沙與石讀后感6篇

Word-7-沙與石讀后感6篇

大家能夠在讀完一本書后專心起草一篇讀后感，書寫一篇讀后感可以加強(qiáng)人們對(duì)名著內(nèi)容的領(lǐng)悟，沙與石讀后感精選6篇，。

沙與石讀后感篇1

在奇妙的大自然面前，探究者們品嘗過勝利，也啜飲過失敗，他們前赴后繼，永不停留，為人類搭建著提高的階梯。

在中斯科特南極探險(xiǎn)雖然失敗了，但卻留下了一筆精神財(cái)寶，值得我們學(xué)習(xí)。

斯科特的事業(yè)宏大，想要第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn);斯科特的精神宏大，具有吃苦耐勞的精神，又有劇烈的團(tuán)體主義感;斯科特的人格宏大，為對(duì)手作證，有令人鄙視的紳士風(fēng)度和宏大寬廣的胸懷;斯科特的態(tài)度宏大，在離死還有寸步之遙的時(shí)候，還在進(jìn)行觀看;斯科特的情感宏大，在生命的最終惦記的是親人、是祖國(guó)和全人類。這些宏大的精神是我從中讀出斯科特是一個(gè)勇于探究、不怕犧牲、對(duì)親人無私的愛以及為了事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。

斯科特是一個(gè)誠(chéng)信的人，有令人鄙視的紳士風(fēng)度。他們一行人在與阿夢(mèng)森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但它勇于承認(rèn)失敗。并且也情愿“在世界面前為阿夢(mèng)森完成的業(yè)績(jī)作證，而這個(gè)事業(yè)正是他自我所熱鬧追求的?！?/p>

斯科特是一個(gè)不怕犧牲的人，為了科學(xué)事業(yè)而勇于獻(xiàn)身的精神。他在關(guān)鍵時(shí)刻愛護(hù)同伴，犧牲了個(gè)人利益，包括生命。

斯科特是一個(gè)有無私愛的人，他在生命的最終一息，討論的不是瀕死的悲傷，而是親人、伴侶、祖國(guó)、包括全人類。

沙與石讀后感篇2

?晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時(shí)期晏子出訪楚國(guó)，楚王三次污辱晏子，但被晏子一一挫敗。晏子以自己的才智和士氣戰(zhàn)勝了楚王，贏得了楚王對(duì)自己的敬重以及齊國(guó)的尊嚴(yán)！晏子是多么英勇、機(jī)靈??！我曾想過假如自己是晏子，面對(duì)這樣的事，會(huì)怎么樣？結(jié)果我的第一反映竟然是腿軟？晏子在那種狀況下竟然能機(jī)靈對(duì)答，我不得不說，晏子面對(duì)危急時(shí)那種冷靜讓我佩服！生活中這種人可以說是少之又少，萬(wàn)里挑一。試問，這些人面對(duì)危急時(shí)為什么能那么冷靜呢？莫非他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩(wěn)定？由于他們都具有一種奇妙的力氣，那就是自信！正是由于有了自信，信任自己肯定能夠戰(zhàn)勝敵人，那種緊急的心情就穩(wěn)定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢？答案是，他們的自信念還不夠堅(jiān)決！面對(duì)死亡，誰(shuí)的信念能夠存在？可是，為什么有些人的信念，不但不倒塌反而更頑強(qiáng)？這就得換位思索了。假如你是晏子，面對(duì)楚王的污辱，你是選擇服從還是抵抗？在這種時(shí)候，選擇前者的人，就是脆弱、沒有士氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、士氣、才智的力量。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。

要成為生活中的“勇士”，必需要經(jīng)過很多風(fēng)風(fēng)雨雨，士氣、信念、才智……這些都是經(jīng)過磨難的！所以面對(duì)困難的時(shí)候，我們要英勇面對(duì)，不能退縮，雨后見彩虹！

沙與石讀后感篇3

?朝花夕拾》是魯迅先生的一本經(jīng)典散文著作，其中不乏有對(duì)封建舊制度理性的批判，同時(shí)也不缺少對(duì)兒時(shí)美妙童年的回憶。溫馨的回憶：如，回憶了兒時(shí)在百草園玩耍和在三味書屋里學(xué)習(xí)的枯燥；理性的批判：如，批判了衍太太的行為，表現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利的婦人。

在這本書中，我最喜愛的文章是。這篇文章講的是：“阿長(zhǎng)”是兒時(shí)的保姆，她迷信，又很樸實(shí)，得知想得到，為其尋購(gòu)并將贈(zèng)送得的故事。

在文中，我最喜愛“阿長(zhǎng)”這個(gè)人物。她是一個(gè)迷信又淳樸的人，得知想得到，為其尋購(gòu)并將贈(zèng)送得。先抑后揚(yáng)，升華了“阿長(zhǎng)”的人性美。

文中是這樣描述的：是“最初得到的，最寵愛的寶書”“刻印都非常粗拙的本子”“紙張很黃，圖像也很壞”“甚至幾乎全部用直線湊合”。這說明很破舊，但是照舊那么寵愛它。側(cè)面描寫出“阿長(zhǎng)”對(duì)的寵愛，喜愛“阿長(zhǎng)”。

讀完這篇文章，我讀出了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛與恨，但更多的是愛。在生活中，親人不也是這樣對(duì)待我們的嗎？你要什么，他們就會(huì)給你什么；假如做不到，也會(huì)盡最大的努力關(guān)心我們。這種濃濃的親情，莫非我們不能為之動(dòng)容嗎？

?朝花夕拾》，一本好書，一本經(jīng)典之作，推舉你去讀一讀！

沙與石讀后感篇4

人生有許多挫折和失敗。有些人選擇英勇前行。有些人，原路返回。前者往往是勝利人士。由于勝利的人往往有一顆能理解任何突發(fā)災(zāi)難的心。

今日有幸學(xué)了一篇。一個(gè)少年上臺(tái)表演雜技，開局輝煌。感覺就像是坐在那里親自看雜技。上上下下。突然，碗掉了。我很擔(dān)憂。他還會(huì)連續(xù)玩嗎？我看到那個(gè)年輕人安靜地笑了笑，又開頭了表演。碗掉了一次，我不禁汗流浹背。他必需放棄！然而，青少年有士氣應(yīng)對(duì)失敗，并最終取得勝利?？赐赀@篇文章，我不禁感到內(nèi)疚。想想自己，遇到困難就問父母。和頂級(jí)碗仔差遠(yuǎn)了。他從不在乎別人說什么或做什么。我只想完善地完成我的表演。他做到了，困難在他面前變得渺小和無足輕重。

古今中外，有多少偉人之所以成就了他們，是由于他們?cè)谑『痛煺勖媲安磺粨?。魯班曾?jīng)是學(xué)校里最差的孩子，但他實(shí)行了正確的態(tài)度，無視別人的稱贊，成為了木匠的創(chuàng)始人。藝術(shù)家羅丹在三次考試后未能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，但他并未氣餒，最終成為一名杰出的藝術(shù)家。俄羅斯作家托爾斯泰高校，由于成果不好被退學(xué)，但也正是由于勇于面對(duì)困難，才成為知名作家，等等?？?，困難對(duì)偉人沒用。只有我們有足夠的士氣迎接困難并向它們挑戰(zhàn)，我們才能勝利。

不經(jīng)受風(fēng)雨是看不到彩虹的。在處理挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)冷靜地處理。上天給予了我最終使用的天賦。不要擔(dān)憂別人說什么。但是要留意自己的想法。愿每個(gè)人在處理困難和克服困難時(shí)，都像碗童一樣英勇。只有這樣我們才能勝利。

沙與石讀后感篇5

?單翼天使不孤獨(dú)》這本書也是伍美珍寫的，這本書里全是感動(dòng)，信任你也會(huì)被感動(dòng)。

失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱蔽著難過、孤獨(dú)和難言的苦衷。慢慢地，他發(fā)覺四周的同學(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣歡樂，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的悲傷。惟有賜予和寬容才能為自己贏得暖和和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛行，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。

對(duì)于一個(gè)孩子來說，失去了父親和母親，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們雖然看著和他人一樣，心靈卻得承受極大的苦痛。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創(chuàng)可貼賣出。你們的心靈上永久都烙上了一道疤，是的，你們沒有錯(cuò)，但卻要承受這樣的事。

但在我看來，單翼一樣可以制造奇跡，你們可以比我們做得更好。由于，你們會(huì)用的苦痛可以轉(zhuǎn)化為力氣，帶著你在天空飛行，在自己的天空中任意地飛，自由地飛，遺忘那些苦痛，讓歡快包圍自己。信任自己，我們都是一樣的，沒有人會(huì)稱贊你。

你們可怕講出來，不敢講出來，是由于怕我們說你們可憐，是嗎？是的，我們錯(cuò)了。我們傷了你的自尊心。不管怎樣，作為單翼天使來說，你們英勇，頑強(qiáng)，就是漂亮的。

而作為雙翼天使，我們才發(fā)覺，我們是那么的脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

我信任，單翼天使肯定會(huì)和我們一樣，制造世界的奇跡！

沙與石讀后感篇6

我讀完了青蛙和蟾蜍這本書后，感受到青蛙和蟾蜍的美妙生活，與青蛙和蟾蜍友情很深，所以我很喜愛這本書。

?青蛙和蟾蜍》全系列包含四本書二十個(gè)小故事。環(huán)繞在青蛙和蟾蜍這對(duì)好伴侶身邊的生活趣事，沒有嚴(yán)厲?的教條味和沉重的批判思索，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的卻布滿了友情與默切。功力更是爐火純青。

?青蛙和蟾蜍》的故事幽默好玩、引人入勝，讓我在愉閱讀之余，也同時(shí)可以感受到其中的生活哲學(xué)。

我先看的是中，寫的是〈春天到了〉、〈講故事〉、〈一顆遺失的扣子〉、〈那天他們?nèi)ビ斡尽?、〈等信〉。然后我看的是中，寫的是〈工作表〉、〈花園〉、