中職骨干教師國家級培訓總結

中職骨干教師國家級培訓總結參與培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己力量與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，詳細說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們溝通，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；仔細學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿學問；進展了工程實踐討論，彌補了我的缺乏，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。

從以下幾個方面匯報：

一、我們是從心理學、教育學理論學起———認知教育對象、深入透視職教進展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理安康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的熟悉。我們的教育對象是一個特別的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨劇烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特別的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學?！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，把握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了根底。

二、專業(yè)學習——把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們細心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐閱歷的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊溝通，通過專業(yè)學問學習我們更新了學問構造深刻的熟悉到了計算機學科的迅猛進展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位教師嫻熟的專業(yè)力量、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

三、工程實踐——貼近企業(yè)，了解需求工程開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大局部內容濃縮成了一個精華，比擬系統(tǒng)地熟悉到如何更為有效地進展軟件開發(fā)，固然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和教師的細心安排下，進入it行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進展零距離溝通。這加深了我對企業(yè)需要我們培育什么樣的人才的熟悉，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改良、教育討論的進展有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我開掘出了自己的價值和特長，也給了一個熬煉自己的平臺。

結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我仔細求學、勇于思索、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所喜愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的進展而努力工作。

中職骨干教師國家級培訓總結2

參與培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己力量與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，詳細說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們溝通，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；仔細學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿學問；進展了工程實踐討論，彌補了我的缺乏，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。

從以下幾個方面匯報：

一、我們是從心理學、教育學理論學起

認知教育對象、深入透視職教進展、通過的學習我們對我們的教育對象有了新的熟悉。我們的教育對象是一個特別的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨劇烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特別的心理特征。

這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，把握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了根底。

二、專業(yè)學習

把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們細心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐閱歷的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊溝通，通過專業(yè)學問學習我們更新了學問構造深刻的熟悉到了計算機學科的迅猛進展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。

各位教師嫻熟的專業(yè)力量、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

三、工程實踐

貼近企業(yè)，了解需求工程開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大局部內容濃縮成了一個精華，比擬系統(tǒng)地熟悉到如何更為有效地進展軟件開發(fā)，固然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和教師的細心安排下，進入it行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進展零距離溝通。這加深了我對企業(yè)需要我們培育什么樣的人才的熟悉，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改良、教育討論的進展有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我開掘出了自己的價值和特長，也給了一個熬煉自己的平臺。

結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我仔細求學、勇于思索、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所喜愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的進展而努力工作。

中職骨干教師國家級培訓總結3

我是一位職業(yè)學校的一般教師，在校領導支持和同事們的幫忙下，我有幸于20xx年7月26日來到了遼寧機電職業(yè)技術學院參與為期兩個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業(yè)的首批學員，對于我來說，這是一次形式新奇、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論學問學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了許多以前沒有接觸過的學問。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在熟悉上有了更大的提高。這些收獲肯定會對我今后的教學有很大的幫忙。

此次在遼寧機電職業(yè)技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法

跟我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了許多全新的熟悉。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業(yè)學問與技能訓練

主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環(huán)游動畫、maya動畫設計。

三、企業(yè)實踐活動

不僅使我們領會了現代企業(yè)的治理理念與企業(yè)文化同時還熟識了企業(yè)的生產工藝流程和崗位操作標準，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明白教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。

通過這些課程的學習使我們把握了初級的3dsmax軟件使用的力量，為我們以后更好的教學打下了根底。此次培訓中崔教師的課堂教學自始自終布滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的仔細輔導使我們的專業(yè)應用技術得到了很大提高，信任在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐力量和專業(yè)學問都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐力量在教學中是很重要的。由于我們肩負著培育技能型人才的重任，只有我們教師的素養(yǎng)提高了，才能培育出更多合格的中職畢業(yè)生。

這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”，兩個月的學習生活給我補充了更多的養(yǎng)分。時間雖短，但它使我學到的許多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永久珍惜和思念這段時間！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有許多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新學問去指導工作實踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的奉獻，做一名真正的骨干教師。

中職骨干教師國家級培訓總結4

20xx年暑假，我很幸運地參與了z大學組織的中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓班（護理專業(yè)）的學習。感謝學校給了我這次學習的時機，讓我利用這次時機，充實自我、完善自我。光陰似箭，為期三個月的培訓已經完畢，在此期間，通過各位專家教授的精彩報告，更新了教學理念，拓寬了工作思路，開闊了自己的視野，既有專業(yè)理論上的提高，又有實踐學問上的新熟悉，這些都是在工作學習中不行多得的珍貴財寶。

本次培訓分為三個階段即職教理念培訓、專業(yè)課程培訓和專業(yè)工程實踐?，F將整個階段的學習總結如下：

一、更新觀念，提升素養(yǎng)

勞碌充實的三個月中，培訓班學習的日程安排緊湊，內容安排豐富，有簡短而嚴厲的開班儀式，緊接著就是十位資深專家的精彩報告。Z大學職業(yè)技術學院Z教授作了精彩的《職業(yè)教育課程改革理論討論》，了解了我國職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動態(tài)，當前面臨的大好形勢，體會到了作為一個職教教師的責任感。擅長分析的張胤教授講授的《世界各國教育改革與進展研讀》，了解了在德國自上世紀80年月逐步形成和進展的職業(yè)教育理念和教學模式及方法。和氣可親的Z教授講授的《職業(yè)教育產業(yè)的經濟學分析》，介紹了德國創(chuàng)新教育與產品設計，我國創(chuàng)新教育與產品設計現狀，創(chuàng)新教育在產品設計中的應用。精神飽滿，激情飛揚的Z教授講授的《組織治理和專業(yè)團隊的建立》、嚴謹仔細的王均銘教授講授的《職業(yè)教育專業(yè)教學方法探究》等這些聞名教授和職教專家的新奇的職教觀點和教學方法，幽默的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，把握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合職教教學的需要轉變教學方法，更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了根底。

另外，深深的體會到了這些聞名教授和職教專家嚴謹的治學精神和對職業(yè)教育的敬業(yè)精神，實在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授，細心的教學安排，平易近人的溝通，從他們身上我學到了許多做學問和做人的道理。國家興盛，系于教育；教育興盛，系于我身。

二、轉變傳統(tǒng)，提升水平

培訓期間，我們的教育學教師，從職教生的心理、生理特點到職教生的教育特點，從國內到國外的先進教育模式，深入淺出地為我們教授了全新教育理念和教育方法，自主、合作、探究是學生輕松學習理論開心獲得學問的重要方式。

特殊是感謝Z大學醫(yī)學院的PBL教學團隊的專家-z教授、z院長、z教授和z教師帶來的PBL的課程模式、導師角色和技巧、課程評估與反應以及案例編撰等方面作詳盡而細致的講解。這些內容的講授和學習是每個國培學員的幸運，通過學習，熟悉到PBL作為一種新型的以學為主的教學模式，以映射真實世界問題為學生供應學習情境。問題作為PBL勝利實施的首要因素，必需依據實際狀況進展細心的設計，并通過問題引起學生的學習興趣，促進并維持學生學習行為的發(fā)生，解決問題，促進學生理解和應用。一天的PBL培訓下來，我第一次感覺到“傳統(tǒng)觀念上的“傳道授業(yè)解惑”受到了沖擊，由于PBL我發(fā)覺了自己的另一番力量，另一種態(tài)度，另一片天空，感覺到課堂氣氛輕松活潑，讓人融入其中，在不經意間學習提高，有‘潤物細無聲’的感覺。

三、拓寬思路，聯系臨床

醫(yī)學教育必需聯系臨床，尤其是護理教育評價的核心是以臨床護理技能為核心的崗位勝任力。因此在強化專業(yè)理論課學習的同時，學校還組織我們到中大醫(yī)院重點科室進展參觀和實踐，縮短教學與臨床的差距。

此次學習其次個印象深刻的體會就是--中大醫(yī)院的護理團隊。外出學習、研修，我屢次和全國各家醫(yī)院的護理同仁有過溝通，印象中每家醫(yī)院知名的緣由無外乎醫(yī)療技術的超群，護理人員肯定是綠葉陪襯，又或錦上添花的作用。但是中大的護理同仁為我們爭氣了，醫(yī)院設施的簡陋，條件的艱難，沒有成為我們懶散，不學習，不進取的理由，她們用自己創(chuàng)新的意識，科學的治理，為江蘇，為全國的護理同仁樹立一面旗幟。護理不再是陪襯，我們也可以撐起半邊天。

在心胸外科護士長周玲珍護士長的介紹下，我熟識了中大醫(yī)院的各項臨床護理操作標準和流程，標準有序的治理和流程，才能使醫(yī)院能夠忙中有序，不出過失，為醫(yī)療技術的提高奠定根底。

心內科z護士長的專利創(chuàng)造，是我熟悉到一般人有創(chuàng)造不是高山不行仰止的事情，做有心人，勤于思索，創(chuàng)造就在身邊。z護士長演示的臨床護理路徑查房，給我翻開了解決護理實踐的另一扇門，對于臨床護理路徑和教學的聯系也成為我今年工作思索的方向。

神經內科z護士長的科學有序，詳實周密的教學安排，使每個學員受益匪淺。傾聽封教師的護理心理學公開課，告知我一個道理，教學的生動必需和臨床嚴密結合。

四、結交同仁，收獲友情

學習期間，我屢次和其他省份的”學員教師進展溝通溝通，在增進了解的同時，學到了各校先進的辦學理念，了解了各兄弟學校的進展狀況、行之有效的招生方法和促進中職進展的辦學閱歷，各自將教學中的困惑及閱歷向同行作了介紹，使大家相得益彰。

值得慶幸的是這次參與培訓的教師都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月的學習生活，使我們之間建立了深厚的友情。這種友情已經沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保存地一起共享閱歷和心得，學習中相互鼓舞和幫忙，并且已經建立了長期的聯系方式，我和其他5位教師還共同建立了一個“袋鼠包包”群，便于以后相互學習和溝通。此次經受在我的人生中將是一筆珍貴的精神財寶。

開頭覺得三個月的時間很漫長，等到學習完畢才感覺這段時間短暫而寶貴。感謝學校給了我這次時機，通過培訓使我開闊了眼界、提升了學問、豐富了內涵，我會將這次不平凡的經受細心珍藏?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我會將所學到的學問應用于今后的工作中，效勞于教育教學，為學校的進展做出自己的奉獻。

中職骨干教師國家級培訓總結5

參與培訓總的感覺是，走出去，可以知道己力量與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善己，豐富己，提高己，詳細說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們溝通，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高己教育科研理念；仔細學習，廣泛涉獵專業(yè)前沿學問；進展了工程實踐討論，彌補了我的缺乏，使己從教書匠型逐步轉向教科研型。

從以下幾個方面匯報：

一、我們是從心理學、教育學理論學起———認知教育對象、深入透視職教進展

通過《職業(yè)教育心理學》《心理安康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的熟悉。我們的教育對象是一個特別的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨劇烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特別的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，把握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了根底。

二、專業(yè)學習——把握學科脈搏計算機技術

一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們細心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐閱歷的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊溝通，通過專業(yè)學問學習我們更新了學問構造深刻的熟悉到了計算機學科的迅猛進展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位教師嫻熟的專業(yè)力量、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

三、工程實踐——貼近企業(yè)

了解需求工程開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大局部內容濃縮成了一個精華，比擬系統(tǒng)地熟悉到如何更為有效地進展軟件開發(fā)，固然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和教師的細心安排下，進入IT行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進展零距離溝通。這加深了我對企業(yè)需要我們培育什么樣的人才的熟悉，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)化和校園化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各的崗位后對課程的設置、教學方法的改良、教育討論的進展有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我開掘出了己的價值和特長，也給了一個熬煉己的平臺。

結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我仔細求學、勇于思索、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所喜愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的進展而努力工作。

中職骨干教師國家級培訓總結6

我是一位職業(yè)學校的一般教師，在校領導支持和同事們的幫忙下，我有幸于20xx年7月26日來到了遼寧機電職業(yè)技術學院參與為期兩個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業(yè)的首批學員，對于我來說，這是一次形式新奇、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論學問學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了許多以前沒有接觸過的學問。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在熟悉上有了更大的提高。這些收獲肯定會對我今后的教學有很大的幫忙。

此次在遼寧機電職業(yè)技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了許多全新的熟悉。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業(yè)學問與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環(huán)游動畫、maya動畫設計。

三、企業(yè)實踐活動；不僅使我們領會了現代企業(yè)的治理理念與企業(yè)文化同時還熟識了企業(yè)的生產工藝流程和崗位操作標準，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明白教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們把握了初級的3dsmax軟件使用的力量，為我們以后更好的教學打下了根底。此次培訓中崔建偉教師的課堂教學自始自終布滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的仔細輔導使我們的專業(yè)應用技術得到了很大提高，信任在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐力量和專業(yè)學問都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐力量在教學中是很重要的。由于我們肩負著培育技能型人才的重任，只有我們教師的素養(yǎng)提高了，才能培育出更多合格的中職畢業(yè)生。

這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的養(yǎng)分。時間雖短，但它使我學到的許多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永久珍惜和思念這段時間！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有許多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新學問去指導工作實踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的奉獻，做一名真正的骨干教師。

中職骨干教師國家級培訓總結7

特別榮幸我能夠參與這次中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級的培訓，在山東理工大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和溝通，能得到名校名師的諄諄教導，對于我來說，的確是一個特別難得的時機。感謝學校領導給了我這次珍貴的學習時機。

兩個月的學習使我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿學問，汲取了各兄弟學校勝利的辦學閱歷，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的珍貴經受和財寶，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。下面我就把我兩個月的學習狀況和心得向各位領導和教師匯報一下：

一、講座和學習豐富積存

這次學習內容從大的方面分專業(yè)學問學習和教學理論的學習兩類，從教學形式上看也有

課堂教學和專家講座兩種方式。學校本著提高我們骨干教師的專業(yè)技能初衷，為我們開設了動態(tài)網站建立、網絡信息安全、網絡軟件開發(fā)、智能樓宇設計、數字圖像處理、多媒體課件制作等一些專業(yè)課程，大多是一些專業(yè)中前沿的學問。由于時間緊，課時有限加上學員力量參差不齊，有些課程沒有到達抱負效果，但是我覺得從總體上為我們骨干教師加深對本專業(yè)熟悉，把握各科系統(tǒng)聯系有作重要作用，也會為我們日后自學打下了入門根底。

現在都提倡終生學習觀，作為一線教師更應當時刻緊跟本專業(yè)學問更新的步伐，不斷吸取新奇養(yǎng)份，為學生供應源源不斷的學問源泉。這樣自己才能進步，教學成績才能長足的提高。由于計算機專業(yè)系統(tǒng)化特點，作為計算機專業(yè)教師更應當盡量全面把握本專業(yè)學問，以滿意教學工作的需要。

專家們講座以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。使我在對自己專業(yè)進展有了更清楚的熟悉，為我立志成為雙師型人才指明白方向，也更加堅決了自己效勞于職教事業(yè)的信念。

二、參觀考察開闊眼界

這次培訓學校為滿意中職學校就業(yè)的需要，組織我們去淄博網通公司和淄博高新技術創(chuàng)業(yè)園兩個企業(yè)參觀考察。兩次親臨企業(yè)一線實地考察以及和企業(yè)領導面對面的交談，看到企業(yè)對中職畢業(yè)生的大量需求，一方面堅決了我們辦好職業(yè)教育的信念，另一方面也使我們專業(yè)教師更加清晰地了解市場對人才的詳細需要，也就為我們在教學中對學生學問的傳授以及思想教育更加有針對性。

使我們熟