三級(jí)下團(tuán)結(jié)出版社健康教育教學(xué)計(jì)劃和教案

健康教育教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課八篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。六、實(shí)施措施1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度：每?jī)芍軙r(shí)間一節(jié)，與安全課程間周進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗！第一課腸道寄生蟲(chóng)病的危害與預(yù)防教學(xué)目的：1.使學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病的危害及掌握其防治知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、弄清蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病是怎樣傳染的它們對(duì)人體有什么危害2、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：為什么說(shuō)糞便無(wú)害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的主要方法教學(xué)過(guò)程：1、默讀課文、整體感知內(nèi)容1、導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過(guò)蟲(chóng)嗎你們平常有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故肚子疼腸道寄生蟲(chóng)病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的防治知識(shí)。2、出示閱讀提綱：①蛔蟲(chóng)病對(duì)人體有什么危害是怎樣傳染的如何防治②蟯蟲(chóng)病對(duì)人體有什么危害是怎樣傳染的如何防治③為防治腸道寄生蟲(chóng)病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣3、默讀并在書(shū)上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(1)認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)(2)研究蛔蟲(chóng)傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑，誰(shuí)能告訴教師，蛔蟲(chóng)是怎樣跑到人體內(nèi)的蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲(chóng)卵或成蟲(chóng)。蟲(chóng)卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲(chóng)病。2、討論蛔蟲(chóng)病的危害及防治①患了蛔蟲(chóng)病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀你有過(guò)生蛔蟲(chóng)的經(jīng)歷嗎有什么感受②蛔蟲(chóng)病傳染的主要原因是什么如何防治強(qiáng)調(diào)：①由于蟲(chóng)卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無(wú)害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲(chóng)卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。(3)研究蟯蟲(chóng)傳染途徑、危害及防治方法1、介紹蟯蟲(chóng)傳染途徑老師邊介紹邊板書(shū)：雌蟲(chóng)產(chǎn)卵粘上蟲(chóng)卵蟲(chóng)卵入口肛門---手指搔癢---吮手指、不洗手進(jìn)食---人體感染2、蟯蟲(chóng)病的危害及防治①患了蟯蟲(chóng)病，對(duì)人體有什么危害②蟯蟲(chóng)病感染的主要原因是什么如何防治3、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲(chóng)病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)請(qǐng)打手勢(shì)，(兩手指交叉表示錯(cuò)，拇指、食指張開(kāi)表示對(duì)，并說(shuō)理由)1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃(×)理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。(×)糞便未經(jīng)無(wú)害化處理，有蟲(chóng)卵產(chǎn)生污染。(×)3、小朋友飯前、便后洗手.4、小朋友剪指甲。5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。理由：小朋友患了腸道寄生蟲(chóng)病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約第二課營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)健康的危害與預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良也稱慢性營(yíng)養(yǎng)紊亂，是慢性營(yíng)養(yǎng)不足引起的，常見(jiàn)有蛋白質(zhì)——能量營(yíng)養(yǎng)不良癥、維生素缺乏癥。鋅等無(wú)機(jī)鹽缺乏癥等，長(zhǎng)期的嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良可致青春期生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，智力活動(dòng)和學(xué)習(xí)耐受力下降，以及肌本免疫力下降和健康受損，甚至導(dǎo)致某些疾病。病因有以下幾點(diǎn)：進(jìn)食不足。不吃早餐或進(jìn)食量少，致蛋白質(zhì)熱量供應(yīng)不足和維生素、無(wú)機(jī)鹽缺乏。膳食結(jié)構(gòu)不合理。膳食中缺乏優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)或富含維生素A、B2、C和鋅、鈣、鐵等食品。飲食過(guò)分單一，如偏素食，不能做到葷素合理搭配。飲食習(xí)慣不良。喜挑食、偏食、濫吃零食、喜歡大量飲料或所謂“營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品”，并以此代替主食而致?tīng)I(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足。營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏。不懂得如何合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食。疾病因素。胃腸道疾病，如胃炎和潰瘍、慢性腸炎等致食物消化吸收不良；蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等腸寄生蟲(chóng)病致蛋白質(zhì)等慢性消耗；齲齒等口腔疾病致咀嚼等消化不良；結(jié)核、肝炎等慢性營(yíng)養(yǎng)性消耗。癥狀有：蛋白質(zhì)——熱量營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。主要原因?yàn)榈鞍踪|(zhì)和碳水化合物攝入不足所引起。臨床表現(xiàn)為青春期生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血、以疾病抵抗力差而經(jīng)?；疾〉鹊鞍踪|(zhì)缺乏癥狀和體征；以及身體疲勞無(wú)力，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)工作能力或效率下降等碳水化合物缺乏癥狀和體征；長(zhǎng)期可致其他營(yíng)養(yǎng)素代謝障礙而致相應(yīng)的缺乏癥表現(xiàn)。維生素缺乏癥。不同維生素缺乏癥可出現(xiàn)不同的特征性異常表現(xiàn)，據(jù)此可作出自我診斷。維生素A缺乏癥，出現(xiàn)畏光，夜間視物模糊不清等夜盲癥表現(xiàn)；并有皮膚干燥、脫屑、皸裂，以及對(duì)傳染病抵抗力下降表現(xiàn)；維生素D缺乏，有“雞胸”等佝僂病表現(xiàn)，牙齒發(fā)育不良，排列不齊，易發(fā)生齲齒；維生素B1缺乏，易致胃腸功能不良，如消化不良；并可致手腳發(fā)麻等多發(fā)性周圍性神經(jīng)炎表現(xiàn)及腳氣?。ǘ悄_癬）；維生素B2缺乏，易致口角炎、舌炎、唇炎、陰囊皮炎，表現(xiàn)為舌乳頭紅腫疼痛、口角口唇皸裂、出血、起泡、以及陰囊皮膚損害；維生素B12缺乏，易致皮膚蒼白、毛發(fā)稀黃、食欲不佳、精神不振等貧血癥狀體征；維生素C缺乏，經(jīng)常皮膚出血（指皮下紫癜），牙齦出血，傷口不易愈合，皮膚粗糙以及壞血病表現(xiàn)。無(wú)機(jī)鹽缺乏癥。主要有缺鋅、鐵、碘。鋅缺乏，表現(xiàn)為長(zhǎng)征發(fā)育遲緩，性征不發(fā)育，味覺(jué)減弱或喪失致食欲差和“食無(wú)味”，智力發(fā)育水平差，疾病抵抗力弱；鐵缺乏，主要表現(xiàn)為缺鐵性貧血表現(xiàn)，如皮膚粘膜蒼白、全身乏力易疲勞、學(xué)習(xí)工作能力效率降低等；碘缺乏，可致缺碘性甲狀腺腫。當(dāng)自身出現(xiàn)相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)不良臨床表現(xiàn)，實(shí)測(cè)身高體重又被判定為營(yíng)養(yǎng)不良（指實(shí)測(cè)身高體重低于同齡人身高標(biāo)準(zhǔn)體重的90％），則可自我診斷為相應(yīng)病因所致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。當(dāng)然確診尚需去醫(yī)院檢查。方法是：樹(shù)立營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)的重要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，用科學(xué)的飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)指導(dǎo)自己的飲食行為。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食、不濫吃零食，合理安排膳食制度。治療導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良的相關(guān)疾病，如胃腸道疾病、結(jié)核病、肝炎病、齲齒、蛔蟲(chóng)病等。飲食營(yíng)養(yǎng)療法，即通過(guò)加強(qiáng)合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食提高營(yíng)養(yǎng)水平。做到合理安排膳食結(jié)構(gòu)和增加進(jìn)食量，重在“葷素搭配，粗細(xì)搭配”。提高動(dòng)物性和大豆制品等優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)攝入量。補(bǔ)充相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)素，如補(bǔ)充相應(yīng)缺乏的維生素或無(wú)機(jī)鹽等。自我監(jiān)測(cè)及時(shí)診治，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己食欲較差，體重增長(zhǎng)過(guò)慢，外型較瘦等應(yīng)主動(dòng)測(cè)量身高、體重以判斷自身的營(yíng)養(yǎng)狀況，同時(shí)監(jiān)測(cè)有無(wú)營(yíng)養(yǎng)不良及相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)素缺乏的臨床癥狀，以便及時(shí)采取相應(yīng)的防治措施，嚴(yán)重或不明病因的營(yíng)養(yǎng)不良者應(yīng)去醫(yī)院內(nèi)科進(jìn)一步診治。第三課肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：1、了解肥胖的危害和發(fā)病原因。2、掌握肥胖的防治方法，做到預(yù)防肥胖的發(fā)生，治療已經(jīng)發(fā)生的肥胖。3、養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣，預(yù)防成年期慢性疾病，對(duì)一生的健康有益。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握肥胖的防治方法。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣，預(yù)防成年期疾病的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：（教具，學(xué)具，器材，板書(shū)設(shè)計(jì)）一、視頻導(dǎo)入：1、上課前，我們先來(lái)看一段短片。2、通過(guò)剛才看的短片，我們知道隨著人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了越來(lái)越多的“小胖墩”，肥胖已經(jīng)成為世界上重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題。3、觀看全校學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。（課件表格）這是我校從2006—2009年學(xué)校超重和肥胖學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)有什么變化對(duì)，肥胖的人數(shù)越來(lái)越多，也就是說(shuō)肥胖的發(fā)生率在逐年上升。二、新授：（一）肥胖的危害：1、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)肥胖有什么危害2、請(qǐng)“小胖墩”談?wù)勛约旱目鄲馈?、那么肥胖兒童長(zhǎng)大后容易得哪些成年病呢看一段錄像。（高血壓、動(dòng)脈硬化、冠心病、脂肪肝、糖尿病……）4、提問(wèn)：你們是否見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)或周圍的人得過(guò)這些疾病這些疾病有一部分是兒童期肥胖所引起的。希望引起超重和肥胖同學(xué)的注意。（二）肥胖的原因：1、同桌互相找一找肥胖的原因（1）飲食因素：1.飲食營(yíng)養(yǎng)過(guò)度：是主要原因。2.不良的飲食習(xí)慣：教師要多舉例說(shuō)明不良習(xí)慣能使體內(nèi)脂肪增多。a)愛(ài)吃甜食、油膩食物、好吃細(xì)軟食物。（如：面包、奶油蛋糕……）b)常暴飲暴食，進(jìn)食速度快。（應(yīng)細(xì)嚼慢咽）c)常吃零食，飯后靜臥。（如吃飽就睡，像小豬一樣，只會(huì)長(zhǎng)一身肥膘）（2）運(yùn)動(dòng)因素：體育活動(dòng)或戶外活動(dòng)少。（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)量過(guò)少）1.講解：不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，使能量消耗少，多余能量轉(zhuǎn)化成脂肪造成肥胖。2.教師板書(shū)：“收入”＞“支出”→多余能量化成脂肪→造成肥胖。吃進(jìn)的多消耗的少脂肪堆積（3）遺傳因素：父母肥胖，其子女肥胖發(fā)生率就高。（三）肥胖的防治：小組討論：針對(duì)兒童肥胖，如何進(jìn)行防治1、合理膳食:（1）控制食量。（如：小碗吃飯、細(xì)嚼慢咽、減慢進(jìn)食速度、飯前可先喝湯……）（2）調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)。俗話說(shuō)：“飯后走一走，能活九十九。”還是有一定科學(xué)道理的。但是飯后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。1.早、午、晚餐分別占全天攝入食物總量德30%、40%、30%。2.養(yǎng)生之道：一口肉、兩口飯、三口水果、四口菜。（3）進(jìn)食要有規(guī)律，合理安排一日三餐。做到：早飯吃好，午飯吃飽，晚飯吃少。（4）飯后要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：“飯后走一走，能活九十九。”還是有一定科學(xué)道理的。但是飯后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。（四）思考與實(shí)踐：1、介紹計(jì)算自己的身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）BMI=體重（千克）?身高的平方2、自己用計(jì)算器計(jì)算自己的身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）值。3、對(duì)照參考值，選擇種類，在相應(yīng)的位置打“√”。4、判斷：BMI指數(shù)正常時(shí)，你應(yīng)該怎樣做BMI指數(shù)不正常時(shí)，你應(yīng)該怎樣做（正常時(shí)也要保持良好習(xí)慣，不能大意；不正常時(shí)，應(yīng)采取正確措施。）（五）健康提示：1、禁用短期快速減肥的方法。2、不宜用藥物和手術(shù)減肥。3、不亂用減肥藥，更不能采取“饑餓療法”。三、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲請(qǐng)同學(xué)們快快加入預(yù)防兒童肥胖的隊(duì)伍中，合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己的身心健康成長(zhǎng)，做一個(gè)真正健康的中國(guó)少年。課后小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了肥胖的危害和造成肥胖的原因，了解了如何預(yù)防肥胖。學(xué)完這些內(nèi)容，同學(xué)們都表示，要合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己的身心健康成長(zhǎng)，做一個(gè)真正健康的中國(guó)少年。板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防兒童肥胖一、肥胖的危害二、肥胖的原因三、肥胖的防治第四課認(rèn)識(shí)傳染病一、教學(xué)目標(biāo)1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、教具準(zhǔn)備教學(xué)課件四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)方法講授法、討論法、談話法。六、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì)有什么感受呢生:難受.師:如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì)有什么感受呢下面我們來(lái)看個(gè)視頻,看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì)怎么樣(播放《我不想說(shuō)我是雞》的視頻)生:(開(kāi)懷大笑).恐懼、怕、無(wú)奈……師:為什么會(huì)有這些感受呢/生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染.師:會(huì)傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會(huì)傳染生:有病原體.（二）、講解傳染病的概念及特點(diǎn)師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲(chóng)，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲(chóng)卵）這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲(chóng)就是讓我們害怕的原因。師：這些傳染病有什么特點(diǎn)生：傳染性和流行性（三）、認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來(lái)了》，并思考，在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。（四）、認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防2、小組長(zhǎng)發(fā)言。3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。（五）、回顧與思考師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。師:非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。第五課常見(jiàn)呼吸道傳染病的預(yù)防教學(xué)目的：使學(xué)生明白呼吸道傳染病的種類，以及如何預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白預(yù)防呼吸道傳染病的方法。教學(xué)難點(diǎn)：什么是呼吸道傳染病。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：春天是一個(gè)疾病流行的季節(jié)，尤其是呼吸道傳染病特別流行。我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢首先讓我們來(lái)了解它吧。二、了解呼吸道傳染病的種類1、哪些可以稱為呼吸道傳染病呢出示：感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎（腦膜炎）是幾種常見(jiàn)的呼吸道傳染病。2、吸道傳染病是怎么引起的這些呼吸道傳染病是通過(guò)空氣傳播引起的。3、小結(jié)：小朋友的身體比起大人來(lái)，顯得很脆弱，所以特別容易被傳染到呼吸道傳染病。我們?nèi)绾巫隹梢灶A(yù)防呢三、了解預(yù)防措施1、小組討論。2、交流：要預(yù)防呼吸道傳染病，應(yīng)該做到：（1）家中、教室常開(kāi)窗換氣。（2）天冷及時(shí)加衣。（3）不去傳染病人家玩。（4）疾病流行期間少去公共場(chǎng)所（電影院、廣場(chǎng)、商店、菜場(chǎng)……）。（5）房間進(jìn)行消毒。（6）經(jīng)常鍛煉身體（跑步、跳繩、打乒乓……）。四、學(xué)習(xí)預(yù)防呼吸道傳染病的順口溜。五、總結(jié)：小朋友一定要注意自己的身體，預(yù)防呼吸道傳染病。第六課凍瘡的預(yù)防教學(xué)目的1、使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點(diǎn)難點(diǎn)講述預(yù)防凍瘡的方法教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入，出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：防治凍瘡二、講授新課師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書(shū)、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。?qǐng)大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：治療要對(duì)癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來(lái)看課文第一段，看看和同學(xué)們說(shuō)的是不是相同。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請(qǐng)一位同學(xué)把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。（學(xué)生朗讀）師：請(qǐng)一位同學(xué)讀第二段，說(shuō)說(shuō)人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會(huì)生凍瘡（學(xué)生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦法了。請(qǐng)同學(xué)們讀第三段。（學(xué)生齊讀第三段）師：請(qǐng)同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。（學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師：一旦生了凍瘡，就要及時(shí)治療。請(qǐng)同學(xué)們默讀最后一段課文，想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做（學(xué)生默讀課文“做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）師：請(qǐng)同學(xué)們按課后“做一做”的內(nèi)容練習(xí)做“防凍瘡操”（學(xué)生練習(xí)做操）三、結(jié)束語(yǔ)師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見(jiàn)病，而且生了凍瘡會(huì)影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生。第七課按時(shí)接種疫苗教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解4月25日是全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日及宣傳主題。了解法定傳染病的種類、傳染病的預(yù)防措施及擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序。2、能力目標(biāo)：學(xué)生掌握預(yù)防接種禁忌、接種后的反應(yīng)及接種后的注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠科學(xué)預(yù)防傳染病，懂得自我防護(hù)。3、情感目標(biāo)：正確對(duì)待傳染病，消除恐慌情緒重點(diǎn)：了解免疫接種知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)接種疫苗的重視。難點(diǎn)：了解免疫接種知識(shí)，重視疫苗接種，保護(hù)自己健康。教具：疫苗知識(shí)的材料，卡片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：以問(wèn)題的方式導(dǎo)入。你們知道疫苗嗎同學(xué)們都打過(guò)哪些疫苗呀分別都有什么作用呀卡介苗、乙肝、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、百白破白喉、流行性腦脊髓膜炎、乙型腦炎等。二、為什么要接種疫苗，接種疫苗的好處并講解接種疫苗的重要性。今年是我國(guó)免疫規(guī)劃實(shí)施33周年，今天是我國(guó)第25個(gè)預(yù)防接種宣傳日,4月25日是全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日，今年的宣傳主題是“接種疫苗，寶寶健康”。（利用多媒體視頻讓學(xué)生觀看接種疫苗的照片及領(lǐng)導(dǎo)人的講話照片）1、兒童是祖國(guó)的未來(lái)，我國(guó)政府非常關(guān)心兒童少年的健康成長(zhǎng)。2006年4月25日，溫家寶總理參加兒童預(yù)防接種日活動(dòng)，為兒童喂服脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗，并題詞：“兒童免疫工作非常重要。兒童是棵幼苗，只有精心愛(ài)護(hù)，他們才能茁壯成長(zhǎng)，成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。要讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗，這是各級(jí)政府的責(zé)任?！?、兒童接種疫苗是對(duì)兒童最經(jīng)濟(jì)有效的保護(hù)手段嬰兒出生以后，隨著一天天長(zhǎng)大，嬰兒感染傳染病的機(jī)會(huì)和可能性也越來(lái)越大，有些疾病通過(guò)接種疫苗可以有效預(yù)防，但一旦感染就不可能完全治愈，會(huì)導(dǎo)致終生殘疾甚至死亡。我國(guó)為保護(hù)兒童健康，免遭傳入病侵襲，將許多疫苗以法定的形式安排免費(fèi)接種。國(guó)家在《傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》中都有明確規(guī)定。國(guó)家把疫苗分為兩類，第一類為免費(fèi)接種疫苗，新生兒出生后按照國(guó)家免疫程序應(yīng)接種的疫苗，即：卡介苗、乙肝、脊髓灰質(zhì)炎、百白破、麻風(fēng)腮、乙腦、流腦、甲肝疫苗。接種以上疫苗可以預(yù)防：新生兒結(jié)核性腦膜炎、乙肝、脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、乙腦、流腦、甲肝傳染病的感染。第二類疫苗，是家長(zhǎng)自愿、自費(fèi)為兒童接種的疫苗。3、國(guó)家規(guī)定兒童應(yīng)接種疫苗的種類、接種時(shí)間和可預(yù)防的疾病按國(guó)家法律規(guī)定，您必須帶孩子接種的疫苗有：卡介苗：主要可預(yù)防結(jié)核性腦炎；脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）糖丸疫苗：可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎即小兒麻痹癥；百白破三聯(lián)疫苗：可預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)三種疾病；麻疹、腮腺炎、風(fēng)疹疫苗（包括麻-風(fēng)、麻-腮和麻-腮-風(fēng)聯(lián)合疫苗）：可預(yù)防麻疹、流行性腮腺炎、風(fēng)疹（包括先天性風(fēng)疹綜合癥）；乙肝疫苗：可預(yù)防乙型病毒性肝炎；流行性乙型腦炎疫苗：可預(yù)防流行性乙型腦炎；流行性腦脊髓膜炎疫苗：可預(yù)防流行性腦脊髓膜炎；凍干甲肝減毒活疫苗：可預(yù)防甲型病毒性肝炎。這些疫苗均由政府購(gòu)買，適齡兒童接種時(shí)不收疫苗費(fèi)用。請(qǐng)按《預(yù)防接種證》上預(yù)約的接種時(shí)間帶您的孩子到附近的接種點(diǎn)接種。4、接種疫苗導(dǎo)致兒童出現(xiàn)的不良反應(yīng)的幾率是非常非常低的。疫苗對(duì)于人體是一種異性物質(zhì)，在誘導(dǎo)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生對(duì)特定疾病的保護(hù)力的同時(shí)，由于疫苗的生物學(xué)特性和人體的個(gè)體差異（健康狀況、過(guò)敏性體質(zhì)、免疫功能不全、精神因素等），有極少數(shù)接種者會(huì)發(fā)生不良反應(yīng)，其中絕大多數(shù)可自愈或僅需一般處理，如局部紅腫、疼痛、硬結(jié)等局部癥狀，或有發(fā)熱、乏力等癥狀。不會(huì)引起受種者機(jī)體組織器官、功能損害。僅有很少部分人可能出現(xiàn)異常反應(yīng)，但發(fā)生率極低。5、兒童在預(yù)防接種前，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子到政府部門認(rèn)定的合格預(yù)防接種門診進(jìn)行預(yù)防接種，在接種前應(yīng)向接種人員如實(shí)提供受種者的健康狀況，家長(zhǎng)應(yīng)特別注意孩子兒童有無(wú)急性疾病、過(guò)敏體質(zhì)、免疫功能不全、神經(jīng)系統(tǒng)疾患等情形，以便工作人員判斷是否可以接種。三、檢測(cè)題；出一道連線題，把疫苗以及他們的作用連線。四、總結(jié)：我倡議：讓我們大家從我做起，積極行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)接種疫苗，增強(qiáng)自身免疫力，同時(shí)廣泛傳播接種知識(shí)，保護(hù)身邊人的健康，為保護(hù)我們自己、我們的家園、校園和社會(huì)，履行屬于我們的一份責(zé)任，做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，醫(yī)生提醒大家：目前，正值春季呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，大家要做好通風(fēng)消毒，遠(yuǎn)離傳染病患者，認(rèn)真核對(duì)自己的預(yù)防接種證，如有漏種及時(shí)補(bǔ)種，加強(qiáng)身體鍛煉，注意飲食影響，保持健康的體魄，以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中，成長(zhǎng)為國(guó)家的有用之才。五：作業(yè)：向父母宣傳接種疫苗的重要性。第八課煙草對(duì)健康的危害教學(xué)設(shè)想：受社會(huì)環(huán)境等因素的影響，青少年學(xué)生的不良行為有日趨見(jiàn)長(zhǎng)的現(xiàn)象，吸煙、上網(wǎng)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不良行為的人越來(lái)越多，甚至不少青少年因此走上違法犯罪道路。安排此節(jié)課的內(nèi)容，目的是使學(xué)生了解抽煙的危害性，使他們自覺(jué)形成良