部編版語文八年級(jí)上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立 同步教案

綜合性學(xué)習(xí)人無信不立【教學(xué)目標(biāo)】1.了解有關(guān)誠信的經(jīng)典論述,能理解誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義,積累有關(guān)誠信的名言、故事。(重點(diǎn))2.觀察身邊的誠信行為,搜集相關(guān)事例。(重點(diǎn))3.通過搜集到的資料進(jìn)行演講,并聯(lián)系生活踐行誠信。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師:誠信,是一種品格,更是一種責(zé)任。在古代,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代,誠信更是公民的第二張身份證,是最基本和根本的道德要求,也是社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。今天就讓我們開展一次以“誠信”為主題的活動(dòng),來一起話誠信、覓誠信、學(xué)誠信吧!板書:人無信不立二、走進(jìn)課堂1.活動(dòng)一:引經(jīng)據(jù)典話誠信。師:古代先哲在思考“信”時(shí),留下了很多精彩論述;古今的道德楷模踐行“信”的美德,他們的品行令人景仰。搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語典故及其他經(jīng)典論述,理解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。學(xué)生根據(jù)搜集,交流反饋。預(yù)設(shè):《說文解字》認(rèn)為“人言為信”,程頤認(rèn)為“以實(shí)之謂信”?？梢?“信”不僅要求人們說話誠實(shí)可靠,切忌大話、空話、假話,而且要求做事也要誠實(shí)可靠。“信”的基本內(nèi)涵是信守諾言、言行一致、誠實(shí)不欺?！叭硕鵁o信,不知其可也?！边@句話出自《論語》,意思是:人如果不講信譽(yù),那怎么可以呢?說明了孔子對(duì)“信”的重視。《論語》中“信”有兩層含義:一是受人信任,二是對(duì)人有信用。人生活在群體中,與人相處,得到別人的信任十分重要。師:搜集有關(guān)“信”的經(jīng)典詩文、名言警句,按照“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”分類整理,開展“誠信名言PK賽”。交友之信:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——《論語》以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之?！獥钊?jīng)商之信:誠心者,天下之結(jié)也?！豆茏印穱抑?民無信不立?！墩撜Z》2.活動(dòng)二:環(huán)顧身邊思誠信。師:誠信不難找到,誠信就在你我身邊。生活中常有這樣一些人,不回避自己的責(zé)任,誠實(shí)待人,講信用,言必信,行必果。找一兩位這樣的人,去訪問一下,聽聽他們的故事,問問他們的經(jīng)歷與想法,并把他們的故事講給同學(xué)聽,說出自己的感想。聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠信的事情,如考試作弊,借錢不還,商品假冒偽劣等。展開討論:誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響?示例:(1)誠信缺失敗壞社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)誠信缺失造成人們之間互不信任、相互提防,使得相互間的交流和溝通變得更加困難,對(duì)他人的同情、關(guān)心和幫助也變得更加不易。更為嚴(yán)重的是,失信行為得不到有效制止,使得許多誠實(shí)守信的人利益受到損害,“老實(shí)人吃虧”的思想傾向如果占了主導(dǎo)地位,就會(huì)使整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)險(xiǎn)加大,道德水平下降。(2)不利于孩子正確三觀的形成。青少年階段是孩子形成比較穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段所樹立起來的理念、價(jià)值觀和行為模式,將在其一生中產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的影響。如果孩子誠信缺失的行為不能得到及時(shí)矯正,那么將危害孩子終身。(3)誠信缺失危及孩子及社會(huì)的未來。誠信缺失所引起的消極影響具有一定的潛伏性和隱蔽性。由于孩子在學(xué)校期間尚未真正參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),誠信缺失的危害尚不能充分體現(xiàn)出來;但是,當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后融入社會(huì),分布到祖國各地、各行各業(yè)后,誠信缺失所導(dǎo)致的嚴(yán)重危害才會(huì)真正凸顯出來,到時(shí)候再亡羊補(bǔ)牢就晚了。3.活動(dòng)三:班級(jí)演講說誠信。師:根據(jù)自己的理解,寫一篇演講稿,說說如何才能做一個(gè)有誠信的人。要求:(1)先在小組內(nèi)試講,小組再評(píng)選出一篇寫得精彩的演講稿,推選出一位演講出色的同學(xué)參加班級(jí)的演講會(huì)。(2)同學(xué)合作,共同修改演講稿,并為推選出來演講的同學(xué)出謀劃策。(3)組織一次班級(jí)演講會(huì),事先做好活動(dòng)的策劃、組織工作,列出清單,大家分工完成。預(yù)設(shè):誠信使我們的人格閃光各位老師,同學(xué)們:大家好。今天我演講的題目是《誠信使我們的人格閃光》。誠信無形,卻在潛移默化中塑造無數(shù)有形之身,養(yǎng)天地正氣,問人間冷暖。然而近年來,誠信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說社會(huì)上的各種爾虞我詐,也不說什么“黑心棉”“民工米”,就是哪天你扶起了一位摔倒在路邊的老人,說不定你就惹上了麻煩和官司。多年前,一位北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。正不知如何是好時(shí),他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者,情急之下他便把行李往這位長(zhǎng)者身邊一放,說道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!我一會(huì)兒就回來!”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來,發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他看著行李,寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn)昨天為他看行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。原來這位長(zhǎng)者是北大的副校長(zhǎng)——季羨林先生。事后,這位學(xué)生說,季老身上透出的人格魅力將影響他的一生。誠信就是如此能征服人心。一位社會(huì)學(xué)家曾就“為什么我會(huì)成功”這一問題,對(duì)一千位成功人士做了調(diào)查,結(jié)果出乎他的意料,沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功完全是因?yàn)樽陨淼牟湃A。他們中絕大多數(shù)都認(rèn)為:成功的秘訣在于誠信。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說:高深的理論我不懂。我只知道,誠信對(duì)待每一位客戶,誠信對(duì)待所有與我合作的人。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們更應(yīng)該用誠信去對(duì)待每一位同學(xué),用誠信去對(duì)待每一次考試。如果我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠信,那么將來恐怕很難在社會(huì)中立足。季老信守諾言,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這些事例無不告訴我們:唯天下至誠,方能經(jīng)綸天下之大經(jīng),立天下之大本。誠信是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的個(gè)人無形資產(chǎn);誠信是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西;誠信更是我們的自律心態(tài)和自身道德力量的體現(xiàn)。讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中去踐行誠信,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我的演講到這里結(jié)束了,謝謝大家![名師點(diǎn)評(píng)]觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,符