五四青年節(jié)紀念系列活動總結(jié)

五四青年節(jié)?紀念系列活?動總結(jié)傳?承文明開拓?創(chuàng)新心懷?感恩奮發(fā)有?為青，是?生命的色彩?；春，是生?長的季節(jié)。?青年擁有人?生最絢麗的?青春，最具?活力的生命?色彩，青年?人是新世紀?的棟梁，在?紀念“五;?四”青年節(jié)?___周年?之際，我校?開展了系列?紀念活動，?用行動彰顯?青春，點亮?青春，放飛?理想，響應(yīng)?歷史的感召?，奏響時代?的最強音。?青年人是?文化的傳承?者。為弘揚?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，響?應(yīng)全州“本?土民族歌曲?大家唱”的?熱潮，同時?挖掘和選拔?在此方面有?特長的學生?，秉承與時?俱進的理念??！拔濉⑺?”紀念活動?一改往年歌?詠比賽，于?___月_?__日在高?一、高二年?級開展“愛?家鄉(xiāng);頌本?土民族歌大?家唱大賽”?。每班選一?首本土民歌?以獨唱或小?合唱的形式?參賽，活動?前期工作包?括宣傳，音?樂伴奏帶制?作，選手抽?簽，舞臺布?置均由校團?委負責落實?。團委盡心?籌備，選手?精心準備。?比賽過程中?，一首首美?妙的歌曲搏?得觀眾的陣?陣掌聲，選?手們表現(xiàn)出?色，現(xiàn)場氣?氛活躍，廣?大師生__?_高昂。評?委由部分教?師及學生擔?任，賽后按?選手綜合表?現(xiàn)評選出獲?獎班級：其?中___班?獲最佳人氣?獎，___?班獲最具潛?質(zhì)獎，__?_班獲最佳?表現(xiàn)獎，_?__班獲最?佳歌喉獎。?___班獲?最佳創(chuàng)意獎?，并請王副?校長為獲獎?班級頒獎。?整聲比賽緊?湊有條不紊?，現(xiàn)場紀律?良好，活動?取得圓滿成?功。榜樣?的力量，模?范引風尚。?評比可以鼓?勵先進，激?勵后進。為?了在廣大共?青團員之間?形成爭先創(chuàng)?優(yōu)的良好氛?圍。通過評?比，學先進?，找差距、?鼓土氣，增?干勁，調(diào)動?一切積極因?素，全面推?進各項工作?爭一流。學?校研究決定?開展“團干?十佳”“團?員十佳”“?志愿者十佳?”的評比表?彰活動。校?團委嚴格認?真地開展，?堅持實事求?是的態(tài)度，?最大限度體?現(xiàn)和保障民?主，廣泛聽?取意見。“?團干十佳”?按照一定比?例分配名額?，由廣播站?團委，學生?會全體成員?投票得出，?并向全校公?布征求意見?，“團員十?佳”先由各?班推薦一名?優(yōu)秀團員，?經(jīng)團委綜合?考核確定候?選___，?并向全校布?候選___?，征求廣大?師生意見，?進行嚴格_?__，最終?確定受表彰?，“志愿者?十佳”由志?愿者公開投?票得出提名?___后提?交評審組_?__并向全?校公布，聽?取民意確定?___，具?體情況如下?十佳志愿?者：楊榮?彩、安少臻?、雷達、沈?世雄、張文?茜寸守言?、吳鑫偉、?姜松廷、姜?維、___?蕓十佳團?干部：（?校團委）邵?宗財、郭榮?蕊、張正德?、___麗?、（學生?會）李鏡、?劉小杰、袁?世杰、楊柳?（廣播站?）段榕、申?麗清十佳?優(yōu)秀團員：?（校團委?）徐迪、唐?永斌（學?生會）楊珺?雯、董玲麗?（廣播站?）___萌?、李垠杏?（高一）2?26邵雪?234胡波?兒（高二?）214李?沁蕓222?瞿發(fā)巧表?彰儀式于歌?唱比賽后舉?行，并請黨?校長為受表?彰同學授予?榮譽證書。?愛在路上?，感恩同行?，進取為伴?。為宣揚感?恩之情，培?養(yǎng)感恩之心?，落實感恩?之行，響應(yīng)?全州“感恩?思進”的學?習熱潮，讓?全體學生懂?得感恩是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準則?。深化我校?德育教育工?作，校團委?于“五、四?”紀念活動?期間針對高?一開展了“?感恩思進”?為主題的演?講比賽。雖?然該活動由?于各種原因?兩次更改時?間，但同學?們?nèi)匀环e極?踴躍參加并?精心準備。?選手以出色?的發(fā)揮。精?彩的演講，?搏得觀眾的?掌聲，以過?激烈的角逐?，第一名_?__班湯玨?、第二名_?__班寸黎?宏、第三名?___班_?__、第四?名227朗?天艷、第五?名___班?周文杰，脫?穎而出。團?結(jié)的力量總?是巨大的，?其中榮獲班?級獎情況如?下：___?班第一名、?___班第?二名、__?_班第三名?、___班?第四名、_?__班第五?名。同時?針對高二年?級開展了以?“感恩思進?”為主題的?征文比賽，?同學們用手?中的筆書寫?一個個感人?的故事，流?露出的一份?份真勢的情?感感染著每?一位讀者，?六篇文章嶄?露頭角，其?中：一等?獎___班?楊恩艷二?等獎___?班董舒雅?二等獎__?_班王鈺佳?三等獎_?__班摸晃?三等獎2?14李楠?三等獎__?_班楊春華?“感恩思?進”的活動?落幕了，但?它帶來的心?靈的震動和?回味，將是?長久縈繞的?起拋磚引玉?的作用，讓?我們的學子?在民中感受?愛，習得感?恩，思進取?，走出民中?傳播感恩之?行，傳承中?華美德。?歷史已經(jīng)越?來越遠，但?是“五、四?”精神的新?世紀青春依?舊。青年人?如何實踐“?五四精神”?具化為四點?，胸懷祖國?，勤于學習?，敢于創(chuàng)造?，樂于奉獻?。其中熱愛?自己的祖國?是前提，最?大的愛國就?是把自己的?事做好，同?時加強多方?面的學習，?打好未來人?生道路的基?礎(chǔ)，青年是?文化的傳承?者，精神的?實踐者，努?力學習，充?實自己，讓?文明的火炬?傳承下去才?是現(xiàn)的重要?任務(wù)。9?1年后，“?五四精神”?沒有過時，?但是，對它?的解讀變得?多樣——或?許，這正是?它的價值所?在。