班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃：幼兒園班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

第38頁共38頁班主任實(shí)習(xí)方案：幼兒園班主任實(shí)習(xí)工作方案班主任實(shí)習(xí)方案：幼兒園班主任實(shí)習(xí)工作方案。幼兒園班主任個(gè)人工作方案新學(xué)期開場(chǎng)了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的才能、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然?！薄脖鹊盟埂碁橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快進(jìn)步學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育〔?？啤澄乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院〔油畫專業(yè)〕。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承當(dāng)中〔5〕班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。四、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中〔5〕班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中〔5〕班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)該是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。老師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！薄膊既R克〕勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)構(gòu)造。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。老師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。”〔孟子語〕行百里半九十的人，不可能獲得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)獲得最后的成功。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案范文班主任實(shí)習(xí)方案一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生理解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和才能培養(yǎng)兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的開展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來說是因?yàn)橄M(fèi)力程度低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為奉獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。3，幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學(xué)生信心1，樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居優(yōu)勢(shì)后終于趕上來了，獲得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目的,取長(zhǎng)補(bǔ)短。3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氣氛。4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，進(jìn)步其集體自力更生的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在進(jìn)步自身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動(dòng)才有宏大收獲，6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四，加強(qiáng)班級(jí)管理1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2，心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。幼兒園2023實(shí)習(xí)班主任工作方案【篇一】一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。為可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作方案一、班況分析^p新學(xué)期我班插了5名新生，如今共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。二、保教工作保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。彭假設(shè)晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中獲得好的成績(jī)。三、平安工作方案我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理工作1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)展工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容?！酒繉?shí)習(xí)目的進(jìn)一步理解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)技能靈敏運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)才能，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。3.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步理解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改良我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。2.可以獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)間___年2月9日至3月6日(為期四周)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：金壇市五葉幼兒園班別：中(一)班個(gè)人情況分析^p三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)根本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和幼兒教育教學(xué)根本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些得意的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。班級(jí)幼兒情況分析^p這個(gè)班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充分，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容一、第一階段第一周2月9日～2月14日見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境2.理解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況3.熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀察記錄4.觀察老師組織教育活動(dòng)，理解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)歷5.制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排方案，制作教學(xué)玩具。二、第二階段第二、三、四周2月16日～3月6日實(shí)習(xí)期1.按照一日活動(dòng)安排方案施行教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)2.與帶班老師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完善效果3.在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)4.組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、科學(xué)、安康、美術(shù)等八大領(lǐng)域5.參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。幼兒園班主任實(shí)習(xí)工作方案范文實(shí)習(xí)：顧名思義，是在理論中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要理解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在理論中。因?yàn)槿魏沃R(shí)于理論，歸于理論，所以要付諸理論來檢驗(yàn)所學(xué)。實(shí)習(xí)一般包括大學(xué)里的學(xué)生的金工實(shí)習(xí)和公司里安排員工實(shí)習(xí)。企業(yè)的硬性要求往往會(huì)成為實(shí)習(xí)生被留用的絆腳石。這篇關(guān)于《幼兒園班主任實(shí)習(xí)工作方案》的文章，是為大家整理的，有所幫助！【篇一】作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開場(chǎng)，特制訂如下方案：一、思想、態(tài)度方面，及要求。(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。(2)充分認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的互相關(guān)系。(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。(4)充分認(rèn)識(shí)老師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及老師在教育工作中所起的作用。(5)遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。(6)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。(7)對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。(8)發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。(9)抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;理解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來進(jìn)步自己的專業(yè)程度，熱愛自己的職業(yè)。無論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長(zhǎng)：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究合適幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。通過7、不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通、交流的經(jīng)歷，有效地開展教育教學(xué)工作。三、重視師德修養(yǎng)。首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧開展，讓每一個(gè)孩子都安康快樂的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀最后，以辦園目的：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。四、平安方面兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，滿足兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理才能，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)視力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、安康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。通過以上我進(jìn)展的方案安排，希望可以按照預(yù)定方案，堅(jiān)決的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作?！酒恳?、見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開場(chǎng)了自己的實(shí)習(xí)生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比擬鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師清掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)歷。大二班的一日生活的時(shí)間安排是比擬合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的理解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的理解。二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心開展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。在來幼兒園的第二天，園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比擬少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很理解，后來想了想，對(duì)自己說：如今你要以一個(gè)幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的時(shí)機(jī)，所以我也就很樂意的到了小班，開場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)生活。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照老師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意承受的學(xué)習(xí)方式。在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日方案開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健安康康的回家。在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且實(shí)在的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心開展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我那么重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比方，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶賀圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。4、與家長(zhǎng)的交流很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打家訪理解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得缺乏的地方，比方說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探究合適小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國(guó)的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安為第一重心開展保教工作。對(duì)于幼兒老師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是非常期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要分開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)~!【篇三】一、實(shí)習(xí)目的(一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、理解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。(二)將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于理論，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會(huì)老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。二、實(shí)習(xí)任務(wù)(一)實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法;熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。(二)可以獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。三、實(shí)習(xí)要求(一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。(二)實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以利用各種材料制作玩教具。(三)實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)展幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)____結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)完畢后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)____結(jié)。四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)(一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師詳細(xì)組織管理。(二)領(lǐng)隊(duì)老師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)。(三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)老師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生假設(shè)有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。(四)教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。(五)實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園和知師考核。五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守那么，能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的才能強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)____結(jié)有較高的理論程度，并認(rèn)真做好觀察記錄。良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守那么，工作內(nèi)容和方法根本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理才能較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守那么，根本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在缺乏之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違背幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守那么，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%(如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情決定)，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)選。實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次(半天)實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績(jī)不能得優(yōu)，遲到兩次成績(jī)不能得良，遲到4次視為不及格。七、實(shí)習(xí)時(shí)間：11月7日11月19日八、實(shí)習(xí)人數(shù)：54人九、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：神木縣第二幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五幼兒園。十、實(shí)習(xí)日程安排1、XX年11月6日晚自習(xí)，實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)。地點(diǎn)：12屆幼師二班教室。2、XX年11月7日上午，班主任根據(jù)學(xué)生住址分配實(shí)習(xí)生得實(shí)習(xí)學(xué)校。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶著下前往幼兒園實(shí)習(xí)。3、XX年11月7日~11月19日，實(shí)習(xí)生在園內(nèi)實(shí)習(xí)。4、XX年11月20日完成實(shí)____結(jié)報(bào)告。十一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：王慧、白建芳十二、實(shí)習(xí)生詳細(xì)要求：1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)要求。①嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體②堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)③以身作那么，為人師表④服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重別人⑤熱愛幼兒，尊重幼兒⑥尊重家長(zhǎng)，熱情效勞⑦虛心學(xué)習(xí)，承受指導(dǎo)2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及施行要求。3、學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教育教學(xué)方案及一日工作方案。4、認(rèn)真組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。步驟：①明確試講內(nèi)容，按要求提早三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。②將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)老師審閱，根據(jù)指導(dǎo)老師意見加以修改。③按方案面向全體師生進(jìn)展試講。(由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué))④評(píng)講教學(xué)活動(dòng)。(由校、幼兒園及本人參與評(píng)定)5、初步理解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，理解保育員主要崗位職責(zé)，在理論中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的病癥、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施;理解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼教事業(yè)。7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。8、聽、看幼兒園教育活動(dòng)，初步理解幼兒園的根本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)歷。十三、實(shí)習(xí)過程：1、由帶隊(duì)老師帶著前往，每天早出晚歸。2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c詳細(xì)工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作。3、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)____結(jié)。十四、實(shí)習(xí)紀(jì)律：1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守那么，自覺服從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，實(shí)在按照學(xué)校要求進(jìn)展實(shí)習(xí)活動(dòng)。2、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不管什么來訪，不得串崗閑聊。3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原那么上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無端缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。4、虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實(shí)習(xí)日志，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。5、關(guān)心保護(hù)幼兒，處處以身作那么，為人師表。6、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作。7、如違背上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。8、實(shí)習(xí)完畢后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)班級(jí)老師給予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。十五、考前須知：1、所有學(xué)生必須聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮，按時(shí)到校離校。2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。3、實(shí)習(xí)期間所有學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實(shí)習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)班主任工作方案幼兒園范文實(shí)習(xí)目的：1.進(jìn)一步理解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)技能靈敏運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)才能，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。3.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步理解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改良我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。實(shí)習(xí)任務(wù)：1.實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。2.可以獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)間：___年2月9日至3月6日(為期四周)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：金壇市五葉幼兒園班別：中(一)班個(gè)人情況分析^p：三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)根本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和幼兒教育教學(xué)根本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些得意的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。班級(jí)幼兒情況分析^p：這個(gè)班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充分，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：一、第一階段第一周2月9日～2月14日見習(xí)期1.觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境：2.理解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況：3.熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀察記錄：4.觀察老師組織教育活動(dòng)，理解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)歷：5.制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排方案，制作教學(xué)玩具。二、第二階段第二、三、四周2月16日～3月6日實(shí)習(xí)期1.按照一日活動(dòng)安排方案施行教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)：2.與帶班老師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完善效果：3.在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)：4.組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、科學(xué)、安康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：5.參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。2023幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案篇一一、實(shí)習(xí)目的(一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、理解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。(二)將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于理論，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會(huì)老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和