幼兒園親子活動工作計劃模板

幼兒園親子活動工作計劃模板幼兒園樂觀開展親子活動是為了加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。下面是為大家整理幼兒園親子活動工作方案的文章，盼望對您有所關(guān)心，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

幼兒園親子活動工作方案1

在孩子的幼兒園生活中，都會定時進行一些親子嬉戲，增加親子之間的互動，同時，也加強學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)訓(xùn)練供應(yīng)可能。我們進行了一下親自活動。

一、嬉戲名稱

接力跑。

二、嬉戲預(yù)備

紅飄帶，接力棒。

三、嬉戲過程

1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。

2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶，一個接力棒。

3、根據(jù)小組的形式，三個小組一場競賽，分別站到三個跑道上。

4、嬉戲開頭之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。

5、嬉戲開頭的時候，寶寶們拿著接力棒，開頭跑第一棒。

6、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。

7、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的成功者。

9、成功者之間再連續(xù)競賽，直到前三甲消失。溫馨提示，以上運動類型的趣味親子嬉戲，依據(jù)上面的嬉戲提示，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。

幼兒園親子活動工作方案2

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，_學(xué)校x班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

一、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

二、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

三、活動簡介

1、活動時間:20_年x月x日

2、活動地點:_x

3、參賽對象:_班及家長

四、競賽項目及規(guī)章

1、參賽人數(shù):每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

2、競賽距離:20米距離

3、裁判員:發(fā)令1人，記錄1人。

4、規(guī)章:

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推。

(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

幼兒園親子活動工作方案3

一、活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下非常美妙的回憶，體驗親子嬉戲帶來的歡樂。

二、活動流程：

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

“歡快蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、嬉戲伴我行

分班級表演嬉戲

親子嬉戲：

A、親子嬉戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

嬉戲目標(biāo)：培育親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

嬉戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開頭，利用球的彈力家長帶領(lǐng)寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開頭，家長用手部的力氣支撐身體往前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開頭跑到終點，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開頭，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”連續(xù)往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。

3、放風(fēng)箏活動(時間支配：10：30

事先請家長帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風(fēng)箏?說說你觀察天空中有什么風(fēng)箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦潔凈小手，家長提示垃圾不要亂扔，放在預(yù)先預(yù)備的馬甲帶，培育孩子良好的習(xí)慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓舞孩子一起和同伴共享，體驗與同伴一起共享食品的歡樂。

幼兒園親子活動工作方案4

活動目標(biāo)：

1、培育寶寶表達的士氣和力量，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會簡潔數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培育幼兒的動手力量，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程：

一、問候時間。

1、寶寶們好!你們熟悉我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今日就由趙老師來和大家玩嬉戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都熟悉了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)

二、運動時間。

1、寶寶們，動一動以后，身體溫和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今日，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培育寶寶敢于主動表達的士氣)它是什么外形的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(老師分發(fā)呼啦圈)

3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優(yōu)先者嘉獎笑臉花)

5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(美麗的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將美麗的圈圈一個一個串起來。(老師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個圈圈和最終一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長，這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的嬉戲，同時也可以培育孩子急躁細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平常在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要留意平安，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將美麗的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“感謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結(jié)束部分。

寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

幼兒園親子活動工作方案5

為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在嬉戲活動中陶冶情操、獵取學(xué)問、培育力量，我園定于20_年x月x日上午進行“親子趣味嬉戲”活動，讓家長和孩子在歡樂中告辭疲憊，促使親子關(guān)系更加親熱。

一、活動主題

大手牽小手，歡樂玩嬉戲。

二、活動目的

1、培育幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的歡樂和競爭的樂趣。

2、讓幼兒感受和體驗與家人一起嬉戲的樂趣，達到家園共育的目的。

3、在嬉戲中培育幼兒的秩序感、學(xué)會等待。

三、活動形式

親子嬉戲。

四、活動地點

幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。

五、活動原則

1、平安第一，保證每一個孩子的平安。

2、全園孩子齊參加，每個家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參加嬉戲。

3、讓孩子真真正正參加，真真正正獲得勝利與歡樂。

六、活動預(yù)備

邀請函、嬉戲展板、道具、音樂、場地。

七、活動要求

老師：

1、各嬉戲負(fù)責(zé)人在活動場地比較惹眼的位置展現(xiàn)有關(guān)此嬉戲的名稱、玩法、規(guī)章、圖片等。仔細布置好自己的活動場地和道具，老師分工協(xié)作。

2、每個項目的負(fù)責(zé)人支配協(xié)作老師負(fù)責(zé)本嬉戲的秩序以及嬉戲活動的記錄(親子參加程度、完成程度、反響狀況等)。

3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必需時刻警惕，平安第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。

家長：

1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時來園參與嬉戲活動，每對親子在玩每一個嬉戲時要求排隊。

2、嬉戲以一個班級一個親子嬉戲開展，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇嬉戲內(nèi)容。

3、嬉戲結(jié)束后，可與