江蘇省泰州市泰興揚子江高級中學(xué)2022年度高一語文下學(xué)期期末試題含解析

江蘇省泰州市泰興揚子江高級中學(xué)2022年度高一語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)閱讀下面的作品，完成17～20題。箓竹山房吳組緗陰歷五月初十和阿圓到家。母親說，前些日子二姑姑托人傳了口信來，要我和阿圓到她老人家那里去住些時候。二姑姑的故事好似一個舊傳奇的仿本。多年以前，叔祖的學(xué)塾中有個聰明年少的門生，因為看見叔祖房里的帳幔，筆套，與一幅大云錦上的刺繡，繡得都是各種姿態(tài)的美麗蝴蝶，對繡蝴蝶的人起了羨慕之情：而這繡蝴蝶的姑娘因為聽叔祖常?？湔f這人，心里自然也早就有了這人。這幕才子佳人的喜劇鬧了出來，人人夸說的繡蝴蝶的小姐一時連丫頭也要加以鄙夷。放佚風(fēng)流①的叔祖雖從中盡力撮合周旋，但當(dāng)時究未成功。若干年后，少年赴南京應(yīng)考，船翻身亡。繡蝴蝶的小姐那時才十九歲，聞耗后，在桂花樹下自縊，為園丁所見，救活了。少年家覺得這小姐尚有稍些可教化之處，商得了女家同意，大吹大擂接小姐過去迎了靈柩；麻衣紅繡鞋，抱著靈牌參拜家堂祖廟，做了新娘。響潭的兩岸，槐樹柳樹榆樹更多更老更蔥蘢，兩面縫合，蔭罩著亂噴白色水沫的河面，一縷太陽光也灑不下來。沿著響潭兩岸的樹林中，疏疏落落點綴著二十多座白堊瓦屋②；西岸上，緊臨著響潭，那座白屋分外大；梅花窗的圍墻上面探露著一叢竹子，一半是綠色的，一半已開花，變成槁色?！@座村子便是二姑姑的村莊金燕村，這座大屋便是二姑姑的家宅箓竹山房。二姑姑多年不見，顯見得老邁了。那張蒼白皺褶的臉沒多少表情。說話的語氣，走路的步法，和她老人家的臉龐同一調(diào)子：陰暗，凄苦，遲鈍。她引我們進到內(nèi)屋里，自己跚跚顫顫地到房里去張羅果盤，吩咐丫頭為我們打臉水——這丫頭叫蘭花，三十多歲了。她陪姑姑住守這所大屋子已二十多年，跟姑姑念詩念經(jīng)，學(xué)姑姑繡蝴蝶，她自己說不要成家的。二姑姑說沒指望我們來得如此快，房子都沒打掃。領(lǐng)我們參觀全宅，順便叫我們自己揀一間合意的住。鄰著花園有座雅致的房，門額上寫著“邀月”兩個八分字。和姑姑說，我們就住這間房。姑姑叫蘭花開了鎖，兩扇門一推開，就噗噗落下三只東西來：兩只是壁虎，一只是蝙蝠。我們都怔了一怔。壁虎是悠悠地爬走了；蘭花拾起那只大蝙蝠，輕輕放到墻隅里，囈語著似地念了一套怪話：“福公公，你讓讓房，有貴客要在這里住?！卑A驚惶不安的樣子，牽一牽我的衣角，意思大約是對著這些情景，不敢在這間屋里住。二姑姑年老還不失其敏感，不知怎樣她老人家就窺知了阿圓的心事：“不要緊，——這些房子，每年你姑爹回來時都打掃一次。停會，叫蘭花再好好來收拾，福公公虎爺爺都會讓出去的?！卑A用一個小孩子的神秘驚奇的表情問我說：“怎么說姑爹？……”蘭花瞪著兩只陰沉的眼睛低幽地告訴阿圓說：“爺爺靈驗得很啦！三朝兩天來給奶奶托夢。我也?？匆姷模用?，寶藍衫，常在這園子里走?！卑A扭著我的袖口，只是向著蘭花的兩只眼睛瞪看。不久吃晚飯，我們都默然無話。我和阿圓是不知在姑姑面前該說些什么好；姑姑自己呢，是不肯多說話的。偌大的屋子如一大座古墓，沒一絲人聲；只有堂廳里的燕子啾啾地叫。蘭花向天井檐上張一張，自言自語地說：“青姑娘，還不回來呢！”二姑姑也不答話，點點頭。阿圓偷眼看看我，——其實我自己也正在納罕著的。吃了飯，正洗臉，一只燕子由天井飛來，在屋里繞了一道，就鉆進檐下的窩里去了。蘭花停了碗，把筷子放在口沿上，低低地說：“青姑娘，你到這時才回來?！庇朴频亻L嘆一口氣。我釋然，向阿圓笑笑；阿圓卻不曾笑，只瞪著眼看蘭花。邀月廬日間還算是清新明朗，誰知這天晚上，大雨復(fù)作；一盞三支燈草的豆油檠搖晃不定；遠遠正屋里二姑姑和蘭花低幽地念著晚經(jīng)，聽來簡直是“秋墳鬼唱鮑家詩”；加以外面雨聲蟲聲風(fēng)弄竹聲合奏起一支凄戾的交響曲，顯得這周遭的確鬼趣殊多。一陣颯颯的風(fēng)搖竹聲后，忽然聽得窗外有腳步之聲。聲音雖然輕微，但是入耳十分清楚?！澳恪犚娏恕瓫]有？”阿圓把頭鉆在我的腋下，喘息地低聲問?！啊蔽乙膊缓酢Ｋ蝗患馄鹕ぷ哟蠼幸宦?，摟住我，嚎啕，震抖，泣不成聲：“你……看……門上！……”我看門上，——門上那個冊葉小窗露著一個鬼臉，向我們張望；月光斜映，隔著玻璃紗帳看得分外明晰。說時遲，那時快。那個鬼臉一晃，就沉下去不見了。我不知從哪里涌上一股勇氣，推開阿圓，三步跳去，拉開門。門外是兩個女鬼！一個由通正屋的小巷竄遠了；一個則因逃避不及，正在我的面前蹲著?！笆枪霉脝?？”“唔——”幽沉的一口氣。我抹著額上的冷汗，不禁輕松地笑了。我說：“阿圓，別怕了，是姑姑。”（選自語文讀本必修四《箓竹山房》，有刪改）【注】①放佚風(fēng)流：有才氣而不受禮法拘束，品格清高，舉止瀟灑。②白堊瓦屋：用白土涂飾墻面的瓦屋。堊（è）：用白土涂飾。17.第2、3兩節(jié)插敘了二姑姑年輕時的故事，這對刻畫人物和展開情節(jié)有何作用？（4分）

18.第4節(jié)所描寫的環(huán)境景物有什么特點？這樣寫的目的是什么？（4分）19.小說中的二姑姑和蘭花主仆二人有哪些悖于常人的怪異言行？導(dǎo)致這種“怪異言行”的原因是什么？請根據(jù)文意作簡要的概括與分析。（6分）20.請?zhí)骄孔髡咴诮Y(jié)尾設(shè)計了主仆二人“偷窺”這一情節(jié)的意圖。（6分）參考答案：17.表現(xiàn)了二姑姑對愛情執(zhí)著的個性，刻畫了二姑姑愛情遭鄙夷、扼殺，成親時便成寡婦的悲劇形象。（2分）交代了二姑姑悲劇人生的原因，為下文寫二姑姑的種種病態(tài)言行做鋪墊（埋下伏筆）。（2分）18．封閉、幽暗，沒有生機。（2分）襯托二姑姑內(nèi)心世界的陰暗、凄苦以及她的悲劇命運。（2分）19．稱蝙蝠、壁虎、燕子為“福公公”“虎爺爺”“青姑娘”；幻想死去的姑爹回家；偷窺“我”和阿圓。（3分）怪異言行的成因：長期孤寂的生活狀態(tài)，壓抑、病態(tài)的心理，封建禮教的束縛。（3分）20．情節(jié)安排方面，在把令人毛骨悚然的鬼氣渲染到極致后，安排突然的逆轉(zhuǎn)，收到出人意料又在情理之中的藝術(shù)效果；形象塑造方面，由“鬼”而“人”，表現(xiàn)人物病態(tài)行為下的正常的人性的本能，人物形象更豐滿、真實。主旨表現(xiàn)方面，揭露、控訴了封建禮教對正常人性的扼制、扭曲。（每點2分）

略2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中藥是我國的民族瑰寶隨著醫(yī)源性疾病和藥源性疾病的日益增加、健康觀念的變化以及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，相較于毒副作用相對較大的化學(xué)藥，中成藥以其源于天然、副作用小、療效確切、價格相對低廉的特點和優(yōu)勢，逐漸被世界認識并接受。中成藥學(xué)優(yōu)勢日益凸顯，中成藥服務(wù)發(fā)展迅猛。目前，中藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國為數(shù)不多的具有自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢的系統(tǒng)的現(xiàn)代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一。中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)、中藥流通業(yè)構(gòu)成了完整的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。我國每年向日本、韓國、美國、歐盟等國家和地區(qū)出口大量的中藥材和植物提取物，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)前我國增長最快的產(chǎn)業(yè)之一。隨著我國藥品監(jiān)督管理的逐漸規(guī)范，中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，進入較為平穩(wěn)的發(fā)揮階段，銷售收入由2011年的3，318.72億元增長至2015年的6，223.92億元，復(fù)合增長率為17.02%。（摘編自2017年1月16日中國報告網(wǎng)）附圖：近五年我國中成藥工業(yè)銷售收入情況

材料二：國家食品藥品監(jiān)督管理局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，世界植物藥市場銷售額已超200億美元，而作為中藥起源地的中國，卻無與之相稱的國際地位。2012年在中藥出口品種中，中藥提取物出口額僅為11.3億美元，占中藥出口額的48.5%中藥材和飲片的出口額為7億美元，僅占出口額的33%。（摘自2013年11月20日中國經(jīng)濟網(wǎng)）材料三：近年來，我國中藥秘方大量流失，商標在國外屢遭搶注。據(jù)統(tǒng)計，我國已有900多種中藥被國外企業(yè)搶先申請專利。中醫(yī)藥如今成了發(fā)達國家的“搖錢樹”，“老祖宗的寶貝”淪為人家碗里的“肥肉”，難道不該警醒嗎？中醫(yī)無國界，技術(shù)有歸屬。中醫(yī)藥揚帆起航，走出國門，不能丟掉國際話語權(quán)，必須制定相應(yīng)的國際標準，用法律手段保護好知識產(chǎn)權(quán)，筑牢“防火墻”，烙上“中國印”，讓中醫(yī)藥這座寶庫永遠姓“中”。（摘自2016年8月19日《人民日報》材料四：2017年初，渾身布滿穴位的針灸銅人，在瑞士日內(nèi)瓦世衛(wèi)總部亮相，而早在2011年，國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《內(nèi)科學(xué)年鑒》發(fā)表了中藥治療甲流的臨床研究成果，這兩件事是中醫(yī)藥走向世界的標志事件。在西醫(yī)看來屬“不治之癥”，中醫(yī)依然能上演妙手回春的傳奇，中醫(yī)彰顯了其獨特的優(yōu)勢，可以解決一些西醫(yī)無法解決的難題。中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展，中醫(yī)藥目前已遍及183個國家和地區(qū)，海外建立的中醫(yī)藥中心已有10個。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界（數(shù)據(jù)不包括中國）中醫(yī)藥團體有1200多個，目前受過專業(yè)培訓(xùn)的中醫(yī)針灸師有50多萬名。（摘自2017年2月15日《人民日報》）7.下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是（）A.材料一表明隨著疾病種類的增加、健康觀念和醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，中醫(yī)藥學(xué)院憑借自身特點和優(yōu)勢，被世界認識并接受，中醫(yī)藥服務(wù)業(yè)發(fā)展迅猛。B.材料一顯示，由中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)和中藥流通業(yè)構(gòu)成的我國中藥產(chǎn)業(yè)，具有自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢，是當(dāng)前我國增長最快的產(chǎn)業(yè)之一。C.材料三表明中藥秘方大量流失，專利被搶先申請，商標遭搶注，國際話語權(quán)丟失，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度警惕。D.材料四指出了中藥治療甲流的成果在國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表和針灸銅人在世衛(wèi)總部亮相的意義，這兩件事標志著走出國門的中醫(yī)倍受世界推崇。8.下列針對上述材料的分析，比較合理的兩項是（）（）A.材料一用圖表直接呈現(xiàn)近年來我國中成藥工業(yè)銷售收入和增長率變化情況，反映我國中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢，讓讀者一目了然，印象深刻。B.材料一、材料二和材料四都引用了精確數(shù)據(jù)，客觀反映我國中醫(yī)藥發(fā)展的喜和憂，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性，也增強了新聞報道的可信度。C.材料四中，同一病癥，西醫(yī)視為“不治之癥”，中醫(yī)卻能上演“妙手回春”的傳奇，彰顯了中醫(yī)的優(yōu)勢，點明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的原因。D.材料三中，以“搖錢樹”“肥肉”比喻那些流失海外的中藥秘方、被外國搶先申請的專利和搶注的商標，形象而有力地表達了作者的遺憾和憤懣。E.材料一中和材料四陳述新聞事實的先后順序是一樣的，都從客觀角度報道了時效性較強的內(nèi)容，并有一定的延伸，拓展了報道的廣度。9.根據(jù)上述材料，你認為我國中醫(yī)藥發(fā)展的最關(guān)鍵問題是什么？為什么？你對解決這一問題有什么建議？請簡要分析。參考答案：7.B

8.AD

9.我認為最關(guān)鍵的問題是中醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護問題。只有解決好知識產(chǎn)權(quán)保護問題，發(fā)揮我國中醫(yī)藥自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢，才有可能順利地解決相關(guān)的國際地位，海外發(fā)展以及經(jīng)濟利益等問題。提升法律意識，做好秘方保密工作，利用相關(guān)的法律積極注冊，保護知識產(chǎn)權(quán)。7.試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。A項原文是“逐漸被世界認識并接受。中成藥學(xué)優(yōu)勢日益凸顯”，強調(diào)有個逐漸的過程，選項曲解文意。C“國際話語權(quán)丟失”于文無據(jù)，無中生有。D“這兩件事標志著走出國門的中醫(yī)倍受世界推崇?！痹膬?nèi)容是“這兩件事是中醫(yī)藥走向世界的標志事件?！辈⒎沁x項所說“備受世界推崇”，夸大其意義了。點睛：這類題目首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會?？纯从袥]有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。如本題中，A項是曲解文意，C項無中生有，D項，程度夸大。8.試題分析：B項（找不出錯誤）。C項“點明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的原因?！北磉_不妥，“中醫(yī)卻能上演‘妙手回春’的傳奇”只是其中一個原因。以偏概全。E“都從客觀角度報道了時效性較強的內(nèi)容”表達不妥，材料一報道的不是時效性較強的內(nèi)容。3.閱讀下面文字，完成下列小題。在我國公眾持有的各種幸福觀中，有兩種十分流行。一種可謂之為資源占有幸福觀，它把幸福等同于占有資源(金錢、財富、權(quán)力等等)，認為占有的社會資源越多越幸福。另一種把幸?？醋魇歉行杂?物質(zhì)欲望)的滿足，以為感性欲望越是得到滿足、獲得的享受越多越是幸福。這種物質(zhì)享受幸福觀比前一種幸福觀更為流行，為更多的人所奉行。這兩種幸福觀自古以來就存在，它們雖然在人性中有其根源，但受到市場經(jīng)濟利益驅(qū)動機制的激發(fā)，從過去的羞羞答答走向了今天的大膽直白。在市場經(jīng)濟條件下，謀求利益最大化成為人們行為的普遍動機。所有社會資源本身都是利益，而且可以作為帶來更大利益的資本。于是，在不少人那里，占有資源便不再是作為幸福的必要條件，而成為人生的目標，成為自我實現(xiàn)的標志。市場經(jīng)濟發(fā)展的一個重要后果是消費主義盛行。市場主體為了獲得更多的利潤，不斷刺激和開發(fā)人們的消費欲望，給人們欲望的滿足提供了目不暇接、花樣翻新的產(chǎn)品和服務(wù)。在這種消費主義的社會環(huán)境中，人們很容易以為欲望得到越多滿足、得到越高層次的滿足就越幸福。于是，物質(zhì)享受幸福觀便流行起來。資源占有幸福觀和物質(zhì)享受幸福觀都是偏頗的幸福觀，已經(jīng)導(dǎo)致和可能導(dǎo)致人生與社會問題。資源占有幸福觀最大的問題是會導(dǎo)致人生異化，即將作為幸福條件的占有資源當(dāng)作了幸福本身，并受控于占有欲，從而損害人生和社會。占有一定的資源是人生幸福的必要條件，但它只是幸福的條件而不是幸福本身。一旦將資源占有當(dāng)作人生目的加以追求，當(dāng)作幸福本身，那么占有欲望就會不斷膨脹，最后充斥整個心靈，人不再是自己生活的主人，而成為不斷膨脹的貪欲的奴隸。物質(zhì)享受幸福觀的問題不在于追求物質(zhì)享受，而在于僅局限于此而忽視了人的其他需要的滿足，容易導(dǎo)致心理問題。人的需要或欲望有不同的層次，物質(zhì)需要是人的最低層次的需要。除此之外，人還有情感的需要、社會尊重的需要，以及馬斯洛所說的基本需要之上的自我實現(xiàn)需要。所有這些需要都要得到一定程度的滿足，心理才能平衡與和諧，否則就會發(fā)生心理問題，甚至?xí)忌弦钟舭Y之類的心理疾病。把物質(zhì)欲望的滿足作為唯一追求，必然會導(dǎo)致這樣的惡性循環(huán)：欲望得不到滿足會感到痛苦、郁悶、憤懣，得到滿足又會感到無聊，于是又會追求更多、更強烈的欲望的滿足，如此循環(huán)往復(fù)，直至心靈不能承受欲望之重。如果我們不能將幸福理解為社會資源的占有或物質(zhì)欲望的滿足，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何理解幸福呢?或者說，幸福的真實含義是什么?就是人的自由而全面發(fā)展。自由而全面發(fā)展的人能通過努力奮斗逐步使其人性閃耀善和美的光輝，人格完善而高尚，個性獲得健康而豐富的發(fā)展，生活充滿樂趣、充滿創(chuàng)意和充滿魅力。顯然，人的自由而全面發(fā)展?fàn)顟B(tài)就是人的幸福狀態(tài)。（節(jié)選自江暢《我們需要什么樣的幸福觀》，2017年1月23日《光明日報》）1.下列關(guān)于“幸福觀”的表述，不正確的一項是A.資源占有幸福觀認為占有的社會資源越多就越幸福，把幸福與占有資源混為一談，其錯誤在于把幸福的條件當(dāng)作幸福本身。B.資源占有幸福觀和物質(zhì)享受幸福觀是當(dāng)前在我國公眾中非常流行的兩種幸福觀，但毋庸諱言，這兩種幸福觀都是有失偏頗的。C.物質(zhì)享受幸福觀把物質(zhì)欲望的滿足當(dāng)作幸福，錯誤地以為獲得物質(zhì)享受越多就越幸福，但其危害程度小于資源占有幸福觀。D.作者認為，幸福不是社會資源的占有或物質(zhì)欲望的滿足，而是人的自由與全面發(fā)展。一個人如果達到這一狀態(tài)，就是幸福的。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.兩種流行的幸福觀都存在一定偏頗，已經(jīng)導(dǎo)致和可能導(dǎo)致人生與社會問題，其中最大的問題是導(dǎo)致人生異化。B.受物質(zhì)享受幸福觀支配的人難以實現(xiàn)內(nèi)心的平衡與和諧，相反，卻容易陷入惡性循環(huán)之中，直至不能承受欲望之重。C.追求物質(zhì)享受并沒有錯，物質(zhì)享受幸福觀錯在只追求物質(zhì)享受而忽視滿足人的其他需要，這容易使人產(chǎn)生心理問題。D.如果一個自由而全面發(fā)展的人通過自己的努力不斷提高和完善自己，生活充滿樂趣、創(chuàng)意和魅力，那么他就是幸福的。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.在市場經(jīng)濟條件下，社會資源本身就是利益且可以帶來更大利益，故而不少人把占有更多資源當(dāng)作人生目標與自我實現(xiàn)的標志。B.資源占有幸福觀和物質(zhì)享受幸福觀古已有之，這在人性中有其根源，但在今天它們變得十分大膽直白，這是受市場經(jīng)濟的影響。C.市場經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致消費主義的盛行，不斷刺激和開發(fā)人們的消費欲望，對物質(zhì)享受幸福觀的流行起到了推波助瀾的負面作用。D.資源占有幸福觀容易導(dǎo)致人生異化，使人被占有欲控制；且占有欲會不斷膨脹直至充斥人整個心靈，從而使人成為貪欲的奴隸。參考答案：1.C

2.A

3.C1.試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。C物質(zhì)享受幸福觀把物質(zhì)欲望的滿足當(dāng)作幸福，錯誤地以為獲得物質(zhì)享受越多就越幸福，但其危害程度小于資源占有幸福觀?！暗湮：Τ潭刃∮谫Y源占有幸福觀”理解有誤。2.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。A“已經(jīng)導(dǎo)致和可能導(dǎo)致人生與社會問題，其中最大的問題是導(dǎo)致人生異化?！卞e，“導(dǎo)致人生異化”是資源占有幸福觀的最大問題。3.試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題C項，市場經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致消費主義的盛行，不斷刺激和開發(fā)人們的消費欲望，對物質(zhì)享受幸福觀的流行起到了推波助瀾的負面作用。對原文內(nèi)容理解有誤，原文“市場主體為了獲得更多的利潤，不斷刺激和開發(fā)人們的消費欲望，給人們欲望的滿足提供了目不暇接、花樣翻新的產(chǎn)品和服務(wù)?！薄６⒐糯娢拈喿x（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成7～9題李勣，本姓徐氏。初，李密亡命在雍丘，王世充討密，勣以奇計敗世充于洛水之上，密拜勣為東?？す?。武德二年，密擁眾歸朝。其舊境東至于海，南至于江，西至汝州，北至魏郡，勣并據(jù)之，未有所屬。勣曰：“魏公既歸大唐，今此人眾土地，魏公所有也。吾若上表獻之，即是利主之?dāng)?，自為己功，以邀富貴，吾所恥也。宜具錄州縣戶口，總啟魏公，聽公自獻?！笔拐咭詣抟饴勛啵咦娲笙苍唬骸靶焓绖薷械峦乒?，實純臣也?！痹t授上柱國、萊國公，賜姓李氏，令總河南、山東兵。及李密反叛伏誅，勣表請收葬，服衰绖，與舊僚吏將士葬密于黎山，朝野義之。太宗即位，拜并州都督。勣在并州十六年，令行禁止，號為稱職。太宗曰：“隋煬帝不能精選賢良，安撫邊境，惟解筑長城以備突厥。朕今委勣于并州，塞垣安靜，豈不勝遠筑長城耶？”十七年，高宗為皇太子，轉(zhuǎn)勣太子詹事。太宗謂曰：“我兒新登儲貳，卿舊長史，今以宮事相委，故有此授?！碧谟謬L閑宴，顧勣曰：“朕將屬以幼孤，思之無越卿者。公往不遺于李密，今豈負于朕哉！”勣雪涕致辭，噬指流血。俄而沉醉，乃解御服覆之，其見委信如此。總章二年，寢疾，尋薨。及葬日，帝登樓望柳車慟哭。

勣前后戰(zhàn)勝所得金帛，皆散之將士。每行軍用師，頗任籌算，臨敵應(yīng)變，動合事機。與人圖計，識其臧否，聞其片善，扼腕而從。事捷之日，多推功于下，以是人皆為用。

(節(jié)選自《舊唐書·李勣傳》)7．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．自為己功，以邀富貴

邀：求取B．朝野義之

義：義氣C．太宗嘗閑宴，顧勣曰

顧：看著D．寢疾，尋薨

尋：不久8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．李勣從不居功自傲。在李密率眾歸順朝廷后，他統(tǒng)轄著李密過去所占據(jù)的大片土地，但他并沒有以此作為富貴之階，而是詳細登記了各州縣的人口，全部呈報給李密，任憑他自己獻上。B．李勣頗重舊情。他用奇計打敗了王世充后，李密封他為東?？す５鹊嚼蠲芤蛑\反被殺，他上表請求為李密收葬，并身穿孝服，與舊僚將士將李密安葬在黎山。此舉得到朝野人士贊許。C．李勣以稱職聞名。太宗授任李勣為并州都督。李勣執(zhí)政并州十六年，令行禁止。太宗批評隋煬帝不能精選賢良臣子，安撫邊境，盛贊李勣鎮(zhèn)守并州，使得邊塞安寧，遠遠勝過修筑長城。D．李勣善于采納他人意見。每當(dāng)與別人一起謀劃事情，他都能夠辨析好壞，一旦聽到別人一點點好的意見，就興奮地采納。事情成功后，還常把功勞歸于他人，因此人們都愿意為他效力。9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）朕將屬以幼孤，思之無越卿者。公往不遺于李密，今豈負于朕哉?。?分）（2）俄而沉醉，乃解御服覆之，其見委信如此。（5分）參考答案：7.B?！傲x”，認為他有義氣。8.A。只是李勣的想法，并沒有付諸行動或未成為現(xiàn)實。9.（1）我準備把年幼的太子托付給大臣,想來想去沒有超過你比您更適合的人。你過去不遺棄李密,現(xiàn)在難道會有負于我嗎?（“屬”、“越”、“遺”“豈”各1分，句意1分）（2）李勣一會兒沉醉不醒,太宗就脫下自己的御服給他蓋上,李勣受太宗委托,被信賴就像這樣。（“俄而”、“覆”、補充主語各2分、被動句1分，句意1分）參考譯文：李勣，原本姓徐。起初,李密逃亡到雍丘,王世充討伐李密。李勣用奇計在洛水上打敗了王世充,于是李密拜李勣為東?？す?。武德二年,李密聚集余兵歸順唐朝。李密原來管轄的地盤東到大海,南到長江,西到汝州,北到魏郡,都被李勣占據(jù),沒有具體歸屬,李勣說:“魏公已經(jīng)歸附大唐,如今這里的人民土地,是屬魏公所有,我如果上表獻出它們,就是借主人的失敗得利,自己為自己邀功,用來求取富貴,是我認為恥辱的。應(yīng)當(dāng)一五一十地記錄州縣的戶口,全部報告魏公,讓魏公自己獻給朝廷?！笔拐甙牙顒薜谋疽馍献嘟o高祖,高祖非常高興地說:“徐世勣感懷主人的恩德、推辭功勞,確實是一個純厚的臣子?！毕略t封他為上柱國、萊國公，賜李姓。命令李勣統(tǒng)領(lǐng)河南、山東的軍隊。等到李密反叛朝廷被殺,李勣上表請求收葬李密,李勣披麻帶孝,和李密原來的僚屬將士一起把李密安葬在黎山,朝廷民間都認為李勣有義氣。太宗即位,拜李勣為并州都督。李勣在并州共十六年,令行禁止,被稱為稱職。太宗說:“隋煬帝不能精選賢良的人才,安撫邊境,只知道筑長城來防備突厥。朕現(xiàn)在委任李勣在并州,就使邊塞安靜,難道不是遠遠地勝過筑長城嗎?”貞觀十七年，高宗做皇太子，轉(zhuǎn)令李勣為太子詹事。太宗對他說：“我的兒子剛當(dāng)上太子，卿原來是他的長史，如今把宮中的事情委托給卿，所以有這樣的任命?！碧谟衷?jīng)在閑暇時設(shè)宴,望著宴上的李勣說:“我準備把年幼的太子托付給大臣,想來想去沒有比卿更適合的人。你過去不遺棄李密,現(xiàn)在難道會有負于朕嗎?”李勣拭淚致辭,因此咬破手指流出血來,一會兒沉醉不醒,太宗就脫下自己的御服給他蓋上,李勣受太宗委托,被信賴就像這樣?？傉露?李勣臥病,不久去世。到了下葬的那天,皇帝登樓望著靈車痛哭,并為他安置祭奠。李勣前后戰(zhàn)勝所得到的黃金、絲帛,都分發(fā)給將士。李勣每次指揮行軍作戰(zhàn),很能籌劃,臨敵應(yīng)變,行動都合乎機宜。與人一起謀劃計策,能辨別它的好壞,聽到別人一點好的計謀,就握住手腕高興地聽從,作戰(zhàn)取得勝利的時候,多把功勞推讓給部下,因此人都愿意為他效力。5.閱讀下面的文言文，完成后面各題。（7-9題）（13分）項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥①船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳②曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟馈?/p>

（節(jié)選自《史記·項羽本紀》)

【注】①檥（yǐ）：通“艤”，使船靠岸。②指王翳：（把項羽）指（給）王翳（看）。王翳，漢將。

7、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．項王軍壁垓下

壁：安營扎寨B．騎能屬者百余人耳屬：歸屬C．項王自度不得脫度：估計D．項王身亦被十余創(chuàng)被：遭受8、下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）（2分）A．《鴻門宴》是把項羽放到錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系之中和緊張的局勢之中，通過對比的手法塑造項羽剛愎自用和多情善感的形象。而本文是連續(xù)集中地寫一人，通過幾個連續(xù)的事件集中筆墨塑造項羽優(yōu)柔寡斷、勇猛剛強和知恥重義的形象。B．項羽悲歌泣下時，“左右皆泣，莫能仰視”表現(xiàn)了左右隨從對項羽的憐憫，不忍心看項羽哭泣，寫出了項羽處于絕境時的凄慘狀況。C．項羽面臨敗亡時，強調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，表現(xiàn)了項羽對自己的戰(zhàn)斗能力充滿了自信，可是又無法面對楚軍即將徹底覆亡的現(xiàn)實，說明了他自負、自尊而不知自省、自責(zé)。D．虞姬悲歌，烏江拒渡，贈馬賜頭，一波三折，作者憑借生動傳神的細節(jié)描寫，使全篇文字達到雄奇悲壯的美學(xué)境界，讀之令人蕩氣回腸。9、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（3分）（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（《荊軻刺秦王》）（3分）（3）闕秦以利晉，唯君圖之。（《燭之武退秦師》）（3分）參考答案：7、B跟隨8、A9（1）縱使江東父老兄弟們憐惜我而讓我做王，我又有什么臉面去見他們呢？（縱、王各一分，句意通順1分）（2）這樣就可以報將軍的仇，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。（然、見、陵各1分）（3）損害秦國而使晉國獲得利益，希望您好好考慮這件事（闕、唯、圖各1分)6.閱讀下面的文字，完成后面各題。嵇康，字叔夜，譙國铚人也?？翟绻?，有奇才，遠邁不群。與魏宗室婚，拜中散大夫。常修養(yǎng)性服食之事，彈琴詠詩，自足于懷。所與神交者惟陳留阮籍、河內(nèi)山濤，豫其流者河內(nèi)向秀、沛國劉伶、籍兄子成、瑯邪王戎，世所謂“竹林七賢”也?？祰L采藥游山澤，會其得意，忽焉忘反。至汲郡山中見孫登，康遂從之游。登沉默自守，無所言說?？蹬R去，登曰：“君性烈而才雋，其能免乎！”康又遇王烈，共入山，烈嘗得石髓如飴，即自服半，余半與康，皆凝而為石。又于石室中見一卷素書，遽呼康往取，輒不復(fù)見。烈乃嘆曰：“叔夜志趣非常而輒不遇，命也！”山濤將去選官，舉康自代?？的伺c濤書告絕。此書既行，知其不可羈屈也。性絕巧而好鍛。宅中有一柳樹甚茂，乃激水圜之，每夏月，居其下以鍛。東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。后安為兄所枉訴，以事系獄。辭相證引，遂復(fù)收康?？敌陨餮孕?，一旦縲紲，乃作《幽憤詩》。初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給。潁川鐘會，貴公子也，精煉有才辯，故往造焉?？挡粸橹Y，而鍛不輟。良久會去，康謂曰：“何所聞而來?何所見而去?”會曰：“聞所聞而來，見所見而去?！睍源撕吨＜笆?，言于文帝曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳?！币蜃P“康、安等言論放蕩，宜因釁除之，以淳風(fēng)俗”。帝既昵聽信會，遂并害之?？祵⑿號|市太學(xué)生三千人請以為師弗許康顧視日影索琴彈之曰昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》吾每靳固之《廣陵散》于今絕矣時年四十。海內(nèi)之士，莫不痛之。帝尋悟而恨焉。（選自《晉書·嵇康傳》，略有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.康將刑／東市太學(xué)生三千人請／以為師／弗許／康顧視日影／索琴彈之／曰／昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》／吾每靳／固之《廣陵散》于今絕矣B.康將刑東市／太學(xué)生三千人請以為師／弗許／康顧視日影／索琴彈之／曰／昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》／吾每靳固之/《廣陵散》于今絕矣C.康將刑東市／太學(xué)生三千人請以／為師弗許／康顧視日影／索琴彈之／曰昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》／吾每靳固之/《廣陵散》于今絕矣D.康將刑／東市太學(xué)生三千人請／以為師／弗許／康顧視日影索琴／彈之曰昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》／吾每靳固之／《廣陵散》于今絕矣11.對下列文中加點詞語的解說不正確的一項是（

）A.孤，幼年喪父。古漢語“孤獨”指幼年喪父和老而無子的人，“鰥寡”指老而無偶的人。B.拜、除、授都和官職的任免有關(guān)，拜和授是任命、授職，除是免除官職。C.古人稱呼他人的方式有很多：有稱籍貫的，如文中“陳留阮籍”；有稱官名的，如稱王羲之為“王右軍”；有兼稱籍貫、姓名及字的，如《游褒禪山記》中“廬陵蕭君圭君玉”。D.海內(nèi)，即四海之內(nèi)，國境之內(nèi)。古人認為我國疆土四面為海所環(huán)抱，因而稱國境以內(nèi)為海內(nèi)。此外還有九州、宇內(nèi)也都是泛指中國或天下。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.嵇康在汲郡山中遇到了孫登，后又遇到了王烈，二人均對嵇康極為賞識，但也都感嘆他的命運不好。B.嵇康的好友山濤在即將離任吏部選官時，舉薦嵇康來代替自己，可嵇康竟然寫信給山濤宣布絕交，從中可知嵇康傲岸不羈的個性。C.呂安事件是嵇康命運由快樂人生走向悲劇的轉(zhuǎn)折點，后來更因為得罪了晉文帝的親信鐘會而被他進讒誣陷，最終招致了殺身之禍。D.嵇康一生，鄙薄名利，崇尚真性情；不為虛偽世俗所拘，而又重視真正的情誼。嵇康臨刑時年僅40歲，他最遺憾的是《廣陵散》從此失傳了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。(2)嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳。參考答案：10.B

11.B

12.C

13.（1）東平呂安欽佩嵇康的高雅情致，每次一想到（他），往往讓人駕車不遠千里（來拜訪），嵇康把他當(dāng)作朋友并和他很要好。（2）嵇康，是條盤踞著的龍，不能讓他騰起。你不用擔(dān)心天下（不在你的掌握中），只是嵇康必須顧慮罷了。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“康將刑東市／太學(xué)生三千人請以為師／弗許／康顧視日影／索琴彈之／曰／昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》／吾每靳固之/《廣陵散》于今絕矣”，這句話的含義是“嵇康即將在東市被處刑，三千個太學(xué)生請求讓嵇康作他們的老師，司馬昭沒答應(yīng)。嵇康看了一下太陽的影子，要來了琴彈奏。說‘以前袁準曾跟從我學(xué)習(xí)《廣陵散》，我老是吝惜保密不教他。廣陵散》從此斷絕了啊’”，這段話主要是敘述事情，要圈出句中的名詞和代詞，如“康”“東市”“太學(xué)生”“師”“日影”“之”“袁孝尼”“吾”“《廣陵散》”等，依據(jù)表對話的詞語“曰”斷開兩處，再依據(jù)語法關(guān)系進行排除，“刑于東市”的介賓短語后置句，應(yīng)為“于東市刑”，“刑”是動詞，“于東市”是場所，二者不能斷開，排除AD兩項，“以為師”應(yīng)為“以（之）為師”，“以為”是固定短語，二者不能斷開，排除C項。11.試題分析：本題考查文學(xué)常識和文化常識。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。B項，“除是免除官職”錯誤，“除”也是授予官職。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。考生應(yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與選項進行比較分析。C項，“呂安事件是嵇康命運由快樂人生走向悲劇的轉(zhuǎn)折點，后來更因為得罪了晉文帝的親信鐘會而被他進讒誣陷”錯誤，“后來”說法有誤，從文中來看，得罪鐘會在前，呂安事件在后，考生要注意原文中“初”和“及是”的正確理解。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到C項對應(yīng)的內(nèi)容，考生可以依據(jù)“呂安事件”“鐘會”等快速找到設(shè)題區(qū)域，在文章倒數(shù)第二段，從文中來看，選項把事件的先后順序弄反了。13.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“服”，佩服，欽佩；“相思”應(yīng)為“思相”，想到他，“相”代指“他”，即嵇康；“輒”，就，往往；“友而善”，“友”，名詞意動，以為……友，把……當(dāng)作友人；“善”，形容詞活用為動詞，與……交好。第二句中，“嵇康，臥龍也”，判斷句；“起”，使動，讓……騰起；“顧”，只是；“耳”，罷了。參考譯文：嵇康，譙郡铚人，嵇康很小的時候就失去了父親。嵇康有不一般的才華。在很大范圍內(nèi)也沒有能與之相比的人。和魏朝的宗室之女結(jié)婚，官拜中散大夫。常常修行導(dǎo)養(yǎng)性情、服食丹藥（一類）的事情。彈琴詠詩，自得其樂。能與他進行心靈的對話的只有阮籍和山濤，參與到他們中間的有向秀、劉伶、阮咸、王戎，他們就是世人所稱的“竹林七賢”。嵇康曾采藥游山澤，遇到得志（得意，一說領(lǐng)會旨意，即游歷途中有所感悟；一說得志，使自己的意志得到滿足，即玩得太開心）的時候，便忘記了返回。游到汲郡的山里遇見了孫登。嵇康于是跟從他行動。孫登沉默不言，自己做自己的事。嵇康臨別要走，孫登說：“你性格剛烈而有才，難道能免禍嗎！”嵇康又遇到了王烈，一起進到山里。王烈曾經(jīng)得到像軟糖一樣的石髓。馬上自己吃了一半，剩下一半給嵇康，（石髓）都凝結(jié)成石頭了。（王烈）又在石室中看到一卷白色的書。馬上叫嵇康去拿，（可是書）馬上又不見了。王烈于是嘆息道：“叔夜志向與情趣都不平常，卻總是不能遇上（成仙的契機）。（這真是）命運??！”山濤將要不再作吏部郎了。舉薦嵇康來代替自己。嵇康卻寫信給山濤絕交，這封信（指《與山巨源絕交書》）被傳播后，（人們）知道他是不可以拘束委屈的。（嵇康）生性非常靈巧，喜歡打鐵。宅子中有一棵長得很茂盛的柳樹。于是繞著它挖了個水溝。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，（嵇康）就坐在它下面打鐵。東平呂安欽佩嵇康的高雅情致，每次一想到（他），往往讓人駕車不遠千里（來拜訪），嵇康把他當(dāng)作朋友并和他很要好。后來，呂安被他哥誣告，被關(guān)在監(jiān)獄里。供詞里讓嵇康來作證。于是把嵇康也抓起來了。嵇康生性說話做事小心謹慎，忽然被囚禁，就作了《幽憤詩》。起初，嵇康家境貧寒。曾經(jīng)和向秀一起在大樹下打鐵，來補貼家用。穎川鐘會，是個出身高貴的公子。精明干練有才華善辯論，于是去拜訪（嵇康）。嵇康不以禮對待他，繼續(xù)打鐵不停下來。過了很久，鐘會要離開了。嵇康對他說：“（你）聽到什么消息跑來的？又看到什么東西離開了？”鐘會說：“聽到我所聽到的東西所以來了，看到了我所看到的東西所以走了?！辩姇虼藢λ麘押拊谛摹５竭@時（嵇康下獄時），（鐘會）對司馬昭說：“嵇康，是條盤踞著的龍，不能讓他騰起。你不用擔(dān)心天下（不在你的掌握中），只是嵇康必須顧慮罷了。”又趁機進讒言：“嵇康和呂安言論放肆，應(yīng)當(dāng)乘這個機會鏟除掉他們，來使風(fēng)俗淳正?！彼抉R昭親昵聽信了鐘會的話，就把那兩人都殺了。嵇康即將在東市被處刑，三千個太學(xué)生請求讓嵇康作他們的老師，司馬昭沒答應(yīng)。嵇康看了一下太陽的影子，要來了琴彈奏。說“以前袁準曾跟從我學(xué)習(xí)《廣陵散》，我老是吝惜保密不教他。廣陵散》從此斷絕了??！”當(dāng)時年僅四十。海內(nèi)之士，沒有不痛惜的。文帝不久也醒悟后悔了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下面小題。由劉慈欣同名科幻小說改編的《流浪地球》，講述了太陽面臨毀滅，人類為尋找新家園，在地球表面建造出巨大的推進器的故事。盡管這個故事的背景有些________，但并非永遠不會發(fā)生。太陽作為一顆恒星不僅有其固有生命周期，而且地球自身處在宇宙之中，完全可能面對各種來自外部空間的毀滅性打擊?？苹玫囊饬x就在于提醒人們________，思考事關(guān)人類前途命運的深刻命題?？苹米髌返目茖W(xué)性，是衡量作品真實價值的主要標準。以電影《星際穿越》為例，制片方要求這部電影里不能有任何東西違背已經(jīng)確立的物理定律。最終，《星際穿越》最大的魅力，（

）。就《流浪地球》的原著小說而言，已有讀者指出其存在不少科學(xué)上的“硬傷”。相對于《三體》，《流浪地球》并不屬于劉慈欣最成熟的作品。不管怎樣，中國科幻要摒棄不著邊際的幻想，朝看科學(xué)性與想象力兼顧的正確方向發(fā)展。曾拍攝過《動物世界》《滾蛋吧！腫瘤君》的青年導(dǎo)演韓延說：“本片不是好萊塢那種________的超級大片，背后是一個導(dǎo)演小心翼翼、________的嘗試與培育?！蔽覀兤诖瘛读骼说厍颉愤@樣真正以科幻為主題的影視片越來越多、越來越好。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.不僅太陽作為一顆恒星有其固有生命周期，而且地球自身處在宇宙之中，完全可能面臨各種來自外部空間的毀滅性打擊。B.太陽作為一顆恒星不僅有其固有生命周期，而且地球自身處在宇宙之中，完全可能面臨各種來自外部空間的毀滅性打擊。C.不僅太陽作為一顆恒星有其固有生命周期，而且地球自身處在字宙之中，完全可能面對各種來自外部空間的毀滅性打擊。D.不僅地球自身處在宇宙之中，完全可能面臨各種來自外部空間的毀滅性打擊，而且太陽作為一顆恒星有其固有生命周期。18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.不在于演員精湛的演技，也不在于其科學(xué)上的嚴謹，而在于美輪美奐的畫面B.不在于演員演技的精湛，也不在于畫面的美輪美奐，而在于其科學(xué)上的嚴謹C.不在于演員演技的精湛，也不在于畫面的美輪美奐，而在于其科學(xué)上的謹慎D.不在于其科學(xué)上的謹慎，也不在于畫面的美輪美奐，而在于演員精湛的演技19.依次填入文中橫線處的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.危言聳聽

防微杜漸

揮金如土

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B.駭人聽聞

未雨綢繆

揮金如土

如履薄冰C.危言聳聽

未雨綢繆

一擲千金

如履薄冰D.駭人聽聞

防微杜漸

一擲千金

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢參考答案：17.A

18.B

19.C【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。原句存在的問題，一是分句主語一個是“太陽”，另一個是“地球”，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語之前，排除B；二是“面對……打擊”用在此處不合適，“面對”語義重在“朝著、對著”，“面臨”語義重在“遇到某種情況”，此處明顯為“遇到某種情況”，所以應(yīng)該用“面臨”，排除C；此處語境重點強調(diào)地球有可能面臨各種危機，側(cè)重點在地球，本句是遞進關(guān)系的復(fù)句，所以對“地球”的闡述應(yīng)該放在后面，D項語序不當(dāng)，可以排除。故選A?！?8題詳解】本題考查語言表達準確、連貫的能力。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，該句所在段落的意思是強調(diào)科幻作品科學(xué)性的重要，所以最后一個分句應(yīng)該強調(diào)“科學(xué)性”，排除A、D；“謹慎”是“小心”之意，而“嚴謹”是“嚴密謹慎”之意，更適合修飾“科學(xué)”，所以排除C。故選B。19題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。成語運用常見錯誤類型有望文生義、用錯對象、褒貶誤用、語意重復(fù)、自相矛盾、謙敬錯位、不合邏輯。正確辨析成語，要在識記的基礎(chǔ)上理解透徹成語的含義，仔細分辨它們的細微差別。危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。危言聳聽有故意為之的意思，駭人聽聞多指已經(jīng)發(fā)生的壞事。此處形容電影所講述的故事有故意設(shè)計的意思，并不是社會上發(fā)生的壞事，應(yīng)用“危言聳聽”；未雨綢繆：比喻事先做好準備工作，預(yù)防意外的發(fā)生。防微杜漸：在錯誤或壞事剛露出苗頭時就及時制止，不讓它發(fā)展。此處意為“事先做好準備”，而不是“不讓錯誤或壞事繼續(xù)發(fā)展”，應(yīng)用“未雨綢繆”；一擲千金：原指賭博時下一次注就多達千金，后用來形容任意揮霍錢財。揮金如土：形容揮霍浪費到了極點。二者主觀意愿不同：揮金如土，花錢時對所購買或消費的對象不一定有強烈的占有或消費欲望；一擲千金，對消費對象有強烈的占有或消費欲望，而不惜花費重金，表示對消費對象的重視程度高。此處形容制作電影時不惜重金，應(yīng)用“一擲千金”；如履薄冰：形容行事極為謹慎，存有戒心。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹慎的樣子。此處沒有恐懼的意思，“如履薄冰”更合適。故選C。8.閱讀下面的《論語》選段，回答問題。（6分）孔子在和弟子的交談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題。①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”(《學(xué)而》)②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)④子貢曰：“《詩》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！?《學(xué)而》)請根據(jù)上述文字提煉概括孔子提及的學(xué)習(xí)方法。答：

參考答案：孔子強調(diào)學(xué)習(xí)要注意復(fù)習(xí)；學(xué)思結(jié)合，二者不能偏廢；要精益求精，他反對一知半解，淺嘗輒止。9.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①在《大堰河一一我的保姆》一詩中，作者采用了大量的細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了大堰河對作者無所不至的關(guān)懷。②無論是國民政府還是中國共產(chǎn)黨都在抗戰(zhàn)中做出了貢獻，但到底誰才是中流砥柱呢?這值得我們深思。③隨著全社會對宏觀經(jīng)濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。④完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè)，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。⑤.我們還年輕，風(fēng)華正茂，應(yīng)像偉人毛澤東一樣樹立遠大目標，不要浪費自己的大好青春。⑥夕陽下流淌的康河，波光瀲滟，栩栩如生，河畔的金柳婀娜如嫵媚的新娘，動人心弦。A.①④⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥參考答案：A試題分析：①項“無所不至”，指沒有不到的地方，也指什么壞事都做絕了，是貶義詞。此處應(yīng)為“無微不至”。②項“中流砥柱”:比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱