九年級語文復(fù)習(xí)總結(jié)

九年級語文復(fù)習(xí)總結(jié)文章

來源制度大全

課件九年級語文復(fù)習(xí)總結(jié)

根底教育階段，學(xué)生從書本上獲得的學(xué)問和技能，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變換，往往漸漸遺忘。要防止學(xué)問技能的遺忘，最好的方法就是不斷復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是一種重復(fù)，是強(qiáng)化和穩(wěn)固記憶痕跡的過程。復(fù)習(xí)能進(jìn)展學(xué)生的記憶力和思維力量，到達(dá)溫故知新的目的。可見，復(fù)習(xí)是教學(xué)過程決不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。語文學(xué)科的學(xué)問構(gòu)造與數(shù)理化完全不同，后者屬線性構(gòu)造而前者屬塊狀構(gòu)造，即語文就像一張大網(wǎng)絡(luò)，教材是由一篇篇例文組合而成的，內(nèi)容包羅萬象，七彩紛呈。這給學(xué)生的復(fù)習(xí)帶來不少苦惱。因此，教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中的指導(dǎo)作用就顯得特殊重要了。

怎樣遵循學(xué)科規(guī)律進(jìn)展復(fù)習(xí)更有效？

首先，既要有系統(tǒng)性，梳理學(xué)問使之形成系統(tǒng)；又要有針對性，分析學(xué)生學(xué)問缺漏和力量偏差，對癥下藥。

1、復(fù)習(xí)要制定明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，教師心中有數(shù)做安排，學(xué)生課前訓(xùn)練要落實(shí)以備溝通。

單元復(fù)習(xí)要重視雙基的落實(shí)，字詞過關(guān)必不行少；文體學(xué)問要明確并進(jìn)展梳理，最好進(jìn)展必要的小測。幾次月考前都應(yīng)當(dāng)有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，每次進(jìn)展小循環(huán)復(fù)習(xí)，而且應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重。

三大輪復(fù)習(xí)都要制定合理科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，這樣才能指導(dǎo)詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟，做到有條不紊，落實(shí)到位。

2、復(fù)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)重視操作性，詳細(xì)呈現(xiàn)過程與情景，預(yù)防架空虛飄無效果。

初中學(xué)生的思維比擬簡潔，他們需要詳細(xì)可感的復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。最有用的方法是講練結(jié)合，以練為主，在講評過程中幫忙學(xué)生找到語文學(xué)問聯(lián)系或語文學(xué)習(xí)規(guī)律，從而形成力量。

3、復(fù)習(xí)活動要指定復(fù)習(xí)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生積極性，課堂由其主宰顯風(fēng)采。

每節(jié)課復(fù)習(xí)的數(shù)量、質(zhì)量都要設(shè)立目標(biāo)，學(xué)生才有復(fù)習(xí)的依據(jù)和動力，復(fù)習(xí)的效果才能顯示。比方，早讀以背誦古詩詞為主，下午以做練習(xí)為主。兩節(jié)連節(jié)的狀況下，就進(jìn)展作文訓(xùn)練，一節(jié)輔導(dǎo)一節(jié)訓(xùn)練。講評提綱時(shí)，主要讓學(xué)生來發(fā)言，這樣教師可以準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生把握學(xué)問的信息，又能調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、復(fù)習(xí)活動要合理安排條理，堅(jiān)持依綱據(jù)本的原則，教給應(yīng)對試題的技巧。

初三總復(fù)習(xí)階段可以分成三輪，第一輪復(fù)習(xí)以課本為依據(jù)，不炒冷飯，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納寫作技巧和汲取美麗的語言，并在寫作中加以運(yùn)用。其次輪重點(diǎn)放在抓根本學(xué)問的落實(shí)到位，比方古詩文的背誦默寫、課本生字詞的書寫和讀音的把握。第三輪復(fù)習(xí)主要是訓(xùn)練綜合運(yùn)用力量，盡量做一些專題練習(xí)和往年全國各地中考試卷，以及本地區(qū)的一些模擬中考試卷。

其次，為達(dá)成有效復(fù)習(xí)，我們的復(fù)習(xí)教學(xué)遵循四項(xiàng)根本原則：

1、吃透《考試說明》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》――精確把握命題方向。

復(fù)習(xí)要把握考試命題的方向，教師就要仔細(xì)學(xué)習(xí)考綱要求，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，這一點(diǎn)靠教師認(rèn)真鉆研和探究。這樣有利于全面又有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

2、立足課本――嫻熟把握各大文體系列的學(xué)問要點(diǎn)，在講解學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，肯定要結(jié)合詳細(xì)的文章來分析，比方記敘文、說明文、談?wù)撐?、文言文、寫作等等，主要是要印發(fā)一點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生做，做了之后再講評。

3、熟識考題――細(xì)致體會考題模式和考點(diǎn)。

印發(fā)近三年溫州市中考語文試卷，并進(jìn)展逐題的講解，讓學(xué)生理解考題的出題類型和答題方向，為后面總復(fù)習(xí)作好充分的預(yù)備。

4、恰當(dāng)做題――舉一反三地學(xué)會學(xué)問并適當(dāng)?shù)耐卣寡娱L。

不管是哪一輪的復(fù)習(xí)，教師都要預(yù)備相配套的練習(xí)提綱，而且與所講的，在內(nèi)容上和題型上，都要全都。這樣才能有利于學(xué)生語文單項(xiàng)力量的進(jìn)展。每天積存，就能夠積少成多，最終實(shí)現(xiàn)厚積而薄發(fā)。

作文每周至少寫一篇，各種素材、各種題型都應(yīng)當(dāng)涉及，讓學(xué)生能夠適應(yīng)千變?nèi)f化的作文考試。每次作文訓(xùn)練完成之后，都要準(zhǔn)時(shí)分析、講評。

文章

來源制度大全

課件

篇2:中學(xué)生第九周小結(jié)：復(fù)習(xí)迎期中考

文章來源

制度大全課件中學(xué)生第九周小結(jié)：復(fù)習(xí)迎期中考

第九周的星期四、五是佳佳的期中考試時(shí)間。

上周末，佳佳的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得很緊湊。一方面，要表揚(yáng)，重視復(fù)習(xí)的過程；另一方面，也能看出，平常的日日清、周周清是有些不到位的。不過，表揚(yáng)很準(zhǔn)時(shí)，但認(rèn)為她不到位的地方倒是沒有說，等到考試總結(jié)的時(shí)候再溝通吧。

星期二我要參與教研組的活動，星期三我要坐晚班，所以，這兩天沒有陪佳佳，佳佳自己按規(guī)劃復(fù)習(xí)。

最有信念的科目是物理。由于暑假有自學(xué)、聽視頻課，這個(gè)學(xué)期以來，物理學(xué)的很輕松。更重要的是，佳佳對物理既有興趣又自信自己學(xué)的很好。教師在課堂上講的東西都比擬根底，而佳佳聽的視頻課內(nèi)容相對拔高一些，所以佳佳在課堂上常能較快完成教師布置的題目，固然就神氣了。這次的復(fù)習(xí)，物理也是關(guān)注得比擬少的科目。盼望佳佳能考好，究竟是理科，能拔尖會讓她產(chǎn)生很大動力的。

最擔(dān)憂的科目是英語。七年級以來，雖說第一次期中考考了總分值，但與題目簡單有關(guān)，也沒讓佳佳增加什么信念。尤其是后來都以幾分之差考了B等，佳佳始終耿耿于懷。我也知道，其實(shí)讓她沒多大底氣的是平常英語練習(xí)做得也不是很順手。七年級佳佳都參與了班主任組織的培訓(xùn)班，但成績也不見長。進(jìn)了八年級，我們兩人達(dá)成了共識，不上補(bǔ)習(xí)班了。由于補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容也無非是課堂內(nèi)容的穩(wěn)固，補(bǔ)了課就被教師牽著鼻子走，沒有自己反思和提升的時(shí)間了，還不如靠自己。所以，并無優(yōu)勢的英語這期沒有上補(bǔ)習(xí)班，更讓我盼望佳佳能在這次考試中有進(jìn)步。這說明我們當(dāng)時(shí)的想法是正確的，也就有了堅(jiān)持的信念。佳佳在英語復(fù)習(xí)上也花了不少時(shí)間，單詞、句型、筆記、課文、作業(yè)中的錯(cuò)題，都涉及了。至于效果怎樣，還得看分?jǐn)?shù)了。

其它科目佳佳說有自己的安排，我也就不好干預(yù)。只盼望她的復(fù)習(xí)真的落到實(shí)處，留意了問題的發(fā)覺和細(xì)節(jié)的把握。由于這恰恰是她要加強(qiáng)的地方，也是制約她得高分的緣由。但我也只是提示而已，說得太多，有疑心之嫌，怕打擊她的信念。星期四晚上我沒事，佳佳說要我?guī)椭崂硪幌滦瞧谖逡嫉臍v史科目，我欣然同意了。十三課的內(nèi)容一起背記了一遍。

考完之后，我不問成績，佳佳倒是驚奇了，問我為什么不問。我說，沒有必要問，你踏踏實(shí)實(shí)考了就行。固然，我怎么不在意呢，但問了怕話沒說的好，弄巧成拙，還不如不問，反正考完了成績也成定局了。星期四放學(xué)后，還帶佳佳到我的學(xué)校去看了菊花，放松放松心情。佳佳說起某某和某某對答案，說起某某問她的物理題目。我問她，你別人答案了沒有，佳佳說沒方法，只好告知了幾個(gè)。我說，你“被舞弊”了，