特色護(hù)理優(yōu)秀工作計(jì)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)特色護(hù)理優(yōu)秀工作方案特色護(hù)理優(yōu)秀工作方案。1.思想更新、轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造人文氣氛進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，明確內(nèi)涵和工作目的，讓護(hù)士真正理解根底護(hù)理是自己的本職工作;提倡以人為本，人性化效勞，表達(dá)人性情感關(guān)心，關(guān)心病人，尊重病人，以病人的利益和需求為中心，建立融洽的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)讓護(hù)士走出誤區(qū)：夯實(shí)根底護(hù)理不是無(wú)陪護(hù)，而是改變家屬承當(dāng)生活護(hù)理的場(chǎng)面;護(hù)理文書不是不寫而是簡(jiǎn)化;護(hù)士不是單純給病人洗頭洗腳，而是通過(guò)洗頭洗腳這些看似簡(jiǎn)單、技術(shù)含量不高的工作來(lái)深化根底護(hù)理，來(lái)觀察、發(fā)現(xiàn)病人的病情變化;護(hù)士不是不搞科研，而是高級(jí)護(hù)士更加貼近臨床、貼近患者。將人性化的護(hù)理效勞貫穿于病人住院的始終。在護(hù)理人員中形成“重根底、重人文、重效勞”的良好氣氛。2.重視細(xì)節(jié)，保障平安優(yōu)質(zhì)效勞“始于細(xì)微，見于平凡”，病人在醫(yī)療過(guò)程中對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)倍加關(guān)注。在臨床工作中，護(hù)理人員注重每個(gè)細(xì)小的工作，看似簡(jiǎn)單的根底護(hù)理工作恰恰是幫助病人實(shí)現(xiàn)生理、心理滿足和康復(fù)的第一步，是為病人提供系統(tǒng)化、全方位照顧的根底和核心。是觀察病情的途徑，是護(hù)患溝通的橋梁，是護(hù)理工作者貼近病人最直接的表達(dá)。另外，還要強(qiáng)調(diào)對(duì)根底護(hù)理的督導(dǎo)檢查，逐步將根底護(hù)理工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由催促變習(xí)慣，使以前的“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?，積極為病人著想，把病人的需求時(shí)刻放在第一位。并將根底護(hù)理和人文關(guān)心貫穿于護(hù)理全過(guò)程。3.加強(qiáng)安康教育，和諧護(hù)患關(guān)系自患者入院開場(chǎng)到出院，期間的飲食、用藥、治療、護(hù)理、檢查、手術(shù)等一系列相關(guān)知識(shí)，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)與患者和家屬溝通交流，把安康教育貫穿于整個(gè)病人住院的全過(guò)程，并做到出院隨訪的安康教育工作，為患者提供人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。4.強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度嚴(yán)格的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練是醫(yī)院生存和開展的根底，醫(yī)院示教室對(duì)不同資質(zhì)的臨床護(hù)士都有不同的訓(xùn)練考核要求，臨床護(hù)士會(huì)定期培訓(xùn)、考核;護(hù)理部主任、大科護(hù)士長(zhǎng)定期組織檢查和考試;病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)進(jìn)展檢查考核工作的落實(shí)情況。層層把關(guān)，使護(hù)士在思想上、行動(dòng)上都真正的認(rèn)識(shí)到根底護(hù)理工作的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)完成每一項(xiàng)根底護(hù)理工作。5.調(diào)整工作形式，實(shí)行護(hù)士分層管理根據(jù)科室詳細(xì)情況把護(hù)理人員分為2個(gè)護(hù)理責(zé)任小組，每組設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)病區(qū)二分之一病人的管理，由護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，責(zé)任分工細(xì)化，目的明確，并根據(jù)護(hù)理人員的工作才能、個(gè)人特長(zhǎng)和資質(zhì)分管不同病情的病人。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀優(yōu)秀護(hù)理工作方案〔一〕準(zhǔn)備和部署〔2023年3月〕。1.下發(fā)通知，對(duì)2023年醫(yī)院管理年活動(dòng)進(jìn)展全面部署。2.召開醫(yī)院管理年工作會(huì)議，總結(jié)前兩年醫(yī)院管理年活動(dòng)效果，部署2023年工作目的和任務(wù)。3.各地根據(jù)本通知部署本轄區(qū)醫(yī)院管理年活動(dòng)?！捕辰M織施行〔2023年4月-2023年4月〕。1.貫徹落實(shí)。針對(duì)醫(yī)院工作和管理中存在的問(wèn)題認(rèn)真整改；按照2023年醫(yī)院管理年工作目的和重點(diǎn)要求，制訂施行方案和工作措施，自查自糾，狠抓落實(shí)。2.檢查指導(dǎo)。衛(wèi)生行政、中醫(yī)藥管理部門按照職能，進(jìn)展督查、評(píng)價(jià)、檢查和指導(dǎo)，確保施行效果。3.催促檢查。衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局圍繞醫(yī)院管理年活開工作目的和重點(diǎn)要求，重點(diǎn)對(duì)三級(jí)醫(yī)院開展催促檢查?！踩晨偨Y(jié)表彰〔2023年5月〕。認(rèn)真總結(jié)連續(xù)三年各地開展醫(yī)院管理年活動(dòng)的經(jīng)歷及成效，交流各地加強(qiáng)醫(yī)院管理，進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量，改良醫(yī)療效勞的有效措施。表?yè)P(yáng)、宣傳管理好、效勞好、社會(huì)反映好的先進(jìn)典型。同時(shí)，研究加強(qiáng)醫(yī)院管理與評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制。五、工作要求〔一〕克制松懈心理，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。連續(xù)三年開展的醫(yī)院管理年活動(dòng)，是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)堅(jiān)持以人為本，貫徹科學(xué)開展觀，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)安康開展，解決群眾反映的突出問(wèn)題，構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大舉措。全面實(shí)現(xiàn)醫(yī)院管理年活動(dòng)的目的和要求需要不懈努力，各級(jí)衛(wèi)生行政、中醫(yī)藥管理部門和各級(jí)各類醫(yī)院要不斷總結(jié)經(jīng)歷，克制松懈和厭倦情緒，實(shí)在進(jìn)步對(duì)醫(yī)院管理年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做好再宣傳、再發(fā)動(dòng)，采取有效措施，確保醫(yī)院管理年活動(dòng)各工程標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！捕惩怀龉芾碇攸c(diǎn)，帶動(dòng)整體工作。2023年的醫(yī)院管理年活動(dòng)以落實(shí)院長(zhǎng)責(zé)任、加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入和臨床用藥管理為重點(diǎn)。各級(jí)衛(wèi)生行政、中醫(yī)藥管理部門和各級(jí)各類醫(yī)院要圍繞工作重點(diǎn)制訂詳細(xì)措施，確保重點(diǎn)工作目的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也要以點(diǎn)帶面，全面改良醫(yī)院管理?！踩匙龊每偨Y(jié)交流，表彰宣傳先進(jìn)。連續(xù)三年的醫(yī)院管理年活動(dòng)，很多地方和醫(yī)院創(chuàng)造了很多好作法、好經(jīng)歷。各級(jí)衛(wèi)生行政、中醫(yī)藥管理部門要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，采取多種方式推廣交流。對(duì)于扎實(shí)工作，成效顯著的要予以表彰。〔四〕建立長(zhǎng)效機(jī)制，逐步轉(zhuǎn)入常態(tài)。加強(qiáng)和改善醫(yī)院管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。連續(xù)三年的醫(yī)院管理年活動(dòng)完畢后，各地要對(duì)照目的、任務(wù)和要求，探究建立醫(yī)院管理評(píng)價(jià)制度和長(zhǎng)效機(jī)制，逐步轉(zhuǎn)入醫(yī)院的常態(tài)管理，不斷進(jìn)步醫(yī)療效勞的程度和質(zhì)量。護(hù)理的工作方案優(yōu)秀范文大學(xué)畢業(yè)后我就來(lái)到醫(yī)院工作了，在經(jīng)過(guò)半年的工作和學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了工作和生活，開場(chǎng)走上正軌了，為了在新一段時(shí)期我可以快速的進(jìn)步我的工作才能和業(yè)績(jī)，特?cái)M此個(gè)人工作方案。一、主要工作目的1、不發(fā)生護(hù)理事故和護(hù)理過(guò)失。2、根底護(hù)理理論知識(shí)考核成績(jī)平均分＞70分。3、護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)平均分＞90分。4、護(hù)理記錄單書寫無(wú)過(guò)失。5、增加病人對(duì)護(hù)理工作滿意度。二、保證措施：1、加強(qiáng)根底理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)才能得到進(jìn)步，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括根底理論，專科護(hù)理，方案免疫知識(shí)，并進(jìn)展培訓(xùn)后考核。多翻閱護(hù)理相關(guān)書籍，親密關(guān)注護(hù)理知識(shí)新動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。3、加強(qiáng)護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)，施行流程化效勞。嚴(yán)格手術(shù)臺(tái)上的無(wú)菌操作及清點(diǎn)查對(duì)制度，并且做到重點(diǎn)仔細(xì)的交班，實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，降低院感和醫(yī)療過(guò)失發(fā)生率。4、嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求，護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。5、努力改改善效勞態(tài)度，讓患者從心里滿意。樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)效勞意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作的根底上，進(jìn)步護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量進(jìn)步，確保護(hù)理工作平安、有效。以上是我對(duì)20xx年所制定的護(hù)理工作方案，在工作中總會(huì)缺乏的存在，請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)和同仁多多幫助，多多諒解！優(yōu)秀護(hù)理部工作方案一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng)安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。(三)更新專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)步?？谱o(hù)理技術(shù)程度。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有方案的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)管理程度(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目的管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)歷交流會(huì)，借鑒進(jìn)步護(hù)理管理程度。特色班級(jí)工作方案一、特色班級(jí)名稱及奮斗目的及座右銘：特色班級(jí)名稱：七彩中隊(duì)奮斗目的：勤學(xué)樂(lè)思敏行友愛座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂(lè)園二、班情分析^p：共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習(xí)慣。多于三分之一的學(xué)生有一定的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。三、建立目的：〔含、特色建立〔制度、精神、環(huán)境〕家教協(xié)會(huì)建立〕1、繼續(xù)進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、繼續(xù)建立特色班級(jí)，通過(guò)各種活動(dòng)彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班規(guī)。3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建立，開展促進(jìn)班級(jí)積極向上的活動(dòng)。四、詳細(xì)措施：1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展相關(guān)活動(dòng)。2、建立特色班級(jí)：和學(xué)生一起制定班規(guī)。設(shè)立“心愿墻”。3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建立。擬開展的活動(dòng)：〔1〕“歡送新學(xué)期”班會(huì)?！?〕儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，評(píng)選“十星好少年”?！?〕建立生物角。〔4〕積累文明禮儀童謠?！?〕交流評(píng)價(jià)手冊(cè)的使用。特色大班工作方案對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，幼兒期，正是口語(yǔ)開展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性，另一方面，家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求。為適應(yīng)社會(huì)的開展與需求，同時(shí)深化推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)立工作，我結(jié)合我班實(shí)際情況，在培養(yǎng)幼兒安康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面開展的根底上，建立以“英語(yǔ)”為本班的班級(jí)特色。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)立為宗旨，以特色班級(jí)創(chuàng)立為抓手，以班級(jí)“干凈、整潔、美觀、標(biāo)準(zhǔn)、有序”的工作目的為指針，加強(qiáng)班級(jí)管理、科學(xué)的方向開展，幼兒園工作方案《幼兒園特色工作方案》。培養(yǎng)身心安康、富有個(gè)性開展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速開展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，隨著我國(guó)參加WTO，英語(yǔ)作為一種對(duì)外交流的語(yǔ)言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺(jué)得幼兒期開場(chǎng)學(xué)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)是非常有必要的。二、班級(jí)情況分析^p自中班我開場(chǎng)帶班以來(lái)，我在日常生活中經(jīng)常會(huì)帶到英語(yǔ)，我們班家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有濃重的興趣。如今我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞了，本學(xué)期我決定把英語(yǔ)特色作為我班的班級(jí)特色，并盡力做好!三、主要目的1、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的、常見的英語(yǔ)單詞。2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí)，知道用英語(yǔ)答復(fù)下列問(wèn)題。3、能聽懂并愿意模擬老師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。4、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。6、愿意并可以嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人進(jìn)展口語(yǔ)對(duì)話。四、施行措施首先，我方案以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí)，我可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，老師說(shuō)一聲“Washhand,please”，游戲前說(shuō)一聲“Areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”，請(qǐng)別人幫助要說(shuō)“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充護(hù)理工作方案優(yōu)秀范文一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)展討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的施行方案。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)步?？谱o(hù)理技術(shù)程度。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有方案的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。二:加強(qiáng)護(hù)理管理，進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)管理程度(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目的管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)歷交流會(huì)，借鑒進(jìn)步護(hù)理管理程度。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作平安、有效(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。(二)、建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深化各科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。(三)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析^p與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)展護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析^p，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過(guò)失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。四、深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。(二)、注重搜集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過(guò)理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反應(yīng)信息，及時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)，聽取帶教老師及實(shí)習(xí)生的意見。(二)、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)程度，安排小講課，理解實(shí)習(xí)方案的完成情況，做好出科理論及操作。優(yōu)秀護(hù)理工作方案范文一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。2、堅(jiān)持查