二年級(jí)數(shù)學(xué) 沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué) 沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算_第2頁(yè)
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第1課時(shí)沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算R·二年級(jí)下冊(cè)混合運(yùn)算主備人喬永斌一、引入新課你還記得1-9的乘法口訣嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)加減或乘除的一些運(yùn)算方法。二、自主探究1圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？你從題目中獲得了哪些信息？需要解決的問題是…我們要怎么列式計(jì)算呢？我們可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的總?cè)藬?shù)。第一步：53-24=29第二步：29+38=67你還能想出什么更簡(jiǎn)單的方法嗎？我們還可以列綜合算式。53-24+38=67像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的嗎？53-24+38=29+38=67你發(fā)現(xiàn)了什么？為了便于看出運(yùn)算順序，可以寫出每次運(yùn)算的結(jié)果。一道題中有加法和減法，要按從左往右的順序計(jì)算。我們知道了加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，那下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？15÷3×5應(yīng)該是先算除法再算乘法。15÷3×5=5×5=25你發(fā)現(xiàn)了什么？一道題中有乘法和除法，要按從左往右的順序計(jì)算。小結(jié)在沒有小括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.口算。6×9= 30÷5=4×7= 31-7=32÷4= 45+8=54628248532.把下面各題中的兩道算式合并成一個(gè)綜合算式。（1）6×7=42 42÷3=14（2）15+9=24 24-8=1615+9-8=166×7÷3=143.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正，寫出改正過程。（1）35-26+4 =35-30 =5改：35-26+4 =9+4 =13×（2）56÷7×2 =8×2 =16√四、鞏固深化計(jì)算。23+6-112×8÷472÷8÷3=29-11=18=16÷4=4=9÷3=32.體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子，做長(zhǎng)跳繩用去15米，做短跳繩用去8米。還剩多少米？36-15-8=21-8=13五、課堂小結(jié)沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算53-24+38=29+38=67

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