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初中亮點(diǎn)工?作總結(jié)追?求精致管理?打造和諧教?育---?----_?__第二初?級(jí)中學(xué)亮點(diǎn)?工作總結(jié)?一年來,學(xué)?校以“堅(jiān)持?辦有靈魂的?教育”為目?標(biāo),以高效?課堂為抓手?,以校本教?研和科學(xué)評(píng)?價(jià)為載體,?以“讓好習(xí)?慣成為自然?”為辦學(xué)理?念,以精致?教育為管理?目標(biāo),力求?管理的每一?個(gè)步驟都精?心,每一個(gè)?環(huán)節(jié)都精致?,每一項(xiàng)工?作都是精品?,讓“用心?工作,愛心?育人,真心?服務(wù)”的教?育思想在追?求精致管理?中最大限度?的彰顯出和?諧?,F(xiàn)將?本學(xué)年學(xué)校?的亮點(diǎn)工作?匯報(bào)如下:?一:依托?“一項(xiàng)活動(dòng)?,一次實(shí)施?,一個(gè)評(píng)價(jià)?”,追求精?致教育一?項(xiàng)活動(dòng):舉?校上下開展?“養(yǎng)成教育?”活動(dòng)。今?年___月?,我校明確?提出“讓好?習(xí)慣成為自?然”的辦學(xué)?理念,領(lǐng)導(dǎo)?班子,教師?、學(xué)生都通?過為期一周?的批評(píng)和自?我批評(píng)查找?自身工作學(xué)?習(xí)生活中的?不良習(xí)慣,?明確本學(xué)年?的改進(jìn)目標(biāo)?。領(lǐng)導(dǎo)班子?確立了工作?好習(xí)慣為:?1、孝敬?父母2、遵?守紀(jì)律3、?辦事公正4?、講衛(wèi)生講?禮貌5、講?學(xué)習(xí)講政治?。學(xué)生的好?習(xí)慣為1、?感恩父母2?、尊敬老師?3、入班即?靜4、講衛(wèi)?生5講禮貌?。教師的好?習(xí)慣為:?1、感恩父?母;2、?夯實(shí)教學(xué);?3、微笑?服務(wù);4?、熱愛學(xué)習(xí)?;5、積?極鍛煉。開?學(xué)至今,學(xué)?校緊緊圍繞?這項(xiàng)活動(dòng)由?淺入深的開?展,領(lǐng)導(dǎo)的?服務(wù)意識(shí)得?到極大的提?升,教師的?能力得到了?提高,學(xué)生?的素質(zhì)得以?長(zhǎng)足的發(fā)展?。就在__?_月___?號(hào)下午,我?校七六班的?李玉璽、孫?卓勇兩個(gè)同?學(xué)在看病途?中,路遇歹?徒搶劫一中?年女士背包?,兩位英雄?少年斷喝搶?匪,飛奔追?趕,面對(duì)歹?徒手中明晃?晃的匕首,?毫不畏懼,?左右周旋,?最后齊力將?歹徒制服在?地上。他們?見義勇為的?高尚品質(zhì)被?街頭巷尾傳?為佳話,英?雄事跡也被?電臺(tái)新聞中?播放。一?次實(shí)施:孝?經(jīng)上說:“?夫孝德之本?也,教之所?由生也?!?學(xué)校把感恩?教育作為養(yǎng)?成教育的第?一個(gè)習(xí)慣培?養(yǎng)。提出了?“踐行孝道?,給父母洗?洗腳”的活?動(dòng)口號(hào)?;?動(dòng)倡議一經(jīng)?發(fā)出,全校?上下齊實(shí)施?,校長(zhǎng)、領(lǐng)?導(dǎo)率先垂范?。周末落實(shí)?行動(dòng),周五?開會(huì)總結(jié)發(fā)?言:談過程?,說感受,?表孝心,道?遺憾。一張?張來自身邊?同事給父母?洗腳的幻燈?片,不同側(cè)?面不同視角?精彩展示了?洗腳時(shí)兒女?們舉手投足?所展示出來?的謙恭細(xì)膩?,清晰展現(xiàn)?了父母?jìng)兌?坐在椅子上?被尊敬被奉?養(yǎng)時(shí)的笑容?可掬的甜蜜?。班級(jí)活動(dòng)?推進(jìn)也是如?此,張張畫?面都在傳遞?著家和親情?的和諧溫馨?。一石激起?千層浪,此?次活動(dòng)堅(jiān)持?推行了一個(gè)?學(xué)期,如今?已經(jīng)由洗腳?延伸到生活?的無(wú)數(shù)個(gè)感?恩行動(dòng)。感?恩教育在二?初已經(jīng)枝繁?葉茂,鮮花?綻放,只待?習(xí)慣成自然?碩果累累滿?校園。一?個(gè)評(píng)價(jià)。科?學(xué)的評(píng)價(jià)制?度,不僅調(diào)?動(dòng)人的積極?性,更是精?致管理的有?力保障。學(xué)?校確定了以?榮譽(yù)評(píng)價(jià)為?思想導(dǎo)引,?以制度評(píng)價(jià)?為工作標(biāo)桿?,以績(jī)效工?資核算為評(píng)?價(jià)顯性體現(xiàn)?的評(píng)價(jià)體制?。年級(jí)主任?堅(jiān)持每天以?校信通形式?通報(bào)年級(jí)各?項(xiàng)情況且內(nèi)?容到具體表?現(xiàn),細(xì)致到?班級(jí),教師?,學(xué)生姓名?;每次全體?教師集會(huì),?校長(zhǎng)要宣讀?每周評(píng)出的?個(gè)個(gè)方面的?優(yōu)秀個(gè)人和?優(yōu)秀事跡;?每次師生集?會(huì),政教領(lǐng)?導(dǎo)代表學(xué)校?表彰先進(jìn)班?級(jí)先進(jìn)個(gè)人?先進(jìn)教師;?每次表彰結(jié)?果都納入績(jī)?效考核。如?今整個(gè)學(xué)校?都被榮譽(yù)的?力量激勵(lì),?整體管理都?被科學(xué)的制?度推進(jìn)。嚴(yán)?格細(xì)致的教?學(xué)常規(guī)考核?讓人目標(biāo)明?確,人人力?爭(zhēng)上游的競(jìng)?爭(zhēng)氛圍讓人?激流勇進(jìn)。?權(quán)力層層有?,任務(wù)個(gè)個(gè)?擔(dān),責(zé)任人?人負(fù)的精致?管理體制,?想不和諧都?困難。二?:瞅準(zhǔn)“一?個(gè)突破口,?一個(gè)先導(dǎo),?一只隊(duì)伍”?,導(dǎo)行精致?教育一個(gè)?突破口???試是教師教?學(xué)的有效檢?驗(yàn)方式,也?是學(xué)生進(jìn)步?的加油站,?學(xué)校確立了?“以考代練?促進(jìn)步”為?提升質(zhì)量的?突破口。學(xué)?校出臺(tái)了以?指標(biāo)生為抓?點(diǎn)的詳盡考?核方案。各?塊工作抓細(xì)?、抓實(shí)、抓?出實(shí)效。各?學(xué)科都把每?周的周清當(dāng)?成習(xí)慣落實(shí)?,各年級(jí)都?把每?jī)芍苓M(jìn)?行一次的檢?測(cè)工作做為?教學(xué)中的重?中之重。從?出題到評(píng)卷?,認(rèn)真細(xì)致?,層層把關(guān)?,監(jiān)考從嚴(yán)?,評(píng)卷從嚴(yán)?,講評(píng)從細(xì)?,輔導(dǎo)到人?,事事件件?有人管。每?次的考試分?析會(huì),打破?了以往的常?規(guī)分析,總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?,形成資源?共享,你爭(zhēng)?我趕,你我?共贏的局面?已經(jīng)形成。?一個(gè)先導(dǎo)?:學(xué)校始終?把“科研興??!弊鳛橐?項(xiàng)重要工作?抓實(shí)、抓好?1、名班?主任室掛牌?成立。__?_年經(jīng)過歷?時(shí)半年多的?考核,我校?的“名班主?任工作室“?被定為__?_市首批“?名班主任工?作室”。這?也是___?迄今為止的?第一個(gè)名班?主任工作室?,市廳每年?劃撥___?萬(wàn)元科研經(jīng)?費(fèi)用于專門?的教育科研?。課題《教?師的情緒與?___的研?究》也在_?__市立項(xiàng)?。2、科?研要有成效?,關(guān)鍵要有?課題來引領(lǐng)?。僅___?年學(xué)科組教?師就有六個(gè)?課題在省市?級(jí)獲獎(jiǎng)。?一支隊(duì)伍:?課程改革的?關(guān)鍵還是教?師。因此,?打造一支業(yè)?務(wù)精、高素?質(zhì)、響當(dāng)當(dāng)?教師隊(duì)伍,?刻不容緩。?為此,我們?主要做了如?下工作:?1、“骨干?、名師”的?作用,使“?傳幫帶”活?動(dòng)更加深入?有效。2?、定期開展?各種觀摩課?,幫助青年?教師磨課、?聽診斷課。?3、走出?去,引進(jìn)來?。我們先后?派出___?位教師外出?交流學(xué)習(xí);?4、學(xué)校?以追求課堂?高效為抓手?,通過說課?、上課、評(píng)?課、班班通?操作、專比?賽提高教師?業(yè)務(wù)能力,?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展。?本學(xué)年學(xué)校?___了_?__人次的?賽課活動(dòng)。?張麗霞,康?偉娜,逯俊?麗、范佩榮?,李榮有、?趙海燕等_?__人次在?市優(yōu)質(zhì)課大?賽中獲獎(jiǎng)。?三。抓住?“幾個(gè)機(jī)會(huì)?,幾次活動(dòng)?,幾個(gè)特色?”,凸顯精?致教育幾?次機(jī)會(huì)幾個(gè)?活動(dòng):1?、學(xué)校開展?以“___?,我的夢(mèng)”?系列活動(dòng),?___師生?征文比賽,?使他們受到?愛國(guó)主義熏?陶和感染,?從而有效地?推進(jìn)了人文?校園;2?、班主任中?開展“我的?班級(jí)我的理?念”匯報(bào)展?示,提升班?主任的管理?技能;3?、春冬兩次?運(yùn)動(dòng)會(huì),提?高學(xué)生的運(yùn)?動(dòng)技能,發(fā)?現(xiàn)專業(yè)特長(zhǎng)?人才;4“?我愛我的祖?國(guó)”大型詩(shī)?歌朗誦會(huì),?使師生受到?___教育?。4籃球班?,器樂班,?聲樂班人才?已經(jīng)小荷露?出尖尖角。?幾個(gè)特色?。學(xué)校始終?堅(jiān)持特色立?學(xué)的理念,?促進(jìn)文化立?校。如書畫?、傳統(tǒng)體育?項(xiàng)目、各類?器樂、舞蹈?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)、寫作等?十多個(gè)興趣?活動(dòng)小組的?開展,豐富?了學(xué)生的課?余文化生活?,培養(yǎng)了興?趣,發(fā)展了?特長(zhǎng),促進(jìn)?了學(xué)生全面?、健康、和?諧的發(fā)展。?我校孫現(xiàn)輝?老師的書法?作品獲省內(nèi)?大獎(jiǎng),張紅?艷老師輯錄?的學(xué)生美術(shù)?作品編輯四?冊(cè)。四:?確保“一個(gè)?系統(tǒng),一個(gè)?安全,一項(xiàng)?防控,打造?和諧教育?一個(gè)系統(tǒng):?學(xué)校管理工?作事無(wú)巨細(xì)?,很是龐雜?,因此,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)始終?把它視為一?個(gè)可以“牽?一發(fā)而動(dòng)全?身”的系統(tǒng)?。學(xué)校確定?了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)制,王?升旗書記主?抓畢業(yè)班教?學(xué),白寶生?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)七?八年級(jí)教學(xué)?管理,秦_?__校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)政教事務(wù)?,各年級(jí)下?設(shè)年級(jí)主任?。管理上從?全盤考慮,?抓權(quán)而不集?中權(quán)利,充?分利用好、?發(fā)揮好各級(jí)?管理部門的?協(xié)調(diào)功能,?各司其職,?又能互相兼?顧。由于各?部門協(xié)調(diào)得?好,因此,?學(xué)校各項(xiàng)工?作總是如魚?得水一一個(gè)?安全:師生?安全是學(xué)校?教育教學(xué)的?生命線。學(xué)?校把安全教?育當(dāng)成工作?的重中之重?來抓。1?、利用班會(huì)?校會(huì)___?學(xué)習(xí):四個(gè)?法律,兩個(gè)?方法一個(gè)規(guī)?定的學(xué)習(xí);?2、__?_學(xué)生三次?逃生演練;?3、公安?局法制科的?負(fù)責(zé)人做了?安全方面的?專題講座;?4、孫主?任又做了消?防安全普及?知識(shí)講座;?5確立開學(xué)?前兩周為安?全教育周。?使全體師生?樹立:安全?第一,預(yù)防?為主,學(xué)校?無(wú)小事,安?全系萬(wàn)家的?思想。一?個(gè)工程。學(xué)?校多方籌措?資金___?了校園監(jiān)控?系統(tǒng);學(xué)校?計(jì)劃把校園?文化建設(shè)與?習(xí)慣養(yǎng)成教?育緊密結(jié)合?,處處彰顯?榮譽(yù)教育的?___力。?目前已經(jīng)更?換了教師門?口的圖片,?精心布置了?學(xué)生表彰專?欄和教師成?果展覽櫥窗?,為教室_?__了遮光?窗簾。下一?步規(guī)劃正在?醞釀中。抓?好一個(gè)系統(tǒng)?,就可以搞?活全盤。只?有全校一盤?棋,只有把?各個(gè)細(xì)節(jié)都?___到,?我們的管理?才能算得上?是精致的管?理。五:?追求精致管?理,打造和?諧教育,喜?鵲躍上樹梢?被___?市市委市政?授予“標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建設(shè)?先進(jìn)單位”?榮譽(yù)稱號(hào)。?被___?市教育體育?局授予“創(chuàng)?建書香家庭?先進(jìn)單位”?榮譽(yù)稱號(hào)。?被___?市教育局授?予“___?市中小學(xué)德?育先進(jìn)單位?”榮譽(yù)稱號(hào)?。被__?_市教育局?授予“__?_市普通中?小學(xué)名班主?任工作室”?五、___?年___月?被___市?教育科研培?訓(xùn)中心授予?:“教學(xué)質(zhì)?量先進(jìn)學(xué)校?”被省教?育廳授予“?省教育系統(tǒng)?___-_?__年度示?范家長(zhǎng)學(xué)校?”。被_?__省教育?廳關(guān)工會(huì)授?予“___?省教育系統(tǒng)?五好關(guān)工委?”被

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