義教心得(許璐瑤)

義教心得(許璐瑤)義教心得(許璐瑤)

義教心得

201*的這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊有意義的暑假。我不僅去長(zhǎng)沙市冰火樓打了一個(gè)月左右的暑假工，還隨我們自行組建的團(tuán)隊(duì)參與了去婁底漣源支教的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分熬煉了自己，包括與家長(zhǎng)、孩子溝通，備課，上課，以及團(tuán)隊(duì)合作，等等。從我們這次回來(lái)與去之前的膚色比照，就可以看出我們的收獲。

暑期實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)里的必修課。我們每個(gè)人都期盼，也很擔(dān)憂，迷?！恢涝搹暮翁幹帧Ｒ晦D(zhuǎn)瞬，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一半，我們沒(méi)太多的時(shí)間可以磨蹭了。放假前，班上開了一次爭(zhēng)論會(huì)，組建了兩支隊(duì)伍。一支是參與7月份的低碳環(huán)保調(diào)研，一支是參與8月下旬的婁底漣源支教活動(dòng)，我是其次支隊(duì)伍的成員。

8月20號(hào)，剛完畢打工時(shí)間的我，立馬參加到去婁底的隊(duì)伍。我們一行11人懷著各自內(nèi)心的期盼與忐忑，來(lái)到了班長(zhǎng)的老鄉(xiāng)婁底漣源。第一天，我們很忙。除了聯(lián)系家長(zhǎng)與孩子，去學(xué)校查看狀況，清掃衛(wèi)生，還要安排我們各自主要負(fù)責(zé)的工作，以及這幾天的安排。但是我們每個(gè)人都很有信念把這些都做好，大家干的都很起勁。支教其次天，開頭進(jìn)展正式的課堂教學(xué)?？紤]到平常孩子們做作業(yè)不懂的可以問(wèn)教師問(wèn)同學(xué)，但是放假在家的時(shí)候一個(gè)人做假期作業(yè)，請(qǐng)教不了別人，假期作業(yè)的完成質(zhì)量就受到了影響。我們還安排了輔導(dǎo)教師，我就是其中的一位。我們的學(xué)生都是7、8歲左右的孩子，特殊的貪玩、淘氣，但是也很聰慧。我妹妹跟他們的年紀(jì)差不多，所以我還是比擬習(xí)慣跟他們打交道。由于我們本身學(xué)的是教育技術(shù)專業(yè)，來(lái)這里教書對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很好的一次實(shí)踐活動(dòng)。我們不僅結(jié)合了在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，合理的運(yùn)用各類教學(xué)媒體，并且考慮到他們這個(gè)年齡階段學(xué)生的心里，盡量活潑我們的課堂氣氛，誘導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的興趣。再加上我們這些各具特色的“新教師”的不同的教學(xué)方法，我們的教學(xué)活動(dòng)可說(shuō)是特殊的精彩。看到這些孩子，就會(huì)想起我們的小時(shí)候。我們也都來(lái)自農(nóng)村，也曾經(jīng)愛玩、愛鬧，雖然現(xiàn)在也是。從這次的教學(xué)活動(dòng)中我發(fā)覺(jué)，雖然農(nóng)村的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)資源都沒(méi)有城市里的充分、豐富，但是孩子們依舊很愛學(xué)習(xí)。只是可能由于年紀(jì)還太小的原因，還有一點(diǎn)就是普遍學(xué)生的家長(zhǎng)都外出打工，孩子們都比擬鬧，難聽從管教。不過(guò)你只要懇切的跟他聊，跟他講，陪他們一起玩，他們還是很情愿學(xué)的。我也始終信任，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。時(shí)間真的過(guò)的很快！我們又回到了熟識(shí)的校園，從“教師”又變回了“學(xué)生”。在婁底的日子雖然很累，很辛苦，但也很歡樂(lè)，為人師的歡樂(lè)?？傊?，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西，切身經(jīng)受了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的辛酸和歡樂(lè)，雖是短短幾天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)受。我也會(huì)以此鼓舞自己，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里好好的充實(shí)自己，為以后成為一名正式的人民教師打好根底。

科師院09級(jí)教育技術(shù)二班：許璐瑤201*年8月30日

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教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得

許璐瑤

本次教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)為其一周，在這一周里我們小組爭(zhēng)論了好幾次，確定實(shí)習(xí)任務(wù)，組織實(shí)施等等。而我作為組長(zhǎng)，要做的事情許多，我也明白自己身上的責(zé)任，要順當(dāng)完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)，我的工作很重要。

通過(guò)討論爭(zhēng)論，最終我們組打算選擇第三項(xiàng)任務(wù)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程任一個(gè)教學(xué)單元學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)。我們之所以選擇這個(gè)是有我們的理由的。首先對(duì)于第一個(gè)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查實(shí)踐，由于我覺(jué)得只是從本班同學(xué)那里去調(diào)查根本說(shuō)明不了什么問(wèn)題，再者，我們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域也不很了解，做起來(lái)沒(méi)什么實(shí)際效果；而對(duì)于其次個(gè)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析，我們之前在試驗(yàn)課上做過(guò)類似的試驗(yàn)，而且我發(fā)覺(jué)大局部同學(xué)都選擇了這個(gè)任務(wù)；綜合比擬之后，我們還是覺(jué)得做第三項(xiàng)任務(wù)比擬好。固然，我們選學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)還有一個(gè)很重要的緣由，就是我們是針對(duì)我們教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)這本書的某一章進(jìn)展學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)，我們?cè)O(shè)計(jì)好了，那成果自然也可以給我們自己做學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)之用，一舉兩得！

我認(rèn)真研讀了本次實(shí)習(xí)規(guī)劃，列出以下要做的事情：1、組織爭(zhēng)論，安排任務(wù)2、分析單元內(nèi)容，查找資料3、撰寫學(xué)習(xí)方案初稿4、修改學(xué)習(xí)方案定稿5、匯總實(shí)習(xí)報(bào)告，并打印6、評(píng)價(jià)表的編寫7、實(shí)習(xí)心得（都要寫）

確定好詳細(xì)任務(wù)后，我便召集大家爭(zhēng)論任務(wù)分工，通過(guò)協(xié)商，我們各自承受了自己的任務(wù)，并著手實(shí)施。

剛開頭，我以為我們組的實(shí)習(xí)會(huì)很難做，由于我們組的組員很特殊，只有我一個(gè)女生，三個(gè)男生。不過(guò)做起來(lái)才發(fā)覺(jué)并不是這個(gè)樣子的，大家都很協(xié)作，每個(gè)人的任務(wù)都準(zhǔn)時(shí)完成，我們的任務(wù)也比預(yù)期的完成的更好。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅讓我理解和把握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課堂上所學(xué)各種根本概念、根本原理、根本理論、根本思想與根本方法，把握教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作方法和技巧，也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的的重要性。