二年級數學比較小數的大小

第2課時比較小數的大小R·三年級下冊學習目標1.理解并掌握比較兩個小數大小的方法。2.會正確比較兩個小數的大小及解決簡單的實際問題，并體會解決問題策略的多樣性。學習重點學習難點探究并概括出小數大小比較的一般方法，會比較小數的大小。能有序地思考，靈活地比較小數的大小。比較下面各數的大小。你是怎樣比較整數大小的？1612

28382863841029978＜＞＜＞一、復習導入整數比較大小有兩種不同的情況：位數不同的，位數越多這個數就越大；位數相同的，要從高位比起。四名男生參加跳高比賽，成績如下表。姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9二、探究新知請給他們排出名次來。1.2

米是1

米2

分米……請給他們排出名次來。方法①：8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根據它們在尺子上的位置比較。第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米1.2

米是1

米2

分米……把他們的成績都化成分米來比較。請給他們排出名次來。0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米方法②：化成分米直接比較大小第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米方法③：以1米為分界線。1.2米＞1.1米0.9米＞0.8米超過

1米的有

1.1米和

1.2米；第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米不到

1米的有

0.8米和

0.9米。你能總結一下小數比大小的方法嗎？1.10.101＞0＞先比較整數部分。1.11.221＞2＞1整數部分相同，就比小數部分。11剛才我們掌握了小數比較大小的方法，你能在刻度尺上再找到一些小數，并比較它們的大小嗎？1.比一比。毛巾4.5

元牙刷2.6

元牙膏6.8元哪種商品最貴？哪種最便宜？請你把它們的價格按順序排一排。牙膏最貴6.84.52.6(

)＞(

)＞(

)牙刷最便宜三、達標檢測2.先寫出小數，再比較大小。()元

()元()元

()元0.30.51.72.1＜＜1.看圖比較下面各組數的大小。說一說你是怎樣想的。0.40.6＜2.51.8＞四、鞏固運用0.6元0.9元＜3分米2.7分米＞2.1元1.9元4.5米3.8米10元9.9元0.2米0.7米＜＞＞＞2.比較下面每組中兩個數量的大小。2.比較下面每組中兩個數量的大小。張輝高林王濤四名學生50

米跑成績統(tǒng)計表姓名張輝高林范剛王濤成績/秒8.28.48.88.6請把前三名運動員的名字寫在頒獎臺上。1.10.101＞0＞先比較整數部分。1.11.221＞2＞1整數部分相同，就比小數部分。11第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米比較小數的大小五、課堂小結六、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。七、教學反思“小數的大小比較”的教學要求是讓學生在具體的情境中，通過自主觀察、比較，歸納出小數大小比較的方法，進一步加深對小數意義的理解。這節(jié)課的教學內容比較簡單，學生們完全可以通過整