職業(yè)素質(zhì)教育總結(jié)(四)VIP

職業(yè)素質(zhì)教?育總結(jié)(四?)禮儀是?什么。禮儀?是現(xiàn)代人的?處事根本，?禮儀是成功?者的潛在資?本。禮儀是?一門綜合性?較強(qiáng)的行為?科學(xué)。是人?們?cè)谌穗H交?往中，自始?置終地以一?定的約定俗?成的程序方?式來(lái)表現(xiàn)的?律己做人的?完整行為，?是一種為時(shí)?代所共識(shí)的?行為準(zhǔn)則和?規(guī)范，即大?家都認(rèn)可的?，可以用語(yǔ)?言，文字和?動(dòng)作進(jìn)行準(zhǔn)?確的描述和?規(guī)定的行為?準(zhǔn)則。并成?為人們自覺?學(xué)習(xí)和遵守?的行為規(guī)范?。（范本）?通過(guò)學(xué)習(xí)職?業(yè)素養(yǎng)這一?門課程，讓?我學(xué)會(huì)了許?多，在商務(wù)?活動(dòng)中講究?禮儀，有利?于塑造個(gè)人?形象，有利?于促進(jìn)人們?的交往改善?人際關(guān)系。?職業(yè)素養(yǎng)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得體會(huì)前?段時(shí)間，我?參加了公司?___的由?___師范?大學(xué)___?教授主講的?職工職業(yè)素?養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，___?教授的講課?非常輕松活?潑，讓我在?笑聲中了解?到職工素養(yǎng)?的重要性，?也讓我從_?__教授列?舉的實(shí)例中?對(duì)職工的職?業(yè)素養(yǎng)有了?更多方面的?認(rèn)識(shí)。先?做人，后做?事，一個(gè)企?業(yè)的成長(zhǎng)，?離不開員工?的努力；一?個(gè)員工要有?個(gè)人發(fā)展，?也離不開企?業(yè)這塊平臺(tái)?，良好的品?質(zhì)和人格是?做人的根本?，也是做事?的基礎(chǔ)。所?以，職業(yè)素?養(yǎng)是每個(gè)員?工所必須具?備的素養(yǎng)，?員工好的職?業(yè)素養(yǎng)，將?是我公司整?體風(fēng)貌的展?現(xiàn)。簡(jiǎn)單而?言，職業(yè)素?養(yǎng)是員工對(duì)?自身工作了?解與適應(yīng)能?力的體現(xiàn)，?一個(gè)優(yōu)秀員?工應(yīng)該具備?十點(diǎn)基本的?職業(yè)素養(yǎng)，?下面我將從?這十個(gè)方面?談?wù)勱P(guān)于職?業(yè)素養(yǎng)的一?些心得。?一、誠(chéng)實(shí)守?信；誠(chéng)實(shí)?守信，是做?人的基本準(zhǔn)?則。誠(chéng)實(shí)，?就是忠誠(chéng)老?實(shí)，為人處?事以誠(chéng)相待?；守信，則?是信守諾言?，講求信用?。誠(chéng)實(shí)與守?信是相互聯(lián)?系又相互統(tǒng)?一的優(yōu)良品?德，是思想?和行為高度?一致的具體?表現(xiàn)。二?、善于學(xué)習(xí)?，勤于學(xué)習(xí)?；我們應(yīng)?該像海綿一?樣，通過(guò)各?種方式學(xué)習(xí)?，向書本學(xué)?習(xí)、向同事?同行學(xué)習(xí)、?向有經(jīng)驗(yàn)的?人學(xué)習(xí)、向?行業(yè)專家學(xué)?習(xí)；同時(shí)應(yīng)?該養(yǎng)成計(jì)劃?與總結(jié)的習(xí)?慣，做完一?件事，要善?于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行?過(guò)程中的問(wèn)?題，并進(jìn)行?很好的總結(jié)?歸納，將其?提升到理論?與流程的高?度，避免犯?二次錯(cuò)誤。?三、不斷?創(chuàng)新，力量?的源泉；?一個(gè)企業(yè)要?想在激勵(lì)的?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中?獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)與市場(chǎng)份?額，產(chǎn)品的?差異化與低?成本等競(jìng)爭(zhēng)?策略的實(shí)施?，需要通過(guò)?員工們的持?續(xù)創(chuàng)新來(lái)實(shí)?現(xiàn)。一個(gè)員?工要想實(shí)現(xiàn)?價(jià)值增值，?最關(guān)鍵的一?點(diǎn)就是要擁?有與眾不同?的創(chuàng)新能力?。四、高?度的責(zé)任心?；什么是?責(zé)任。責(zé)任?就是做好份?內(nèi)應(yīng)做的事?；責(zé)任就是?沒(méi)有做好份?內(nèi)應(yīng)做的事?，因而應(yīng)當(dāng)?承擔(dān)的過(guò)失?；責(zé)任是一?個(gè)人對(duì)自己?的所作所為?負(fù)責(zé)，是對(duì)?他人、對(duì)_?__、社會(huì)?、國(guó)家及至?整個(gè)人類承?擔(dān)責(zé)任和履?行義務(wù)的自?覺態(tài)度。當(dāng)?我們堅(jiān)守責(zé)?任時(shí)，我們?就是在堅(jiān)守?最根本的人?生義務(wù)。放?棄了自己對(duì)?社會(huì)的責(zé)任?，就意味著?放棄了自身?在這個(gè)社會(huì)?中更好生存?的機(jī)會(huì)。我?們不能推卸?責(zé)任，推卸?責(zé)任就意味?著我們失去?了實(shí)現(xiàn)自己?價(jià)值的機(jī)會(huì)?。當(dāng)一個(gè)人?能夠意識(shí)到?自己的責(zé)任?時(shí)，他又在?完善自己的?路上邁出了?一大步。一?個(gè)有責(zé)任感?的人會(huì)給別?人一種信任?感，會(huì)吸引?更多的人與?自己合作。?“責(zé)任保證?一切”，責(zé)?任保證了信?譽(yù)，保證了?服務(wù)、保證?了敬業(yè)、保?證了創(chuàng)造???正是這一?切，保證了?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)?力。五、?高度執(zhí)行力?；所謂執(zhí)行?力，簡(jiǎn)單地?說(shuō)，就是保?質(zhì)保量的完?成自己的工?作和任務(wù)的?能力。企業(yè)?管理專家指?出，一家企?業(yè)的成功，?___%靠?的是戰(zhàn)略，?___%靠?的是運(yùn)氣，?另___%?靠的是執(zhí)行?力。可見，?執(zhí)行力是何?等重要，僅?有戰(zhàn)略和運(yùn)?氣是不行的?，必須有強(qiáng)?的執(zhí)行力。?六、優(yōu)雅?文明的舉止?禮儀；舉?止禮儀就是?人們?cè)诟鞣N?社會(huì)的各種?具體交往中?，為了互相?尊重，在身?體姿態(tài)方面?約定俗成的?共同認(rèn)可的?規(guī)范。（范?本）用優(yōu)美?的體姿表達(dá)?禮儀，比用?語(yǔ)言更讓受?禮者感到真?實(shí)、美好和?生動(dòng)。七?、態(tài)度決定?一切；態(tài)?度決定一切?，什么樣的?態(tài)度是受歡?迎的。積極?的，建設(shè)性?的，欣賞他?人的，包容?的，自信的?，樂(lè)于助人?的等等，這?些構(gòu)成了一?個(gè)有感染力?的環(huán)境，每?個(gè)人都愿意?工作在這樣?的環(huán)境中，?這樣的環(huán)境?使人的壓力?減輕，也使?事情朝著好?的方向發(fā)展?。積極的態(tài)?度就是樂(lè)觀?豁達(dá)，要有?樂(lè)觀平和的?職業(yè)心理，?做好自己該?做的事情，?工作要主動(dòng)?、必須做到?位，盡自己?最大努力做?自己份外的?事情也是一?種收獲。天?長(zhǎng)日久提高?的是自己，?快樂(lè)的也是?自己，用好?的心態(tài)面對(duì)?一切。八?、忠誠(chéng)度；?忠誠(chéng)是員?工的立身之?本，是一個(gè)?人必須擁有?的良好品質(zhì)?，是生存和?發(fā)展的重要?能力。忠誠(chéng)?是一種氣節(jié)?，是一種能?力。有忠誠(chéng)?之心，才會(huì)?有獨(dú)特的人?格___力?，才會(huì)擁有?更好的職業(yè)?聲譽(yù)和品牌?形象。忠誠(chéng)?不是一種純?粹的付出，?忠誠(chéng)也會(huì)有?回報(bào)，企業(yè)?并不僅僅是?老板的，同?時(shí)也屬于員?工的。忠誠(chéng)?是企業(yè)的需?要，是老板?的需要，但?更是員工自?己的需要。?作為一名員?工，你必須?忠誠(chéng)才能立?足于職場(chǎng)，?你自己才是?忠誠(chéng)的最大?受益者。?九、注重細(xì)?節(jié)；細(xì)節(jié)決?定成敗，小?事不能小看?，細(xì)節(jié)方顯?___力。?以認(rèn)真的態(tài)?度做好工作?崗位上的每?一件小事，?以責(zé)任心對(duì)?待每個(gè)細(xì)節(jié)?。只有把小?事做好了，?才能在平凡?的崗位上創(chuàng)?造出最大價(jià)?值。我們?cè)?工作中需要?改變心浮氣?躁、淺嘗輒?止的毛病，?注重細(xì)節(jié)，?從小事做起?。在今天這?個(gè)社會(huì)，幾?乎所有的員?工都胸懷大?志，滿腔抱?負(fù)，但是成?功往往都是?從點(diǎn)滴小事?開始的，甚?至是從細(xì)小?至微的地方?開始。如果?不遵守從小?事做起的原?則，必將一?事無(wú)成。?十、敬業(yè)?什么是敬業(yè)?。敬業(yè)，就?是尊敬、尊?崇自己的職?業(yè)。如果一?個(gè)人以一種?尊敬、虔誠(chéng)?的心靈對(duì)待?職業(yè)，甚至?對(duì)職業(yè)有一?種敬畏的態(tài)?度，他就已?經(jīng)具有敬業(yè)?精神了。一?個(gè)人，如果?沒(méi)有基本的?敬業(yè)精神，?就無(wú)法成為?一個(gè)優(yōu)秀的?人，更難以?擔(dān)當(dāng)大任。?只有把工作?當(dāng)成事業(yè)來(lái)?干，才能長(zhǎng)?久，才能卓?越，對(duì)待工?作不是一般?努力就可以?，而是虔誠(chéng)?，不是盡力?而為，而應(yīng)?全力以赴。?我們每個(gè)人?都有責(zé)任、?有義務(wù)，責(zé)?無(wú)旁貸地去?做好每一項(xiàng)?工作，我們?都應(yīng)該為工?作盡一份心?、出一份力?。篇三：自?我職業(yè)能力?分析[__?_]自我職?業(yè)能力分析?學(xué)院：機(jī)電?工程學(xué)院專?業(yè)：機(jī)械類?班級(jí)：姓名?：學(xué)號(hào)。?___班_?__選擇職?業(yè)是我們每?一個(gè)人一生?中一項(xiàng)非常?重要的事，?因?yàn)樗粌H?決定了我們?今后所要從?事的工作，?而且也很大?程度上決定?了我們的生?活方式和生?活內(nèi)容。要?選擇一條適?合自己的職?業(yè)道路，不?是隨隨便便?就能完成的?。我們除了?需要了解各?種職業(yè)的需?要和要求之?外，還需要?全面而客觀?地認(rèn)識(shí)了解?自己的職業(yè)?觀念、態(tài)度?、能力、興?趣和性格，?而在這一中?間，我認(rèn)為?職業(yè)能力在?職業(yè)選擇中?占據(jù)非常重?要的地位。?我之所以這?樣認(rèn)為是因?為職業(yè)能力?的形成建立?在職業(yè)觀念?、態(tài)度、能?力、興趣和?性格的基礎(chǔ)?上的。職?業(yè)能力是在?職業(yè)發(fā)展與?就業(yè)指導(dǎo)中?經(jīng)常提到的?一個(gè)概念。?在從事某種?職業(yè)時(shí)，某?人能夠勝任?并且能出色?地完成職業(yè)?所___的?系列活動(dòng)，?人們就會(huì)說(shuō)?他的職業(yè)能?力很強(qiáng)。具?體來(lái)說(shuō)職業(yè)?能力是指以?個(gè)人完成工?作任務(wù)，從?事與職業(yè)相?關(guān)活動(dòng)所必?備的本領(lǐng)，?表現(xiàn)在所從?事的各種工?作和職業(yè)相?關(guān)活動(dòng)中，?并在其中得?到發(fā)展的一?種心理特征?。一般認(rèn)為?，職業(yè)能力?包括兩個(gè)方?面：一方面?是指對(duì)某項(xiàng)?任務(wù)或活動(dòng)?的現(xiàn)有成就?水平；另一?方面是指容?納、接受或?保留事物的?可能性。當(dāng)?一個(gè)人能順?利完成工作?或職業(yè)相關(guān)?活動(dòng)時(shí)，也?就表現(xiàn)出了?相關(guān)的職業(yè)?能力。職業(yè)?能力是一個(gè)?人能否進(jìn)入?職業(yè)的先決?條件，工作?的主觀心理?條件。在?充分地理解?了職業(yè)能力?的概念后，?我們不難發(fā)?現(xiàn)一個(gè)完全?沒(méi)有能力的?人又能拿什?么來(lái)立足社?會(huì)，那什么?生存，而在?這樣現(xiàn)實(shí)的?社會(huì)中，似?乎也完全適?應(yīng)“適者生?存，優(yōu)勝劣?汰”的原理?。那么在現(xiàn)?實(shí)社會(huì)中我?們又應(yīng)該具?備怎樣的職?業(yè)能力呢。?當(dāng)你上網(wǎng)搜?尋一下時(shí)不?難發(fā)現(xiàn)目前?最受歡迎的?九大職業(yè)能?力從高到低?依次是：?一、解決問(wèn)?題的能力；?二、專業(yè)?能力；三?、溝通能力?；四、計(jì)?算機(jī)編程技?能；五、?培訓(xùn)技能；?六、理財(cái)?能力；七?、信息管理?能力；八?、外語(yǔ)交際?能力；九?、商業(yè)管理?能力。而我?還是比較推?崇課本上所?寫的幾種基?本職業(yè)能力?，他們分別?是：專業(yè)能?力，文字表?達(dá)能力，人?際交往能力?，終身學(xué)習(xí)?能力，邏輯?思維能力，?實(shí)際動(dòng)手能?力，___?管理能力，?危機(jī)化解能?力。下面?我將根據(jù)自?身的實(shí)際情?況，對(duì)以上?幾種能力，?對(duì)自己進(jìn)行?一下職業(yè)能?力分析，由?于這些分析?結(jié)果只是從?我自己的觀?點(diǎn)出發(fā)得出?的，很可能?不夠全面、?準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?。專業(yè)能?力。專業(yè)能?力是職業(yè)能?力的核心能?力，指一個(gè)?人在從事具?體工作是應(yīng)?具備的專業(yè)?知識(shí)以及運(yùn)?用專業(yè)知識(shí)?解決實(shí)際問(wèn)?題的能力，?是職業(yè)活動(dòng)?得以進(jìn)行的?基礎(chǔ)條件。?因此專業(yè)能?力的高低，?直接影響這?一個(gè)人職業(yè)?能力的高低?，所以可以?說(shuō)專業(yè)能力?是我們的生?存之本。在?專業(yè)能力方?面我無(wú)法給?自己一個(gè)界?定，因?yàn)楝F(xiàn)?在還未正式?上專業(yè)方面?的課程，但?是我可以肯?定的是通過(guò)?對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)?課的學(xué)習(xí)，?我有自信學(xué)?好專業(yè)課。?在現(xiàn)在的社?會(huì)中不但注?重的是理論?、而且還注?重實(shí)踐，只?有在把理論?與實(shí)踐結(jié)合?到一塊才能?真正培養(yǎng)自?己的職業(yè)能?力，是自己?的職業(yè)能力?得以提升，?特別是在了?解到“專業(yè)?能力的高低?，直接影響?這一個(gè)人職?業(yè)能力的高?低，所以可?以說(shuō)專業(yè)能?力是我們的?生存之本”?后，使我更?堅(jiān)定了學(xué)好?專業(yè)課的信?心，更加堅(jiān)?定了學(xué)好專?業(yè)基礎(chǔ)理論?，并把理論?與實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)運(yùn)用到?現(xiàn)實(shí)生活中?去。因此為?了提高我的?職業(yè)能力，?則應(yīng)抓住每?一次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)?、善于學(xué)習(xí)?、持續(xù)學(xué)習(xí)?，努力培養(yǎng)?專業(yè)興趣，?積極學(xué)習(xí)專?業(yè)領(lǐng)域的基?礎(chǔ)知識(shí)，光?環(huán)涉獵專業(yè)?發(fā)展前沿動(dòng)?態(tài)（范本）?，掌握過(guò)硬?的理論基礎(chǔ)?和專業(yè)知識(shí)?，并做到融?會(huì)貫通、舉?一反三。?文字表達(dá)。?日常生活和?職業(yè)發(fā)展都?離不開文字?，文字是我?們表達(dá)自己?意愿和預(yù)備?人溝通、交?流的主要媒?介。文字能?力是運(yùn)用文?字交流信息?、表達(dá)思想?感情、反映?客觀事物的?能力，是一?個(gè)人文字表?達(dá)能力、文?字處理能力?、駕馭文字?能力的綜合?表現(xiàn)。文字?能力是一門?藝術(shù)，看似?簡(jiǎn)單，實(shí)則?不然；學(xué)會(huì)?不難，提高?不易。在實(shí)?際工作中，?一個(gè)人的文?字能力如何?，直接關(guān)系?到工作效率?和工作質(zhì)量?，甚至關(guān)系?到單位形象?。我通過(guò)對(duì)?自己的認(rèn)識(shí)?發(fā)現(xiàn)到我的?文字表達(dá)能?力其實(shí)是很?一般的，這?可能與在中?學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)?方式有關(guān)吧?，只記得在?中學(xué)時(shí)，老?師曾說(shuō)過(guò)在?寫作時(shí)只要?不跑題可以?多寫點(diǎn)，多?寫是不扣分?的。雖然不?跑題，但也?會(huì)出現(xiàn)前言?不搭后語(yǔ)的?現(xiàn)象，所以?說(shuō)這對(duì)中學(xué)?生的文字表?達(dá)能力還是?有很大影響?的。介于我?的分析，你?是可以認(rèn)為?這是我在為?自己的文字?表達(dá)能力差?找的理由，?因?yàn)槊糠昕?試寫得好的?作文還是有?的。人際?交往能力。?人際交往能?力是指一個(gè)?人在實(shí)際工?作中與他人?交往、溝通?、合作，幫?助別人合伙?去別人幫助?的能力。_?__指出：?“一個(gè)人的?發(fā)展取決于?和他直接或?間接進(jìn)行交?往的其他一?切人的發(fā)展??！绷己玫?人際交往能?力是建立良?好人際關(guān)系?的基礎(chǔ)和前?提，它有利?于個(gè)人心理?健康發(fā)展，?有利于個(gè)人?自我意識(shí)的?發(fā)展與完善?，能擴(kuò)大工?作面，建立?廣泛的工作?關(guān)系，擴(kuò)展?自己的工作?范圍，爭(zhēng)取?公眾理解和?支持，為了?解決問(wèn)題與?外界交涉，?都離不開良?好的人際交?往能力。而?我通過(guò)對(duì)和?我交往的人?的情況和對(duì)?自己的分析?可以得出我?的人際交往?能力真的很?差，常常由?于我的冒失?、說(shuō)話不注?意影響別人?的心情。并?且關(guān)心別人?、理解別人?、說(shuō)服別人?這些方面的?本領(lǐng)還尚欠?缺。而善于?察言觀色，?與人促膝談?心，把握住?其思想脈搏?、循循善誘?、因勢(shì)利導(dǎo)?方面更是遙?不可及。可?是未了滿