班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃書怎么寫

第20頁共20頁班主任控輟保學(xué)工作方案書怎么寫班主任控輟保學(xué)工作方案書怎么寫。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別?？剌z保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個(gè)也不少”。一、進(jìn)步認(rèn)識，思想到位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體老師會(huì)議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想根底。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。2、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供根據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。同時(shí)，作為黨員老師，我主動(dòng)聯(lián)絡(luò)一名特困生，使他感受到黨的溫暖。3、認(rèn)真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)絡(luò)方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就根本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，防止由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。學(xué)生請了病事假，我會(huì)在黃昏放學(xué)后，主動(dòng)給他們通，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)椭膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的間隔，為控輟工作掃清許多障礙。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。3、每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有時(shí)機(jī)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。四、積極推進(jìn)新課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，以及有關(guān)考試與學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)生的行為;開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到進(jìn)步與成功的喜悅。五、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。自覺遵守收費(fèi)紀(jì)律，不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費(fèi)用，確實(shí)減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)好扶貧助學(xué)工作，杜絕國家庭導(dǎo)致的學(xué)生流失現(xiàn)象?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023班主任控輟保學(xué)工作方案控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個(gè)也不少”。一、進(jìn)步認(rèn)識，思想到位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體老師會(huì)議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想根底。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。2、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供根據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。同時(shí)，作為黨員老師，我主動(dòng)聯(lián)絡(luò)一名特困生，使他感受到黨的溫暖。3、認(rèn)真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)絡(luò)方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就根本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，防止由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。學(xué)生請了病事假，我會(huì)在黃昏放學(xué)后，主動(dòng)給他們通，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)椭膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的間隔，為控輟工作掃清許多障礙。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。3、每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有時(shí)機(jī)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。班主任控輟保學(xué)方案一、進(jìn)步認(rèn)識，思想到位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部老師會(huì)議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想根底。二、詳細(xì)措施：1、對貧困生，要關(guān)愛有加。摸清學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)展了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校老師，以及問卷調(diào)查中，理解了我班的學(xué)困生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供根據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。我們還采取師幫生，生幫生的活動(dòng)，作為班主任我要做的是理解每個(gè)學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。2、因材施教，提倡張揚(yáng)個(gè)性。開展合適學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力面向全體學(xué)生，因材施教，分類指導(dǎo)，做好增優(yōu)補(bǔ)差工作。為不同階層的學(xué)生，制定近期奮斗目的，讓學(xué)生有目的，有典范，有積極性，學(xué)生的積極性得到了調(diào)動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于所有的學(xué)生來說，養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。首先讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，上課積極答復(fù)下列問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。一人紅紅一點(diǎn)，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。3、對留守兒童，要更加呵護(hù)。由于我們是農(nóng)業(yè)縣城學(xué)校，許多學(xué)生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對本班學(xué)生家庭情況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學(xué)生的自然情況，對統(tǒng)計(jì)上來的情況，分類，排查，摸清學(xué)生的家庭情況，老師要對待每個(gè)學(xué)生一視同仁，曉之以理、動(dòng)之以情，悉心呵護(hù)和教育，讓每個(gè)孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感4、對學(xué)困生，要送去春天般的溫暖.學(xué)困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學(xué)要和他們友好相處，遇到困難要友誼提示。切不可上傷害同學(xué)的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨(dú)感，才能讓他們有自信心，才能更加上進(jìn)，為班級爭光，有一份責(zé)任感。課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根，而這個(gè)效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學(xué)過程積累而成的，作為老師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學(xué)生的根底有一個(gè)深化的理解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的愉快，掌握知識的興趣。本學(xué)期準(zhǔn)備開展的豐富多彩的課間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動(dòng)和班級的學(xué)困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學(xué)自愿組合。使每個(gè)下學(xué)生都能有開展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴溫暖的陽光。5.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在黃昏放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)椭膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的間隔，為控輟工作掃清了許多障礙?？傊?，我會(huì)不斷探究，從思想上認(rèn)識控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué)，形成富有實(shí)效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效?？剌z保學(xué)工作方案控輟保學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想:為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,進(jìn)步“普九”質(zhì)量和程度,穩(wěn)固“普九”成果,我校特制定控輟保學(xué)工作方案。二、工作目的:在本學(xué)年度中,我校將進(jìn)一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的穩(wěn)固率到達(dá)更好,并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。三、工作重點(diǎn):(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作方案與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的老師考核相聯(lián)絡(luò)。(二)實(shí)行“三包一掛”,進(jìn)展全員管理。我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,建立“校長包全校,主任包級部,老師包學(xué)生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,形成層層有人抓,重點(diǎn)生有人管的全員管理場面。為把工作落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》,各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生,并建立起重點(diǎn)生檔案,做到及時(shí)家訪和面談,開學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪一次,對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪,以到達(dá)進(jìn)步穩(wěn)固率的目的。(三)強(qiáng)化措施,實(shí)行全方位管理。為進(jìn)步我校學(xué)生的穩(wěn)固率,降低輟學(xué)率,我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:第一,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程方案,做到開足開齊,把“興趣”還給學(xué)生。第二,教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)展分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三,嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué),落實(shí)“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四,學(xué)校組織老師深化調(diào)查理解學(xué)困生和貧困生的情況,對學(xué)困生進(jìn)展“心理安康”教育,打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五,加強(qiáng)平安管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校平安地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查平安隱患,及時(shí)排除不平安因素,確保學(xué)生的生命平安,同時(shí)加大投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第六,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時(shí)對老師進(jìn)展法制教育,保證學(xué)生的身心安康。(三)建章立制,實(shí)行全員管理。制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能進(jìn)步學(xué)生的穩(wěn)固率,我校將采取如下做法:我校本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原那么,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因?yàn)^職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中,要嚴(yán)格按方案施行,按制度落實(shí),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì),每個(gè)老師對重點(diǎn)生每周家訪一次,對輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)展兩次跟蹤調(diào)查,包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度,進(jìn)步我校在校學(xué)生的穩(wěn)固率。三、主要措施摸底、匯總情況,包班到人,獎(jiǎng)懲清楚。詳細(xì)要求是:㈠、依法控輟:1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章,明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。2、各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、每年3月和9月要有組織有方案地開展“控輟月”活動(dòng),認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》,及其施行細(xì)那么、《勞動(dòng)法》、《制止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。4、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書,依法強(qiáng)迫性確?？剌z工作的落實(shí),并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府施行行政處分或追究法律責(zé)任。5、要堅(jiān)持以流入地管理為主的原那么,妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問題。㈡、管理控輟1、各校要把控制學(xué)生輟學(xué),作為施行義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓,學(xué)校校長要把控輟目的分解量化到各年組、各班,施行控輟崗位目的責(zé)任制,校長與老師、老師與學(xué)生家長要簽定控輟責(zé)任書,使責(zé)任到人。2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度,班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪,到達(dá)控輟的目的。3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育,要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài),其操作方法是:普檢初三,抽檢初二,確認(rèn)初一。縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校制度的根底上,建立和完善了對全縣各初中控輟保學(xué)的普檢和抽檢制度,負(fù)責(zé)對學(xué)校治理學(xué)生輟學(xué)工作進(jìn)展督導(dǎo)、檢查、考核與評估。九年級班主任控輟保學(xué)工作方案九年級班主任工作方案篇一一、根本情況：九年級(3)班現(xiàn)有學(xué)生42人，學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。二，指導(dǎo)思想：堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守那么和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動(dòng)者。同時(shí)針對九年級的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。三、努力目的：1、加強(qiáng)班委會(huì)的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會(huì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進(jìn)步各種成績，使大局部學(xué)科三率之和位于同行前列。4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。四、方法措施：1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不挖苦打擊，不挫傷其積極性。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)進(jìn)展家訪。5、要積極理解學(xué)生家庭，思想動(dòng)向，深化下去傾聽呼聲。6、堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。7、堅(jiān)持周會(huì)制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課老師聯(lián)絡(luò)，一學(xué)期召開1~2次老師座談會(huì)。10、關(guān)心學(xué)生身體安康，為有病學(xué)生提供方便。五、工作安排：第一周：報(bào)名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會(huì)，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律教育。第三周：召開班委會(huì)，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會(huì)。第四周：對學(xué)生進(jìn)展理想前途教育。第五周：搜集各科成績，總結(jié)排名次，與局部學(xué)生座談。第六周：與局部學(xué)生家庭建立聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展家訪，召開任課老師座談會(huì)。第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。第八~十周：中考考前發(fā)動(dòng)復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結(jié)分析^p，召開學(xué)生座談會(huì)。第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動(dòng)會(huì)，填寫通知書。第二十一周：期終考試，安排好寒假生活。九年級班主任工作方案篇二本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對學(xué)生的理解和認(rèn)識也透徹了，師生的感情也更加深沉了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的根底上到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。二、班級根本情況九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)展文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強(qiáng)，班級學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所進(jìn)步。班級總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。大局部學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng)，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負(fù)面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。三、學(xué)期目的本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)展思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以進(jìn)步班級整體素質(zhì)。使班級成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目的，為中考打下良好基矗1、常規(guī)工作要改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進(jìn)步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中，局部學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。四、詳細(xì)要求要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么，嚴(yán)格要求自己，改變自己，進(jìn)步自己，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強(qiáng)穩(wěn)固，逐步進(jìn)步文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊(duì)整齊;課間操要出對迅速，嚴(yán)陣以待，要有新相貌、新氣象。要使學(xué)校的相貌煥然一新，班級的相貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責(zé)任到人，給自己營