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文檔簡介
Word-3-教師個人讀書計劃
依據(jù)公司最新的任務(wù)支配,我們要對自己下一階段的工作進(jìn)行方案。工作方案,是我們對自己完成工作任務(wù)的一系列的步驟,常常制定工作方案,可以增加人的規(guī)律思維和直覺推斷力量。有沒有可以參考的工作方案呢?為了讓你更好的運(yùn)用它,下面是細(xì)心為您整理的“精選:老師個人讀書方案”,盼望您可以借鑒參考!
篇一:老師個人讀書方案范文
人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上勞碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了”。為避開陷入這種“更可悲”狀況的最可行的方法,是作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育自然?需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完善人生的信念,這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名老師,在肯定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間,而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此,老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量,同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的老師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,討論問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注意實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛溝通,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高熟悉,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心,為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷,常常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅持讀書
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