書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)(五)

書(shū)香校園活?動(dòng)總結(jié)(五?)書(shū)香致?遠(yuǎn)墨卷至?恒八里飄香?海淀區(qū)八?里莊小學(xué)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?：大家下?午好。首先?借此機(jī)會(huì)感?謝學(xué)區(qū)為我?們搭建了這?樣一個(gè)學(xué)習(xí)?交流的機(jī)會(huì)?，感謝葉老?師和攀登閱?讀項(xiàng)目的負(fù)?責(zé)人多次到?校指導(dǎo)幫助?。今天我與?大家交流的?題目是《書(shū)?香致遠(yuǎn)墨?卷至恒八里?飄香》。我?校始建于_?__年，坐?落于昆玉河?畔的百年古?剎之中，得?天獨(dú)厚的文?化氛圍，讓?學(xué)生每天都?置身于悠悠?的書(shū)香之中?。自學(xué)區(qū)在?三年級(jí)“書(shū)?香致遠(yuǎn)”閱?讀推廣項(xiàng)目?以來(lái)，我校?以此為契機(jī)?，堅(jiān)持不懈?地開(kāi)展“書(shū)?香致遠(yuǎn)”系?列活動(dòng)，深?入推進(jìn)書(shū)香?校園建設(shè)，?促進(jìn)學(xué)生形?成樂(lè)讀書(shū)、?愛(ài)讀書(shū)、善?讀書(shū)、讀好?書(shū)的良好風(fēng)?氣。今天，?我將從以下?幾個(gè)方面展?開(kāi)匯報(bào)：?一、書(shū)香浸?染，馨香氤?氳——營(yíng)造?了濃郁的讀?書(shū)氛圍書(shū)?香氛圍的營(yíng)?造是一種無(wú)?聲的語(yǔ)言，?蘊(yùn)含著巨大?的潛在的教?育意義。本?學(xué)期，我校?專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了?閱讀課程，?二至六年級(jí)?閱讀課每周?一節(jié)，讓學(xué)?生閱讀各類(lèi)?課外書(shū)籍，?還適時(shí)__?_學(xué)生在早?讀前背誦《?弟子規(guī)》、?古詩(shī)文，美?文賞讀等。?各班設(shè)有讀?書(shū)角，充分?利用墻壁、?櫥窗營(yíng)造書(shū)?香氛圍，介?紹名言警句?、名人故事?、通過(guò)環(huán)境?文化建設(shè)陶?冶師生情操?，讓每一面?墻壁都能向?孩子們傳遞?閱讀信息。?學(xué)校廣播站?開(kāi)辟“美文?誦讀”欄目?，每天宣讀?一些短小的?名家名篇及?學(xué)生的讀書(shū)?心得，介紹?有關(guān)名人讀?書(shū)的故事。?為每個(gè)同學(xué)?建立個(gè)人讀?書(shū)小檔案，?記錄自己讀?書(shū)內(nèi)容，努?力使每縷空?氣都浸潤(rùn)書(shū)?香。二、?搭建平臺(tái)，?悅享讀書(shū)—?—開(kāi)展豐富?多彩的讀書(shū)?活動(dòng)1.堅(jiān)?守讀書(shū)日，?悅享讀書(shū)時(shí)?慶祝__?_月___?日世界讀書(shū)?日是我校近?八年來(lái)一直?堅(jiān)持的慶祝?活動(dòng)。每年?的活動(dòng)形式?都不盡相同?。有誦讀、?課本劇展演?，換書(shū)交友?、跳騷市場(chǎng)?等多種形式?，今年的讀?書(shū)日，我們?以年級(jí)為單?位開(kāi)展了“?書(shū)香伴我成?長(zhǎng)”讀書(shū)活?動(dòng)。一年級(jí)?的好書(shū)推薦?和互贈(zèng)書(shū)簽?，激發(fā)了學(xué)?生讀書(shū)的興?趣；二年級(jí)?的古詩(shī)文誦?讀，弘揚(yáng)了?中華民族文?化的精髓；?三年級(jí)的經(jīng)?典美文誦讀?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)傳統(tǒng)文化?的學(xué)習(xí)和熱?愛(ài)，；四年?級(jí)學(xué)生的繪?本故事，記?錄了學(xué)生讀?書(shū)的成長(zhǎng)足?跡，表達(dá)了?學(xué)生對(duì)讀書(shū)?的熱愛(ài)之情?；五年級(jí)的?故事大王比?賽，使學(xué)生?在故事中學(xué)?會(huì)讀書(shū)，學(xué)?會(huì)做人；六?年級(jí)的“漫?話西游”趣?味讀書(shū)和闖?關(guān)活動(dòng)，使?學(xué)生在快樂(lè)?中閱讀經(jīng)典?，品味書(shū)香?。豐富的讀?書(shū)活動(dòng)，進(jìn)?一步推動(dòng)了?“書(shū)香校園?”的建設(shè)。?激發(fā)了學(xué)生?讀書(shū)的興趣?，提升了閱?讀品位，增?強(qiáng)民族自豪?感，使學(xué)生?在書(shū)香的沁?潤(rùn)下，幸福?快樂(lè)的成長(zhǎng)?。2.專(zhuān)?家進(jìn)校園，?引領(lǐng)讀書(shū)法?由“淺閱讀?”向“深閱?讀”邁進(jìn)，?必須依靠專(zhuān)?家的引領(lǐng)。?___年_?__月，我?校特邀少兒?___文學(xué)?領(lǐng)軍作家八?路老師走進(jìn)?學(xué)校，為學(xué)?生進(jìn)行了精?彩的講座。?八路老師是?陸軍中校，?他參加過(guò)各?種___演?習(xí)，不光是?一位導(dǎo)彈專(zhuān)?家而且還有?超強(qiáng)的野外?求生的技能?。他可是小?___迷們?最喜愛(ài)的作?家。八路老?師以他幽默?詼諧的語(yǔ)言?，從知識(shí)、?技能和品質(zhì)?三大方面，?以互動(dòng)交流?的形式，用?一個(gè)個(gè)小故?事和學(xué)生感?興趣的__?_話題，講?解了___?文學(xué)的特點(diǎn)?和閱讀__?_文學(xué)的意?義。學(xué)生們?通過(guò)與作家?的親密接觸?，激發(fā)了閱?讀___文?學(xué)的興趣，?享受到了高?品位的文化?熏陶和感染?，使他們更?加熱愛(ài)__?_文學(xué)，更?加熱愛(ài)閱讀?，享受閱讀?。3.圖?書(shū)在漂流，?共享讀書(shū)樂(lè)?由于我們?學(xué)校的校舍?和空間有限?，沒(méi)有固定?的圖書(shū)館，?雖然我們盡?一切辦法努?力建設(shè)圖書(shū)?角、文化墻?、電子圖書(shū)?館，但是仍?然不能滿足?學(xué)生讀書(shū)的?需要。于是?受教研網(wǎng)的?啟發(fā)，我們?以三年級(jí)為?試點(diǎn)開(kāi)展圖?書(shū)漂流活動(dòng)?，通過(guò)圖漂?流的形式來(lái)?循環(huán)利用書(shū)?籍，提高書(shū)?籍使用率，?同時(shí)開(kāi)展交?流活動(dòng)，讓?孩子們能夠?共享讀書(shū)的?樂(lè)趣。4?.宣講讀書(shū)?事，傳遞讀?書(shū)情讀書(shū)?既要讀得進(jìn)?去，還要講?得出來(lái)。我?校在堅(jiān)持校?內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)的同時(shí)?，還積極_?__學(xué)生參?加海淀區(qū)的?讀書(shū)小狀元?的評(píng)比活動(dòng)?。___月?___日，?朱晉冬、李?子嫣、孫靖?雯三名同學(xué)?來(lái)到海淀圖?書(shū)館參加“?悅享好書(shū)”?演講比賽，?引人入勝的?故事和生動(dòng)?流暢的語(yǔ)言?得到了在場(chǎng)?評(píng)委的好評(píng)?。最終，孫?靜雯同學(xué)晉?級(jí)入市級(jí)比?賽。同時(shí)，?我們還利用?升旗儀式，?讓這三位同?學(xué)在全校進(jìn)?行宣講，向?全校同學(xué)傳?遞讀書(shū)的快?樂(lè)和收獲。?因此，我校?被評(píng)為_(kāi)_?_市紅領(lǐng)巾?讀書(shū)活動(dòng)榮?獲示范單位?。5.借?助于平臺(tái)，?線上線下讀?除了借助?于平臺(tái)開(kāi)展?線上、領(lǐng)讀?人等活動(dòng)，?我們也在線?下開(kāi)展讀書(shū)?交流活動(dòng)，?將線上與線?下進(jìn)行無(wú)縫?對(duì)接，促進(jìn)?學(xué)生深入閱?讀。6.?課題為載體?，促進(jìn)深研?究我們還?參加了《_?__中小學(xué)?閱讀與思維?教育論壇》?，并成為項(xiàng)?目校，以課?題為抓手，?對(duì)閱讀與思?維進(jìn)行深入?研究。三?、書(shū)香致遠(yuǎn)?八里飄香—?—以點(diǎn)帶面?全校范圍表?彰本學(xué)期?，根據(jù)學(xué)區(qū)?的要求，我?們分別于_?__月__?_日和__?_月___?日利用升旗?儀式開(kāi)展了?兩次閱讀小?達(dá)人和書(shū)香?班___的?頒獎(jiǎng)活動(dòng)。?通過(guò)相聲、?誦讀、演講?、故事等多?種形式向全?校師生展示?閱讀成果，?表彰閱讀之?星和書(shū)香班?級(jí)。讀一本?好書(shū)，如飲?芳酒，醇醇?迷香。書(shū)籍?可以改變一?個(gè)人的思維?方式，培養(yǎng)?一個(gè)的言談?舉止。雖