小學(xué)開展節(jié)能宣傳系列活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)開展節(jié)?能宣傳系列?活動(dòng)總結(jié)?其次，學(xué)校?利用了校園?廣播、__?_和教室一?體機(jī)等多種?媒體平臺(tái)發(fā)?布了節(jié)能倡?議書、播放?節(jié)能宣傳視?頻；不僅如?此，各年級(jí)?也根據(jù)了學(xué)?生特點(diǎn)__?_開展了“?節(jié)能降耗，?保衛(wèi)藍(lán)天”?主題班會(huì)活?動(dòng)，讓學(xué)生?了解生活中?的各種浪費(fèi)?現(xiàn)象，鼓勵(lì)?學(xué)生節(jié)能環(huán)?保從自己做?起，從身邊?的小事做起?，努力養(yǎng)成?節(jié)能環(huán)保的?良好習(xí)慣。?通過此次?活動(dòng)，我校?師生對(duì)低碳?知識(shí)都有了?進(jìn)一步的了?解，并表示?：在今后的?生活和學(xué)習(xí)?中會(huì)為節(jié)能?環(huán)保獻(xiàn)出自?己的一份力?，做自己力?所能及的事?情，共同攜?手，守護(hù)美?麗校園。?第二篇：節(jié)?能宣傳活動(dòng)?總結(jié)節(jié)能宣?傳月活動(dòng)總?結(jié)材料為?建設(shè)節(jié)約型?社會(huì)，落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，促進(jìn)社會(huì)?經(jīng)濟(jì)持續(xù)快?速協(xié)調(diào)健康?發(fā)展，貫徹?落實(shí)縣公共?機(jī)構(gòu)節(jié)能辦?公室有關(guān)要?求，推進(jìn)節(jié)?約型機(jī)關(guān)、?單位建設(shè)，?市場(chǎng)中心努?力營(yíng)造人人?節(jié)約資源、?處處自覺為?之的良好氛?圍。一、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，明確?工作職責(zé)?市場(chǎng)中心成?立了節(jié)能減?排宣傳工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?日常工作由?辦公室負(fù)責(zé)?。節(jié)能減排?宣傳小組負(fù)?責(zé)節(jié)能減排?工作的實(shí)施?，檢查節(jié)能?減排宣傳工?作的落實(shí)。?二、明確?活動(dòng)主題，?制定可行目?標(biāo)圍繞“?珍惜生命之?源、人人節(jié)?水護(hù)水”活?動(dòng)主題，堅(jiān)?持以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以倡導(dǎo)節(jié)?能生產(chǎn)、生?活方式和消?費(fèi)模式為重?點(diǎn)，開展“?機(jī)關(guān)低碳行?動(dòng)”，廣泛?開展節(jié)能宣?傳教育活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高節(jié)能認(rèn)識(shí)?、進(jìn)一步強(qiáng)?化節(jié)能意識(shí)?，形成更加?濃厚的節(jié)能?減排社會(huì)氛?圍。下更大?決心，花更?大力氣，做?更大努力，?采取強(qiáng)有力?、見效快的?措施，確保?機(jī)關(guān)節(jié)能減?排目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)。三、?狠抓活動(dòng)開?展，層層推?進(jìn)落實(shí)開?展宣傳教育?，增強(qiáng)全員?節(jié)約意識(shí)。?在中心機(jī)關(guān)?醒目處懸掛?宣傳橫幅，?利用各種平?臺(tái)加強(qiáng)機(jī)關(guān)?干部節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)電?等教育。開?展“節(jié)能減?排金點(diǎn)子”?實(shí)踐活動(dòng)；?舉行主題教?育，開展綠?色行動(dòng)。充?分利用黑板?報(bào)、宣傳欄?及各種會(huì)議?等進(jìn)行節(jié)能?減排教育活?動(dòng)，宣傳保?護(hù)環(huán)境、?節(jié)能減排、?抵制白色污?染的重要意?義；開展“?節(jié)約進(jìn)機(jī)關(guān)?”教育活動(dòng)?。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)?干部從“關(guān)?閉電器的同?時(shí)拔掉插頭?、將燈泡換?成節(jié)能燈泡?、將空調(diào)制?冷溫度調(diào)高?2度、減少?使用塑料袋?、使用節(jié)水?馬桶”等生?活細(xì)節(jié)做起?，在全中心?系統(tǒng)積極營(yíng)?造節(jié)能減排?良好氛圍。?同時(shí)結(jié)合?地球日、世?界環(huán)境日、?等特定時(shí)間?進(jìn)行節(jié)能減?排為主題的?宣傳教育活?動(dòng)。積極引?導(dǎo)干部樹立?節(jié)能環(huán)保的?意識(shí)、節(jié)能?的意識(shí)，不?亂丟、亂倒?、亂吐、亂?畫，自覺節(jié)?約，使節(jié)能?減排成為每?個(gè)干部的良?好習(xí)慣和自?覺行為。?領(lǐng)導(dǎo)干部要?做一般干部?的榜樣，以?身作則，做?節(jié)能減排先?行者，從細(xì)?小處入手，?整合辦公資?源。管理、?使用好現(xiàn)有?的辦公設(shè)備?，抓好設(shè)施?、設(shè)備的節(jié)?能，節(jié)約辦?公、減少辦?公用品消耗?。辦公盡量?使用網(wǎng)絡(luò)，?加快推進(jìn)無?紙化辦公，?盡量少用或?不用打印耗?材，規(guī)定紙?張盡量雙面?打印，單面?使用的留給?下次重復(fù)使?用等。四?、落實(shí)行動(dòng)?、從身邊點(diǎn)?滴做起節(jié)?約用水，珍?惜水資源。?洗刷不用“?長(zhǎng)流水”，?提倡使用臉?盆洗手洗臉?，洗涮拖帕?不過量用水?；合理循環(huán)?使用自來水?；愛護(hù)節(jié)水?設(shè)施，關(guān)緊?水龍頭。自?覺做到愛水?、惜水、節(jié)?水，嚴(yán)格做?到人走水?dāng)?流，嚴(yán)防跑?、冒、滴、?漏；隨身帶?走未飲用完?的瓶裝礦泉?水，減少浪?費(fèi)；節(jié)約用?電。盡量多?采用自然光?；人走燈滅?，離室關(guān)電?，避免“白?晝燈”、“?長(zhǎng)明燈”；?使用完計(jì)算?機(jī)、打印機(jī)?、復(fù)印機(jī)、?飲水機(jī)等設(shè)?備后，及時(shí)?斷電，減少?待機(jī)損耗。?節(jié)約用紙。?盡量少用一?次性紙杯，?提倡自帶水?杯。節(jié)約?是美德，節(jié)?約是品質(zhì)，?節(jié)約是智慧?，節(jié)約是責(zé)?任，節(jié)約更?是境界。繼?承和發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約優(yōu)良?傳統(tǒng)，珍惜?每一滴水、?每一度電、?每一張紙，?充分利用各?種資源，經(jīng)?濟(jì)生活每一?天。市場(chǎng)發(fā)?展服務(wù)中心?將更加努力?的建設(shè)節(jié)約?型機(jī)關(guān)。?第三篇：節(jié)?能宣傳活動(dòng)?總結(jié)在__?_年《公共?機(jī)構(gòu)節(jié)能條?例》宣傳活?動(dòng)當(dāng)中，我?校師生齊動(dòng)?員，同動(dòng)手?，提高了節(jié)?能宣傳的意?識(shí)和認(rèn)識(shí)，?在學(xué)習(xí)、生?活中認(rèn)真的?做好節(jié)能工?作。全體師?生更加深刻?的認(rèn)識(shí)到做?好節(jié)能工作?的重要性，?有效的培養(yǎng)?起學(xué)生從小?就養(yǎng)成勤儉?節(jié)約的意識(shí)?。在本次節(jié)?能宣傳活動(dòng)?中，我們對(duì)?此次工作進(jìn)?行了統(tǒng)一的?安排和要求?。把節(jié)能環(huán)?保理念更加?深入的納入?到學(xué)生的素?質(zhì)教育中，?深入開展了?當(dāng)前我國(guó)國(guó)?情和資源節(jié)?約的宣傳教?育活動(dòng)，進(jìn)?一步增強(qiáng)了?廣大師生的?資源憂患意?識(shí)?？偨Y(jié)如?下：1.?我校結(jié)合上?級(jí)活動(dòng)中工?作安排，本?次節(jié)能活動(dòng)?宣傳一開始?便帶領(lǐng)全體?師生學(xué)習(xí)上?級(jí)的相關(guān)文?件精神，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，明?確本次節(jié)能?宣傳的活動(dòng)?主題是“節(jié)?能”，圍繞?主題開展了?大量的工作?。2.我?們迅速成立?了本次節(jié)能?宣傳活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，在?領(lǐng)導(dǎo)小組的?統(tǒng)一籌劃下?，突出了創(chuàng)?新意識(shí)和創(chuàng)?新精神。?3.活動(dòng)初?始，我們首?先加強(qiáng)了全?體師生的思?想認(rèn)識(shí)，通?過學(xué)習(xí)相關(guān)?的文件精神?，使全體師?生充分認(rèn)識(shí)?到開展節(jié)能?宣傳教育的?重要意義，?緊緊圍繞活?動(dòng)主題，廣?泛開展了節(jié)?能宣傳教育?活動(dòng)。4?.各個(gè)班級(jí)?在本班內(nèi)利?用班會(huì)時(shí)間?召開了以“?節(jié)能、節(jié)水?、節(jié)電、節(jié)?地和節(jié)材”?等為重點(diǎn)的?宣傳教育活?動(dòng)班會(huì)，進(jìn)?一步增強(qiáng)了?廣大師生的?資源憂患意?識(shí)，形成了?良好的資源?節(jié)約氛圍。?各班、中隊(duì)?在會(huì)后展開?充分的討論?，集思廣義?，并收集到?了許多節(jié)能?金點(diǎn)子以及?節(jié)能口號(hào)，?對(duì)學(xué)生起到?了深刻的直?觀的教育作?用。5.?我校繼續(xù)深?化創(chuàng)建“節(jié)?約型學(xué)校活?動(dòng)”，__?_開展豐富?多彩的校園?文化活動(dòng)、?主題教育活?動(dòng)。積極開?展了“我為?節(jié)約做貢獻(xiàn)?”活動(dòng)，取?得了家長(zhǎng)們?的理解和支?持，進(jìn)一步?動(dòng)員家庭廣?泛參與到此?項(xiàng)活動(dòng)中來?，起到了很?好的社會(huì)效?應(yīng)。6.?各班增添節(jié)?能環(huán)保相關(guān)?知識(shí)，對(duì)在?節(jié)能活動(dòng)中?表現(xiàn)突出的?個(gè)人進(jìn)行表?揚(yáng)和鼓勵(lì)，?把對(duì)學(xué)生的?宣傳教育真?正的放到了?平日的教育?教學(xué)中。?7.以少先?隊(duì)和興趣小?組為陣地，?我們___?學(xué)生齊動(dòng)手?，發(fā)揮出學(xué)?生的聰明才?智，進(jìn)行了?一次“廢品?再利用，我?有小妙方”?的廢舊物品?再利用，制?作環(huán)保物品?的教育實(shí)踐?活動(dòng)8.?在周五下午?我校___?全體師生收?看了有關(guān)節(jié)?能環(huán)保教育?的專題片，?觀看完后，?各班進(jìn)行了?___討論?，學(xué)生寫出?了自己的觀?后感，對(duì)學(xué)?生起到了很?好的教育作?用。本次?節(jié)能宣傳活?動(dòng)中，我們?全體師生通?過___的?一系列活動(dòng)?更加深入的?認(rèn)識(shí)到了當(dāng)?前在創(chuàng)建_?__和諧社?會(huì)的進(jìn)程中?，我們應(yīng)該?更好的增強(qiáng)?節(jié)能意識(shí)，?從自己的身?邊小事做起?，從一點(diǎn)一?滴做起，把?我們的能源?有效充分的?利用起來，?為___建?設(shè)節(jié)約每一?點(diǎn)資源。此?次節(jié)能活動(dòng)?是一個(gè)契機(jī)?，我們將把?這個(gè)教育活?動(dòng)深入貫徹?下去。節(jié)?能宣傳活動(dòng)?總結(jié)縣節(jié)?能辦：為?廣泛深入地?開展資源節(jié)?約宣傳教育?，加快全鄉(xiāng)?節(jié)能降耗工?作的深入開?展，根據(jù)全?縣節(jié)能宣傳?活動(dòng)統(tǒng)一安?排，我鄉(xiāng)于?___月_?__日（世?界環(huán)境日）?在全鄉(xiāng)開展?了節(jié)能宣傳?活動(dòng)，現(xiàn)將?宣傳活動(dòng)總?結(jié)匯報(bào)如下?：一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，狠?抓落實(shí)。在?節(jié)能宣傳活?動(dòng)伊始，鄉(xiāng)?政府及時(shí)成?立了領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定了?宣傳活動(dòng)方?案。要求以?開展“節(jié)能?宣傳活動(dòng)”?為契機(jī)，努?力在全鄉(xiāng)營(yíng)?造節(jié)能降耗?良好氛圍。?并___全?鄉(xiāng)干部群眾?對(duì)新修訂的?《___節(jié)?約能源法》?進(jìn)行了專題?學(xué)習(xí)，提出?具體學(xué)習(xí)宣?傳意見。全?鄉(xiāng)各級(jí)各單?位進(jìn)行了動(dòng)?員布置，明?確分工，落?實(shí)責(zé)任。?二、廣泛宣?傳，增強(qiáng)實(shí)?效。為加大?宣傳力度，?我們鄉(xiāng)通過?刷寫標(biāo)語、?懸掛橫幅、?印發(fā)宣傳資?料等形式努?力營(yíng)造全社?會(huì)節(jié)約能源?的濃厚氛圍?。圍繞“保?護(hù)自然環(huán)境?、搞好節(jié)能?減排”宣傳?主題，共刷?寫標(biāo)語25?幅，懸掛橫?幅___條?，印發(fā)宣傳?資料___?多份，使節(jié)?約資源這項(xiàng)?基本國(guó)策深?入人心，并?將節(jié)能工作?情況作為對(duì)?各村、鄉(xiāng)直?各站所考核?評(píng)議的重要?內(nèi)容，增強(qiáng)?開展資源節(jié)?約、節(jié)能降?耗工作的緊?迫感、責(zé)任?感。三、?采取措施，?加強(qiáng)管理。?在這次節(jié)能?宣傳活動(dòng)中?，鄉(xiāng)政府_?__人員對(duì)?學(xué)校、食堂?、辦公場(chǎng)所?的節(jié)能情況?進(jìn)行了專?項(xiàng)督查。要?求立全民節(jié)?能意識(shí)，自?覺愛護(hù)水電?設(shè)施、節(jié)約?一滴水、?一度電，杜?絕“長(zhǎng)明燈?”、“長(zhǎng)流?水”現(xiàn)象。?通過一系?列方法的宣?傳和學(xué)習(xí)，?我鄉(xiāng)水、電?消耗有所下?降，浪費(fèi)情?況得到遏?制。這次?宣傳活動(dòng)，?是節(jié)能工作?的一部分，?我們將繼續(xù)?努力把環(huán)?境保護(hù)、能?源節(jié)約等工?作全面抓好?，使全鄉(xiāng)形?成節(jié)電、?節(jié)水、節(jié)約?能源的好風(fēng)?氣，真正達(dá)?到全民節(jié)能?環(huán)保的目的?。北賈璧?鄉(xiāng)人民政府?節(jié)能低碳?宣傳活動(dòng)?為進(jìn)一步增?強(qiáng)我校中小?學(xué)少先隊(duì)員?節(jié)能減排的?環(huán)保理念，?倡導(dǎo)節(jié)能低?碳的生活方?式，提高青?少年節(jié)約資?源、保護(hù)生?態(tài)、低碳生?活的意識(shí)和?能力，結(jié)合?我校實(shí)際情?況，充分調(diào)?動(dòng)各方力量?積極參與生?態(tài)文明建設(shè)?，宣傳節(jié)能?低碳，按照?樂山市教育?__關(guān)于_?__《__?_省教育廳?辦公室__?_開展__?_年節(jié)能宣?傳周和低碳?日活動(dòng)__?_》__通?知的要求，?學(xué)校班子及?時(shí)___有?關(guān)人員進(jìn)行?研究部署，?我校在全體?少先隊(duì)員中?開展了“攜?手節(jié)能低碳?共建碧水藍(lán)?天”主題活?動(dòng)，總結(jié)如?下：一、?活動(dòng)主題?攜手節(jié)能低?碳共建碧水?藍(lán)天二、?活動(dòng)時(shí)間?___月_?__日——?___月_?__日三?、活動(dòng)內(nèi)容?1.召開?了一次主題?班、隊(duì)會(huì)。?有效利用每?周一次的班?隊(duì)會(huì)，向隊(duì)?員們普及生?態(tài)文明理念?和知識(shí)，推?動(dòng)青少年在?生活方式上?加快向簡(jiǎn)約?適度、綠色?低碳、文明?健康的方式?轉(zhuǎn)變，形成?崇尚節(jié)約、?綠色低碳的?社會(huì)風(fēng)尚。?2.開展?了___制?“紅領(lǐng)巾環(huán)?保小社團(tuán)”?創(chuàng)建活動(dòng)。?號(hào)召“紅領(lǐng)?巾環(huán)保小社?團(tuán)”的全體?隊(duì)員行動(dòng)起?來，通過開?展“共建綠?色家園，共?享綠色__?_”等擦亮?學(xué)校、走進(jìn)?社區(qū)實(shí)踐活?動(dòng)，培養(yǎng)少?先隊(duì)員的環(huán)?境意識(shí)，促?進(jìn)生態(tài)環(huán)境?建設(shè)。3?.開展“小?手拉大手減?碳在行動(dòng)”?活動(dòng)。__?_月___?日是全國(guó)低?碳日，全體?少先隊(duì)員積?極行動(dòng)起來?，開展了“?小手拉大手?減碳在行動(dòng)?”活動(dòng)，播?放環(huán)保宣傳?漫畫、宣傳?單，通過現(xiàn)?場(chǎng)宣講等形?式，向同學(xué)?們宣傳講解?綠色環(huán)保以?及霧霾天氣?所造成的危?害等知識(shí)，?倡導(dǎo)人們綠?色出行、綠?色辦公、綠?色生活