2022年湖南省衡陽市河洲第一中學(xué)高二歷史月考試題含解析

2022年湖南省衡陽市河洲第一中學(xué)高二歷史月考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“文化大革命時(shí)期‘國防綠’、‘海軍藍(lán)’是城鄉(xiāng)居民追求的色彩。那時(shí)期，穿一身‘國防綠’、腰間系一條帆布大板帶、肩背軍挎包成為青年男女尤其是大中專學(xué)生追求的一種時(shí)尚。20世紀(jì)80年代，色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝逐步在大眾中流行。毛皮大衣、羽絨服、西服、呢大衣等各種服裝充分展現(xiàn)穿著者的風(fēng)采與魅力。民眾受西方現(xiàn)代文化的影響較大，中國服飾正式走向了多元化?！边@種變化反映出A.西方享樂主義的盛行B.改革開放促進(jìn)了民眾思想觀念的多元化C.現(xiàn)代化建設(shè)提高了人民生活水平D.國有企業(yè)改革取得了圓滿的成功參考答案：BC【詳解】材料中“民眾受西方現(xiàn)代文化的影響較大”并不是說西方享樂主義的盛行，A錯(cuò)誤；“20世紀(jì)80年代，色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝逐步在大眾中流行”“各種服裝充分展現(xiàn)穿著者的風(fēng)采與魅力”說明改革開放促進(jìn)了民眾思想觀念的多元化，B正確；材料中服飾的多元化主要原因是改革開放以來的現(xiàn)代化建設(shè)提高了人民的生活水平，C正確；國有企業(yè)改革是1984年開始實(shí)行，與材料中服飾的變化沒有直接的關(guān)系，且“取得圓滿成功”的說法過于絕對(duì)，不符合實(shí)際，D錯(cuò)誤。選擇BC符合題意。2.從嫦娥奔月的古代神話，到明代萬虎嘗試以火箭為動(dòng)力飛行，翱翔太空一直是中國人的夢(mèng)想。2002年3月，在眾多科學(xué)家的努力下，“神舟三號(hào)”無人飛船成功發(fā)射，標(biāo)志著我國朝著載人航天的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步，對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（

）①神舟三號(hào)的成功發(fā)射不是偶然的，它是我國航天科技進(jìn)步的必然結(jié)果

②神舟三號(hào)的成功發(fā)射體現(xiàn)了我國航天技術(shù)的質(zhì)的飛躍，這離不開科技發(fā)展量的積累

③杰出科學(xué)家的工作成果對(duì)文明的發(fā)展有決定性的作用

④科學(xué)家用自己的知識(shí)報(bào)效祖國是其個(gè)人價(jià)值的成功再現(xiàn)A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④參考答案：C3.美國1787年憲法第六條規(guī)定：“本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律；以及根據(jù)合眾國權(quán)力所締結(jié)或?qū)⒕喗Y(jié)的一切條約，均為全國的最高法律；每個(gè)州的法官都應(yīng)受其約束，任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時(shí)，均不得有違這一規(guī)定。前述之參議員和眾議員、各州州議會(huì)議員，合眾國政府及各州政府之一切行政及司法官員，均應(yīng)宣誓或誓愿擁護(hù)本憲法?！痹摋l款體現(xiàn)了①憲法至上

②主權(quán)在民

③中央集權(quán)

④三權(quán)分立A．①②③

B．①②④

C．①③

D．①③④參考答案：C4.當(dāng)蘇聯(lián)政府將每年國民收入的三分之一用作再投資時(shí)，這也就意味著低工資和消費(fèi)品短缺。一個(gè)蘇聯(lián)工人的反應(yīng)很典型：“他們假裝給我們工資，于是我們也假裝在工作。這個(gè)蘇聯(lián)工人的話實(shí)質(zhì)上反映了

（

）A、斯大林模式存在弊端B、“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策存在弊端C、社會(huì)主義制度缺乏優(yōu)越性D、新經(jīng)濟(jì)政策存在弊端參考答案：A5.20世紀(jì)60年代美國開展阿波羅計(jì)劃，聯(lián)邦政府用于宇航事業(yè)的經(jīng)費(fèi)達(dá)400億美元，先后有上萬家企業(yè)、120多所高等院校、42萬多人參與計(jì)劃。1964年，全國研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)在國民生產(chǎn)總值中比重達(dá)到歷史最高水平。這一計(jì)劃A.保證了美蘇爭(zhēng)霸中美國的優(yōu)勢(shì)B.促進(jìn)了國家壟斷資本主義的發(fā)展C.開啟了第三次科技革命的序幕D.實(shí)現(xiàn)了美國率先完成月球的登陸參考答案：B【詳解】政府將大量資金用于發(fā)展宇航及相關(guān)事業(yè)，投資大量企業(yè)，表明國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)了國家壟斷資本主義的發(fā)展。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“保證”說法絕對(duì)，排除；第三次科技革命開始于二戰(zhàn)結(jié)束之際，排除C項(xiàng)；材料反映的是這一計(jì)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)和科研事業(yè)的影響，排除D項(xiàng)。6.董仲舒為儒學(xué)增加了“君權(quán)神授”、“天人感應(yīng)”的內(nèi)容，后世皇帝的下列行為不屬于這一理論應(yīng)用的是

A．皇帝即位要舉行祭天儀式

B．“奉天承運(yùn)”是詔書中的常用語C．把自然災(zāi)害與天意相結(jié)合

D．確立“家天下”的皇位繼承制參考答案：D7.下列哪一件事引發(fā)了1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（

）A、英國農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降

B、美國銀行倒閉

C、華爾街股市崩潰

D、法國工商企業(yè)破產(chǎn)參考答案：C8.20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災(zāi)難，使這兩次世界性大戰(zhàn)得以發(fā)生的因素是①少數(shù)大國爭(zhēng)奪世界霸權(quán)

②以歐洲為中心的國際格局開始發(fā)生變化③軍國主義政策的推行④由于科技進(jìn)步，制造出了大規(guī)模殺傷性武器和現(xiàn)代交通、通訊工具A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：C本題旨在考查學(xué)生分析與再認(rèn)能力和歷史的比較能力。本題實(shí)際上是考查學(xué)生對(duì)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因。兩次世界大戰(zhàn)都是由少數(shù)大國爭(zhēng)奪世界霸權(quán)引起的，德國等軍國主義政策的推行，使之成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地，科技的進(jìn)步，客觀上為大戰(zhàn)的爆發(fā)創(chuàng)造了條件。故①③④正確。②是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，而非原因，故可排除。9.1979年《告臺(tái)灣同胞書》指出：“時(shí)至今日，種種條件都對(duì)統(tǒng)一有利，可謂萬事俱備，任何人都不應(yīng)當(dāng)拂逆民族的意志，違背歷史的潮流?！碑?dāng)時(shí)有利于統(tǒng)一的條件有①世界上普遍承認(rèn)只有一個(gè)中國

②“一國兩制”方針的推動(dòng)③大陸安定團(tuán)結(jié)，實(shí)行改革開放

④臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)大陸部分開放A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①③④參考答案：答案：A分析：本題考查“一國兩制”的理論和實(shí)踐?！爱?dāng)時(shí)”為1979年，“一國兩制”方針是在80年代初正式提出，②錯(cuò)誤；臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)大陸部分開放是在1987年，排除④；1971年中國重返聯(lián)合國，1979年中美建交，世界上普遍承認(rèn)只有一個(gè)中國，①正確；1978年十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的決策，③正確；故A項(xiàng)正確。10.中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同一時(shí)期的著名戲劇家。下列屬于同一領(lǐng)域的文化名人且風(fēng)格相近是

A．李白與雪萊 B．屈原與巴爾扎克

C．王維與畢加索 D．李清照與托爾斯泰參考答案：A中外文學(xué)。A項(xiàng)正確，李白和雪萊都是浪漫主義文學(xué)家；B項(xiàng)錯(cuò)誤，屈原是浪漫主義文學(xué)家，巴爾扎克是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表；C項(xiàng)錯(cuò)誤，王維是山水田園詩人，但是畢加索是現(xiàn)代主義畫家；D項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照是婉約派詞人，托爾斯泰是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家。故選A。11.右圖是南宋遺民鄭所南的畫作，該作品用極簡淡之筆墨撇出一花數(shù)葉，也不畫土。在落款中只題丙午干支而不寫元代年號(hào)。從創(chuàng)作風(fēng)格看，該畫的藝術(shù)特色是（

）A．注重寫實(shí)，富有生活氣息B．“以形寫神”，形態(tài)逼真C．“意在筆先”，“趣在法外”D．工筆重彩，色彩絢麗參考答案：C略12.顧炎武認(rèn)為：“寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖВ鋵Ｔ谙?；郡縣之失，其專在上?！裰苏?，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！毕铝袑?duì)顧炎武這一言論的理解正確的是（）A．反對(duì)君主制度 B．倡行“郡國并存”制度C．主張削弱君權(quán) D．具有近代“民權(quán)”意識(shí)參考答案：考點(diǎn)：37：明清之際的儒家思想．分析：本題考查明清之際的儒家思想，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．顧炎武：1、生活背景：明末清初政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩，迫使很多有作為的知識(shí)分子開始探求救國救民的道理．2、主張

提倡“經(jīng)世致用”思想．

3、影響：開一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河．

4、代表作：《天下郡國利病書》解答：材料的主要意思是：分封制造成國家衰亡的原因在于地方權(quán)力太大；郡縣制極大地加強(qiáng)了中央集權(quán)，但是又壓抑了地方的積極性，應(yīng)該給地方一定的權(quán)力，限制君權(quán)，故C正確；作者反對(duì)君主過于集權(quán)，但不反對(duì)君主制，故A錯(cuò)誤；作者并不倡導(dǎo)分封制，認(rèn)為那樣會(huì)造成亡國，故B錯(cuò)誤；從材料可以看出，作者有民主思想，但不是民權(quán)思想，故D錯(cuò)誤．故選C．13.今天象棋中有“炮”與“砲”二。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”“砲”二字開始并用，這一變化說明（

）A．中國象棋發(fā)明于宋代

B．宋代發(fā)明了火藥

C．宋代火藥廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)

D．洋炮在宋代傳入中國

參考答案：C14.宋代理學(xué)的興起，標(biāo)志著儒學(xué)發(fā)展到了新高度。理學(xué)的集大成者是A.朱熹B.孔子C.孟子D.董仲舒參考答案：A【詳解】南宋時(shí)期朱熹在理學(xué)基礎(chǔ)上提出“存天理、滅人欲”以及“正君心”等思想，被稱為理學(xué)的集大成者，A正確；孔子是儒學(xué)開創(chuàng)者，B錯(cuò)誤；孟子是對(duì)儒學(xué)發(fā)展者，C錯(cuò)誤；董仲舒對(duì)儒學(xué)發(fā)展，促使儒家思想確立為正統(tǒng)思想，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理學(xué)的開創(chuàng)者是北宋五子，集大成者是朱熹。15.隋唐均規(guī)定：“工商不得入仕?！薄翁谠诖净辏?92）三月二十一日的詔書中，規(guī)定：“如工商雜類人內(nèi)有奇才異行、卓然不群者，亦許解送”（《宋會(huì)要輯稿·選舉》）。甚至還出現(xiàn)“有道釋之流還俗赴舉”現(xiàn)象。由材料可知

A．宋代科舉取士逐步取消了身份職業(yè)限制

B．宋代統(tǒng)治者奉行重文輕武的政策

C．科舉考試成為宋代文人入仕的主要途徑

D．宋代科舉取士條件相對(duì)放寬參考答案：D16.明朝中后期，在江南地區(qū)出現(xiàn)了眾多農(nóng)民有目的“遷業(yè)”現(xiàn)象。據(jù)記載，在江浙等地，大批勞動(dòng)力由種田流向植棉、栽桑，紡紗織布，“盡逐綾綢之利”。材料中的農(nóng)民“遷業(yè)”現(xiàn)象主要說明了（）A．傳統(tǒng)的封建自然經(jīng)濟(jì)日益解體B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化C．明代國家“重商”政策的確立D．手工業(yè)經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)參考答案：考點(diǎn)：2A：中國古代手工業(yè)的發(fā)展．分析：本題考查中國古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展．需要掌握明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的影響．解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“大批勞動(dòng)力由種田流向植棉、栽桑，紡紗織布”，結(jié)合明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的影響解答即可．解答：依據(jù)題干材料“大批勞動(dòng)力由種田流向植棉、栽桑，紡紗織布”，結(jié)合所學(xué)可知，明朝中后期江浙地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化，因此出現(xiàn)材料中的農(nóng)民“遷業(yè)”，故B項(xiàng)正確．自然經(jīng)濟(jì)日益解體是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．C項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)是農(nóng)業(yè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．17.某同學(xué)在探究中國繪畫發(fā)展時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣一段描述：“繪畫在……基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，宮廷繪畫、士大夫繪畫和民間繪畫各自形成體系，彼此間又互相影響、吸收、滲透，共同構(gòu)成……繪畫的面貌”。此描述的朝代應(yīng)該是A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．宋朝參考答案：D18.司馬光在《司馬溫公集》這樣寫道：“介甫文章節(jié)義過人處甚多，但性不曉事而喜遂非，致忠直疏遠(yuǎn)，讒侫輻輳，敗壞百度，以至于此。”司馬光認(rèn)為王安石變法失敗的原因主要是:A.變法的措施超越了時(shí)代，不合實(shí)際

B.王安石為人處事不當(dāng)，用人不適C.王安石過于自信，高傲自大

D.急于求成，損害了百姓利益參考答案：B王安石變法。從材料“性不曉事而喜遂非，致忠直疏遠(yuǎn)，讒侫輻輳，敗壞百度”可以看出司法光認(rèn)為王安石為人處事不當(dāng)，用人不適，導(dǎo)致新法失敗。故選B。19.美國總統(tǒng)肯尼迪曾說：“蘇聯(lián)人就像一只冒險(xiǎn)超出自己的領(lǐng)地，但一旦被發(fā)現(xiàn)又緊張地、還帶點(diǎn)負(fù)罪感地奔逃回安全地方的貓?！彼倪@番話針對(duì)的是

A．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

B．越南戰(zhàn)爭(zhēng)

C．柏林墻的修筑

D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)參考答案：D20.朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說：“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推以及人，非徒欲其務(wù)記覽為詞章以釣聲名取利祿而已也。”材料反映了朱熹的教育觀念是A.強(qiáng)調(diào)教育的目的是完善道德

B.教育的功能是使人成為圣賢

C.反對(duì)追求功名利祿

D.明道德之善，求科學(xué)之真參考答案：答案：A解析：試題分析：據(jù)材料“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推以及人，非徒欲其務(wù)記覽為詞章以釣聲名取利祿而已也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了朱熹的教育觀念是強(qiáng)調(diào)教育的目的是完善道德，故A正確。教育的功能是使人成為圣賢，不符合“使之講明義理以修其身”，故B錯(cuò)誤。反對(duì)追求功名利祿，沒有指出完善道德的目的，故C排除。材料未涉及求科學(xué)之真，故D排除?？键c(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·朱熹思想21.下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是：A.“要革命派，不要流派”

B.“銀座會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致”C.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)”

D.“不打棍子，不戴帽子，不抓辮子”參考答案：D22.美國作家哈里森·李爾茲伯說“(長征)它不是一般意義上的行軍，……(長征)是一場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生、危在旦夕的戰(zhàn)斗……長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的有：①長征途中確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，使共產(chǎn)黨走向成熟

②長征是一次武裝宣傳、沿途播撒了革命的種子

③長征的勝利使中共擺脫了國民黨反動(dòng)派的圍剿，轉(zhuǎn)危為安

④在長征精神指引下，取得了新民主主義革命勝利（

）A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：D23.董仲舒曾說“春秋之義。國有大喪者，止宗廟之條，而不止郊祭（古代帝王在郊外祭把天地的典禮），不政以父母之喪。廢事天地之禮也?！倍偈娲搜缘闹饕康氖茿.強(qiáng)調(diào)尊天地而貴君權(quán)B.說明等級(jí)禮儀的重要性C.直傳儒學(xué)的獨(dú)尊地位D.闡述君主專制需要神學(xué)參考答案：A材料強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)調(diào)尊天地而貴君權(quán)的重要性而非等級(jí)禮儀的重要性，所以選A是符合題意的，正確；材料不涉及等級(jí)禮儀的問題，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料不涉及儒學(xué)獨(dú)尊的信息，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料不涉及神學(xué)，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。24.李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年，達(dá)爾文寫《物種起源》用了27年，馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明A.善于抓住時(shí)機(jī)是取得成功的關(guān)鍵B.善于寫書能促使人取得卓越成就C.堅(jiān)持不懈是人們通向成功的階梯D.只要克服重重困難，就能使人達(dá)到預(yù)期目參考答案：C從材料信息來看，偉大著作和成就的產(chǎn)生都是作者經(jīng)過長期努力研究和探索的結(jié)果，說明堅(jiān)持不懈是人們通向成功的階梯。故答案為C項(xiàng)。材料沒有涉及“時(shí)機(jī)”的作用，排除A項(xiàng)；材料的側(cè)重點(diǎn)不是“善于寫書”，而是堅(jiān)持不懈的努力，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)說法絕對(duì)，與材料信息不符，排除。25.1521年有教皇代表與馬丁?路德辯論說：信仰無法安穩(wěn)地奠基于《圣經(jīng)》，因?yàn)椤啊妒ソ?jīng)》就像軟蠟一樣，可以讓每一個(gè)人隨興所至地扭或拉”。他們的主要分歧在于

A．教會(huì)是否腐敗B．信仰是否必要

C．信徒能否僅僅依靠信仰得救D．《圣經(jīng)》能否作為信仰的基礎(chǔ)參考答案：C26.中國近代維新派代表譚嗣同的《仁學(xué)》一書引用的法國大革命時(shí)期傳誦的名言：“誓殺天下君主，使流血滿地球，以泄萬民之恨。”可見A．該書作者系“開眼看世界”之人B．該書思想與維新思想相對(duì)立C．該書發(fā)出了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)變革的最強(qiáng)音D．該書代表了新文化運(yùn)動(dòng)的方向參考答案：C27.之所以稱德國為“教皇的奶?！笔且?yàn)椋篈．德國開始出現(xiàn)資本主義

B．德國為教皇喂養(yǎng)了很多奶牛C．教皇從德國劫走大量財(cái)富

D．德國處于四分五裂的狀態(tài)參考答案：C28.時(shí)間：1827年；地點(diǎn)：英國曼徹斯特附近的一個(gè)紡織廠；人物：貝蒂哈里斯；年齡：23歲；工種：紡織工；工作狀況：早五點(diǎn)起床，步行上班，6點(diǎn)到18點(diǎn)進(jìn)行工作；工作內(nèi)容:看護(hù)紡織機(jī)；婚姻狀況：已婚；子女?dāng)?shù)量：2個(gè)，請(qǐng)表姐照顧。材料中記敘的哈里斯的狀況說明(

)A.工業(yè)化早期所有的紡織工都像哈里斯一樣悲慘

B.工業(yè)化給人們的工作和生活帶來了深刻的變化

C.工業(yè)化造成貧富分化嚴(yán)重，激化了社會(huì)矛盾

D.在工業(yè)革命早期，女性主要從事繁重的體力勞動(dòng)參考答案：B29.下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的對(duì)聯(lián)中能夠反映出五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利的是(

)

A．“學(xué)生含冤，屬地三年不雨；同胞受辱，可兆六月風(fēng)雪”

B．“民眾雪恥心堅(jiān)，全市罷工；本店金錢主義，獨(dú)自開張”

C．“學(xué)生一日不釋，本店一日不開”

D．“共爭(zhēng)青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門”參考答案：D30.1978年，鄧小平發(fā)表談話支持和推動(dòng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；1992年初，鄧小平發(fā)表了著名的“南方談話”。這兩次談話都A.闡明了社會(huì)主義的本質(zhì)問題B.完成了撥亂反正C.推動(dòng)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移D.打破了思想束縛參考答案：D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論打破了兩個(gè)凡是方針的束縛，解放了思想；南方談話則解決了人們?cè)诎l(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)上的思想束縛，D選項(xiàng)符合題意。闡明了社會(huì)主義的本質(zhì)問題與真理標(biāo)準(zhǔn)化問題的討論無關(guān)，A選項(xiàng)排除。1981年中共十一屆六中全會(huì)。全會(huì)通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。因此，這次會(huì)議標(biāo)志著黨的指導(dǎo)思想上的撥亂反正任務(wù)的完成，B選項(xiàng)排除。十一屆三中全會(huì)推動(dòng)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，C選項(xiàng)排除。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一

（485年孝文帝下詔）富強(qiáng)者并兼山澤，貧弱者望絕一廛（屋舍），致令地有遺利，民無余財(cái)，或爭(zhēng)畝畔以亡身，或因饑謹(jǐn)以棄業(yè)。而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，與牧守（官職）均給天下之田，還受以生死為斷。勸課農(nóng)桑，興富民之本。

──《魏書·高祖紀(jì)》材料二

諸男夫十五（歲）以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對(duì)實(shí)行兩年輪耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）樂還者聽逐空荒……諸宰民之官（各地的地方長官）各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代（離職與上任）相付。賣者坐如律。

──《魏書·食貨志》材料三

（490年）王欲（京師平城）之內(nèi)，頗為少雨，關(guān)外諸方，禾稼仍茂。茍動(dòng)之以禮，綏之以和，一歲未收，未為大損。請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一分析均田制推行的原因。（4分）（2）據(jù)材料二歸納均田制的內(nèi)容。（6分）（3）據(jù)材料三指出均田制實(shí)施的作用。（2分）參考答案：（1）抑制土地兼并；讓百姓豐足；鞏固北魏統(tǒng)治。（4分答出2點(diǎn)即可）

（2）成年男女可以獲得土地露田；農(nóng)民實(shí)行土地的休耕輪作可以獲得更多土地；允許農(nóng)民遷往荒地多的地方；各級(jí)官吏可以獲得土地。（6分答出3點(diǎn)即可）（3）恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加了糧食；保證政府財(cái)政收入。（2分）32.閱讀下列材料：材料一

“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。飄風(fēng)屯其相離兮，帥云霓而來御。紛總總其離合兮，斑陸離其上下。吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予。”材料二

“九月筑場(chǎng)圍，十月納禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麥。嗟我農(nóng)夫，我稼既同，上入執(zhí)宮功。晝爾于茅，宵爾索綯。亟其乘屋，其始播百谷?！辈牧先?/p>

“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！被卮穑海?）比較材料一、二，說說這兩類作品各有什么特點(diǎn)，并判斷材料一和材料二的出處。（6分）

（2）材料三屬于什么文學(xué)體裁？作品反映了怎樣的時(shí)代特征？（3分）

（3）綜觀上述材料，你可以得出什么結(jié)論？（2分）參考答案：（1）材料一：句式靈活，浪漫主義風(fēng)格；材料二：以四言為主，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。（4分）出自《離騷》、《詩經(jīng)》。（2分