小學(xué)寫景作文合集六篇

Word-6-小學(xué)寫景作文合集六篇

學(xué)校寫景作文篇1

寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘邁著輕快的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用它靈活的雙手，把整個(gè)世界裝扮的多姿多彩。

看！她靜靜地來(lái)到野地上，野地上百花齊放，五顏六色的花朵沐浴在暖和的春風(fēng)中，搖擺著腦袋，多么可愛。小草當(dāng)心翼翼的探出頭來(lái)，仔細(xì)的觀賞著這漂亮又隱蔽著無(wú)窮神秘的世界。柳樹也不甘示弱，匆忙忙忙的趕來(lái)了，枝頭吐出了密密麻麻的芽苞，在潮濕的微風(fēng)中迎風(fēng)起舞，飄逸的頭發(fā)，更是讓人醉了的春天多了幾分嫵媚。

看！她靜靜地來(lái)到小河邊，小河里的冰見到她，早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小河成了水的天下，正在嘩嘩的流著，奏響了動(dòng)人的春曲。小河邊，牧童正在吹著笛子，笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，和小河的春曲譜寫了一段動(dòng)人的春之交響曲。在這樣的境界里，大牛和小魚都有時(shí)候靜立不動(dòng)，似乎在回味著春天的無(wú)限樂趣！

看！她又靜靜的來(lái)到了田野里，人們正在勞碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝聲，叫喚聲，笑聲交織在一起，構(gòu)成一幅繁忙的春耕圖。

春姑娘在沉醉于春種秋收的喜悅中，不遠(yuǎn)傳來(lái)的悅耳的笑聲吸引了她：很多同學(xué)正在植樹。一個(gè)個(gè)的累的滿頭大汗了，可笑聲卻總是綿綿不斷······

春是一位既漂亮又才智與一身的宏大畫家，她畫出了世間的生氣勃勃，畫出了人們的盼望，畫出了人們拼搏的動(dòng)力！

春天是一幅畫，我愛春天！

學(xué)校寫景作文篇2

秋，你是頑皮的娃娃;秋，你是人見人愛、花見花開的姑娘;秋，你如詩(shī)如畫!

秋的景色無(wú)比漂亮!你看：火紅的楓葉像一個(gè)個(gè)紅紅的手掌，秋風(fēng)一吹，便嘩嘩地拍起手來(lái)，把手掌都拍紅了;柿子、蘋果的臉紅彤彤的，我想他們是等不及人們?nèi)フ四槺慵钡募t了;金黃的銀杏葉告辭了大樹媽媽，跳了下去，給大地鋪上金黃的毛毯，仿若怕大地著涼;;而菊花則在暴風(fēng)雨中堅(jiān)持站完最終一班崗。

秋天的動(dòng)物也如此繁忙：松鼠在找松果當(dāng)糧食;螞蟻像一群小搬運(yùn)家一樣，忙勞碌碌的`搬運(yùn)著食物;青蛙也在整理自己的泥洞，預(yù)備著冬眠;熊在找一個(gè)合適的樹洞也預(yù)備過(guò)冬了;蟋蟀呢?則躲在草叢里不知疲乏地唱著歌;雁、黃鶯們向著南方飛去了，它們會(huì)在下一個(gè)春天里飛回來(lái)。

秋，我歌頌?zāi)?，贊美?你是人們永久的天使!

學(xué)校寫景作文篇3

冬夾著雪花隨風(fēng)而去，春裹著雨絲如期而至。

路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意，一場(chǎng)春雨的澆灌讓小草帶著盼望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干潔凈凈，碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片盼望的天空。剛冒出土的小草也在努力的汲取養(yǎng)分，積蓄力氣好蓬蓬勃發(fā)，憧憬著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后，一場(chǎng)春雨過(guò)后，很多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹枝上也掛上了同樣的盼望。春雨帶來(lái)的是盼望。

冬眠的生物被雨滴的唱歌喚醒。那松樹上又多了那淘氣的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的外套，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤又墟宜?。南歸的鳥兒們開頭筑巢，等待著新生兒的到來(lái)。雨絲又一次掩蓋了天空，帶來(lái)的是一片祥和與新生。

山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競(jìng)相開放，梨花雪白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣芳香，一片勃勃的生氣，一片嬌美艷麗?；ǖ男δ槦o(wú)疑是春天最美的風(fēng)景，但若沒有雨絲飄灑，何來(lái)花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來(lái)的是漂亮的奉獻(xiàn)。

在生氣勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無(wú)疑是花朵，動(dòng)物。但是這些生物的漂亮與生動(dòng)都是雨帶來(lái)的盼望，新生與貢獻(xiàn)。我愛春，但我更愛春天的雨。與春天的雨邂逅，無(wú)悔。

學(xué)校寫景作文篇4

天空陰沉沉的，空氣非常渾濁，霧霾的天氣很常見，使人心里非常不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無(wú)比，灰蒙蒙的

在這朦朧的天空中，人們和鳥雀，植物都心里非常不歡樂。而這混沌的天氣的罪魁禍?zhǔn)走€是我們?nèi)祟?，人類由于不斷的造工廠，汽車也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車的尾氣也開頭跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空非?；野?，沒有一點(diǎn)藍(lán)色，小草和樹木都彎下了腰，我上學(xué)校前，天還很藍(lán)，很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人懷疑那是不是真的。那時(shí)我最興奮的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。

我渴望將來(lái)的天空是這樣的：天氣風(fēng)和日麗，在和煦微風(fēng)的親吻下，能傾聽到鳥兒們悅耳的歌聲，鳥兒迎著微風(fēng)四處歡快的飄舞歡呼著它們對(duì)這美妙的空氣的寵愛之意。我們?cè)陉?yáng)光下盡情的揮灑著汗水，盡情的歡快。盡情享受大自然賜予的奇妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見清爽味道，使人覺得神清氣爽。湛藍(lán)的天空中加載著一個(gè)人字，假如你不認(rèn)真一看的話，你還看不出那是一個(gè)人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過(guò)那漂亮的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖形容這一切，

為了這個(gè)美妙的愿望，抱負(fù)，為了以后的人們能享受到美妙的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保，盡量少做破壞大自然的事，我要做個(gè)環(huán)保小天使。

學(xué)校寫景作文篇5

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹走了夏日的酷熱，隨著天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>

大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)夫伯伯勞碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜?？矗麍@里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍寶”正等著人們?nèi)フ?！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天涯，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)夫伯伯臉上開放了滿足的笑容，他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展現(xiàn)秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：這時(shí)候明年我們必需會(huì)回來(lái)。紅艷艷的大太陽(yáng)像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山好像與天相接，此時(shí)如同一幅自然?的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊美不已。

我愛漂亮的秋天！

學(xué)校寫景作文篇6

季節(jié)是一個(gè)古老的話題了，往上追溯不知要追到幾千年前，從以往的詩(shī)詞歌賦看來(lái)，寫秋天的大都是“寒秋”“悲秋”“凄涼秋”，好好一個(gè)秋天，卻被強(qiáng)加了這么多沉重的情感，實(shí)在可悲。但好在秋天不改其本性，照舊背著重?fù)?dān)挺直了脊梁筆直地走，絲毫沒有被染上悲戚。

小時(shí)候?qū)懠竟?jié)總要先抑后揚(yáng)一番，說(shuō)什么雖然它沒有春夏冬好，但我只愛它云云?，F(xiàn)在大了些，所以直率地講：我覺得秋天最好，所以我獨(dú)愛它。

秋天的味道很潔凈，純樸的麥香不比花香么？我看倒不見得。那樣豐厚的氣味在農(nóng)家?guī)缀鯚o(wú)處不在，充盈著秋天的每一寸土地和每一方天空。秋天是處于兩個(gè)極端的季節(jié)之間的，一夏一冬，一熱一冷，兩面夾擊，秋天卻在那狹小的空間中活得悠閑得意。它將夏的烈日碾碎又揉和，鋪就中原大地上酷熱似火的紅葉；它把冬的風(fēng)雪聚集又鋪平，營(yíng)造了寬闊蒼穹上清明如洗的天空。秋天就像是青春期的少年，身上的血脈里奔騰著滾燙的血，身上有使不完的勁和活力，把積蓄了一春一夏的力氣全部一股腦地爆出來(lái)，震的大地轟然作響，撒了一地的金黃。然后他直起身子，像麥稈那樣堅(jiān)韌而挺立。來(lái)自冬日的寒風(fēng)揚(yáng)起他的額發(fā)，鼓起他的衣