山東省棗莊市2013屆高三上學(xué)期期中檢測(cè) 化 學(xué)_第1頁
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文檔簡介

山東省棗莊市2013屆高三年級(jí)期中考試化學(xué)試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,全卷100分。考試時(shí)間90min。第Ⅰ卷(選擇題共44分)注意事項(xiàng):1.答第Ⅰ卷前考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目、試卷類型(A或B)用鉛筆涂寫在答題卡上。2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。3.考試結(jié)束,將答題卡和第Ⅱ卷一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:HlC12O16Na23Mg24A127Fe56Cu64一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分o每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,且屬于非電解質(zhì)的是()A.酒清B.Cl2C.NH4NO3D.SO2()2.下列措施不符合節(jié)能減排的是A.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問題B.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣利用太陽能、風(fēng)能C.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏D.用雜草、生活垃圾及有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?.已知室溫時(shí),0.1mol.L-l某一元敵HA在水中有0.1%發(fā)生電離,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該溶液的pH=4B.升高溫度,溶液的pH增大C.此酸的電離平衡常數(shù)為l×10-7mol·L-1D.HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的106倍4.下列說法不正確的是()A.反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看生成物和反應(yīng)物所具有的總能量的相對(duì)大小B.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來C.吸熱反應(yīng)中由于反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,因而無利用價(jià)值D.物質(zhì)的化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能為人類所利用5.已知可逆反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)△H=-1025kJ.Mo1-l。若反應(yīng)物起始物質(zhì)的量相同,下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是()6.下列說法正確的是()A.電解、電離、電鍍、電泳都需要通電才行B.相同條件下,弱電解質(zhì)濃度越大,電離程度越大C.溫度升高,弱電解質(zhì)的電離平衡右移,因?yàn)殡婋x是吸熱的D.溫度和濃度都能影響電離平衡常數(shù)的大小7.用物質(zhì)的量都是0.1mol的CH3COOH和CH3COONa配成lL混合溶液,已知其中()c(CH3COO-)>c(Na+),對(duì)該混合溶液的下列判斷正確的是A.c(H+)<c(OH-)B.c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.2mol·L-1C.c(CH3COOH)>c(CH3COO-)D.c(CH3COO-)+c(OH-)=0.2mol·L-18.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是()A.用鐵片和稀流酸反應(yīng)制氫氣時(shí),可改用98%的濃流酸加快生成氫氣速率B.100mL2mol·L-1的鹽酸跟鋅片反應(yīng),加入適量的氯化鈉溶液,反應(yīng)速率不變C.SO2的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)速率減慢D.汽車尾氣中NO和CO可以緩慢反應(yīng)生成N2和CO2,減小壓強(qiáng)反應(yīng)速率減慢9.用惰性電極電解NaCl和CuSO4混合液250mL,經(jīng)過一段時(shí)間后,兩極均得到11.2L氣體(STP),則下列有關(guān)描述中,正確的是()A.陽極發(fā)生的反應(yīng)只有:40H――4e-B.兩極得到的氣體均為混合氣體2H2O+O2↑C.若Cu2+起始濃度為lmol.L-l,則c(C1-)起始為2mol.L-1D.Cu2+的起始物質(zhì)的量應(yīng)大于0.5mol10.已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是()①生成物的體積分?jǐn)?shù)一定增加;②生成物的產(chǎn)量一定增加;③反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大;④反應(yīng)物濃度一定降低;⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率;⑥使用了合適的催化劑A.①②B.②⑤C.③⑤D.④⑥二、選擇題(本題包括8小題,每小題3分,共24分。每小題有l(wèi)一2個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)選項(xiàng)的,只選一個(gè)且正確的得1分。多選、錯(cuò)選均不得分)。11.利用如圖所示裝置,當(dāng)X、Y選用不同材料時(shí),可將電解原理廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。下列說法中正確的是()A.氯堿工業(yè)中,X、Y均為石墨,X附近能得到氫氧化鈉B.銅的精煉中,X是粗銅,Y是純銅,Z是CuSO4C.電鍍工業(yè)中,X是待鍍金屬,Y是鍍層金屬D.外加電流的陰極保護(hù)法中,Y是待保護(hù)金屬12.下列敘述正確的是()A.在原電池的負(fù)極和電解池的陰極上都發(fā)生氧化反應(yīng)B.用惰性電極電解CuSO4溶液,陰陽兩極產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2C.依據(jù)導(dǎo)電能力的大小,把電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)D.水溶液導(dǎo)電的過程就是電解過程,是化學(xué)變化13.將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為0.6mol.L-1,下列幾種說法中正確的是()A.用物質(zhì)A表示反應(yīng)的平均速率為0.3mol.L-1.S-1B.用物質(zhì)B表示反應(yīng)的平均速率為0.3mol.L-1.S-1C.2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%D.2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.7mol.L-114.在pH=13的無色溶液中,可以大量共存的一組離子是A.NH4+、Mg2+、B.Na+、Ba2+、Cl-、()、C.Na+、K+、C1O-、[Al(OH)4]-D.K+、Mg2+、、15.下列離子方程式中,正確的是A.電解飽和食鹽水:2C1-+2H2O()H2↑+C12↑+2OH-B.碳酸鈉水解顯堿性:C.泡末滅火原理:H2CO3+20H-Al(OH)3↓+3CO2↑D.少量FeBr2滴人氯水中:2Fe2++2Br-+2C122Fe3++Br2+4C1-16.在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)A.C生成的速率與C分解的速率相等2(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是()B.A、B、C的濃度不再變化C.單位時(shí)間內(nèi)生成,nmolA,同時(shí)生成3nmo1B放電D.A、B、C的分子數(shù)之比為l:3:2充電17.某蓄電池放電、充電時(shí)反應(yīng)為:Fe+Ni2O3+3H2OFe(OH)2+2Ni(OH)2下列推斷不正確的是()A.放電時(shí),F(xiàn)e為正極,Ni2O3為負(fù)極B.充電時(shí),陰極上的電極反應(yīng)式是:Fe(OH)2+2e-→Fe+2OH-C.放電時(shí),負(fù)極上的電極反應(yīng)式是:Ni2O3+3H2O+2e-→2Ni(HO)2+2OH-D.該蓄電池的電極必須是浸在某種堿性電解質(zhì)溶液中18.如圖為直流電源,為浸透飽和NaCI溶液和酚酞試液的濾紙,為電鍍?cè)悖油娐泛蟀l(fā)現(xiàn)上的C點(diǎn)顯紅色,為實(shí)現(xiàn)鐵上鍍銅,接通后,使c、d兩點(diǎn)短路,下列敘述正確的是()A.a(chǎn)為直流電源的負(fù)極B.c極上發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-C.f電極為銅板H2↑D.e極發(fā)生還原反應(yīng)第Ⅱ卷(非選擇題共56分)注意事項(xiàng):1.第Ⅱ卷共4頁,用0.5mm黑色簽字筆直接答在試卷上。2.答題前,將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:HlC12N14O16Na23S32C135.5Fe56Cu6419.(8分)某學(xué)習(xí)小組用0.0500mol.L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,準(zhǔn)確量取待測(cè)液25.00mL,經(jīng)正確操作后,耗去NaOH溶液23.50mL,請(qǐng)回答下列問題:(1)使用滴定管的第一步操作為裝入標(biāo)準(zhǔn)液前還必須進(jìn)行的操作是(2)若用酚酞作指示劑,應(yīng)如何判定滴定終點(diǎn)。,。,(3)如果該小組同學(xué)用酸式滴定管量取鹽酸時(shí),開始讀數(shù)正確,放出鹽酸后,讀數(shù)時(shí)俯視刻度線,你認(rèn)為對(duì)最終結(jié)果造成的影響為(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。(4)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理的同學(xué)計(jì)算出鹽酸的濃度c(H+)=0.0470mol.L-1。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)小組的本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡明扼要評(píng)價(jià)。20.(16分)CO和H2與我們的生產(chǎn)和生活等方面密切相關(guān)。(1)將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一。已知:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ.mol-1H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)△H=-242.0kJ.mol-1△H=-283.0kJ.mol-1則C(s)與水蒸氣反應(yīng)制取CO和H2的熱化學(xué)方程式為。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,V(CO):V(H2)=1:l的水煤氣22.4L,完全燃燒生成CO2和水蒸氣,放出的熱量為。(2)一定條件下,在容積為3L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g),達(dá)平衡狀態(tài)。根據(jù)圖示回答:①500℃時(shí),從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡狀態(tài)V(H2)=(用nB、tB表示)KB,該反應(yīng)的△H②和KB的關(guān)系是:0(填“>”、“=”或“<”)。③300℃達(dá)平衡時(shí),將容器容積壓縮到原來的1/2,其他條件不變,則v(正)(填“大于”、“等于”或“小于”)。v(逆)(3)室內(nèi)煤氣泄漏造成人體中毒,是因?yàn)镃O吸人肺中與輸氧血紅蛋白(HbO2)發(fā)生反應(yīng):COO2+HbCO,37℃時(shí),K=220。當(dāng)[HbCO]:[HbO2]≥0.02時(shí),即吸人+HbO2CO與O2物質(zhì)的量濃度之比≥時(shí),人的智力會(huì)受損;把CO中毒的病人放人高壓氧艙中解毒的原理是.21.(14分)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,萁單質(zhì)及其合金在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用十分廣泛。(1)金屬鋁的生產(chǎn)是以Na3AlF6,高溫為原料,在熔融狀態(tài)下進(jìn)行電解,化學(xué)方程式為:通電2A12O34Al+3O2↑電極均由石墨材料做成,電解時(shí)不斷消耗的電極是(用化學(xué)方程式表示)。(填“陰極’或“陽極”),原因是(2)對(duì)鋁制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命。以處理過的鋁材為陽極,在H2SO4溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽極反應(yīng)式為。(3)在金屬鋁表面形成一層抗腐蝕、抗磨損能力的銅鍍膜,用做陽極,當(dāng)有64g銅析出時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為。(4)鋁電池性能優(yōu)越,Al—Ag2O電池可用作水下動(dòng)力電源,化學(xué)反應(yīng)為2A1+3Ag2O+2NaOH+3H2O2Na[Al(OH)4]+6Ag則負(fù)極的電極反應(yīng)式為,正極附近溶液的pH____(填“變大”、“不變”或“變小”)。22.(18分)水溶液是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)研究對(duì)象。(1)水是極弱的電解質(zhì),也是最重要的溶劑。常溫下某電解質(zhì)溶解在水中后,溶液中的c(H+)=10-9mol.L-1,則該電解質(zhì)可能是(填序號(hào))。A.CuSO4B.HCIC.Na2SD.NaOHE.K2SO4(2)已知次氯酸是比碳酸還弱的酸,要使新制稀氯水中的c(HC10)增大,可以采取的措施為(至少回答兩種)。(3)常溫下,將pH=3的鹽酸aL分別與下列三種溶液混合,結(jié)果溶液均呈中性。①濃度為1.0×l0-3mol.L-1的氨水bL;②c(OH-)=1.0×10-3mol.L-l的氨水cL;③c(OH-)=1.0×10-3mol·L-1的氫氧化鋇溶液dL。則a、b、c、d之間的關(guān)系是:。(4)強(qiáng)酸制弱酸是水溶液中的重要經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。①已知HA、H2B是兩種弱酸,存在以下關(guān)系:H2B(少量)+2A-=B2-+2HA,則A-、B2-、HB-三種陰離子結(jié)合H+的難易順序?yàn)椤"谀惩瑢W(xué)將H2S通人CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成黑色沉淀,查閱資料并在老師的指導(dǎo)下寫出了化學(xué)方程式:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4,但這位同學(xué)陷入了困惑:這不成

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