小學植樹節(jié)植樹活動方案1000字

Word-17-小學植樹節(jié)植樹活動方案1000字

立刻就要面臨活動了，我們需要提前預備一份活動方案?；顒臃桨缚梢跃S護活動的綻開，所以，就算花的時間比較久，也要學好活動方案！你對活動方案了解多少呢？你可以讀一下零思索方案網(wǎng)整理的學校植樹節(jié)植樹活動方案，盼望對大家有所關心。

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇1)

一、活動目的：

我校以三月份植樹節(jié)為契機，堅持開展校內(nèi)植樹活動。本學期將在一班級師生中開展植樹體驗活動。力爭做到一班級師生人人參加，并在其它班級開展植樹護綠宣揚教育活動，使同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動口號：

我與小樹同成長

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動內(nèi)容：

1、籌集資金：3月1日開頭，倡儀一班級各班少先隊員人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠活動，為美化、凈化環(huán)境來回收廢舊物品，由各班收集后出售(可放于學校綜合樓舞蹈房)，所得資金用于購置樹苗。

2、3月12日中午，一班級各班同學在班主任老師的帶領下，在學校指定地點植樹，掛牌，并做好后續(xù)養(yǎng)護工作(地點：學校籃球場東側(cè)圍墻處)。

3、以同學自愿帶綠色植物進班級，為班級增加一份綠色。

4、創(chuàng)新活動：

(1)畫一畫50年后的`通小。

(2)發(fā)動同學開展探究性、討論性主體實踐活動。征集“我和小樹同成長”、“我為樹山開發(fā)獻計策”、“暢想生態(tài)通安”等征文活動。

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇2)

一、活動目的

1.了解樹的學問。

2.進一步了解樹與人類的關系。

3.提高同學的愛護責任感。

4.增加愛惜樹木的力量。

二、行動口號:

行動起來,爭做護綠小使者.

三、活動時間:3.12

四、活動內(nèi)容

1.成立領導小組：領導、班主任、社工

2.開展系列活動

(1)圍繞愛樹，樹類學問、看愛樹微電影。(社區(qū)大講堂放映，自選)

(2)同學們在社區(qū)收集整理花壇和小樹苗維護等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡。

(4)唱歌春天在哪里歌曲(社區(qū)大講堂，多媒體播放音樂，同學跟唱)

五、活動流程

1、3月份開頭老師向同學介紹此項活動，并要求同學自制綠色心愿卡。(可在班會課、美術課指導同學，也可同學課后自行制作)

2、3月12日下午開頭，活動大約需要兩小時。由老師帶隊，帶上制作完成的綠色心愿卡。

3、進入社區(qū)大講堂

社工介紹植樹節(jié)的由來;

介紹樹的作用，先播放《植樹節(jié)》片段，然后由小伴侶來自己說說樹有哪些作用，最終采納擬人的手法小結(jié)樹的作用：1、報曉季節(jié)的變化2、大樹底下好乘涼;3、防風固沙(結(jié)合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明);4、凈化空氣;查看破壞行為:利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。(真實的圖片、生動的漫畫一下子調(diào)動了隊員的心思)

了解“植樹節(jié)”會徽的含義

結(jié)合“植樹節(jié)”會徽標志講解(樹形、“中國植樹節(jié)和3.12”五棵樹、綠色外圈)，告知他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節(jié)，留下植樹月”，即我們可以舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把全部的植樹性都集中在這區(qū)區(qū)一天，我們還要在植樹節(jié)過后，實事求是地提倡植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛惜、愛護、營造綠色生態(tài)環(huán)境。

行動起來，綠化四周

在讓隊員爭論“綠化四周，愛護環(huán)境”你想怎么做的時候，隊員們很踴躍發(fā)發(fā)表自己的看法。有的說要種樹;有的說要在家里種幾盆花;有的說種了之后還要給小樹澆水、施肥;有的說學校的花草樹木也要愛惜，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了(打乒乓球時)，也不能踩進去，要找(學校的門衛(wèi))伯伯幫忙……

4、綠色心愿卡照，唱歌春天在哪里。

5、社區(qū)周邊除草，整理花壇、護小樹苗。(社工和老師帶隊，拍照)

六、活動需要

1、人員:1~2個帶隊老師

2、物材:綠色心愿卡，勞動桶。

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇3)

一、指導思想：

20xx年以植樹節(jié)為契機，結(jié)合世博會的即將召開，連續(xù)以《環(huán)保科學進校內(nèi)，爭做世博小天使》為活動主題，在全校少先隊員、兒童團員中開展形式多樣的護綠行動和實踐體驗活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而令同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、宣揚主題：

行動起來，爭做添綠小使者

三、活動時間：

3月2日——3月31日

四、活動內(nèi)容

l我為家庭添綠色

同學與父母在家中親自種植一盆植物，細心觀看并溝通植物生長的過程，激發(fā)愛好，并以數(shù)碼相機將植物種植狀況拍攝成照片，將綠色與大家共享。

2我為班級添綠色

以“我知道……”為主題，進行植物生長學問溝通。同學將收集有關的植物生長學問，在紅領巾廣播溝通、宣揚。

3我為校內(nèi)添綠色

開拓紅綠領巾勞動實踐基地，成立環(huán)愛護綠行動隊，開展揀落葉、垃圾、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動，讓校內(nèi)到處呈現(xiàn)出漂亮和諧的景象。

4我為社會添綠色

五、五班級組建少年軍校環(huán)境愛護服務隊，在校外承包綠色服務區(qū)進行護綠志愿活動。

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇4)

一、活動主題

植一棵樹綠一方土

二、活動時間

3月11日—3月14日

三、活動原則

1、參加性原則。各項活動的詳細設計要力求適合不同年齡段同學的心理特征，活動組織過程要實現(xiàn)最廣泛的參加度。

2、教育性原則。要讓同學在植樹主題教育活動中有體驗、會感悟、能內(nèi)化、有提高，使活動達到基本的教育目標。

四、活動內(nèi)容

1、上好一堂熟悉植物的活動課。

①活動課組織對象：幼兒園、學校中低班級兒童、同學

②活動課組織要求：圍繞“植一棵樹、綠一方土”的教育主題上好活動課，要求教者細心備好活動課教案。

③活動課課例形式：活動課形式可以多樣，可以組織班內(nèi)兒童開展“種植”活動，讓兒童通過親自動手嘗試種植實踐，學會寫觀看日記或做試驗報告，然后在班內(nèi)開展種植成果展現(xiàn)?？梢蚤_展班級“植物生長我知道”的學問溝通會，由孩子們課前細心預備、搜集各種植物生長學問，可以是文字、圖片、實物等，然后在班上溝通、宣揚，增長同學對植物生長的了解，培育喜愛植物、喜愛環(huán)境的良好情操。老師更可以依據(jù)地域特點、同學特點，上好一堂有益于兒童認知進展、素養(yǎng)提高的其他形式的、以“熟悉植物”為主題的活動課。

2、組織一次植樹的.社會實踐活動

①實踐活動參加對象：學校高班級、學校及高中階段同學

②實踐活動要求：每位同學植一棵樹，寫一篇植樹活動的社會實踐日記或報告。

③實踐活動組織形式：可以分為兩種，一是集中組織，以團支部或中隊為單位集中組織植樹活動，二是分散組織，以同學家庭為單位，由同學利用自家房前屋后的閑置空地自主植樹。有條件的學校(如一中、立達中學、職業(yè)技術學校等)可以利用學校的植物園、種植基地等開展“走進植物世界”的現(xiàn)場教學或教育活動。

3、開展一次“植樹造林，愛我家園”的集中教育活動

①活動對象：全體中學校生

②活動要求：全面制訂好教育活動工作方案或方案，活動做到：活動前全面動員，活動中組織到位，活動后仔細總結(jié)。

③活動形式：可以開展以“攜綠色同行，與和諧相伴”為中心內(nèi)容的環(huán)保主題演講賽，也可以組織“植樹造林，愛我家園”的現(xiàn)場作文競賽。同時，各中學校校可以結(jié)合當前合格學校建設、校內(nèi)清潔工程等制造性的開展環(huán)保教育實踐活動，如“美化、綠化教室從現(xiàn)在做起”、“給學校增加新綠在行動”等。

4、出一期“植一棵樹，綠一方土”的主題宣揚?？?/p>

各校要圍繞“植一棵樹，綠一方土”活動主題出一期宣揚?？?。也可以通過校內(nèi)廣播站廣泛宣揚教育，有校內(nèi)網(wǎng)站的學校要樂觀組織“3.12”植樹節(jié)的網(wǎng)絡教育活動。

五、活動要求

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇5)

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而令同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：20xx年3月11日――3月18日

四、活動內(nèi)容：

1．活動宣揚：學校向全體師生發(fā)出號召，人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2．護綠行動：

（1）“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽

第一塊：“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比

班級評比方式：各班利用班會通過投票評比5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。

評比時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比表（見附表一）

評比條件：

在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。

講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等（沒有減分）。

在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。

在學校能整理好自己的學習用品。

家里整理好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。

其次塊：校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評比

選拔方式：各班級推舉1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參與校級評比，學校從中評比出校級“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推舉表（見附表二）

評比時間：3月16日（周三之前）

評比的要求：每人預備一份演講稿，主題是“愛護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。依據(jù)成果評定校級“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”。

（2）“我和樹木零距離”認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認養(yǎng)。本活動于3月18日進行評比。

3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二班級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五班級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物學問知多少”主題班會，進行溝通活動。溝通相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長學問等，在班會上溝通、宣揚。

五、活動要求：

1．愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

2．愛惜學校的花草樹木，不任憑踩踏草地。

3．節(jié)省資源，不任憑鋪張水、電。

4．樂觀參與各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印?/p>

顏張學校少先大隊

20xx年3月10日

附表一

顏張學?！敝嘘牠h(huán)保小衛(wèi)士”名單

班級

中隊環(huán)保小衛(wèi)士名單（每班5名）

一班級

二班級

三班級

四班級

五班級一班

五班級二班

評比時間：

3月15日之前（周四之前）填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”表，交少先大隊。

評比條件：

在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。

講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等（沒有減分）。

在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。

在學校能整理好自己的學習用品。

家里整理好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。

附表二

顏張學校“學校環(huán)保小衛(wèi)士”名單

班級

姓名

在中隊評比中的得票數(shù)

一班級

二班級

三班級

四班級

五班級一班

五班級二班

選拔方式：班級推舉1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參與校級評比，學校從中評比出校級“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推舉表，于3月15日（周二）交少先大隊。

名額：各班1名。

評比時間：3月16日（周三）下午

評比的要求：每人預備一份演講稿，主題是“愛護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。依據(jù)成果評定校級“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”。

附件三

倡議書：美化環(huán)境，從我做起

同學們，你們知道嗎？3月12日，是我國的“全民植樹節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺立，愛垂柳的優(yōu)美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄予外，人們更看重它的有用價值。有了樹，才會有和諧漂亮的大自然；有了樹，才有清爽、新奇的空氣。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是我們的忠誠衛(wèi)士，這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化環(huán)境，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進行光合作用，供應人類呼吸所需的氧氣。它還是汲取氮氣、二氧化碳、臭氧的自然?凈化物，并且具有調(diào)整空氣溫度、溫度，吸粉塵、降噪音等功能。全部這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日――植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

同學們，本周六3月12日就是植樹節(jié)，我們作為大自然的成員，在植樹節(jié)到來之際要樂觀行動起來，在校內(nèi)愛護花草，給花壇的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校內(nèi)。除此之外我們同學更要爭做綠化環(huán)保小衛(wèi)士，愛惜我們校內(nèi)中的一草一木，愛惜我們這個大自然中的一草一木。

同學們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踩踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校內(nèi)將更加漂亮，我們的自然也將更加漂亮！

xx學校少先大隊

20xx年3月10日

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇6)

陽春三月，我校少先隊活動正開展的有聲有色，在本月開展的植樹節(jié)系列活動中，各中隊少先隊員樂觀參加，動手實踐，在活動中體驗到勝利的歡樂，增加了環(huán)保意識，把教室、學校、社會增加了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作環(huán)境。

在整個活動過程中，少先隊總部主要布置了以下幾項活動：

1、宣揚發(fā)動，營造氣氛。在第四周的升旗儀式上，xxx副校長向全體少先隊員作了國旗下的專題講話，宣揚環(huán)保學問，并發(fā)出了號召：人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。植樹節(jié)期間，校內(nèi)廣播增設了一個綠色欄目，讓少先隊員們從校內(nèi)廣播的空氣中懂得了為什么要愛護環(huán)境，怎樣愛護環(huán)境。

2、“小手添新綠”，美化校內(nèi)環(huán)境。在中隊輔導員的發(fā)動下，各中隊的隊員們均把家里花苗帶到了班級進行養(yǎng)殖，并成立了班級“植物角”，美化班級。也有隊員自帶種子來教室進行動手種植實踐，觀看植物生長過程，從而激發(fā)愛好。

3、環(huán)境愛護，我的心聲。三至六班級少先隊員先以中隊為單位，開展了一次以環(huán)保為主題的征文活動，每個中隊選出了2篇優(yōu)秀的作品上送了少先隊大隊部進行評比，少先隊大隊部以級為單位，分別評比出一、二、三等獎若干名，給獲獎的頒發(fā)了獎狀和獎品。獲獎的作品在校內(nèi)宣揚欄和校內(nèi)網(wǎng)中作出了展覽。

4、環(huán)境愛護，溝通心聲。3月12日下午第三節(jié)，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展了一次主題班會活動，30個中隊開展的主題隊會形式多樣，如一（4）中隊等以講座形式開展，又如一（3）中隊等以環(huán)保影片的形式開展，又如六（2）中隊等以同學爭論溝通的形式開展。各位中隊輔導員預備充分，有各自緊扣環(huán)境愛護教育的主題，并且有部分中隊主題設計美觀，彰顯環(huán)保特色，如四（2）中隊、五（2）中隊、五（3）中隊、六（6）中隊等，能使少先隊們從主題隊會中深刻熟悉到環(huán)境愛護的重要性和使命感，從而樹立起敢于與破壞自然環(huán)境的人作斗爭的觀念，從行動上驅(qū)使自己自覺愛護環(huán)境、維護生態(tài)平衡。

5、動手種植，珍惜糧食。經(jīng)過一個喜興的寒假后，勞動實踐基地雜草叢生，并且有部分菜地沒種植上蔬菜植物，因此少先隊大隊部重新安排給四、五班級各中隊，支配隊員定時進行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲，隊員們主動在網(wǎng)上收集、向?qū)W校花王查問種植的方法，漸漸種植上了各種各樣的農(nóng)作物。大家從本活動中得到了啟發(fā)，食物是來之不易的，要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好生活習慣。

6、網(wǎng)上植樹。隨著信息技術的飛速進展，大部分家庭都擁有了電腦，由于學校的綠化已經(jīng)基本完善，因此，要讓少先隊員們親自動手參與植樹實踐活動是一件難以實現(xiàn)的事，針對學校實際狀況，我校從3月份開頭開發(fā)了一個植樹節(jié)專題網(wǎng)站，通過互聯(lián)網(wǎng)讓少先隊員進行網(wǎng)上植樹活動，大家在網(wǎng)上植樹的同時還留言發(fā)表了對環(huán)保的心聲。

在整個活動過程中，學校領導高度重視，各中隊少先隊員樂觀參加，通過學習、溝通、寫心得、動手實踐等多種活動形式開展，使廣闊少先隊員充分熟悉愛護環(huán)境的重要性和急迫性，立志從小做起、從現(xiàn)在做起，時刻做個愛護環(huán)境的有心人。

學校植樹節(jié)植樹活動方案(篇7)

陽春三月，我校少先隊活動正開展的有聲有色，在本月開展的植樹節(jié)系列活動中，各中隊少先隊員樂觀參加，動手實踐，在活動中體驗到勝利的歡樂，增加了環(huán)保意識，把教室、學校、社會增加了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作