二年級語文 《筍芽兒》 省一等獎

筍芽兒?學(xué)習(xí)目標：1、自由讀課文，不會的字借助拼音，把句子讀流利、讀通順。利用“我會認”的字在文中畫出詞語，讀兩遍。3、把詞給同桌讀兩遍生字娃娃們快出來吧sǔn筍芽兒

huàn呼喚qī漆黑hōng轟隆隆róu揉一揉niǔ扭動zuān鉆出láo嘮叨biàn

辮子

fǔ愛撫zīrùn滋潤

gāng山岡

háo自豪筍芽兒呼喚揉一揉漆黑轟隆隆扭動鉆出嘮叨辮子愛撫滋潤山岡自豪筍喚揉漆轟扭鉆嘮辮撫滋潤岡豪岡世界轟

在文中畫出是誰叫醒他，誰呼喚他。找一找他們是怎樣呼喚筍芽兒的？把這些句子讀一讀。”

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”

筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”

轟隆?。∞Z隆?。±坠巡亓撕镁玫拇蠊闹刂氐厍昧似饋?。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。

筍芽兒在向上鉆的過程中，會遇到哪些困難，它又是怎么做的呢？

媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！?/p>

媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！边@些詞語讓你感受到什么？媽媽十分關(guān)心，十分呵護筍芽兒。

媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！边@句話的末尾除了用句號，還可以用什么標點符號？

她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

筍芽兒睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀?。ǎǎ?，（）……蒲公英背上降落傘四海為家（紛紛出發(fā)）（四處旅游）小朋友們在草地上盡情地放風(fēng)箏。雛菊為大地媽媽鋪上五顏六色的地毯。野花開放了，像是從天邊飛來的彩霞。

筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說:“多美好的春光啊！我要快快長大！”

春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她，太陽公公照射著她，溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大啦！”筍芽兒

筍芽能在2個多月的時間里就長成健壯的竹子,是因為有--------、-----------------、--------------和------------------的關(guān)愛和幫助，更因為筍芽有------------------精神。竹筍是竹子的地下莖，生長特點具有向陽性，它只朝三個方向生長東、南、西，不會向北生長。它很頑強，所到之處，不管是石縫，還是破缸底、墻根、石堆，都能穿過去，就是變換了它的體態(tài)（本來是圓的，變成扁的）也要長過去。是最頑強的植物，被譽為“歲寒三友”之一。說一說,寫一寫

現(xiàn)在讓我們化做春天的美景，想想你想對筍芽說什么？桃花紅著臉對筍芽說：------------------------柳樹搖著辮子對筍芽說：------------------------小燕子嘰嘰喳喳叫著:------