關(guān)于四年級燈謎作文集合六篇范文

關(guān)于四年級燈謎作文集合六篇范文在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級燈謎作文6篇，希望能夠幫忙到大家。

四年級燈謎作文篇1

一年一度的元宵節(jié)來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光芒映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福〞字表示人們團團圓圓、桔祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動。

活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍墻上，我好似來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎品，快樂得歡呼雀躍。

我走著走著，忽然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個〔打一成語〕〞。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，忽然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師稱心地對我說：“恭喜你，答對了。〞聽完老師的回答，我快樂地跳起來。

接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學(xué)們用紅包自制的燈籠。

最后猜燈謎活動在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。

四年級燈謎作文篇2

元宵節(jié)這天，心語作文學(xué)校舉行了一場“驚心動魄〞的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個兩手空空，究竟發(fā)生了什么？且聽我慢慢道來。

當天早上，我和爸爸很早就起來了，準備去加入猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準時從家“啟程〞了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級在樓下猜謎，五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸挑了又挑，終于找到了一條我會的謎語，謎面是：米的媽媽是誰？我想了想，這不是我大姐上次來我家的時候考我的嗎！我記得謎底好似是“花〞，因為“花生米〞。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個。

這時我看到張成錦在一旁猜著一條謎語：“滅鼠?！泊蛞卉娛旅~〕〞，我想，“滅〞又叫“消〞。而鼠又叫“耗子〞所以謎底可能是“耗費〞。于是我趕緊去“海盜船長〞那里兌獎。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡單，在“海盜船長〞身旁排起了一條長隊，人們都爭先恐后地擠著，誰也不讓誰。而“海盜船長〞呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結(jié)果，當然是鬧個兩手空空，不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個獎品。

雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎品，但是我明白了：這就是真實的生活。

四年級燈謎作文篇3

星期五上午，全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過來，每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈，頓時，嚴肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧不凡的市場。

下課鈴剛打響，同學(xué)們就閃電般跑了出去，我仔細看著燈謎，眉頭緊急，眼睛瞪得比銅元還要大，下巴都快嚇掉了，嘴巴里都夠塞下兩個饅頭了。我絞盡腦汁地想著，急得直跺腳，還時不時喃喃自語道：“嘖，這下可怎么辦啊，我到現(xiàn)在一個都沒猜到，回班后肯定會笑話的！〞說完，還不耐煩地咬了咬下嘴唇，臉早已漲得通紅，這對我簡直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪！這么難?。∥遗艿搅怂摹?〕班看了看，哇！所有人都擠在那里，就像無數(shù)只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中采蜜呢！往燈謎上一看都是我會的。這次我肯定賺大了，我在心中暗暗竊喜……不一會兒，我就輕輕松松拿到了26個，我本走在回班的路上，還想向同學(xué)們炫耀炫耀，臉上顯現(xiàn)出得意洋洋的笑容，邁著輕快的腳步走去?？蓜偟介T口，高可馨卻詫異地向我跑來：“黃祖睿太神了！這會兒功夫竟然拿到了47個！〞這句話對我來說簡直是晴天劈靂！我心想：我定要爭取超過他！說到做到，還是我行我素吧！

終于猜燈謎活動已經(jīng)接近尾聲，有的同學(xué)還在苦思冥想，抓耳撓腮地猜著，而我已經(jīng)拿到31個“叮呤呤〞結(jié)束了？可有的同學(xué)還意猶未盡！

四年級燈謎作文篇4

今天是開學(xué)報名的日子，我興高采烈地來到學(xué)校，眼前人聲鼎沸，到處人頭攢動。咦？他們在干什么呀？哦，原來在猜燈謎。

放眼望去，今日的校園顯得格外喜氣洋洋，這邊樹上掛著燈籠，一串一串好像大荔枝，它們在同學(xué)們的討論聲中被爭奪。瞧，小猴們也來看熱鬧啦！多才多藝的猴兒拿著閃閃發(fā)光的金箍棒，一副神氣活現(xiàn)的樣子；臻美陽光猴兒安靜地坐在角落里，顯得非常乖巧；積極向上猴兒不停地朝我做鬼臉，令人忍俊不禁。那邊，五顏六色的燈謎卡片形態(tài)各異，如蝴蝶翩翩起舞，又如許多在唱歌的小鳥：“沙沙沙，快快來呀，快來猜猜我是誰？〞

那還等什么，趕緊去猜猜吧！我擠到人群前，左突右沖，殺出一條血路，來到了燈謎卡片前。我抬起頭，認真地讀著燈謎：“啞巴打手勢。〔打一成語〕〞略微一想，這有點難，仔細想了想，還是不會。于是，我雙手托著下巴，又思考了一會兒，還是想不出。用第二招！我用兩手按著太陽穴，想來想去，可就是不知道。沒方法，我只能喊同學(xué)幫助，向右一看，看見了柳家宜，就趕緊把她叫到謎語前。只見她想啊想，想得腦汁都快絞盡了，也沒想出來。哎，看來她和我一樣，是菜鳥級的`弱手。我只好請爸爸來幫助，他看了題目，想了一會兒，忽然，他眼睛一亮，答案脫口而出：“不言而喻！〞太棒了！我一蹦三尺高。

猜完謎后，我左看右看，看見大家在校園里穿梭讀謎，都猜得興致勃勃。你瞧，這邊一個男孩像一位小博士，想出答案后馬上記在自己的本子上。你再看，那邊一對父女同時手托著下巴在想答案。還有那邊，3個小男孩在一起討論著答案，不一會兒就猜出來了，真所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮〞啊！

今天的校園真是年味十足，喜氣洋洋啊！

四年級燈謎作文篇5

20xx年的正月十五元宵節(jié)，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的局部同學(xué)和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。

我們步入現(xiàn)場一看，顯然來遲了，因為整個大廳內(nèi)只見燈籠，卻不見了燈謎?，F(xiàn)場人頭攢動，熱鬧不凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現(xiàn)場瞎轉(zhuǎn)悠，先熟悉場地，還要看分明活動的規(guī)那么。

有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學(xué)們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網(wǎng)搜索。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)有人得到獎品了?？粗蠇屇歉甭唤?jīng)心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發(fā)飆了，一頭扎進人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領(lǐng)兩張謎面，排過長長的隊，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾〞,謎底是“鳧〞字，還有“足下不死，我不出頭〞這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾〞字。我又一口氣連猜出好幾個成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎品，太開心了。

猜謎活動結(jié)束后是主辦方舉行兌獎，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券，大家都樂開了花?；丶业穆飞?，老媽不嫌?xùn)|西又多又沉，一個勁兒夸我能干，那是，愛拼才會贏。

四年級燈謎作文篇6

20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個在學(xué)校里過的元宵節(jié)。

早上到校除了國旗臺旁邊，那六個醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時大不相同。才來時操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細繩縱橫交錯，細繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動。

活動開始！我們一個個如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個又一個的燈謎?！昂秒y啊！〞突然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！〞我去兌獎，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個，更加沖動了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個圈。發(fā)現(xiàn)不論是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會少些。到了二樓，扭頭一看，涌動的人潮把走廊堵了個水泄不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。

來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來?！鞍?！〞，墻壁上只有