創(chuàng)建生態(tài)文明校園工作總結匯報

創(chuàng)建生態(tài)文?明校園工作?總結匯報?一、學校簡?介南樂縣?求實小學是?南樂縣委縣?政府為加快?推進全縣城?鄉(xiāng)一體化步?伐，優(yōu)先滿?足群眾民生?需求而建設?的一所全日?制小學，_?__年開始?建設，__?_年秋季投?入使用。學?校占地面積?___畝，?建筑面積_?__余平方?米，主要包?括四棟教學?樓、一棟綜?合樓和一座?學生餐廳，?總投資近_?__萬元。?學校設置6?規(guī)___個?教學班，可?容納___?名學生在校?就讀，現(xiàn)有?___個教?學班，學生?___人，?教職員工_?__人。作?為一所新建?學校，我們?堅持高標準?設計、高標?準建設，所?有辦學條件?均達到《_?__省義務?教育學校辦?學條件基本?標準》，是?一所典型的?標準化、現(xiàn)?代化學校。?創(chuàng)建生態(tài)?文明校園是?我校本年度?的重要中心?工作之一，?現(xiàn)在的求實?小學校園環(huán)?境綠化，美?化，亮化走?進校園，處?處給人一種?溫馨和諧的?感覺，文明?之風隨處可?見，我校在?創(chuàng)建綠色文?明學校的工?作中主要做?了以下幾方?面的工作。?二、建章?立制，落實?責任。1?、建立__?_。學校成?立了以校長?為組長的創(chuàng)?建生態(tài)文明?校園領導小?組，聘請專?業(yè)人員進行?綠化工程建?設設計、施?工，有綠化?保潔員多名?，分工明確?，職責具體?，形成了完?善的生態(tài)文?明學校創(chuàng)建?___網(wǎng)絡?，保證了創(chuàng)?建工作的有?序開展。?2、健全制?度。將生態(tài)?文明學校創(chuàng)?建納入學校?的發(fā)展規(guī)劃?和學期工作?計劃中，制?定了“生態(tài)?文明學校創(chuàng)?建實施方案?”，保證了?創(chuàng)建工作有?計劃、有目?標、有落實?。根據(jù)學校?持續(xù)發(fā)展的?需要，每年?都確保將一?定的綠化經(jīng)?費列入入學?校財經(jīng)預算?計劃。三?、重視宣傳?教育，強化?日常管理。?1、加大?宣傳力度。?學校把環(huán)境?文明教育納?入學生課堂?，充分利用?教職工會、?學生大會、?班團會、國?旗下的講話?、演講比賽?、宣傳櫥窗?、花木標牌?等形式，向?全體師生進?行愛護環(huán)境?、美化環(huán)境?的思想意識?教育。對教?學樓進行美?化，在教學?樓的墻面上?，布置醒目?的校園文化?。重視每個?班級教室里?的班級文化?建設，使師?生隨時隨地?都能受到美?好文化環(huán)境?感染和熏陶?，學校的校?園宣傳文化?成了學校一?道亮麗的風?景線。2?、強化日常?管理。學校?在校園衛(wèi)生?環(huán)境的管理?上，堅持做?到規(guī)范化、?經(jīng)?；?、制?度化、量管?化。校園內(nèi)?衛(wèi)生桶箱配?置完善，擺?放合理。學?校在有樹木?化草的地方?，都適地設?有保護環(huán)境?、愛護花木?的標示牌。?學校政教處?制定了《學?校衛(wèi)生檢查?評比細則》?，每天對校?園內(nèi)教室、?活動區(qū)等區(qū)?域的清潔工?衛(wèi)生工作進?行上午、下?午兩次次清?掃，兩次檢?查，且打分?，納入班級?量化管理，?且在學校課?間重要地段?都設有文明?衛(wèi)生監(jiān)督崗?。每周對各?年級班級的?環(huán)境衛(wèi)生情?況進行通報?。四、增?加資金投入?，美化學校?環(huán)境。1?、實行亮化?工程。我們?在學校建設?時就把學校?的綠化美化?工作作為一?項重要建設?。2、實?現(xiàn)綠化工程?。在校園圍?墻沿線植有?高大的法桐?樹和白蠟樹?，在學校廣?場植有兩排?石楠樹、廣?場東西兩側?各有景觀樹?林，在運動?場植有綠化?樹，校園綠?化覆蓋率在?___％以?上，宜綠化?地綠化率在?___％以?上。校園基?本建設與綠?化美化工作?上了新的臺?階，一年四?季，每個季?節(jié)，校園內(nèi)?都看得到樹?綠，聞得到?花香；隨便?什么時候走?進校園，路?面干凈，環(huán)?境亮麗，給?人美的感受?明顯。3?、重視整體?環(huán)境育人。?學校在抓校?園環(huán)境綠化?美化建設的?同時，投入?了大量的資?金購置圖書?充實了圖書?館、創(chuàng)建少?先隊室、多?功能報告廳?、宣傳窗等?，讓學校每?一個景點、?每一面墻壁?、每一塊黑?板，都能成?為教育人的?工具，使綠?色文明學校?的氛圍體現(xiàn)?在校園的每?一個角落。?五、開辟?勞動實踐基?地拓寬素質?教育渠道?重視勞動教?育，在餐廳?前面開辟“?勞動實踐基?地”，每個?班級都有一?塊屬于自己?的責任田，?老師___?學生利用綜?合實踐課和?課余時間到?實踐基地，?按照耕種計?劃和蔬菜種?植時令，參?加與其身心?相適應的勞?動實踐活動?，實行師生?互動的實踐?活動教育，?實現(xiàn)了“人?人參與勞動?，個個得到?鍛煉”，培?養(yǎng)學生熱愛?勞動的習慣?和創(chuàng)新精神?。師生揮?動鋤頭給蔬?菜除草，提?來清水給花?兒澆灌，伸?出手兒小心?地采摘果實?，這些場景?都成為學校?一道道亮麗?的風景線。?我校通過?開展“生態(tài)?文明學校創(chuàng)?建”活動，?我校校園內(nèi)?環(huán)境清潔優(yōu)?美，師生環(huán)?境意識不斷?增強，文明?素質不斷提?高。今后我?們將進一步?把“生態(tài)文?明學校創(chuàng)建?”的各項要?求內(nèi)化為每?一名師生員?工的自覺行?動，形成良?好的品質固?定下來，并?要長期堅持?下去，把創(chuàng)?建活動不斷?推向深入，?以此推動學?校各項工作?的全面進步?、發(fā)展。?南樂縣求實?小學學校?綠化養(yǎng)護規(guī)?章制度實?施“綠色校?園”工程，?就是要創(chuàng)建?優(yōu)美的校園?環(huán)境和清新?的文化氛圍?，并在這種?環(huán)境中培養(yǎng)?學生的自我?教育、自我?管理能力，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和競爭能?力，達到環(huán)?境育人，綠?色育人的目?的。我校為?進一步優(yōu)化?育人環(huán)境，?加強校園美?化、綠化工?作，提高校?園的環(huán)境質?量，特制訂?本校校園綠?化與養(yǎng)護管?理制度。?一、工作機?制成立工?作領導小組?，采取長效?機制，明確?分工，責任?落實到人。?將學校的綠?化帶劃分區(qū)?域，包干到?各班、室、?部門，并層?層簽訂責任?書，提出綠?化和養(yǎng)護要?求，確保綠?化工作層層?推進。二?、總體目標?1、總務?處制定“綠?色校園”發(fā)?展規(guī)劃，確?保綠化面積?達到和超過?總面積的_?__%，并?逐年有所增?加。2、?因地制宜栽?種花草樹木?，春秋有花?草，冬季有?綠樹，夏季?花團錦簇，?樹木枝繁葉?茂，管理好?花木，無攀?折踐踏等毀?壞現(xiàn)象。?3、利用環(huán)?境實施素質?教育，利用?環(huán)境的潛在?教育功能，?向學生傳達?學校的辦學?思想、教風?和學風、學?校的文化氛?圍和文化底?蘊，讓學生?在潛移默化?中得到情感?的熏陶。?二、分工職?責綠化領?導小組負責?全?！熬G色?校園”建設?的總體工作?，包括：設?計與構思、?整體規(guī)劃；?樹種樹品的?篩選與選擇?、采購與種?植；后期的?日常管理，?主要包括衛(wèi)?生管理和對?學生的教育?工作；資料?，特別是影?像資料的收?集、整理、?歸檔工作。?其他教師?根據(jù)任課的?年級和班級?劃分到各班?，1、總?務處是綠化?工作的第一?責任科室，?負責全?；?、草、樹木?種植與管理?，并將學校?的綠化帶劃?分區(qū)域包干?到各班，由?各班級的師?生共同管理?與維護，定?期澆水、治?蟲、修剪，?做到草坪內(nèi)?無雜草，樹?木無枯枝。?綠化工作領?導小組對全?校的綠化區(qū)?域協(xié)調、督?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時上?報學校并整?改。2、?政教處作為?綠化工作的?第二責任科?室在協(xié)助總?務處做好基?本職責外，?要負責對學?生進行環(huán)境?意識教育，?讓全校師生?重視環(huán)境建?設，提升自?身的綠色校?園建設意識?，參與建設?與保護學校?的花草樹木?，保護學校?的綠化環(huán)境?，增強主人?翁責任感，?加強___?的榮譽感和?凝聚力。?3、總務處?為各種會議?場所、辦公?室擺好觀賞?植物，并做?好護理工作?。全體教師?不斷提高護?養(yǎng)種植業(yè)務?水平，爭取?校園內(nèi)春、?夏、秋三季?常綠。三?、工作要求?養(yǎng)護要求?：總務處?、政教處作?為綠化工程?的主要負責?科室，在日?常的維護和?管理中要做?到幾下幾點?：1、每?日巡視綠地?，清揀雜物?（磚石、煙?蒂、紙屑等?），維持綠?地衛(wèi)生整潔?無雜物。校?園內(nèi)不得有?黃土裸露現(xiàn)?象；因校園?改造等形成?新裸土，應?及時種植綠?化。綠化養(yǎng)?護過程中產(chǎn)?生的廢草、?樹枝、磚石?等雜物，必?須在當天清?運完畢，不?得亂堆、亂?放、延遲清?運。2、?對草坪及時?進行修剪和?清除野草工?作，維持草?坪的純度和?高度。做好?喬、灌木的?養(yǎng)護工作，?按要求修剪?樹枝和清除?枯枝死樹。?3、保持?綠地、綠化?帶整齊、美?觀、無雜草?、無蟲害。?做好病蟲害?的預防工作?，一旦發(fā)現(xiàn)?及時上報并?采取有效措?施進行救治?。草、花壇?應安排好更?換計劃，并?及時松土施?肥、治蟲保?潔。4、?校園花壇做?到鮮花常開?，遇重要節(jié)?假日、校慶?、迎新等重?大活動時，?須在重要場?所和一些指?定場所擺放?鮮花。5?、加強巡視?管理，對綠?化樹木、花?草植被人為?損壞的，應?予勸阻制止?，并及時恢?復和進行索?賠；對易遭?損壞的綠化?區(qū)塊，必須?設立保護措?施；養(yǎng)護?標準：1?、割草。應?使用打草機?割草或進行?人工割草；?人工草坪草?的高度不超?過8公分，?一般綠地草?的高度不超?過10公分?；路邊及角?隅草塊也要?定期進行割?草養(yǎng)護。?2、除草：?草坪中雜草?須連根拔除?，草坪純度?保持在__?_%以上；?3、修剪?。行道樹修?剪，按美觀?原則，于春?季進行；一?般樹木修剪?，按美觀原?則，隨時進?行。4、?病蟲害防治?。積極做好?樹木、花草?的病蟲害預?防工作，防?先于治。一?旦樹木、花?草發(fā)生病蟲?害，應及時?進行灑噴藥?劑措施，噴?灑藥劑應均?勻細致，并?事后檢查，?效果不好應?重新噴藥。?南樂縣求?實小學南?樂縣求實小?學校園綠化?美化方案?為進一步優(yōu)?化學校育人?環(huán)境，全面?提高校園綠?化建設與管?理的總體水?平，結合我?校的實際情?況，制定校?園綠化美化?工作的規(guī)劃?：一、指?導思想本?著學校美化?、綠化與學?校建設相結?合，與校園?文化建設相?結合，與學?校精細化管?理相結合，?與教育現(xiàn)代?化建設相結?合的原則，?來落實學校?綠化美化工?作，努力構?建綠色優(yōu)美?的學校生態(tài)?環(huán)境、和諧?舒適的育人?環(huán)境。二?、規(guī)劃原則?：我校在?綠化美化工?作上要整體?規(guī)劃，向景?區(qū)化、園林?化發(fā)展，突?出本校特色?，按本校校?園地形地貌?來開展工作?，突出學校?文化教育氛?圍，提高校?園綠化美化?的品味和質?量，做到整?體性、藝術?性、層次性?的___統(tǒng)?一，力爭使?校園達到綠?化、美化、?香化，把校?園建設成綠?草成蔭、花?香四溢的樂?園。三、?規(guī)劃內(nèi)容：?（一）、?室外嚴格?按照綠化效?果圖綠化施?工，及時管?護，確保成?活率要在_?__%以上?。（二）?、室內(nèi)各?班級、教室?、辦公室要?種植10盆?以上花。?四、具體措?施：⒈根?據(jù)學校整體?格局，認真?制定學校校?園綠化美化?的長遠規(guī)劃?。綠化美化?是校園建設?的藍圖，應?包括綠化美?化的平面布?局、樹木花?草配置、花?壇的設置和?安排、以及?人力、物力?、財力的配?置等。⒉?根據(jù)規(guī)劃，?按不同綠化?區(qū)域的條件?、類型、作?用以及植物?不同生長習?性，因地制?宜、因時制?宜地種植各?種花草、樹?木，搞好校?園花木的有?機配植。?⒊樹木配植?要做到五結?合：⑴落?葉樹與常青?樹相結合，?以常青樹為?主。⑵喬?木與灌木相?結合，以喬?木為主。?⑶觀賞樹與?經(jīng)濟樹相結?合，以觀賞?樹為主。?⑷木本與草?本相結合，?以木本為主?。⑸點、?線、面相結?合，以點、?線搭配植物?為主。4?.花草種植?要做到配植?合理，還要?做到四季常?青，四季花?香。⒌廣?植樹、盆花?。在搞好校?園綠化美化?的同時，利?用盆花易搬?動的特點，?搞好學校辦?公室、會議?室、教室等?室內(nèi)的綠化?美化，以便?讓師生們在?緊張的學習?和工作中，?得以減輕勞?累、疲倦，?使室內(nèi)也充?滿盎然的生?機，從而實?現(xiàn)其觀賞的?價值。同時?___師生?參加綠化美?化活動。?⒍搞好校園?花木的維護?保養(yǎng)，做到?“四要”。?即春要栽、?夏要剪、秋?要管、冬要?保，還要做?到適時施肥?、施水、防?治病蟲害，?適時修剪等?，從而達到?綠化美化校?園的目的。?7綠化管?理人員要不?斷提高花木?培植技術和?管理水平，?認真履行職?責，不僅要?做到勤于培?植，還要搞?好科學管理?。8對損?壞花草樹木?的相關人員?，按實際損?壞的情況予?以賠償。?9建立學校?綠化檔案，?對學校綠地?精心測量，?對樹木認真?核對，登記?造冊。美麗?的校園需要?我們共同來?維護，優(yōu)美?文明的環(huán)境?需要我們共?同來創(chuàng)設，?讓我們每一?個人伸出雙?手，關心綠?化、支持綠?化，共同去?創(chuàng)建綠色、?文明、優(yōu)美?、和諧的校?園環(huán)境和育?人環(huán)境。?南樂縣求實?小學生態(tài)?文明校園創(chuàng)?建管理制度?第一章總?則第一條?為了進一步?加強生態(tài)文?明校園創(chuàng)建?管理，全面?提高校園水?平和文化品?位，營造良?好的育人環(huán)?境和生活環(huán)?境，特制定?本制度。?第二條生態(tài)?文明校園創(chuàng)?建是___?物質文明和?精神文明建?設的重要內(nèi)?容。加強學?校綠化美化?建設和管理?，對學校生?態(tài)校園建設?和校園文化?建設具有重?要意義。?第三條綠化?校園，人人?有責，愛護?樹木花草，?人人有責。?師生要認真?履行植樹綠?化義務，積?極植樹、種?草、栽花，?自覺管護好?門前三包責?任區(qū)的樹木?花草和綠化?設施，在校?園內(nèi)形成愛?綠、護綠的?良好社會風?尚。第二?章職責范圍?第四條學?校政教處是?生態(tài)文明校?園創(chuàng)建和管?理的領導機?構，負責制?訂園生態(tài)文?明校園創(chuàng)建?規(guī)劃，審定?生態(tài)文明校?園創(chuàng)建方案?，指導生態(tài)?文明校園創(chuàng)?建工作，發(fā)?動師生員工?積極參與生?態(tài)文明校園?創(chuàng)建活動。?第五條生?態(tài)文明校園?創(chuàng)建管理員?在總務處的?領導下負責?美化日常工?作并積極參?與校園規(guī)劃?，___、?落實。維護?校內(nèi)的綠化?、美化、樹?木、草坪和?綠化設施等?。第六條?廣大師生應?愛護花草樹?木，保護生?態(tài)環(huán)境，為?爭創(chuàng)文明校?園作貢獻。?第三章具?體要求1?、保護校園?環(huán)境