二年級(jí)科學(xué)光的傳播

光現(xiàn)象一、光的傳播極光圖片上的現(xiàn)象都是跟什么有關(guān)的現(xiàn)象？極光觀察與思考：光分別是由什么物體發(fā)出的？發(fā)光二極管光源：發(fā)光的物體自然光源和人造光源星星是不是光源？——不是——恒星是光源：如太陽(yáng)——行星不是光源觀察與思考：月亮是不是光源？探究----光是怎樣傳播的光是沿著怎樣的路徑傳播的？光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光是沿直線傳播的制訂計(jì)劃：

采用什么方法，才能看到光分別在空氣、水、玻璃中的傳播路徑呢？

提出問(wèn)題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃注意：不要讓激光照射在眼睛上激光筆、燒杯、一段香、火柴、水、牛奶等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)一燒杯倒置，點(diǎn)燃一根香，使煙霧進(jìn)入燒杯，激光射向燒杯，觀察光在空氣中的傳播實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三燒杯內(nèi)盛約200ml水，滴入3滴左右牛奶，用直尺攪拌均勻后，激光射向水中觀察光的傳播用擴(kuò)束后的激光射向玻璃磚，觀察光的傳播進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)光在空氣中的傳播路徑是。光在水中的傳播路徑是。光在玻璃中的傳播路徑是。

直線直線直線探究過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題？探究方案還需要怎樣改進(jìn)？光在均勻介質(zhì)中是沿傳播的

分析與論證評(píng)估交流直線2.光線：在物理學(xué)中，通常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，這樣的直線叫做光線。注：光線是假想模型，實(shí)際并不存在傳播路徑方向平行光束發(fā)散光束3.光的直線傳播的現(xiàn)象⑴影子的形成

由于光沿直線傳播，在不透光的物體后面就會(huì)形成陰影區(qū)域。方形日晷(guǐ)圓形日晷日全食⑵日食、月食的形成日偏食月食日環(huán)食⑶小孔成像4.光的直線傳播的應(yīng)用三、光速自學(xué)課本P82，小組合作完成下列問(wèn)題：1.光在真空中的速度c=m/s。2.光在不同物質(zhì)中的傳播速度是的。光分別在真空、空氣、水、玻璃中傳播速度的大小關(guān)系是

v真空

v空氣

v水

v玻璃3.太陽(yáng)光傳到地球上需要的時(shí)間約為8min20s,那么太陽(yáng)到地球的距離大約是多少？不同3×108＞＞＞三、光速：小結(jié)能夠發(fā)光的物體

自然光源和人造光源光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的影子的形成、日食月食的形成和小孔成像都是光的直線傳播形成的二、光的傳播

回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什