青教半年工作總結(jié)(二)

青教半年工?作總結(jié)(二?)在本學(xué)?期德育工作?中，我校緊?緊圍繞學(xué)校?的中心工作?，以人為本?，不斷開拓?德育新思路?，發(fā)揮德育?途徑整體效?益，提高學(xué)?校德育整體?效果。結(jié)合?我校實(shí)際，?努力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，深化德育?管理，拓展?德育活動(dòng)空?間，使學(xué)校?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性得以再?提高，體現(xiàn)?學(xué)校德育工?作的導(dǎo)向、?動(dòng)力、保證?作用，實(shí)現(xiàn)?了本學(xué)期德?育目標(biāo)的要?求，取得了?一定的成績(jī)?，現(xiàn)就德育?工作情況總?結(jié)如下：?一、努力加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高德育隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。1、?發(fā)揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的核?心作用。加?強(qiáng)了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工作?管理機(jī)制，?由校長(zhǎng)負(fù)總?責(zé)，德育處?具體抓，形?成了各部門?密切配合，?班主任和任?課教師共同?承擔(dān)的縱向?連接的德育?工作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增強(qiáng)?了“教書育?人”、“服?務(wù)育人”、?“管理育人?”的意識(shí)，?并能以身作?則，努力工?作，帶領(lǐng)全?員積極探索?學(xué)校德育工?作的新途徑?。2、注?意加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?特別是班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。堅(jiān)持開好?“四種會(huì)”?即每周一次?主題班會(huì)；?每月一次班?主任會(huì)議；?每學(xué)期__?_次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?；每學(xué)期_?__次家長(zhǎng)?會(huì)。繼續(xù)堅(jiān)?持開展主題?班會(huì)觀摩活?動(dòng)，讓班主?任在實(shí)踐中?互學(xué)互進(jìn)，?共同提高，?由于長(zhǎng)期開?展這項(xiàng)活動(dòng)?，使我校班?會(huì)質(zhì)量得以?較大的提高?。定期舉行?班主任例會(huì)?，做到經(jīng)常?總結(jié)，同時(shí)?通過學(xué)習(xí)有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章?、經(jīng)驗(yàn)介紹?等方式，努?力提高班主?任的工作能?力。積極倡?導(dǎo)全體教師?牢固樹立“?人人都是德?育工作者”?的觀念，切?實(shí)保證德育?工作全員參?與、全程參?與。以推行?教師工資改?革為契機(jī)，?加強(qiáng)對(duì)班主?任隊(duì)伍的考?核力度。提?高班主任的?榮譽(yù)感、使?命感和責(zé)任?感。充分發(fā)?揮班主任在?學(xué)校管理中?的重要作用?，促進(jìn)班級(jí)?建設(shè)，年級(jí)?建設(shè)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。形成?班主任崗位?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，?對(duì)思想、能?力和水平差?，工作不合?格、___?的班主任堅(jiān)?決撤換。努?力培養(yǎng)班主?任中的先進(jìn)?典型。對(duì)那?些完成學(xué)校?工作不打折?扣，分配工?作不挑剔，?落實(shí)工作有?創(chuàng)新的班主?任，在評(píng)優(yōu)?評(píng)先中首先?考慮，在全?校樹立典型?，發(fā)揮示范?作用，帶動(dòng)?全體班主任?創(chuàng)新工作。?3、抓好?學(xué)生干__?_伍建設(shè)。?組建學(xué)校學(xué)?生會(huì)，并由?學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)?學(xué)校值周?評(píng)比工作。?在學(xué)校開展?重大活動(dòng)時(shí)?，學(xué)生會(huì)都?積極參與，?使得學(xué)校的?重大決定通?過班主任和?學(xué)生干部?jī)?條線傳達(dá)給?每位學(xué)生。?極大的增強(qiáng)?了學(xué)生自主?管理的能力?。4、加?強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校?工作。對(duì)學(xué)?生家長(zhǎng)要定?期開展家長(zhǎng)?家教培訓(xùn)工?作。本學(xué)期?共開展家長(zhǎng)?培訓(xùn)兩次，?各班分別召?開家長(zhǎng)會(huì)至?少兩次。?二、開展豐?富多彩的德?育活動(dòng)，將?德育寓于各?項(xiàng)活動(dòng)中。?（一）、?抓住利用農(nóng)?遠(yuǎn)工程收看?專題宣傳等?活動(dòng)，深入?宣傳改革開?放_(tái)__年?、___成?立___年?及新區(qū)成立?___年來?所取得的巨?大成就，_?__學(xué)生收?看《開學(xué)第?一課》和《?走進(jìn)___?》等廣播電?視節(jié)目。其?中《開學(xué)第?一課》是學(xué)?生在家收看?的，《走進(jìn)?___》我?們學(xué)校下載?后___學(xué)?生集中收看?的。為了保?證收看效果?，我們要求?每位學(xué)生都?寫出觀后感?。學(xué)生反映?很震撼、教?育效果顯著?。（二）?大力宣傳_?_____?年的輝煌成?就，廣泛開?展愛祖國(guó)、?愛家鄉(xiāng)教育?活動(dòng)__?_年恰逢_?__成立_?__周年。?回顧祖國(guó)?建設(shè)的輝煌?成就以及新?區(qū)發(fā)展的日?新月異，以?“輝煌__?_年”為主?題，宣傳_?__成立_?__周年_?__建設(shè)所?取得的輝煌?成就和沈北?新區(qū)成立以?來翻天覆地?的變化。我?校___開?展升旗儀式?、主題班會(huì)?比賽、圖片?展覽、故事?演講、讀書?征文、講座?報(bào)告等形式?，宣傳建國(guó)?___周年?祖國(guó)的巨大?變化，讓學(xué)?生了解歷史?，今昔對(duì)比?___，從?而激發(fā)學(xué)生?愛黨、愛國(guó)?、愛家鄉(xiāng)的?積極情感。?重點(diǎn)開展以?下活動(dòng)：?1、開展“?我愛我的祖?國(guó)”主題教?育讀書征文?活動(dòng)和書信?文化節(jié)“我?與祖國(guó)共成?長(zhǎng)”征文活?動(dòng)。2、?開展“知沈?北，愛家鄉(xiāng)?”知識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)。開學(xué)?初，我校德?育處就將知?識(shí)競(jìng)賽的方?案和題綱下?發(fā)給各班。?經(jīng)過學(xué)校初?賽選出前三?名同學(xué)進(jìn)行?集中訓(xùn)練，?眾所周知我?校學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力差，?尤其缺乏學(xué)?習(xí)的信心，?我給學(xué)生提?出的口號(hào)是?“只要我們?努力，一切?皆有可能”?，三名同學(xué)?信心十足的?參加了區(qū)里?的競(jìng)賽，成?績(jī)還沒出來?，他們已經(jīng)?滿臉微笑。?我知道無論?成績(jī)?nèi)绾危?這次活動(dòng)的?教育效果已?經(jīng)達(dá)到。果?然，成績(jī)出?來后，我們?的學(xué)生表現(xiàn)?的非常出色?。3、開?展“唱紅歌?，迎國(guó)慶”?文藝匯演。?由于各班積?極準(zhǔn)備，各?部門配合默?契，使得本?次活動(dòng)的_?__效果和?教育效果都?創(chuàng)了我校新?的記錄。?（三）加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)，優(yōu)化育?人環(huán)境。?圍繞___?市創(chuàng)建未成?年人思想道?德建設(shè)先進(jìn)?城市的教育?工作中心，?學(xué)校要強(qiáng)化?德育常規(guī)管?理工作。學(xué)?校在校園環(huán)?境（衛(wèi)生、?體育器材維?修等）、樓?內(nèi)環(huán)境（教?室布置、物?品擺放等）?、校園文化?（文化展板?、學(xué)生儀表?等）、課堂?紀(jì)律（學(xué)生?聽課狀態(tài)、?行為習(xí)慣等?）方面存在?的問題，進(jìn)?行及時(shí)整改?。突出校園?文化建設(shè)特?色，實(shí)現(xiàn)環(huán)?境育人功能?。1、精?心布置宣傳?陣地。加強(qiáng)?對(duì)“文學(xué)樂?園廣播站”?、板報(bào)等文?化陣地的指?導(dǎo)管理，在?把好輿論導(dǎo)?向的同時(shí)，?力求主題突?出，圖文并?茂，充分發(fā)?揮宣傳教育?功能。2?、規(guī)范教室?布置。各班?教室的布置?體現(xiàn)了各班?的特點(diǎn)，營(yíng)?造了生動(dòng)活?潑、潔凈素?雅、健康文?明、催人奮?進(jìn)的良好育?人氛圍。把?班級(jí)板報(bào)建?設(shè)成為班級(jí)?宣傳的主陣?地，根據(jù)德?育要求每周?更換內(nèi)容。?3、以“?十要十不要?”為主要內(nèi)?容，提升學(xué)?生的文明素?質(zhì)。學(xué)校利?用升旗儀式?或晨會(huì)等時(shí)?間，集中對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。利用公?示板、校園?板報(bào)等，公?布“十要十?不要”內(nèi)容?。用手抄報(bào)?、編快板、?畫漫畫等學(xué)?生喜聞樂見?的形式，開?展“十要十?不要”的宣?傳教育活動(dòng)?。各班把“?十要十不要?”細(xì)化到對(duì)?學(xué)生的綜合?評(píng)定以及評(píng)?優(yōu)評(píng)先的條?件中去。?三、加強(qiáng)心?理健康教育?1、學(xué)校?心理健康教?育隊(duì)伍建設(shè)?學(xué)校心理?健康教育不?是心理健康?教師一個(gè)人?的事，是所?有學(xué)校教育?工作者的事?，所以學(xué)校?成立以心理?健康教師為?主，班主任?教師為輔，?其他教師為?基礎(chǔ)的學(xué)生?心理健康教?育戰(zhàn)線，為?全體學(xué)生的?心理健康保?駕護(hù)航。?2、學(xué)校心?理健康教育?的方式（?1）心理健?康課。本學(xué)?期由心理健?康老師試行?心理活動(dòng)課?，每個(gè)星期?開展一節(jié)心?理健康課（?或活動(dòng)），?為學(xué)生提供?全面的幫助?，主要為塑?造班級(jí)__?_良好的氛?圍和___?的良好行為?，激發(fā)群體?向上的精神?。（2）?心理咨詢室?。開設(shè)咨詢?室，接受以?學(xué)生個(gè)體或?小組為對(duì)象?的咨詢。?心理咨詢室?有專任教師?負(fù)責(zé)，固定?的開放時(shí)間?，固定的場(chǎng)?所。（3?）辦好“知?心信箱”，?以便個(gè)別學(xué)?生羞于啟齒?，可以利用?寫信的方式?和學(xué)校的心?理老師進(jìn)行?溝通、預(yù)約?咨詢。（?4）以“點(diǎn)?”帶“面”?，充分利用?學(xué)校宣傳陣?地，發(fā)揮宣?傳心理知識(shí)?，對(duì)個(gè)別案?例進(jìn)行解析?，對(duì)一些常?識(shí)性的問題?進(jìn)行解答，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活中?隨時(shí)保持正?常的心態(tài)。?（5）指?導(dǎo)家庭進(jìn)行?心理健康教?育中小學(xué)?生的心理健?康教育僅僅?由學(xué)校實(shí)施?是不夠的，?在更重要的?意義上講，?中小學(xué)生心?理健康教育?主要依靠家?庭教育，因?為家庭才是?學(xué)生的來源?與歸屬，中?小學(xué)生心理?健康最后要?歸結(jié)于此。?因此，學(xué)校?、家長(zhǎng)應(yīng)該?合力重視小?學(xué)生的心理?健康教育，?我們利用家?長(zhǎng)學(xué)校、家?長(zhǎng)開放日等?多種途徑，?堅(jiān)持不懈地?向家長(zhǎng)提出?各種建議，?指導(dǎo)家長(zhǎng)開?展中小學(xué)生?家庭心理健?康教育。?（6）指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我心理健康?教育指導(dǎo)?中小學(xué)生學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單有效?的自我心理?健康教育的?方法。a、?學(xué)會(huì)放松。?使學(xué)生知道?緊張是正常?的心理反應(yīng)?，是可以通?過想象、轉(zhuǎn)?移注意力、?調(diào)整呼吸、?體育活動(dòng)、?聽音樂、唱?歌、閱讀、?睡覺等方法?調(diào)節(jié)放松的?。b、與人?談心。使學(xué)?生知道有問?題要學(xué)會(huì)求?助，在學(xué)校?可以找老師?、心理輔導(dǎo)?老師談心；?在家里可以?找長(zhǎng)輩、親?友談心；在?社會(huì)上也可?以有談心的?對(duì)象，如心?理咨詢電話?等等。無論?何事何時(shí)都?可以與人談?話，學(xué)會(huì)與?人談心一輩?子受益。c?、學(xué)習(xí)寫日?記或周記。?學(xué)生學(xué)會(huì)用?筆與自己談?心，把心靈?的軌跡用文?字描繪下來?，這對(duì)心理?健康成長(zhǎng)有?很大的幫助?。（7）?利用班會(huì)正?面引導(dǎo)學(xué)生?交流解決心?理問題的方?法。四、?加強(qiáng)感恩教?育。以中?國(guó)十大真情?人物——于?洪區(qū)馬鵬飛?同學(xué)作為感?恩教育的典?型，在學(xué)生?中形成學(xué)習(xí)?馬鵬飛，勇?于面對(duì)困難?，積極承擔(dān)?責(zé)任，追求?遠(yuǎn)大理想的?良好風(fēng)尚。?進(jìn)一步挖掘?校園中的先?進(jìn)事跡，樹?立孝敬父母?、遵章守紀(jì)?、熱愛生活?、樂于助人?等各個(gè)方面?的典型，利?用學(xué)生身邊?的典型鼓舞?學(xué)生，激發(fā)?學(xué)生樂觀、?向上的渴望?，使學(xué)生身?心健康成長(zhǎng)?。在學(xué)生中?發(fā)掘先進(jìn)典?型，先后涌?現(xiàn)出了張治?平拾金不昧?、王永飛孝?敬父母、馮?嬌樂于奉?獻(xiàn)等學(xué)生的?先進(jìn)典型。?五、法制?教育1、?繼續(xù)聘請(qǐng)黃?家派出所所?長(zhǎng)做學(xué)校的?法制校長(zhǎng)，?并邀請(qǐng)法制?校長(zhǎng)為學(xué)生?做法制報(bào)告?。加強(qiáng)學(xué)生?知法守法的?意識(shí)，提高?運(yùn)用法律維?護(hù)自身權(quán)利?的意識(shí)。充?分發(fā)揮法制?校長(zhǎng)的作用?，共同治理?擾校事件。?2、通過?班會(huì)、板報(bào)?、征文等形?式開展法制?教育。今?后工作設(shè)想?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)師德?建設(shè)，突出?全員育人觀?念，充分發(fā)?揮全體教師?的育人作用?，真正做到?服務(wù)育人，?教書育人的?全方位育人?觀。2、?加強(qiáng)德育科?研，探討新?形勢(shì)下德育?工作的針對(duì)?性、時(shí)效性?、實(shí)效性。?加強(qiáng)德育課?題研究工作?，進(jìn)一步提?升教育管理?水平，把研?究成果及時(shí)?應(yīng)用到學(xué)校?教育工作中?去。3、?繼續(xù)抓好班?主任隊(duì)伍建?設(shè)工作，營(yíng)?造良好的教?育氛圍。樹?立全體教師?皆為班主任?的教育管理?思想，使全?體教師能共?同教育