小學(xué)生詩(shī)歌15篇

第小學(xué)生詩(shī)歌15篇小學(xué)生詩(shī)歌1

祖國(guó)，祖國(guó)，

可愛(ài)的祖國(guó);

您不僅擁有遼闊的土地，豐富的寶藏;

您還培育了一代又一代勤勞勇敢的英雄兒女。

追昔歷史的陳?ài)E，

清王朝的軟弱，

北洋軍的屈膝，

使您廣闊的土地屢遭劫難。

青山落淚，綠水呻吟，

您的兒女任人宰割，

您的山河任人踐踏。

您傷痕累累，

步履蹣跚，

艱難的跋涉著自己的歷程。

但是您的兒女，

并沒(méi)有因您的屈辱而放棄，

您的子孫并沒(méi)有因您的貧窮而沉淪。

您世代造就的英雄志士，

為了您的獨(dú)立，

為了您的自由，

拋頭顱，灑熱血，

開(kāi)始了新的征程。

五四的第一聲春雷，

敲響世紀(jì)的洪鐘，

祖國(guó)，

可愛(ài)的祖國(guó)，

您的大地立意升輝，

您的脊梁，

從此不再?gòu)澢?/p>

如今，

您的子孫，

在經(jīng)歷了幾千年的滄桑巨變之后，

駕駛著勇不停息的航船，

以天的豪情，

地的豪邁，

乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)浪，

奮勇直前。

祖國(guó)，

可愛(ài)的祖國(guó)，

五月的勁風(fēng)，又一次刮起。

讓我來(lái)歌唱，

歌頌?zāi)膫ゴ筝x煌。

小學(xué)生詩(shī)歌2

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，

看，

元旦一來(lái)到，

我們的臉上，

便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，

顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，

看，

省吃儉用的爸爸媽媽，

給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，

都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，

讓你感到很驚奇，

同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，

也是快樂(lè)的。

小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌

領(lǐng)頌：唐國(guó)豪、林澤涵

幼：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

師：小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

家長(zhǎng)：地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

幼：新年到了，

我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

唐：我問(wèn)小樹(shù)，

幼1：新年是什么?

林：小樹(shù)說(shuō)：

幼2：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

唐：我問(wèn)春風(fēng)，

幼3：新年是什么?

林：春風(fēng)說(shuō)：

幼2：新年是把種子遍地撒播。

唐：我問(wèn)鋼琴，

幼2：新年是什么?

林：鋼琴說(shuō)

幼1：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

唐：我問(wèn)老師，

幼2：新年是什么?

林：老師說(shuō)：

師：新年是更美好的生活。

幼：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，

我知道了，

新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

幼1：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

爺奶：孩子,你們是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

幼2：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

爸媽：孩子,你們是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

幼3：老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

師：孩子們,你們是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

唐：我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

幼1：是呀,這得感謝您,

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

林：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)

幼2：是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

唐：我想對(duì)老師說(shuō):

幼3：是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了我們成長(zhǎng)的道路上,

幼1：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

幼2：此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲:

幼：謝謝你們!

家長(zhǎng)老師：說(shuō)得真好呀

祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

林：祖國(guó)說(shuō)：

爸媽：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人!

爺奶：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，

我們要向二零零八進(jìn)軍!

師：二零零八，是我們十三億中國(guó)人夢(mèng)寐以求的盛大節(jié)日，

奧運(yùn)火炬將在這里生生不熄!

爺奶：奧運(yùn)

曾經(jīng)在多少代人的心中燃燒過(guò)希望

曾經(jīng)在多少代人的手中傳遞了夢(mèng)想

爸媽：因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

有熾熱的情感有跳動(dòng)的脈搏

有奔涌的熱血有咸澀的汗水

每一個(gè)路標(biāo)都刻下關(guān)于夢(mèng)想的預(yù)言

師：因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

把失落交給過(guò)去，把彷徨還給昨天

把洶涌的光熱和激昂的聲音納入胸懷

每一個(gè)時(shí)刻都印證著關(guān)于夢(mèng)想的誓言

幼：因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

幼1：用微笑迎接閃電用坦然面對(duì)狂風(fēng)

幼2：心底不息的永遠(yuǎn)是那一炬熾熱的火把

幼3：跳動(dòng)的火焰里折射著生命的光輝

唐、林：在我們企盼的淚水里

爺奶：珠穆朗瑪已經(jīng)昂起了高傲的頭顱

爸媽：巍巍長(zhǎng)城已經(jīng)挺起了不屈的脊梁

師：滔滔黃河已經(jīng)握緊了有力的拳頭

幼：睡醒的雄獅已經(jīng)發(fā)出了雄渾的吼聲

爺奶：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)

北京城神采飛揚(yáng)

爸媽：一個(gè)個(gè)國(guó)度

神往心向

幼1、3：一座座家園

親朋好友匯聚一起

幼2：全世界大團(tuán)圓

各民族齊歌唱

齊(師、幼、家長(zhǎng))：

歌唱奧運(yùn)

歌唱北京

小學(xué)生詩(shī)歌3

我的詩(shī)歌翱翔在彩色的云海里，

燦爛的陽(yáng)光展開(kāi)美麗的翅膀，

穿過(guò)云紗遮掩的碧空，

把我心中疑惑抹干。

我不說(shuō)含忍的憂傷，

遙遠(yuǎn)的歌聲飄來(lái)眼淚，

赤裸的慚愧讓淚水下沉，

我收獲過(guò)多的傷害。

這一切閃光有許多空間，

留給我天長(zhǎng)地久的渴望，

我的唇邊丟掉遮掩的紗布，

心找到了天空。

我驕傲的寶座用我心作為答謝，

讓笑浪顛簸，

讓歡樂(lè)沒(méi)收我的心田，

我的快樂(lè)被心波卷走。

小學(xué)生詩(shī)歌4

《思想》

夏日秋風(fēng)

我必須重新設(shè)置程序

才能把光打開(kāi)

水，為大海奔波

鳥(niǎo)，為天空飛翔

那些抗議的魚(yú)，

得到了選票

從此，大海變得安詳

很久以來(lái)，我一直堅(jiān)信

我只是臨時(shí)來(lái)到這世上

我變換姿勢(shì)，以適應(yīng)世界

為了討好上帝

我清洗自己的靈魂

可是，小心翼翼的影子

還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱

情侶們彼此托付了青春

得以建立家庭

請(qǐng)打開(kāi)黑夜的門(mén)吧

里邊住著一群盼望黎明的人

我挑選了一些閃亮的日子

擺在地?cái)偵铣鍪?/p>

掉進(jìn)黑夜的燈，

急切的等待電源

好了。現(xiàn)在你們可以盛開(kāi)

融入萬(wàn)紫千紅

記住，孩子，當(dāng)太陽(yáng)升起

要保持微笑，像一朵玫瑰

小學(xué)生詩(shī)歌5

春姑娘悄悄地來(lái)到人間

??！多美呀

小草妹妹從土地公公之間冒出來(lái)

好像在說(shuō)

美麗的春天又回來(lái)了

我一定不能錯(cuò)過(guò)這么好的觀賞時(shí)間

柳樹(shù)又長(zhǎng)出新的枝葉

一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)

柳樹(shù)的小辮子飄飄搖搖

美麗極了

它不再是以前的光頭

而是一頭新的綠頭發(fā)

燕子排成一個(gè)大大的人字飛回來(lái)了

它們從遠(yuǎn)方飛回來(lái)

都累了

停在電線上

好像五線譜

停著的燕子成了音符

好像在譜一曲迎接春天的歌

黃黃的迎春花開(kāi)了

粉紅的桃花也開(kāi)了

眼前的這些花多得簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)

美不勝收

看看這一朵

很美看看那一朵

也很美

小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱歌

好像在說(shuō)

我以后要天天唱歌給人們聽(tīng)

小河歡快地流著

小魚(yú)在水里嬉戲

小鴨在河面快活地游來(lái)游去

啊！美麗的春天

你讓我陶醉

我愛(ài)你春天

小學(xué)生詩(shī)歌6

我有一雙翅膀，

隱形的翅膀，

它載著我我的理想，

飛向遠(yuǎn)方。

我有一雙翅膀，

蜜蜂的翅膀，

它不曾像蝴蝶翅膀那樣美麗，

卻在黑暗的角落里，

默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。

愿我有這樣一雙翅膀，

不美麗但樸實(shí)，

默默奉獻(xiàn)，

樸實(shí)無(wú)華。

帶著充滿希望的翅膀著希望，

飛向未來(lái)，

飛向自由的天空!

小學(xué)生詩(shī)歌7

今夜我借來(lái)天平和砝碼

稱一下自己二十四歲的重量

一米七五的青春高度

僅一百一十四斤重

和五年前高三的重量相比較

到至今我只是增加了兩斤而已

兩斤里面包含了五年的時(shí)光和糧食

還有和我一樣消瘦的詩(shī)句

去粗取精之后留下來(lái)的質(zhì)量

看減肥的廣告橫天飛舞

我走起路來(lái)也不用提心吊膽

它們?cè)蚁聛?lái)也蓋不住自己的頭顱

頂多砸毀一堆金錢(qián)和一群美貌

許多妙齡少女在健美房里做瑜伽

而我在電腦面前寫(xiě)瘦瘦的詩(shī)歌

我的詩(shī)歌在日夜地為我適度減肥

讓自己的腳步盡量輕點(diǎn)再輕點(diǎn)

生怕踩死哪一只迷路的螞蟻

他們大腹便便是他們的事情

拉出來(lái)的廢物也可以喂魚(yú)

而我只是一介清貧書(shū)生

無(wú)法深入金礦挖掘金幣養(yǎng)壯詩(shī)歌

我的痛癢全依賴我的十顆手指來(lái)解決

繼續(xù)瘦下去或者胖起來(lái)

如何在現(xiàn)實(shí)的饑渴里逃避或選擇

我只能用筆來(lái)支撐我的呼吸

只要有了紙上陽(yáng)光的襯托

每天的笑容也很燦爛

20某某年1月6日晚。水。

小學(xué)生詩(shī)歌8

雨，滋潤(rùn)了花朵的顏色，

風(fēng)，剪長(zhǎng)了柳樹(shù)的葉子，

期盼了整整一個(gè)春天，

你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！

讓我們換上夏裝，

像小鳥(niǎo)一樣換上新的羽毛，

飛過(guò)樹(shù)林，飛上山岡，

到處有夏天的歡笑。

看到第一只螞蚱跳，

它牽引著我的雙手，

我高興地把它捉住，

又憐愛(ài)地把它放生。

看到第一朵睡蓮開(kāi)放，

我會(huì)忍不住欣喜地跳躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

來(lái)到春天吐出嫩芽的地方，

等待它長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，

再去喚醒沉睡的知了，

聽(tīng)它鳴叫，和它一起鳴叫。

叫累了，我就躺在花叢上，

頭頂有美麗的白云遮蓋，

是誰(shuí)搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出鮮艷的花朵。

小學(xué)生詩(shī)歌9

小時(shí)候

學(xué)校是托管班

我在里頭

母親在外頭

幼兒園時(shí)

學(xué)校是游樂(lè)場(chǎng)

我在這頭

同學(xué)在那頭

后來(lái)啊

學(xué)校是作業(yè)班

我在后頭

作業(yè)在前頭

而現(xiàn)在

學(xué)校是戰(zhàn)場(chǎng)

我在這頭

考試在那頭

小學(xué)生詩(shī)歌10

1.江南漢樂(lè)府

江南可采蓮,蓮葉何田田.魚(yú)戲蓮葉間.魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北.

2.長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

3.敕勒歌北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

4.詠鵝駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5.風(fēng)李嶠

解落三秋葉,能開(kāi)二月花.過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜.

6.詠柳賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

7.回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

8.涼州詞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

小學(xué)生詩(shī)歌11

一、《母親》

1.主題歸納

這首小詩(shī)通過(guò)“風(fēng)雨”“鳥(niǎo)”“我”來(lái)描繪兩幅“避風(fēng)躲雨”的圖畫(huà)，用鳥(niǎo)兒對(duì)巢的依戀襯托出兒女對(duì)母親的眷戀，表達(dá)了“我”對(duì)母親的眷戀、熱愛(ài)之情，歌頌了母愛(ài)的博大、無(wú)私。

2.寫(xiě)作特色

(1)運(yùn)用呼告的修辭開(kāi)篇，給讀者身臨其境的感覺(jué)。

(2)運(yùn)用比興的手法創(chuàng)造出母愛(ài)的濃濃氣氛。

(3)聯(lián)想、相像豐富，使詩(shī)的意象更加豐富，富有意境和情趣。

3.這首詩(shī)主要運(yùn)用的修辭手法：對(duì)比、擬人、比喻。

二、《紙船》

1.主題歸納

詩(shī)人以“紙船”為題，托物言情，賦予紙船特殊的意義，它象征著詩(shī)人漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征著詩(shī)人思念母親、思念祖國(guó)的一顆誠(chéng)心，象征著詩(shī)人純潔美好的心愿。這是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛(ài)的母親的一曲深情的頌歌。這首詩(shī)充分表達(dá)了作者對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)刻骨銘心的思念之情。

2.寫(xiě)作特色

運(yùn)用托物言情的寫(xiě)法，借紙船抒發(fā)了對(duì)母親的思念和愛(ài)。

3.詩(shī)中她為什么“不灰心的每天的疊著”?

充分表達(dá)“我”出對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)刻骨銘心的思念之情。

三、《成功的花》

1.主題歸納

這首詩(shī)告訴人們：不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解在這成功的背后所蘊(yùn)含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲精神，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的。花的成功如此，人的事業(yè)的成功、人的成長(zhǎng)發(fā)展，不也都是如此嗎?

2.寫(xiě)作特色

用精妙的`比喻和具體的意象來(lái)表現(xiàn)人生的哲理。

3.“成功的花”指代：泛指經(jīng)過(guò)努力取得的任何成績(jī)或者榮譽(yù)。

四、《嫩綠的芽?jī)骸?/p>

1.主題歸納

詩(shī)人以植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng)，勸勉青年人要發(fā)奮努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。全詩(shī)謳歌了青春的健美和活力，贊美了充實(shí)而有意義的人生，促人奮進(jìn)，催人向上，給人以前進(jìn)的勇氣和力量，富有積極意義。

2.寫(xiě)作特色

語(yǔ)言精練，描繪形象。運(yùn)用擬人和反復(fù)的修辭手法。

3.“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f(shuō)的話能否調(diào)換?

不能。三者之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)青年的成長(zhǎng)發(fā)展。

小學(xué)生詩(shī)歌12

感恩詩(shī)歌朗誦稿：《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫(huà)面

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

詩(shī)歌朗誦：《感恩父母和師長(zhǎng)》

甲:小時(shí)侯

媽媽一天一天啲給我洗腳

一天一天啲洗去我啲調(diào)皮和頑皮

乙:長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天啲牽掛和辛勞

甲:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生啲心血

陪伴我慢慢成長(zhǎng)

乙:母親是顆太陽(yáng)

奉獻(xiàn)了渾身啲熱量

把嚴(yán)寒啲季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我啲心房

甲:媽媽啊

你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠

乙:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你啲懷里

甲:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你啲膝前

合:默默啲為你洗腳

感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子,你們都是幸福啲一代

天天生活在濃濃啲關(guān)愛(ài)里

乙:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

是呀,這得感謝您,

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您啲頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子,你們都是幸運(yùn)啲一代

天天生活在暖和啲陽(yáng)光里

乙:我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您啲額頭,卻布滿了皺紋

甲:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們,你們都是快樂(lè)啲一代

天天無(wú)憂無(wú)慮,自由安閑

展開(kāi)理想啲翅膀

翱翔在知識(shí)啲海洋里

乙:我想對(duì)老師說(shuō):

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少啲心血

而您年輕啲身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.

此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香啲鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您啲臉上

甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦啲涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師啲聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞

合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您啲懷抱里

深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!

小學(xué)生詩(shī)歌13

友誼是什么，

友誼是信任，

信任朋友，

相信朋友，

讓他為你的生命帶去一道光，

一道璀璨的光。

友誼是什么，

友誼是幫助，

幫助朋友，

保護(hù)朋友，

讓他為你的生命帶去一道光，

一道守護(hù)的光。

友誼是什么，

友誼是責(zé)怪，

責(zé)怪朋友，

心疼朋友，

讓他為你帶來(lái)一道光，

一道心痛的光。

友誼是什么