江蘇南通中學(xué)學(xué)高一考語文試題

江蘇南通中學(xué)學(xué)高一考語文試題作者:日期:---/15高一語文階段考試試卷（教師版））（2分）、語言文字運(yùn)用（每題2分，共）（2分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（????A.愧作/酬酢低僂/愜氣羈縻/披靡??B.編纂/攥錢??寰宇/投緩戶腳/怵懶C.獻(xiàn)諂/陷阱邂逅/松懈俅然/連累D.巡世/世文崢拉/部取逡巡/峻峭A.愧作/酬酢zu0低僂y汗愜氣du羈縻m/A.愧作/酬酢低僂/愜氣羈縻/披靡??B.編纂/攥錢??寰宇/投緩戶腳/怵懶C.獻(xiàn)諂/陷阱邂逅/松懈俅然/連累D.巡世/世文崢拉/部取逡巡/峻峭A.愧作/酬酢zu0低僂y汗愜氣du羈縻m/披靡miB.編纂zu由/攥錢zucn寰宇/投型hucn戶并Hy?u/慵懶yengC.獻(xiàn)諂chm/陷阱xicn邂逅/松懈xie彳累然/連累ld跋拉t&汲取j逡巡qm/峻峭跋拉t&汲取j逡巡qm/峻峭jun卜列詞語中，沒有錯(cuò)字????的一項(xiàng)是（）（2分）A.虹膜邏緝賒賬陳詞濫調(diào)B.岑寂付梓面頰錨珠必較C.累贅、斗口血萬匍匐毛骨悚然D.詈罵邂逅蹙眉繁冗拖杳巡徼ji do/檄文xiD.C2.A邏輯錨銖必較A邏輯錨銖必較D繁冗拖沓3.依次填入下列各句橫線處的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3.依次填入下列各句橫線處的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（???（2分）①學(xué)者認(rèn)為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者▲①學(xué)者認(rèn)為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者▲ 而成的節(jié)日。②一百多年來，世界上許多好奇的數(shù)學(xué)家，采用種種計(jì)算方法,▲ 證明這個(gè)有趣的猜想。的節(jié)日。②一百多年來，世界上許多好奇的數(shù)學(xué)家，采用種種計(jì)算方法,▲ 證明這個(gè)有趣的猜想。③雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是A,依然不拘小節(jié),我行我素。A.融合企圖不以為意B?融匯企圖不以為然C.A,依然不拘小節(jié),我行我素。A.融合企圖不以為意B?融匯企圖不以為然C.融合不以為意D?融匯不以為然【解析】融合：若干種事物互相滲透，合為一體。融匯：融合匯集。企圖：①動(dòng)詞，圖謀、打算（多含貶義）。②名詞，意圖（多含貶義）。試圖：打算。不以為意：不放在心上，表示對(duì)人或是抱輕視態(tài)度。不以為然：不認(rèn)為對(duì)，表示不同意或否定。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.魯迅對(duì)阿Q的描寫可謂窮形盡相，一是因?yàn)樗麑懽骷妓嚫叱?，二是因?yàn)樗麑?duì)國民劣根????性有深刻的體味。B.如果把這些正確的理論置之度外 ，那無論如何也完成不好這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。????C.沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降，幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé) 備，他才戒掉????了網(wǎng)癮。D.某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲???出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢?！敬鸢浮緼【解析】B置之度外：不（把生死利J害等）放在心上。 C求全責(zé)備，意為對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點(diǎn)，是指苛責(zé)別人，帶有貶義，用在此處不合感情色彩。 D呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會(huì)出來似的。也泛指文學(xué)作品對(duì)人的描寫十分生動(dòng)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A.近幾年來，我國領(lǐng)海不斷被侵?jǐn)_，為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的海上變化，中國海監(jiān)局調(diào)整了工作規(guī)劃，加大了海上巡航密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。B.長期以來，公款吃喝已成了一種所謂的“官場文化” ，那些對(duì)公款吃喝有癮者，不會(huì)覺得公款吃喝是多么丟臉的事，反而認(rèn)為這是一件再平常不過的事了。C.過于重視教育功能，文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性， 思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。D.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖” ，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生?！敬鸢浮緽【解析】A搭配不當(dāng)，“加大……密度”可以，但不能“加大……質(zhì)量” ，可在“執(zhí)法裝備的質(zhì)量”前加上“提高了”，并將“和”改為“，C成分殘缺。缺少“出現(xiàn)”的賓語中心詞，應(yīng)在“形象”后面加“的現(xiàn)象”。D項(xiàng)句式雜糅。將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”“防止”等意義的詞語。

.下列各句中，然有甘恒且回岸明硯的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.為了解學(xué)生的體質(zhì)狀況，今年南開大學(xué)在自主招生復(fù)試中加入了體質(zhì)測試內(nèi)容，考生須參加肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項(xiàng)目的測試。B.電子商務(wù)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，病毒可通過網(wǎng)絡(luò)快速擴(kuò)散，一旦某程序被病毒感染，則整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺(tái)計(jì)算機(jī)都會(huì)受到病毒威脅。C.宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清晰，耐人咀嚼。D.今年3月10日，全國幾十個(gè)報(bào)社的記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講解，度過了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日” ?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)應(yīng)改為“整臺(tái)計(jì)算機(jī)甚至整個(gè)交易互聯(lián)網(wǎng)” ；C項(xiàng)不合邏輯，強(qiáng)加因果。 “都有積極的思想傾向”屬思想性，“文筆清晰，耐人咀嚼”屬藝術(shù)性，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”。D項(xiàng)表意不明，“幾十個(gè)報(bào)社的記者”有歧義，是幾十家報(bào)社還是幾十位記者。.下列詩句與“雨洗杏花紅欲滴" 的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.山家煙火春日晴C.芳草留人意自閑A.山家煙火春日晴C.芳草留人意自閑B .薄羅輕剪越溪紋D .日烘楊柳綠初浮8.下列各句中，語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（??）（2分）A.驚悉家父仙逝，足下不勝哀傷，特致沉痛哀悼。.閣下能光臨寒舍，真是蓬草生輝，我感到十分榮幸。C.貴店即將開張大吉，無論多忙，到時(shí)我一定會(huì)撥冗出席。D.天氣日漸寒冷，侄兒在校是否需要叔父寄送御寒物品？望鈞裁。【答案】B【解析】A家父是自己的父親。C撥冗是指推開繁雜事務(wù)，抽出時(shí)間前來參加，敬詞。D鈞裁:是對(duì)上級(jí)裁決的敬稱。.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）遙遠(yuǎn)的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。 ▲ 我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓

②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達(dá)箕頂⑤如此空曠，讓人略感凄涼A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③【答案】D【解析】本題語段空缺處前寫“箕山”，后寫“遺址”，而選項(xiàng)中的句④敘寫由“山腳”到“箕頂”，句②描寫“箕頂”，與“箕山”關(guān)系最為緊密，應(yīng)緊排其后；選項(xiàng)中的句③說明“遺址”位置，與“遺址”關(guān)系最為緊密，應(yīng)緊排其前。二、文言文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀（每題2分，共8分）.下列各句，沒有古今異義的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.初至北營，抗辭慷慨B.以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)C.死而湮沒不足道者，亦已眾矣D.是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺【答案】C【解析】A慷慨，意氣激昂。B遺體，父母賜予的自己的身體。 D私人，黨羽。.下列各句，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.賈家莊幾為巡徼所陵迫死B.主辱，臣死有余修C.斂贊財(cái)以送其行D.呼中丞之名而詈之【答案】D【解析】A陵同凌，B修同戮，C贊同資。.下列各句中，加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象與示例 相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）示例：道海安、如皋A.北雖貌敬，實(shí)則憤怒 B.去今之墓而葬焉

C.人皆得以隸.使之 D.安能屈豪杰之流【答案】B【解析】例句中道，名詞作動(dòng)詞，取道。 A貌：名詞作狀語，表面上。 B墓：名詞作動(dòng)詞，建墓。C隸：名詞作狀語，像對(duì)待奴隸那樣。 D屈：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……屈身。.下列各句的句式特點(diǎn)與示例煙日的一項(xiàng)是（ ）（2分）示例：賈家莊幾為巡徼所陵迫死A.或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近B.然微以自文于君親C.既而以吳民之亂請于朝D.而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上【答案】A【解析】例句與A都是被動(dòng)句。BCD勻?yàn)闋钫Z后置句。（二）課外文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成14?17題。尚書屯田員外郎張君墓表歐陽修君諱谷，字應(yīng)之，世為開封尉氏人。曾祖節(jié)，祖遇，皆不仕。父炳，為鄭州原武縣主簿，因留家焉。君舉進(jìn)士及第，為河陽、河南主簿，蘇州觀察推官，開封府士曹參軍，遷著作佐郎，知陽武縣，通判眉州，累遷屯田員外郎，復(fù)知陽武縣，以疾致仕，卒于家，享年五十有九。君為人剛介好學(xué)問，事父母孝，與朋友信。其為吏潔廉，所至有能稱 。其在河南時(shí)，予為西京留守推官，與謝希深、尹師魯同在一府。其所與游，雖他掾?qū)儋e客，多材賢少壯馳騁于一時(shí)，而君居其間，年尚少，獨(dú)苦羸，病肺唾血者已十余年。幸其疾少間，輒亦從諸君飲酒。諸君愛而止之，君曰:“我豈久生者邪？”雖他人視君，亦若不能勝朝夕者。其后同府之人皆解去，而希深、師魯與當(dāng)時(shí)少壯馳騁者喪其十八九，而君瘦然唾血如故，后二十年始以疾卒。君雖病羸，而力自為善，居官為吏，未嘗廢學(xué)問，多為賢士大夫所知。乃知夫康強(qiáng)者不可恃以久，而羸弱者未必不能生，雖其遲速長短相去幾何，而強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無聞，弱者能自力，則必有稱于后世，君其是已。君嘗謂子曰：“吾旦暮人耳，無所取于世也，尚何區(qū)區(qū)于仕哉？然吾常哀祿之及于親者薄，

若幸得不死而官登于朝，冀竊國家褒贈(zèng)之寵以榮其親，然后歸病于原武之廬足矣！ ”乃益買田治室于原武以待。君自河南、蘇州累為名公卿所薦，乃遷著作為郎官，贈(zèng)其父太子中允，母宋氏京兆縣太君，于是遂致仕歸于原武，營其德政鄉(xiāng)之張固村 ［注］原，將葬其親。卜以皇祐五年十一月某日用事，前四日，君亦卒，遂以某日從葬于原上。予與君游久，記其昔所謂予者，且哀君之賢而不幸，又嘉君之志信而有成。于其葬也，不及銘，乃表于其墓。（選自《歐陽文忠集》卷二十四，有刪節(jié)）【注】德政、張固：地名。鄉(xiāng)、村：古代地方基層行政單位。.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.因留家焉 家：安家B.所至有能稱 稱：稱贊C.而君居其間 居：處在D.或死而泯滅于無聞. 聞：聲名【答案】B【解析】稱：聲譽(yù)。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.張谷因體弱而罹患肺病，咳血多年；出仕后，輾轉(zhuǎn)多地任職；但最后終老家鄉(xiāng)，葬在祖籍，也算是葉落歸根。B.作者認(rèn)為，壽命的長短與體格是否強(qiáng)健并無必然聯(lián)系，一個(gè)人死后能否被后人稱道與壽命的長短也沒有關(guān)系。C.張谷身上有著好學(xué)問、孝順父母、誠信待友、為官清廉等美好品質(zhì)，其中最為作者所欣賞的品質(zhì)是自強(qiáng)不息。D.張谷為安葬父母，選定了日期；結(jié)果，沒等到這一天到來，他卻去世了。這也是作者哀嘆他不幸的原因之一?！敬鸢浮緼【解析】“因體弱而身患肺病”，有“強(qiáng)加因果”之嫌；張谷祖籍不是 “原武”，而是“開封”.作者“哀君之賢而不幸，又嘉君之志信而有成” ，文中哪兩件具體的事情分別體現(xiàn)了張谷的“志”與“信”？請用自己的話加以概括說明。（4分）????

▲【答案】想要到朝中做官，為父母獲取封號(hào)，體現(xiàn)了其有志；父母獲贈(zèng)封號(hào)后即辭官回家，體現(xiàn)了其守信。（每點(diǎn)2分）.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴幸其疾少間，輒亦從諸君飲酒。諸君愛而止之。 （4分）▲【答案】幸而他的病情稍有好轉(zhuǎn)， （他）就也跟大家一起喝酒。大家憐惜他因而勸阻他?！窘馕觥烤湟?，1分；“少間（病稍好）”“從”“止”，各1分。⑵會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。 （4分）▲【答案】適逢雙方使者的車輛往來頻繁，元軍邀約我朝主持國事的人前去相見，大家認(rèn)為我去一趟就可以解除禍患。三、名句名篇默寫（8分）.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴辛苦遭逢起一經(jīng)， ▲ 。（文天祥《過零丁洋》）⑵人生自古誰無死， ▲ 。（文天祥《過零丁洋》）⑶臣心一片磁針石， ▲ 。（文天祥《揚(yáng)子江》）⑷大閹之亂，▲ ,四海之大，有幾人歟？（張溥《五人墓碑記》 ）⑸大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)， ▲ ,不可謂非五人之力也。（張溥《五人墓碑記》）⑹是以蓼洲周公忠義暴于朝廷， ▲ ,顯榮于身后。（張溥《五人墓碑記》）⑺令五人者保其首領(lǐng)， ▲ ,則盡其天年，人皆得以隸使之。（張溥《五人墓碑記》）⑻亦以明死生之大，▲ 。（張溥《五人墓碑記》）【答案】⑴干戈寥落四周星⑵留取丹心照汗青⑶不指南方不肯休⑷縉紳而能不易其志者⑸待圣人之出而投繳道路⑹贈(zèng)謚褒美⑺以老于戶牖之下⑻匹夫之有重于社稷也【答案】⑴干戈寥落四周星⑵留取丹心照汗青⑶不指南方不肯休⑷縉紳而能不易其志者⑸待圣人之出而投繳道路⑹贈(zèng)謚褒美⑺以老于戶牖之下⑻匹夫之有重于社稷也四、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下列作品，完成19?22題。（20分）馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三霜就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三霜說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三霜又說： “前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！闭粋€(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說： “我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。 ”馬蘭花就從三霜的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對(duì)馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人??！”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼： “錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”

男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅 柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說： “咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說： “你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一搏碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個(gè)月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說： “媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說： “你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道： “蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（有刪改）.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。 （6分）【答案】（第一問）明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。

（第二問）①設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說的主題；②明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象。TOC\o"1-5"\h\z.小說在刻畫馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。 （4分）【答案】①樸實(shí)善良。聽說麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借線的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙線不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，她會(huì)據(jù)理力爭。.三霜在小說中著筆不多，簡要說明三霜這個(gè)人物在小說中的作用。 （4分）【答案】補(bǔ)充故事前情，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)生；襯托主要人物的性格。.小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。 （6分）【答案】分析：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)” ，強(qiáng)忍淚水的背后，是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍；②第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿；③最后一次是“滿眼的淚水” ，滿眼淚水的背后，是對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激，以及對(duì)丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。效果：三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。五、現(xiàn)代文閱讀（二）閱讀下面一段文字，完成23?25題。（18分）貝多芬之謎音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式①，它還能表達(dá)感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限于此。莫扎特則不然，聽了他的《唐璜》前奏曲②，你不可能不懷有一種復(fù)雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準(zhǔn)備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最后一章，你會(huì)覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設(shè)計(jì)的杰作。貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設(shè)計(jì)樂式本身作為目的。也正是這一點(diǎn)，使得某些與他同時(shí)的偉人不得不把他當(dāng)做一個(gè)瘋?cè)?。不錯(cuò)，他一生非常保守

地使用舊的樂式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情，結(jié)果不僅打亂了舊樂式的對(duì)稱，而且常常使人聽不出在感情的風(fēng)暴下竟還有什么樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用一個(gè)樂式 （這是從莫扎特幼年的一個(gè)前奏曲里借來的），跟著又使用了另外幾個(gè)漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內(nèi)在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做，只是因?yàn)樗X得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。這就是貝多芬之謎。他有能力設(shè)計(jì)最好的樂式；他能寫出使你終身受用不盡的樂式；他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西：一句話，你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于那激動(dòng)人心的品質(zhì)。他能使我們激動(dòng)，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服，說： “我愛聽了能使我入睡的音樂?！笔堑?，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂；而當(dāng)你想獨(dú)自一個(gè)靜一會(huì)兒的時(shí)候，你就怕聽他的音樂。懂了這個(gè)，你就從18世紀(jì)前進(jìn)了一步，也從舊式的跳舞音樂前進(jìn)了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最后深度的音樂了?！咀ⅰ竣贅肥剑褐敢魳纷髌返慕Y(jié)構(gòu)形式。②《唐璜》莫扎特 （1756—1791）根據(jù)傳說而寫的歌劇，交織著悲劇和喜劇成分，主人公唐璜是個(gè)放縱的貴族，結(jié)局是被送入了地獄。.閱讀全文，概括回答。（6分）⑴第二段中提到的“某些與他同時(shí)的偉人”，所指的一類人是什么人？ （概括不超過20個(gè)字）（3分）【答案】當(dāng)時(shí)的某些只追求樂式的有名的音樂家。⑵最后一段中，作者所說的“最有深度的音樂”是指： （3分）那些的音樂。【答案】具有產(chǎn)生于思想、信念的最高激情。24.作者認(rèn)為貝多芬的音樂成為一個(gè)“謎”的原因是什么 ？（不超過32個(gè)字）（6分）

【答案】答案應(yīng)包括兩個(gè)方面：①他能設(shè)計(jì)出最好的樂式②又完全不把設(shè)計(jì)樂式本身作為目的。25.根據(jù)文意，簡要概括從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂創(chuàng)作上的發(fā)展變化。 （6分）【答案】答案應(yīng)包括三人音樂創(chuàng)作上的主要特點(diǎn)：巴赫一一只講究樂式；莫扎特一一既講究樂式又表達(dá)感情；貝多芬一一感情突破樂式。六、作文（70分）26”請以“握你在手”為題，寫一篇不少于 800字的記敘文。附：參考譯文張君名叫谷，字應(yīng)之，世代是開封尉氏人。曾祖父張節(jié)，祖父張遇，都沒有做過官。父親張炳，擔(dān)任鄭州