首都公共衛(wèi)生信息化建設(shè)體系方案范文

首都公共衛(wèi)生信息化建設(shè)體系方案范文優(yōu)化?整合社會資?源全面提升?應(yīng)急能力?—___市?上城區(qū)公共?衛(wèi)生應(yīng)急體?系建設(shè)體會?___市?上城區(qū)衛(wèi)生?局（___?年___月?）上城區(qū)?歷史悠久，?是___經(jīng)?濟(jì)社會活動(dòng)?的中心。隋?唐至民國時(shí)?期曾為州治?所在地，尤?以南宋定都?___，在?鳳凰___?麓建皇城、?筑宮殿，歷?時(shí)___余?年。上城區(qū)?風(fēng)景優(yōu)美，?東南面瀕臨?有天下奇觀?之稱錢--?___潮的?錢塘--_?__，中部?夾枕著古跡?遍地、郁郁?蔥蔥的鳳凰?山和吳山，?西面緊貼煙?柳畫橋、處?處勝景的世?界著名旅游?勝地西湖，?自古至今皆?是___“?珍異所聚”?、“商賈云?集”的繁華?之地。面積?___平方?公里，轄湖?濱、清波、?小營、紫陽?、望--_?__、南星?___個(gè)街?道辦事處，?___個(gè)社?區(qū)、___?戶、___?萬常住人口?；是典型的?小城區(qū)。相?對于這一“?老”一“小?”兩個(gè)鮮明?特征的上城?區(qū)，又擁有?其他城區(qū)無?法企及的眾?多優(yōu)勢及醫(yī)?療資源。目?前，區(qū)域范?圍內(nèi)各級各?類醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)___?余家。其中?省、市級醫(yī)?療機(jī)構(gòu)__?_家（三級?甲等的醫(yī)療?機(jī)構(gòu)___?家）；社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)中?心（站）_?__家；民?營醫(yī)院__?_家；各類?門診部__?_家；診所?___家：?對內(nèi)醫(yī)務(wù)室?___家。?我區(qū)充分利?用區(qū)域內(nèi)豐?富的醫(yī)療資?源，優(yōu)化整?合各種社會?資源，全面?提升公共衛(wèi)?生___的?應(yīng)急處置能?力?，F(xiàn)將主?要做法總結(jié)?如下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，___健?全區(qū)委區(qū)?政府高度重?視衛(wèi)生應(yīng)急?工作，于_?__年成立?上城區(qū)公共?衛(wèi)生委員會?，綜合協(xié)調(diào)?處置各類公?共衛(wèi)生應(yīng)急?事件。委員?會的成立，?1對于我?們并非簡單?的一紙空文?，其更深遠(yuǎn)?的意義是作?為一根紅線?有效的貫穿?了各部門、?各系統(tǒng)在各?類突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?應(yīng)急處置過?程中的順暢?溝通和協(xié)作?，為我們的?應(yīng)急處置工?作爭取了大?量寶貴的時(shí)?間，為“早?、好、嚴(yán)、?實(shí)”地處置?疫情提供了?制度保障。?同時(shí)，區(qū)財(cái)?政設(shè)立衛(wèi)生?應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)，在__?_應(yīng)急處置?過程中，通?過“綠色通?道”快速撥?付，為應(yīng)急?處置各項(xiàng)物?資的及早到?位提供了財(cái)?力保障，此?項(xiàng)舉措尤其?是在___?年___頻?發(fā)的情況下?，在抗雪防?凍、麻疹、?手足口病防?控等各項(xiàng)大?型突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?處置中，發(fā)?揮了重要的?作用。我區(qū)?政協(xié)人大領(lǐng)?導(dǎo)也從__?_民生的角?度，通過“?民主促民生?”，結(jié)合“?有效提升衛(wèi)?生應(yīng)急處置?能力”等政?協(xié)___，?多次深入衛(wèi)?生系統(tǒng)進(jìn)行?專項(xiàng)調(diào)研。?我局歷來?高度重視衛(wèi)?生應(yīng)急工作?，成立了應(yīng)?急辦，組建?了上城區(qū)衛(wèi)?生局應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組和由?局屬疾控中?心、衛(wèi)生監(jiān)?督所和各社?區(qū)衛(wèi)生服務(wù)?中心分管領(lǐng)?導(dǎo)和傳染病?防控業(yè)務(wù)骨?干構(gòu)成的上?城區(qū)衛(wèi)生應(yīng)?急和醫(yī)療救?援機(jī)動(dòng)隊(duì)。?同時(shí)在每年?的工作規(guī)劃?中強(qiáng)調(diào)扎實(shí)?推進(jìn)突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急體系建?設(shè)，從__?_體系、隊(duì)?伍建設(shè)、技?術(shù)培訓(xùn)、人?員物資準(zhǔn)備?等方面全面?加強(qiáng)，以提?升突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急處置能力?。今年年初?伊始，我局?又___了?技術(shù)力量對?已實(shí)施的各?類應(yīng)急預(yù)案?和技術(shù)方案?進(jìn)行修訂和?完善，由于?措施得力，?在近兩年的?甲型h1n?1流感、手?足口病、麻?疹、___?等重點(diǎn)傳染?病防控、抗?震救災(zāi)、抗?雪防凍、三?鹿奶粉事件?等重大__?_中，我們?成功控制了?疫情的發(fā)展?和蔓延，圓?滿地完成了?各項(xiàng)防控工?作。二、?完善預(yù)案，?整合醫(yī)防?2近年來，?隨著疾病譜?的變化和新?發(fā)傳染病的?出現(xiàn)，我局?根據(jù)形勢變?化和新情況?，在原有應(yīng)?急預(yù)案和技?術(shù)方案基礎(chǔ)?上，___?疾控和監(jiān)督?等相關(guān)單位?的業(yè)務(wù)人員?對已實(shí)施的?各類應(yīng)急預(yù)?案和技術(shù)方?案進(jìn)行修訂?和完善。根?據(jù)相關(guān)法律?、法規(guī)、預(yù)?案、規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)的規(guī)定，?結(jié)合衛(wèi)生應(yīng)?急工作實(shí)際?需要，以“?整合醫(yī)防”?和提高“可?操作性”為?準(zhǔn)則，盤活?轄區(qū)優(yōu)勢醫(yī)?療資源，建?立和完善監(jiān)?測預(yù)警、物?資儲備、信?息報(bào)告、現(xiàn)?場處置、實(shí)?驗(yàn)室管理、?健康教育、?監(jiān)督處置、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)等?各類應(yīng)急管?理工作制度?。面對抗雪?防凍、麻疹?橙色預(yù)警、?手足口病橙?色預(yù)警、防?洪救災(zāi)等_?__，做到?“一事一啟?動(dòng)”應(yīng)急機(jī)?制，責(zé)權(quán)明?確、措施明?確，反應(yīng)快?速、控制有?效，做到應(yīng)?急機(jī)動(dòng)隊(duì)各?組各司其職?，順利開展?各項(xiàng)工作。?同時(shí)我們?還分批次_?__轄區(qū)省?、市、區(qū)各?級醫(yī)療機(jī)構(gòu)?防?？曝?fù)責(zé)?人以及上城?區(qū)部分職能?部門負(fù)責(zé)人?、街道衛(wèi)生?應(yīng)急分管干?部進(jìn)行需求?和建議采集?，充分采納?各部門和醫(yī)?療機(jī)構(gòu)的建?設(shè)性意見，?___系統(tǒng)?業(yè)務(wù)骨干進(jìn)?行攻關(guān)，最?終形成一本?兼具操作性?、廣泛性和?實(shí)用性的應(yīng)?急處置指南?，進(jìn)一步明?確了各級各?類機(jī)構(gòu)的職?責(zé)，拓展了?區(qū)域防控能?力?！妒謨?》分為__?_體系、操?作流程、應(yīng)?急預(yù)案、應(yīng)?急聯(lián)絡(luò)方式?、轄區(qū)優(yōu)勢?醫(yī)療資源檔?案、優(yōu)質(zhì)應(yīng)?急物資供應(yīng)?商___等?部分，極大?地涵蓋了應(yīng)?急處置中所?需的各類資?料和資源，?在今年的甲?型h1n1?流感應(yīng)急處?置中得到了?充分的檢驗(yàn)?和實(shí)踐，有?效提高了應(yīng)?急處置的效?率。“一旦?出現(xiàn)突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?，各級各類?部門不用找?領(lǐng)導(dǎo)，按照?操作手冊迅?速落實(shí)，就?能贏取防控?時(shí)間?！?三、先利其?器，再善其?事3應(yīng)急?處置工作的?有效開展離?不開科學(xué)合?理的應(yīng)急物?資儲備。_?__年初，?我們就通過?和省內(nèi)外同?級兄弟單位?進(jìn)行業(yè)務(wù)交?流，同時(shí)結(jié)?合我區(qū)實(shí)際?情況，在沒?有國家和省?市級參考推?薦目錄的情?況下，自行?討論并擬訂?衛(wèi)生應(yīng)急工?作隊(duì)伍應(yīng)急?裝備與物資?儲備計(jì)劃，?___流調(diào)?、消殺、檢?驗(yàn)等相關(guān)人?員，先后_?__次對計(jì)?劃和制度進(jìn)?行討論制定?，目前已制?定好應(yīng)急裝?備與物資儲?備目錄與儲?備量與儲備?機(jī)制，并執(zhí)?行應(yīng)急物資?儲備月報(bào)制?。我局還?積極強(qiáng)化和?健全應(yīng)急物?資的科學(xué)儲?備管理機(jī)制?。對應(yīng)急物?資根據(jù)種類?、數(shù)量、可?保存的性能?特點(diǎn)，建立?中心和供應(yīng)?商兩級儲備?，在確保常?規(guī)疫情和一?般突發(fā)公共?衛(wèi)生事件處?置需要的實(shí)?物儲備的前?提下，對非?常用物資，?采用選擇優(yōu)?質(zhì)的供應(yīng)商?、簽訂二級?儲備協(xié)議的?方式，進(jìn)行?生產(chǎn)和儲備?能力的儲備?。供應(yīng)商簽?訂協(xié)議后，?根據(jù)協(xié)議上?二級儲備目?錄上物資的?品種數(shù)量，?在最短的時(shí)?間內(nèi)供給我?中心，作為?疫情處置使?用。通過二?級儲備，實(shí)?現(xiàn)效率和效?益的良好結(jié)?合。四、?勤練內(nèi)功，?淬煉提升?為提高我區(qū)?衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)?伍的綜合素?質(zhì)和能力，?提升應(yīng)急工?作的整體水?平，近幾年?我們高度重?視現(xiàn)場應(yīng)急?處置人員的?培養(yǎng)，區(qū)疾?控中心已有?___名省?級現(xiàn)場流行?病學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)?目、___?名市級現(xiàn)場?流行病學(xué)培?訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)?員。今年初?起，我局還?自行___?開展了現(xiàn)場?流行病學(xué)培?訓(xùn)項(xiàng)目，邀?請省內(nèi)資深?現(xiàn)場處置專?家，從食物?中毒、現(xiàn)場?流調(diào)、循證?分析、疫源?地消殺、應(yīng)?急檢驗(yàn)等方?面，對轄區(qū)?疾控和醫(yī)療?機(jī)構(gòu)疫情處?置業(yè)務(wù)骨干?進(jìn)行培訓(xùn)，?依據(jù)科學(xué)設(shè)?計(jì)的實(shí)施方?案，從人、?財(cái)、物方面?全面保障，?通過“請進(jìn)?來”和“傳?幫帶”等方?式，加強(qiáng)區(qū)?本級和各街?道的現(xiàn)場流?4行病學(xué)?處置能力建?設(shè)，實(shí)現(xiàn)我?區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急?處置專業(yè)人?員現(xiàn)場流行?病學(xué)培訓(xùn)_?__%全覆?蓋。近年?來，我局將?培訓(xùn)模式由?全員做老師?的“百家講?壇”轉(zhuǎn)換為?邀請業(yè)界資?深專家進(jìn)行?專題培訓(xùn)的?“菁英特訓(xùn)?”，根據(jù)科?學(xué)設(shè)計(jì)的培?訓(xùn)方案，按?照模塊開展?專題培訓(xùn)。?要求中心全?體業(yè)務(wù)人員?都必須參加?每次培訓(xùn)，?在每個(gè)模塊?的學(xué)習(xí)結(jié)束?后___針?對性的考核?，設(shè)置明確?的獎(jiǎng)罰措施?，保障專題?培訓(xùn)和復(fù)習(xí)?考核的質(zhì)量?。同時(shí)，結(jié)?合轄區(qū)實(shí)際?，采用大疫?情全員動(dòng)員?、全員參與?的方式，啟?動(dòng)預(yù)案，抽?調(diào)精兵強(qiáng)將?，通過應(yīng)急?體系各工作?組（信息組?、流調(diào)組、?消殺組、檢?驗(yàn)組、健教?組等）的分?工合作方式?，以應(yīng)急處?置優(yōu)先的原?則，在保障?日常工作的?前提下，全?面投入到應(yīng)?急處置的各?項(xiàng)工作中來?，在實(shí)戰(zhàn)中?實(shí)現(xiàn)“干中?學(xué)”，提升?實(shí)踐能力。?并在每次大?疫情結(jié)束后?，都___?業(yè)務(wù)骨干通?過整理制作?的案例分析?，進(jìn)行桌面?演練，讓每?個(gè)人都站在?“總指揮”?的角度上，?從處置思路?、溝通協(xié)作?、人財(cái)物調(diào)?配、進(jìn)度把?握等方面更?加深入的重?新審視應(yīng)急?處置，總結(jié)?和分析處置?中存在的問?題，也為新?員工的培訓(xùn)?提供真實(shí)而?有針對性的?歷史資料，?提升整體應(yīng)?急處置能力?。我們還?立足轄區(qū)，?每年均__?_和安排開?展轄區(qū)突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急處置?演練，通過?桌面演練、?功能演練、?全面演練等?多種方式_?__開展模?擬演練，以?演練促進(jìn)全?面應(yīng)急工作?的強(qiáng)化，在?演練中發(fā)現(xiàn)?問題，提升?能力。通過?精心___?由轄區(qū)各系?統(tǒng)參與的突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的應(yīng)急?演練，強(qiáng)調(diào)?以衛(wèi)生為核?心的突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急處置體?系，借助演?練促進(jìn)系統(tǒng)?部門間的良?好溝通協(xié)作?，實(shí)現(xiàn)由設(shè)?在衛(wèi)生局的?應(yīng)急辦公室?發(fā)出的各項(xiàng)?應(yīng)急處置指?令能夠在應(yīng)?急處置實(shí)戰(zhàn)?中快速良好?實(shí)現(xiàn)，為?5應(yīng)急處置?爭取寶貴的?時(shí)間，保障?與各系統(tǒng)的?“無縫對接?”。由于?在工作規(guī)劃?和應(yīng)急處置?實(shí)踐中，強(qiáng)?化應(yīng)急工作?的思路清晰?，近年來各?項(xiàng)應(yīng)急能力?建設(shè)的有計(jì)?劃有序的展?開，應(yīng)急隊(duì)?伍和應(yīng)急體?系在常規(guī)疫?情中的得到?系統(tǒng)地有意?識地鍛煉，?在近年上級?主管部門_?__的各類?比武和疫情?處置工作中?，均取得優(yōu)?異成績，疫?情處置報(bào)告?及時(shí)有效，?人員配備、?物質(zhì)準(zhǔn)備合?理科學(xué)，模?擬疫情處置?思路清晰、?措施到位。?五、信息?為先，規(guī)范?報(bào)告信息?是決策和控?制的先導(dǎo)。?有效的處理?疫情必須有?準(zhǔn)確及時(shí)的?疫情信息作?保障。作為?傳染病疫情?管理的總樞?紐，疫情報(bào)?告和信息利?用的質(zhì)量直?接涉及到社?會的穩(wěn)定和?各級領(lǐng)導(dǎo)層?對公共衛(wèi)生?的決策。一?直以來，我?們始終把疫?情報(bào)告質(zhì)量?和信息分析?利用作為核?心工作來抓?。在人員編?制緊張的情?況下，實(shí)行?ab崗制度?，確定專人?開展疫情審?核與報(bào)告，?認(rèn)真落實(shí)審?卡制度，對?傳染病網(wǎng)絡(luò)?報(bào)告的實(shí)行?隨時(shí)審核，?重大事件隨?時(shí)分析，周?末和節(jié)假日?安排專門網(wǎng)?絡(luò)值班人員?，杜絕審核?不及時(shí)，集?中審核等現(xiàn)?象的發(fā)生。?對重大傳?染病疫情，?如___、?鼠疫等以及?暴發(fā)的不明?原因疾病以?及食物中毒?等突發(fā)公共?衛(wèi)生事件，?迅速核實(shí)，?對審核中發(fā)?現(xiàn)的問題，?及時(shí)向醫(yī)療?機(jī)構(gòu)等反饋?，并向相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，?綜合協(xié)調(diào)解?決。同時(shí)加?強(qiáng)對傳染病?疫情的監(jiān)測?分析和預(yù)測?力度，每月?對傳染病疫?情監(jiān)測進(jìn)行?分析和預(yù)測?，定期向政?府部門反饋?疫情報(bào)告存?在的問題，?提出解決方?案，為防控?各類疫情及?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件提供?了科學(xué)依據(jù)?。我區(qū)作?為全省首批?傳染病自動(dòng)?預(yù)警（時(shí)空?模型）試點(diǎn)?單位，我區(qū)?6及時(shí)處?理每個(gè)預(yù)警?信息，并通?過及時(shí)反饋?和總結(jié)實(shí)踐?中存在的問?題，為該系?統(tǒng)的改進(jìn)提?出建設(shè)性意?見，藉此強(qiáng)?化疫情信息?管理，全面?提升疫情管?理水平，該?系統(tǒng)的有效?運(yùn)行將為我?區(qū)傳染病預(yù)?警能力建設(shè)?添磚加瓦，?提高我局疫?情管理的時(shí)?效性與科學(xué)?性。六、?重點(diǎn)防控，?事半功倍?眾所周知，?學(xué)生與民工?群體是我們?傳染病暴發(fā)?疫情的高危?群體，為實(shí)?現(xiàn)暴發(fā)疫情?的防患于未?然，我們切?實(shí)履行“關(guān)?口前移”，?變“控制”?為“預(yù)防”?，不失為暴?發(fā)疫情防控?的一條良策?。近年來，?我局加強(qiáng)與?教育局、建?設(shè)局的溝通?合作，積極?開展一系列?學(xué)校和建筑?工地的衛(wèi)生?健康信息的?交流與溝通?，建立良好?協(xié)作的常規(guī)?機(jī)制和長效?機(jī)制，積極?探索重點(diǎn)人?群的健康教?育和傳染病?預(yù)防控制與?管理模式，?形成共建、?共管、共育?的社會大環(huán)?境。建立健?全___防?治責(zé)任制，?定期檢查、?督促學(xué)校及?建設(shè)局各部?門各項(xiàng)突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件防治措施?的落實(shí)情況?，并在重點(diǎn)?時(shí)間段，如?學(xué)校開學(xué)、?夏季腸道傳?染病高發(fā)期?以及其他地?區(qū)發(fā)生重點(diǎn)?傳染病爆發(fā)?疫情時(shí)，深?入學(xué)校、建?筑工地等重?點(diǎn)場所開展?針對性的健?康教育和防?控措施督導(dǎo)?，普及__?_防治知識?，提高師生?、民工的科?學(xué)防病能力?；建章立制?，制定一套?切實(shí)可行、?操作性強(qiáng)的?工地衛(wèi)生管?理辦法，以?點(diǎn)帶面進(jìn)行?推廣，形成?分類管理、?重點(diǎn)監(jiān)測的?衛(wèi)生應(yīng)急管?理體系。強(qiáng)?化傳染病防?控工作的責(zé)?任意識，學(xué)?校及建設(shè)局?均能密切配?合___部?門，一旦發(fā)?現(xiàn)傳染病病?人或疑似傳?染病病人，?能在第一時(shí)?間向疾病預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?報(bào)告，得到?及時(shí)有效的?疫情處置報(bào)?告，并且最?早對控制事?件發(fā)生發(fā)揮?巨大作用。?衛(wèi)生應(yīng)急管?理必須走“?借助群眾力?量，分類管?理、重點(diǎn)監(jiān)?測”的路子?。7尤其?是學(xué)校衛(wèi)生?方面，由于?體制改革，?原先防疫站?時(shí)期的學(xué)校?衛(wèi)生工作遭?遇了分工不?明、責(zé)任不?清的問題，?各地尤其是?基層縣區(qū)級?疾控、監(jiān)督?部門基本取?消學(xué)校衛(wèi)生?的科室設(shè)置?。然而，作?為暴發(fā)疫情?的重點(diǎn)人群?，學(xué)校衛(wèi)生?的日常管理?和暴發(fā)疫情?處置工作日?漸增多，設(shè)?置專人和專?門的科室對?此工作進(jìn)行?管理的要求?就呼之欲出?。為此，我?區(qū)___年?起