教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷附答案（達標(biāo)題）

教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.代表（

）。A.晴朗

B.暴雨

C.多云2.不能加快食鹽溶解的方法是（

）。A.加熱

B.攪拌

C.研碎

D.放冰箱3.下列方法中，不能加快冰塊融化速度的方法是（

）。A.把冰塊敲碎

B.用被子裹住冰塊

C.給冰塊加熱4.有些生物也能“預(yù)報”天氣。下列現(xiàn)象預(yù)示即將要下雨了的是（

）。A.螞蟻覓食

B.蜻蜓低飛

C.春蠶吐絲5.下列圖中杯子里裝的是水，靜止后不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.

B.

C.6.沸騰的開水溫度一般在（

）。A.80℃

B.90℃

C.100℃7.下面屬于水和水蒸氣的共同點的是（

）。A.有氣味

B.會流動

C.能反光8.下面使用溫度計的方法正確的是（

）。A.

B.

C.9.在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時,發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解時,應(yīng)該（

）。A.加水,直至食鹽都溶解B.繼續(xù)加食鹽，測量最終剩下多少食鹽C.停止實驗，測量最終溶解了多少克食鹽10.下列能把木屑和鐵屑分離的最好辦法是（

）。A.用水溶解

B.用紗網(wǎng)過濾

C.用磁鐵吸二.填空題(共10題，共30分)1.將干燥的紙團放杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，杯內(nèi)的紙團不會濕。此實驗說明空氣占據(jù)（

）。2.氣象學(xué)家通常根據(jù)一個地方（

）小時降水量的多少來區(qū)分降水的等級。3.用打氣筒搜集空氣后要立即把口扎緊，這因為空氣容易（

）。4.用打氣筒把（

）打進自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)。5.空氣壓縮槍的制作需要（

）和（

）。6.空氣占據(jù)空間，空氣占據(jù)空間的大小是可以（

）的。7.水結(jié)成冰后，就從液體變成了固體，這個過程叫（

）。8.天氣預(yù)報通過（

）、廣播、（

）、網(wǎng)站、公共顯示屏等向（

）發(fā)布和傳播。9.溫度通常用（

）來表示，測量溫度的儀器叫做（

）。10.在日常生活中我們可以用不同的方法將混合物進行分離，如下圖中的甲是根據(jù)物質(zhì)的輕重不同將物質(zhì)進行分離；下圖中的乙是根據(jù)物質(zhì)的顆粒大小不同將物質(zhì)進行分離；下圖中的丙是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)不同將物質(zhì)進行分離。將這些混合物分離后進行觀察，________（填“有”或“沒有”）新物質(zhì)生成，還________（填“是”或“不是”）原來的物質(zhì)。

甲

乙

丙三.判斷題(共10題，共20分)1.用溫度計測量水溫時，溫度計不能接觸容器底或側(cè)壁。（

）2.“四季如春”指的是一個地方的氣候概況。（

）3.酒精燈的火焰分為三層，其中溫度最低的是焰心部分。（

）4.一般來說，雪碧瓶里可以裝5毫升的水。（

）5.當(dāng)大樹搖擺，難以打傘時，應(yīng)是6級風(fēng)。（

）6.水放在干燥的環(huán)境能加快蒸發(fā)。（

）7.炒菜時如果鍋里著火了，應(yīng)該馬上蓋上鍋蓋。（

）8.我們能把空氣裝進圓柱形的容器里和足球里，說明空氣的形狀不固定。（

）9.風(fēng)不屬于天氣的種類。（

）10.空氣只有在水中才會占據(jù)空間。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面圖標(biāo)和名稱請連在一起。

雨夾雪

晴

雨量器

大雨

多云

風(fēng)向標(biāo)

五.填表題(共1題，共6分)1.填表題。請在下表中填出各種物體對應(yīng)的數(shù)量六.簡答題(共5題，共31分)1.小紅是個小小科學(xué)謎，在家里做了這樣一個實驗，把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中，（如下圖所示），出現(xiàn)的怎樣的實驗結(jié)果？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？2.教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?.物體可以分為哪三種類型？4.請你利用生活中的其他測量工具，想一想還可以怎么測量一袋空氣的質(zhì)量。5.列舉出三種熱脹冷縮的例子。七.綜合題(共3題，共30分)1.1.如圖1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，將杯子直立倒扣入水中，將你看到的現(xiàn)象畫在圖2中。

圖1

圖22.關(guān)于“泡沫位置變動的原因”，同學(xué)們說法不一，你認為正確的是（

）A.水從杯子兩側(cè)擠進了杯子中，泡沫被水壓到了水底B.杯子把泡沫壓到了水底C.杯子中的空氣占據(jù)了空間，把有泡沫的那部分水壓到了水槽底部3.把一團紙塞進杯子底部，把杯子倒過來，直立按入水中（如圖），我們觀察到紙（

）（選填“濕”或“不濕”），這個實驗說明了水進不去杯底，原因是（

）。2.在試管中加入四分之一的清水，將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中。用溫度計測量試管中水的溫度，并觀察試管中清水的變化。記錄如下∶仔細觀察上表的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)的知識回答以下的問題。（1）試管中清水溫度的下降速度是（

）（選填“均勻”“先快后慢”或“先慢后快”）。（2）水在（

）℃開始結(jié)冰。結(jié)冰的原因是水（

）（選填“受熱”或“受冷”）。（3）碎冰中加入食鹽，主要目的是：

（4）用溫度計測量水溫時，溫度計（

）（選填“能”或“不能”）接觸試管壁。（5）水結(jié)冰后，體積（

）（選填“增大”“減小”或“不變”）。（6）冰和水是同一種物質(zhì)嗎?（

）（選填“是”或“不是”）。理由是：

3.如圖所示，優(yōu)優(yōu)回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質(zhì)。1.優(yōu)優(yōu)將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球，豎直地倒扣到容器底部，請將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。2.在觀察到（1）的現(xiàn)象之后，優(yōu)優(yōu)又將玻璃杯稍微傾斜了一點，此時，她又能觀察到什么現(xiàn)象？請將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。3.下列現(xiàn)象中涉及的空氣性質(zhì)與優(yōu)優(yōu)所做的實驗涉及的性質(zhì)相同的是（

）。A.熱氣球升空

B.教室里充滿空氣

C.風(fēng)的形成參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.C二.填空題1.空間2.243.泄漏4.空氣5.注射器；橙子皮6.改變的7.凝固8.電視；報紙；社會9.℃；溫度計10.沒有；是

三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.略10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.4；10；15六.簡答題1.答：紙巾不會濕，原因是杯子里有空氣，空氣會占據(jù)空間。2.不一樣，教室外的溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?.答：物體可以分為固體、液體和氣體三種類型4.用電子秤，先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差值就是一袋空氣的質(zhì)量。5.冬天水管破裂、溫度計、高壓線夏天松垂冬天繃緊、用熱水