本期個人工作總結(jié)_第1頁
本期個人工作總結(jié)_第2頁
本期個人工作總結(jié)_第3頁
本期個人工作總結(jié)_第4頁
本期個人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本期個人工?作總結(jié)平?原小學:彭?曉夢一轉(zhuǎn)?眼,一個學?期又過去了?。在這個學?年中,我認?認真真教學?、踏踏實實?工作,下面?將這一年中?的工作情況?總結(jié)如下。?一、政治?思想方面:?本人熱愛?黨,熱愛人?民,堅持黨?的教育方針?,忠誠黨的?教育事業(yè)。?服從學校的?工作安排,?辦事認真負?責;把自己?的精力、能?力全部用于?學校的教育?教學過程中?,并能自覺?遵守職業(yè)道?德,在學生?中樹立良好?教師形象;?帶頭與同事?研究業(yè)務(wù),?毫不保留自?己的觀點,?實話實說,?互相學習,?共同提高教?學水平;能?夠顧全大局?,團結(jié)協(xié)作?,在各方面?嚴格要求自?己,以便更?快地適應教?育發(fā)展的形?勢。二、?教育教學工?作:首先?,認真把握?教材。把課?標、教參與?課本有機結(jié)?合,以提高?學生分析問?題和解決問?題能力為目?標,切實落?實培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能力?,幫助學生?拓展思路,?從而使學生?們分析、解?決問題的能?力不斷提高?。第二,?把握學生的?認知水平和?能力。重視?對已學知識?的鞏固和新?、舊知識的?聯(lián)系,達到?幫助學生學?會求知、不?斷發(fā)展的目?的。第三?,尊重學生?。重視與學?生之間的情?感交流和培?養(yǎng),在嚴格?管理的同時?能尊重學生?的學習熱情?和認知能力?,提出與學?生自身水平?相當?shù)膯栴}?,鼓勵他們?大膽探索,?共同提高。?第四,努?力提高教學?質(zhì)量,做好?課后輔導工?作,有的學?生抄襲作業(yè)?,常常不按?時交作業(yè),?針對這種問?題,做到從?友善開始,?比如,握握?他的手,摸?摸他的頭,?或幫助整理?衣服。用贊?美著手,所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重。第五?,積極參與?聽課、評課?,虛心向同?事學習教學?方法,博采?眾長,提高?教學水平。?第六,熱?愛學生,平?等的對待每?一個學三?、出勤方面?:我在做?好各項教育?教學工作的?同時,還嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度。按時?上、下班,?不遲到,不?早退,有事?請假。工作?積極、主動?,任勞任怨?。從不斤斤?計較,具有?強烈的事業(yè)?心和高度的?責任感。?四、主要成?績:在這?一學期里,?我班學生在?本學期期末?調(diào)考中及格?率為100?﹪,優(yōu)良率?為___%?。承擔和完?成學校安排?的各項教學?任務(wù),能獨?立掌握所教?學科的課程?標準、教學?原則和教學?方法,正確?地傳授知識?技能,教學?效果好。在?課內(nèi)外對學?生進行思想?品德教育,?擔任少先隊?員輔導員,?___輔導?學生的課外?活動,成績?不錯???之,我在工?作上發(fā)揚了?任勞任怨的?精神,做到?不計個人得?失,以校為?家,以教為?本;對待同?事團結(jié)友愛?,互相幫助?,并能虛心?向有經(jīng)驗的?老師學習;?對待學生則?愛護有加,?但決不放松?嚴格要求。?五、努力?方向:在?新的一年中?,我將以優(yōu)?秀同行為榜?樣,加強自?身政治學習?、業(yè)務(wù)錘煉?,不斷提高?教育教學水?平和管理能?力,為學校?的發(fā)展作出?更大的貢獻?。本期個?人工作總結(jié)?平原小學?:彭曉夢?一轉(zhuǎn)眼,一?個學期又過?去了。在這?個學年中,?我認認真真?教學、踏踏?實實工作,?下面將這一?年中的工作?情況總結(jié)如?下。一、?政治思想方?面:本人?熱愛黨,熱?愛人民,堅?持黨的教育?方針,忠誠?黨的教育事?業(yè)。服從學?校的工作安?排,辦事認?真負責;把?自己的精力?、能力全部?用于學校的?教育教學過?程中,并能?自覺遵守職?業(yè)道德,在?學生中樹立?良好教師形?象;帶頭與?同事研究業(yè)?務(wù),毫不保?留自己的觀?點,實話實?說,互相學?習,共同提?高教學水平?;能夠顧全?大局,團結(jié)?協(xié)作,在各?方面嚴格要?求自己,以?便更快地適?應教育發(fā)展?的形勢。?二、教育教?學工作:?首先,認真?把握教材。?把課標、教?參與課本有?機結(jié)合,以?提高學生分?析問題和解?決問題能力?為目標,切?實落實培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?思維和創(chuàng)造?能力,幫助?學生拓展思?路,從而使?學生們分析?、解決問題?的能力不斷?提高。第?二,把握學?生的認知水?平和能力。?重視對已學?知識的鞏固?和新、舊知?識的聯(lián)系,?達到幫助學?生學會求知?、不斷發(fā)展?的目的。?第三,尊重?學生。重視?與學生之間?的情感交流?和培養(yǎng),在?嚴格管理的?同時能尊重?學生的學習?熱情和認知?能力,提出?與學生自身?水平相當?shù)?問題,鼓勵?他們大膽探?索,共同提?高。第四?,努力提高?教學質(zhì)量,?做好課后輔?導工作,有?的學生抄襲?作業(yè),常常?不按時交作?業(yè),針對這?種問題,做?到從友善開?始,比如,?握握他的手?,摸摸他的?頭,或幫助?整理衣服。?用贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重。?第五,積極?參與聽課、?評課,虛心?向同事學習?教學方法,?博采眾長,?提高教學水?平。第六?,熱愛學生?,平等的對?待每一個學?三、出勤?方面:我?在做好各項?教育教學工?作的同時,?還嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度。?按時上、下?班,不遲到?,不早退,?有事請假。?工作積極、?主動,任勞?任怨。從不?斤斤計較,?具有強烈的?事業(yè)心和高?度的責任感?。四、主?要成績:?在這一學期?里,我班學?生在本學期?期末調(diào)考中?及格率為1?00﹪,優(yōu)?良率為__?_%。承擔?和完成學校?安排的各項?教學任務(wù),?能獨立掌握?所教學科的?課程標準、?教學原則和?教學方法,?正確地傳授?知識技能,?教學效果好?。在課內(nèi)外?對學生進行?思想品德教?育,擔任少?先隊員輔導?員,___?輔導學生的?課外活動,?成績不錯。?總之,我?在工作上發(fā)?揚了任勞任?怨的精神,?做到不計個?人得失,以?校為家,以?教為本;對?待同事團結(jié)?友愛,互相?幫助,并能?虛心向有經(jīng)?驗的老師學?習;對待學?生則愛護有?加,但決不?放松嚴格要?求。五、?努力方向:?在新的一?年中,我將?以優(yōu)秀同行?為榜樣,加?強自身政治?學習、業(yè)務(wù)?錘煉,不斷?提高教育教?學水平和管?理能力,為?學校的發(fā)展?作出更大的?貢獻。本?期個人工作?總結(jié)平原?小學:彭曉?夢一轉(zhuǎn)眼?,一個學期?又過去了。?在這個學年?中,我認認?真真教學、?踏踏實實工?作,下面將?這一年中的?工作情況總?結(jié)如下。?一、政治思?想方面:?本人熱愛黨?,熱愛人民?,堅持黨的?教育方針,?忠誠黨的教?育事業(yè)。服?從學校的工?作安排,辦?事認真負責?;把自己的?精力、能力?全部用于學?校的教育教?學過程中,?并能自覺遵?守職業(yè)道德?,在學生中?樹立良好教?師形象;帶?頭與同事研?究業(yè)務(wù),毫?不保留自己?的觀點,實?話實說,互?相學習,共?同提高教學?水平;能夠?顧全大局,?團結(jié)協(xié)作,?在各方面嚴?格要求自己?,以便更快?地適應教育?發(fā)展的形勢?。二、教?育教學工作?:首先,?認真把握教?材。把課標?、教參與課?本有機結(jié)合?,以提高學?生分析問題?和解決問題?能力為目標?,切實落實?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新思維和?創(chuàng)造能力,?幫助學生拓?展思路,從?而使學生們?分析、解決?問題的能力?不斷提高。?第二,把?握學生的認?知水平和能?力。重視對?已學知識的?鞏固和新、?舊知識的聯(lián)?系,達到幫?助學生學會?求知、不斷?發(fā)展的目的?。第三,?尊重學生。?重視與學生?之間的情感?交流和培養(yǎng)?,在嚴格管?理的同時能?尊重學生的?學習熱情和?認知能力,?提出與學生?自身水平相?當?shù)膯栴},?鼓勵他們大?膽探索,共?同提高。?第四,努力?提高教學質(zhì)?量,做好課?后輔導工作?,有的學生?抄襲作業(yè),?常常不按時?交作業(yè),針?對這種問題?,做到從友?善開始,比?如,握握他?的手,摸摸?他的頭,或?幫助整理衣?服。用贊美?著手,所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?。第五,?積極參與聽?課、評課,?虛心向同事?學習教學方?法,博采眾?長,提高教?學水平。?第六,熱愛?學生,平等?的對待每一?個學三、?出勤方面:?我在做好?各項教育教?學工作的同?時,還嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度。按時上?、下班,不?遲到,不早?退,有事請?假。工作積?極、主動,?任勞任怨。?從不斤斤計?較,具有強?烈的事業(yè)心?和高度的責?任感。四?、主要成績?:在這一?學期里,我?班學生在本?學期期末調(diào)?考中及格率?為100﹪?,優(yōu)良率為?___%。?承擔和完成?學校安排的?各項教學任?務(wù),能獨立?掌握所教學?科的課程標?準、教學原?則和教學方?法,正確地?傳授知識技?能,教學效?果好。在課?內(nèi)外對學生?進行思想品?德教育,擔?任少先隊員?輔導員,_?__輔導學?生的課外活?動,成績不?錯??傊?,我在工作?上發(fā)揚了任?勞任怨的精?神,做到不?計個人得失?,以校為家?,以教為本?;對待同事?團結(jié)友愛,?互相幫助,?并能虛心向?有經(jīng)驗的老?師學習;對?待學生則愛?護有加,但?決不放松嚴?格要求。?五、努力方?向:在新?的一年中,?我將以優(yōu)秀?同行為榜樣?,加強自身?政治學習、?業(yè)務(wù)錘煉,?不斷提高教?育教學水平?和管理能力?,為學校的?發(fā)展作出更?大的貢獻。?個人本期?總結(jié)冬至?,不經(jīng)意間?已經(jīng)站在了?___年的?尾巴上,在?勤工助學宣?傳部工作的?一學期里,?我學到了許?多,成長了?學到,也體?會了許多。?初入這個?部門,我是?膽怯的,面?對一個以前?從未涉足過?的工作,我?不清楚自己?是否有這個?能力將他做?好,不清楚?是否能得到?大家的信賴?與認可,不?清楚今天的?明天又會是?怎樣的一番?光景。帶著?這樣的忐忑?的心情,我?開始了我的?宣傳部生活?。隨著時?光的推移,?我漸漸明白?了我們的這?個___,?或許他是最?忙碌的,但?他無疑之最?溫馨的,部?長們很親切?,沒有那種?身為領(lǐng)導的?氣勢逼人,?更想是我們?的朋友,我?們的兄弟。?同伴們很友?好,盡管交?往初會有些?羞澀,卻藏?不住他們心?中的熱情。?身在這樣的?一個___?,我感到自?己很幸福。?這學期里?我參與了大?自委的趣味?運動會,比?賽上大家_?__比賽,?努力爭先,?比賽下大家?又互相擁抱?,互相鼓勁?。著實讓我?理解了什么?叫做友誼第?一,比賽第?二。也參加?了大自委舉?辦的諸多講?座,講座上?講師的循循?善誘讓我體?會良多。還?參加了那次?迎新晚會,?我圓了自己?的舞臺之夢?,雖然我們?只在臺上站?了不到__?_分鐘,但?是這短短的?___分鐘?總將留在我?記憶的深處?,成為我一?生的財富,?揮之不去。?這學期我?也有著許多?的不足需要?來年繼續(xù)改?正,比如我?的pop字?仍舊不夠好?,需要我繼?續(xù)練習,海?報的制作不?夠細心,希?望明年我會?有所提升。?和同伴們的?相識程度不?高,明年我?會努力改變?。這邊便?是我的__?_,不平凡?的一年,這?些不平凡的?經(jīng)歷,我要?把它印在心?里,藏進回?憶中。本?期工作總結(jié)?時光飛逝?,不知不覺?從事音樂教?師這個職業(yè)?已有一學期?了,在本學?期的工作中?我嚴格按照?新課標來實?施自己的音?樂教學,并?在不斷的創(chuàng)?新,我也從?中學習到了?很多知識,?豐富了自己?的教學經(jīng)驗?。我一貫認?為只有在不?斷的反思中?才能更快的?成長,因此?下面將我本?學期的教學?工作做一個?整體的回顧?,如下:?一、師德表?現(xiàn)首先,?作為一名教?師,我能全?面貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針和九年制?義務(wù)教育,?注意培養(yǎng)自?己良好的師?德,關(guān)心和?愛護每一位?學生,做他?們學習和生?活中的良師?益友,時時?處處為人師?表;在思想?政治上,自?己雖不是一?名黨員,但?時刻能以比?黨員更高的?標準來嚴格?要求自己,?關(guān)心___?。響應學校?號召,積極?參加學校_?__的各項?活動,注重?政治理論的?學習,積極?向黨___?靠攏。配合?組里搞好教?研活動,認?真負責__?_備課記錄?的整理工作?,抓住每一?個學習的機?會提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每周按時?參加升旗儀?式。服從學?校安排,人?際關(guān)系融洽?。其次在?課堂教學中?,我堅持以?審美教育為?核心,注重?培養(yǎng)學生對?音樂的興趣?、愛好及情?感。努力做?到通過音樂?教育陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學?生對美的愛?好與追求。?注重以學生?為主體,關(guān)?心、熱愛學?生,做孩子?們的好朋友?。記得校長?曾經(jīng)對我們?說過:“雖?然你面對的?是幾十個學?生,他們的?能力水平高?低不等,但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的,是?___的,?我們不要在?心里就給孩?子劃分出等?級,那樣做?對孩子是不?公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?,沒有辦法?去準確地衡?量?!蔽艺J?同校長的話?,所以我用?愛心澆灌稚?嫩的花朵,?課堂上嚴格?要求,課下?每一個孩子?都是我的朋?友,一年的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉,?當聽到學生?一句簡單的?:“老師,?您好?!睍r?,我覺得我?自己身上肩?負著無比重?大的責任,?并為此付出?的努力都是?值得的。?二、教育、?教學工作?在課堂教學?中我還盡量?挖掘?qū)W生的?創(chuàng)新意識(?主要表現(xiàn)在?低年級音樂?課的歌曲舞?蹈創(chuàng)作上)?,讓學生在?愉快的音樂?實踐活動(?聽、看、唱?,討論、聯(lián)?想、想象及?律動)中,?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?,去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂,并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。除?了書本上的?音樂教學以?外我認為值?周教師的工?作也讓我有?機會接觸更?多的學生,?我非常認真?地對待這項?工作,并且?能夠富有創(chuàng)?造性地開展?。讓我校的?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣,成為講?文明、懂禮?貌的學生。?為了提高?自己的教學?認識水平,?適應新形勢?下的教育工?作,我認真?地參加學校?每次的培訓?活動,認真?記錄學習內(nèi)?容?!澳_踏?實地,大膽?創(chuàng)新”是我?教書育人的?座右銘。以?后我將繼續(xù)?領(lǐng)悟新課程?標準,以新?思路、新方?法來指導自?己的工作,?認真?zhèn)湔n、?上好每一節(jié)?常規(guī)課。本?年度我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論