職業(yè)高中教學工作計劃模板

第52頁共52頁職業(yè)高中教學工作方案模板職業(yè)高中教學工作方案模板。一、教學管理我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質(zhì)量，全面促進職業(yè)教育的安康開展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：一、確立教學在學校工作中的中心地位1、教學質(zhì)量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原那么。3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學理論之中。4、進步畢業(yè)年級教學質(zhì)量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷進步學生的專業(yè)知識程度，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建立人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的根底。二、校長要對教學工作負全責1、校長要深化課堂理解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。三、不斷進步學校教學管理程度1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進展分析^p，期末寫出書面小結；每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。職高學生的整體素質(zhì)較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必需要深化課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。2、每學期制定詳細可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經(jīng)歷，固化成果，推進校本教研建立。3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，進步教學效率和管理程度。4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，表達課改新理念，以學生開展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質(zhì)量、評定老師工作的標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。教學管理的核心是教學質(zhì)量管理。教學質(zhì)量應當是老師教學工作質(zhì)量和學生學習質(zhì)量的總和，只有施行形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學質(zhì)量的進步。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點照顧，從根本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。一、教學方案的管理與監(jiān)控情況1、備課上好一堂課的根底是備好課，為此我們提出要老師對教材進展仔細分析^p，做到從課程、單元、課時確定教學目的，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教誨處每學期安排兩次備課檢查集體備課：每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新老師把握教材進步課堂教學效果。2、上課要求上課表達學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，表達分層次；加強課堂的及時反應。每學期教誨處要求老師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣闊老師積極參加，通過互相間學習交流，提升自己的課堂教學才能，真正地把課堂作為進步教學質(zhì)量的主陣地。3、作業(yè)布置與修改作業(yè)是穩(wěn)固學生所學知識，檢查老師教學效果的必要手段，我們要求老師：〔1〕作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原那么。〔2〕作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別?！?〕作業(yè)修改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決?！?〕每學期教誨處于第8和16周進展作業(yè)修改檢查，針對檢查過程中存在的問題和缺乏于教研活動時指出；對于質(zhì)量高的老師予以一定經(jīng)濟獎勵。4、課外輔導課外輔導是課堂教學的補充，是老師對學生因材施教的重要方式?！?〕要求老師根據(jù)學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作?！?〕要求輔導老師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進展追蹤調(diào)查。5、成績考核成績考核是穩(wěn)固學生學習收獲，檢查教學效果，催促學生的學老師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教誨處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進展。要求每位任課老師于每次考后進展質(zhì)量分析^p，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調(diào)整，努力進步教學質(zhì)量。教誨處于當次考試之后的教研活動時對每位老師的考試情況予以分析^p。二、對學生學習過程的要求進步學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質(zhì)的培養(yǎng)，是與老師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關老師提早進教室進展輔導，防止學生在校抄作業(yè)。教學質(zhì)量是學校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學校得以長足開展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質(zhì)量能有教大提升。三、推進課程改革的策略、途徑和方法以制度建立為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作安康有序地向前推進。初中課改經(jīng)歷與教訓的根底上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改施行方案。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、安康的方向開展。4、學分制、彈性學制的施行情況：我校目前尚未實行彈性學制。5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：〔1〕利用聽課月廣泛進展教研活動，以教研組為單位聽取全體老師的課，然后評課，說課，總結經(jīng)歷?！?〕課例研究；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，討論新課程下的教學形式，尋請教學方法?！?〕交流體會：學校安排全體老師觀看新課程教學光盤，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同開展?！?〕培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。存在問題經(jīng)過兩年來的校本教研，廣闊老師教育教學程度都在一定程度上有了進步，雖然在“轉變老師觀念和角色”和“探究新課程下的教學方法”上有所打破，但還存在很多問題：〔1〕骨干老師少，老師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改形式、教學方法、教學策略不能正確把握?！?〕校本教研對進步教育教學質(zhì)量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。〔3〕校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏?！?〕教研形式單一，缺乏多樣性?！?〕校本培訓的內(nèi)容缺乏針對性和系統(tǒng)性今后對策：〔1〕首先是關于校本培訓的目的定位與培訓內(nèi)容的考慮。我校校本培訓的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、老師根本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干老師培訓、根底英語培訓等8個專題?！?〕在培訓形式上，設想采取以理論學習為根底，以研究交流為主的“專題研究式”培訓形式。學校重點培訓內(nèi)容確定幾個研究專題，在加強理論學習的根底上，重點指導、引導、組織老師圍繞“專題”進展學習、理論、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，進步理論程度。〔3〕建立一套科學完善的老師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重老師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導根據(jù)老師平時參與校本培訓的情況對每位老師進展量化打分。二、課程教學〔一〕文化根底課教學1、文化課開設現(xiàn)狀我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。2、文化課程施行的難點、對策與成成效。我校文化課施行過程中存在以下問題：〔1〕老師大多來自普通中學，對授課對象不非常理解，所以不可以有針對性的對職高學生進展教學。〔2〕絕大多數(shù)學生在初中階段文化根底較差，掌握起來要很困難。往往是老師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上老師的步伐。通過施行，獲得了一定的效果。〔二〕專業(yè)根底課教學1學校的專業(yè)根底課主要開設計算機根底及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織老師學習、培訓，來進步專業(yè)程度。〔三〕實驗實訓課教學我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際，采取了以結合促開展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，可以到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此根底上，多開設其他專業(yè)，加強實驗實習基地的建立?！菜摹车掠n教學1學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀我校常規(guī)的德育課主要有法律根底課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，獲得了比擬顯著的效果。2德育課教學方案施行過程中往往得不到落實，課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織老師培訓外，經(jīng)常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。三、師資隊伍建立我?！半p師型”老師的才能建立目前還欠措施，對專業(yè)老師企業(yè)理論制度的施行也沒有落實，存在的問題較大。四、綜合調(diào)研內(nèi)容校園文化表達了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建立，同時校園文化的建立也應與學校的培養(yǎng)目的相適應，創(chuàng)立自己的特色。作為學校工作內(nèi)容之一的校園文化建立工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的安康開展。我校校園文化建立的問題是個性缺乏，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充滿板報、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)開展的動態(tài)等現(xiàn)代信息那么少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在缺乏。貫穿“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目的決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內(nèi)適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡送的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建立中面臨的重要問題。一是校園文化建立與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建立中的重要內(nèi)容；校園文化建立是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建立中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的理解社會、理解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建立中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為標準、道德準那么等。學校管理體制與運行機制創(chuàng)新情況我校內(nèi)部管理體制改革，原那么上是堅持老師崗位聘任制，假如真的實行，定能調(diào)動老師的工作積極性，進步教育教學質(zhì)量，但還沒有真正意義的施行。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和鼓勵制度所構成，這三種制度必須配套管理形式強調(diào)用命令和規(guī)章制度對老師進展管理,"沒有規(guī)矩,不成方圓",制度管理對于進步學校的管理效率是有效的,但是過分強調(diào)制度管理而無視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步進步。學校管理構造主要實行的是校長負責制應建立和加強迫約、監(jiān)視機制，堅持民主、公開的議事和辦事原那么，發(fā)揮教代會的監(jiān)視作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。f132.教學工作方案職業(yè)高中范本一、指導思想：以科學開展觀和促進和諧社會建立為指導，認真貫徹落實國家和省市關于職業(yè)教育的文件精神，貫徹落實《xx省職業(yè)學校教學管理標準》、《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》和《如東縣中等職業(yè)學校教學管理施行意見》等文件精神，提升學校教學管理程度，強化職業(yè)教育教學研究，推進職教課程改革，進步老師教學程度，全面提升我縣中等職教教學質(zhì)量。二、工作要點：1、狠抓教學管理，提升管理程度。進一步貫徹落實《xx省職業(yè)學校教學管理標準》和《如東縣中等職業(yè)學校教學管理施行意見》，加強教學方案、教學過程、教學研究、老師業(yè)務等方面的管理；組織學習并落實教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實習管理方法》，實在加強在外實習學生的管理工作，進步學生實習質(zhì)量，維護學生合法權益，防范違法犯罪和平安事故的發(fā)生。全面提升我縣職業(yè)教育管理程度。2、推進課程改革，改革課堂教學。組織全縣職業(yè)學校廣闊老師學習《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》，領會課改精神，加強老師培訓，營造課改氣氛，選擇重點和特色專業(yè)施行課改試點，形成并總結經(jīng)歷，為全面、深化推進全縣職教課程改革提供示范或參考；進一步推進課堂教學改革，更新老師觀念，改變教學行為，優(yōu)化教學過程，有效進步課堂教學效益。3、抓實教研科研，促進老師開展。進一步增強全縣職業(yè)學校的教科研意識和氣氛，實在開展教學研究和課題研究，努力做到教研科研一體化，教研科研效勞教學需求，通過教研科研活動的開展，進步課堂教學效益，提升老師程度，促進老師專業(yè)化開展。4、豐富學生活動，促進才能培養(yǎng)。組織開展學生技能競賽，促進學生職業(yè)技能的進步；開展養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育、企業(yè)〔行業(yè)〕文化教育等活動，強化學生行為習慣的養(yǎng)成，增強學生敬業(yè)愛崗意識；開展多種課外興趣小組活動〔或開設相關選修課〕，豐富學生業(yè)余生活，陶冶學生情操，促進學生個性開展；組織各類社會理論活動，培養(yǎng)學生理論才能和社會才能，增強學生社會責任感。通過豐富多彩、形式多樣的活動，努力促進學生全面才能的開展。三、主要措施：1、組織教學督查?？h局將定期或不定期地組織教學督導和檢查工作，理解全縣各職業(yè)學校貫徹執(zhí)行《xx省職業(yè)學校教學管理標準》和《如東縣中等職業(yè)學校教學管理施行意見》情況，并將在一定范圍內(nèi)通報各校教學常規(guī)執(zhí)行情況，提出整改建議。2、做好全縣各職業(yè)學校外出實習學生情況的跟蹤調(diào)查，并落實學生外出實習管理責任。按照《中等職業(yè)學校學生實習管理方法》要求，加強在外實習學生的管理工作。本學期首先做好全縣所有的在外實習學生情況的跟蹤調(diào)查，按人頭填寫跟蹤情況登記表。各校要落實學生外出實習管理責任，同時要安排相關老師定期到學生實習單位理解學生實習情況，進步學生實習質(zhì)量，維護學生合法權益，防范違法犯罪和平安事故的發(fā)生。3、組織職教課程改革老師培訓和沙龍活動。本學期將圍繞職教課程改革分層、分學科〔大類〕組織課程改革培訓和課改沙龍活動，以進步廣闊老師職教課改意識和才能。4、選擇相關學校和專業(yè)施行課程改革試點。將于學期初選定1-2所學校3-4個專業(yè)作為全縣課改試點學校和試點專業(yè)，按照《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》的相關要求，建立健全課改組織，按照工作過程導向課程觀開發(fā)課程，初步構建“三以一化”課程體系，到XX年底形成初步成果——課程改革施行方案、專業(yè)指導方案〔初稿〕、局部課程標準〔初稿〕。5、組織全縣職教課程改革現(xiàn)場推進會。擬定于___年1月份在一所試點學校召開全縣職教課程改革現(xiàn)場推進會，現(xiàn)場觀摩、交流試點學?！矊I(yè)〕課改情況、部署___年全縣職教課程改革總體任務和要求。6、組織教學公開課、優(yōu)秀課評比、集體備課等常規(guī)性教研活動和職教論文評選。本學期將正常舉行縣公開課、市縣優(yōu)秀課評比活動；學期末還將組織職教論文評選，優(yōu)秀論文送市職教學會參評；同時將抓好集體備課，因為目前新的縣中心教研組還沒有建立，所以本學期集體備課以學校為單位組織進展。7、組織職教課題研究及相關培訓。本學期將組織各校教科研管理人員和局部骨干老師參加微型課題研究的培訓；同時組織老師申報縣級職教教研課題，并做好課題申報和審批工作，鼓勵老師結合教學理論開展微型課題研究，以研究促進職教教學改革、以研究促進老師專業(yè)化開展。8、研究制訂我縣職業(yè)學校專業(yè)老師才能要求。本學期我們將會同教育局人事科共同擬訂我縣職業(yè)學校專業(yè)老師才能要求，并組織各校討論，征集意見。9、組織學生技能競賽和學生作品展示。初定于XX年12月份組織第五屆全縣職業(yè)學校學生技能競賽，詳細方案待后擬定。同時擬舉辦學生作品展示，特別是學生創(chuàng)新作品的展示。10、組織開展主題性學生社會理論活動和群體性學生文體活動〔競賽〕。擬分別于10月份和11月份分別組織開展主題性學生社會理論活動和群體性學生文體活動〔競賽〕，社會理論活動的主題暫定為“孝敬老人”，文體活動初定為學校播送操比賽。教學工作方案職業(yè)高中范例一、教學管理我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質(zhì)量，全面促進職業(yè)教育的安康開展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：一、確立教學在學校工作中的中心地位1、教學質(zhì)量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原那么。3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學理論之中。4、進步畢業(yè)年級教學質(zhì)量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷進步學生的專業(yè)知識程度，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建立人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的根底。二、校長要對教學工作負全責1、校長要深化課堂理解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。三、不斷進步學校教學管理程度1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進展分析^p，期末寫出書面小結；每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。職高學生的整體素質(zhì)較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必需要深化課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。2、每學期制定詳細可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經(jīng)歷，固化成果，推進校本教研建立。3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，進步教學效率和管理程度。4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，表達課改新理念，以學生開展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質(zhì)量、評定老師工作的標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。教學管理的核心是教學質(zhì)量管理。教學質(zhì)量應當是老師教學工作質(zhì)量和學生學習質(zhì)量的總和，只有施行形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學質(zhì)量的進步。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點照顧，從根本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。一、教學方案的管理與監(jiān)控情況1、備課上好一堂課的根底是備好課，為此我們提出要老師對教材進展仔細分析^p，做到從課程、單元、課時確定教學目的，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教誨處每學期安排兩次備課檢查集體備課：每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新老師把握教材進步課堂教學效果。2、上課要求上課表達學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，表達分層次；加強課堂的及時反應。每學期教誨處要求老師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣闊老師積極參加，通過互相間學習交流，提升自己的課堂教學才能，真正地把課堂作為進步教學質(zhì)量的主陣地。3、作業(yè)布置與修改作業(yè)是穩(wěn)固學生所學知識，檢查老師教學效果的必要手段，我們要求老師：〔1〕作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原那么。〔2〕作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別?！?〕作業(yè)修改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決?！?〕每學期教誨處于第8和16周進展作業(yè)修改檢查，針對檢查過程中存在的問題和缺乏于教研活動時指出；對于質(zhì)量高的老師予以一定經(jīng)濟獎勵。高中教學工作方案模板一、指導思想新學年歷史組將全面貫徹落實學校工作方案和教學方案為重點，圍繞學校工作方案和教學方案，堅持求真、務實的工作思路，調(diào)動全組老師的積極性，緊扣進步教學質(zhì)量主題，以構建高效課堂為中心，以《普通高中歷史課程標準》為根據(jù)，全面進步學生的歷史素養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的讀史才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為其終身學習和個性的開展奠定根底。二、工作目的全組四位老師高度與學校保持一樣的價值趨向，與學校同呼吸、共命運，加強集體備課，團結協(xié)教，不斷進步自身的業(yè)務才能，全心全意為學生效勞，為溫十一中各個年級歷史成績的進步盡心盡力、盡職盡責。1、創(chuàng)立高效課堂。2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭表達教研組的學科教學和校本課程的特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，強化教研組、備課組的集體備課，進步各年級的整體程度。4、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科才能的開發(fā)，促進老師的業(yè)務程度和業(yè)務才能的進步。三、詳細工作(一)狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深化細致地抓好教學常規(guī)1、強化集體備課本學期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午，就本組的教學活動進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩局部進展集體備課，保證每周高一一次，高三兩次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，到達集思廣益，資共享，優(yōu)勢互補，將集體備課中落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。2、狠抓課堂(1)嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)立高效課堂，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習才能，從而進步學生學習興趣，進步課堂效率。(3)探究合適本學科不同年段的課堂教學形式。小考、學案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，到達課堂的高效，仍需探究并反思總結形成較成型的形式。(4)課堂小結要追求高濃度，簡潔精練，到達對本課知識的理解和升華。(5)作業(yè)布置和修改完全按照學校的要求。(6)搞好期中期末，大型考試，做好修改與試卷講評、試卷分析^p。3、有重點地完成不同學年段的教學任務高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學校的詳細條件及學生的承受情況，重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點。高二年級朱華老師要認真研究課標，上好必修課，開好選修課，注重將根底知識轉化為實際才能的培養(yǎng)，要在教法和學法指導上下功夫要高度關注根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標準、表達不準確的問題，注重將根底知識轉化為實際才能的培養(yǎng)，。高三年級尤樂樂老師要瞄準高考，認真學習《課程標準》和《考試大綱》，加強對課改省高考試題的研究與分析^p，扎扎實實的進展每一輪根底過關復習。突出針對性和實效性，要全面加強學生的管理，大力營造備考的氣氛，理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析^p，及時查漏補缺，及時調(diào)整教學思路和方向，關注學生根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標準、審題不仔細、表達不準確的問題，有的放矢的調(diào)整教學思路和重點，進步課堂效率。4、繼續(xù)施行分層次的教學和管理教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作，促進學生的全面開展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，實在幫助學生解決實際困難。(二)貫徹落實學校常規(guī)方案，完成以下方案要求：1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質(zhì)量。2、每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反應檢查進步教學質(zhì)量。3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學科銜接，加深拓展延伸。(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。全組老師要積極研究xx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學院組織的教研活動，并在組內(nèi)交流，;積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動，互相學習和借鑒，促進業(yè)務程度的進步;組內(nèi)老師要增強科研意識，每學年至少要撰寫一篇教育或教學論文。(四)努力爭創(chuàng)先進教研組，建立特色歷史組。1、嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項方案要求。2、努力探究和反思總結教研組的特色教學，創(chuàng)立特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，在市里和市直學校中擴大影響和知名度。3、嚴于律己，寬以待人，互相關心，互相幫助，顧全大局，不斤斤計較。教學工作方案高中模板一、指導思想：以學生、老師和學校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以老師隊伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、安康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學程度，努力促進學校穩(wěn)定有序開展，本學期的教學工作圍繞進步課堂教學效益、標準教學常規(guī)管理、促進老師專業(yè)開展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，標準教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計進步教學質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學的管理⑴、實在把好教學流程，標準教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)制止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。⑵、標準教學過程，對備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)修改兩次，教務處設專人檢查，記錄。⑶、完善教學管理考核工程，增強可操作性，進步實效性。2、加強教學指導及教學考核。⑴、要求老師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵、教務處設專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。進步集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位老師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年老師進展教學技能和根本功大賽。普遍進步教育教學程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進步老師業(yè)務才能和程度。⑷、深化聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來進步老師業(yè)務才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進展檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導。⑼、各年級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。⑽、每位老師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。進步自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進展一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班老師更要認真制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，進步訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進步?jīng)_擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目的，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進步升學檔次。4加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析^p會。6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進步教學成績。要求每位老師必須純熟使用多媒體教學手段進展課堂教學。7、開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達互相商討，取長補短，共同進步的目的。⑵積極組織號召老師撰寫論文。⑶、組織老師參加阜新市老師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵老師以進步自己的業(yè)務程度和才能為目的的教學交流活動開展。職業(yè)高中雙擁工作方案職業(yè)高中雙擁工作方案一、指導思想堅持以____理論和“三個”代表的重要思想及科學開展觀為指導，積極貫徹落實《中華人民共和國國防法》，大力開展國防教育，使學生增強國防觀念，掌握國防知識，弘揚愛國精神。二、根本做法1、結合相關學科和活動的課程教學，采取請進來，走出去，集中與分散，課堂與課外教育相結合的方法進展。嚴密聯(lián)絡國際國內(nèi)形勢變化，采取師生喜聞樂見、生動活潑的形式，廣泛開展國防和雙擁教育，引導師生立足學校、心系國防，把愛學校、推動教育開展同愛祖國、保家園結合起來。2、繼續(xù)與潁州區(qū)人武部雙擁結對，新生入學，由人武部官兵來校組織軍訓。學校將組織學生學習解放軍政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明和全心全意為人民效勞的精神。加強思想教育，促進學生理想信念、思想道德建立，促進學生全面進步各項素質(zhì)，促進我校創(chuàng)立文明校園的工作。3、充分利用現(xiàn)有國防教育的資、內(nèi)容，針對不同年級學生特點組織各種形式的課外、校外教育活動。4、依托團委、工會積極開展擁軍優(yōu)屬，擁軍愛民工作。在建軍節(jié)前夕，學校利用黑板報、櫥窗形式宣傳國防教育，增強師生全民國防和雙擁意識。三、主要工作1、貫徹落實國家有關法規(guī)，扎實地開展學校的國防教育，實在讓師生樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)學生獻身國防的思想感情，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。學校將把國防教育列入教育方案，根據(jù)不同年級的教育內(nèi)容和要求，有方案、有步驟地加以教育落實。教學中做到思想性、科學性和興趣性相結合，采用科學直觀、自然浸透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，增強教育效果。2、積極開展國防教育活動，不斷增強學生的國防意識，增強他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們機智英勇、堅忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。3、積極開展擁軍優(yōu)屬活動積極參加效勞活動，努力形成優(yōu)良雙擁工作環(huán)境。學生團員為烈軍屬送溫暖、做好事，號召全體黨團員開展一些小型的募捐活動，給烈軍屬做一些實事，到這些烈軍屬家庭清掃衛(wèi)生、洗衣等。有的烈軍屬在敬老院生活，組織團員學生帶上慰問品去探望，進展文藝演出等。同時積極開展擁軍優(yōu)屬的志愿者效勞活動，團員青年以結對的形式長期為孤寡的烈軍屬長期效勞。協(xié)助駐軍____做好隨軍子女入學工作，全面落實優(yōu)撫政策。學校將對軍人家屬，在校軍人子女就讀的學生進展調(diào)查統(tǒng)計，在生活、學習等各方面予以政策上的傾斜，給以適當?shù)恼疹櫋Ｋ?、工作措施、要?、加強領導。學校雙擁工作領導小組組成：組長：副組長：成員：2、加強學習。認真學習相關的政策法規(guī)，學習《國防法》、《防空法》和《兵役法》，增強師生對開展雙擁工作的認識，不斷增強師生的擁軍之情、愛國之情。3、加強宣傳充分利用宣傳欄、板報、校園播送、校園網(wǎng)等宣傳雙擁的政策法規(guī)，表彰先進，樹立雙擁工作的榮譽感和使命感。4、加強教育。把雙擁工作和國防教育，納入學生思想道德教育內(nèi)容，建立和完善教育網(wǎng)絡，加強基地建立，設?！布媛殹忱蠋熒虾脟澜逃n，對學生進展系統(tǒng)教育。新生入學第一周進展軍訓。5、加強共建。學校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化教育資，積極施行智力擁軍。我校將在市教育局和雙擁辦的領導下，把“雙擁”工作做好、抓實。學校黨總支歷來重視這項工作，去年這項工作得到上級領導的肯定和群眾的擁護，20xx年度要把這項工作開展的更好。2023高中教學工作方案模板一、指導思想：以學生、老師和學校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以老師隊伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、安康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學程度，努力促進學校穩(wěn)定有序開展，本學期的教學工作圍繞進步課堂教學效益、標準教學常規(guī)管理、促進老師專業(yè)開展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，標準教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計進步教學質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學的管理⑴、實在把好教學流程，標準教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)制止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。⑵、標準教學過程，對備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)修改兩次，教務處設專人檢查，記錄。⑶、完善教學管理考核工程，增強可操作性，進步實效性。2、加強教學指導及教學考核。⑴、要求老師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵、教務處設專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。進步集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位老師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年老師進展教學技能和根本功大賽。普遍進步教育教學程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進步老師業(yè)務才能和程度。⑷、深化聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來進步老師業(yè)務才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進展檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導。⑼、各年級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。⑽、每位老師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。進步自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進展一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班老師更要認真制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，進步訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進步?jīng)_擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目的，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進步升學檔次。4加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析^p會。6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進步教學成績。要求每位老師必須純熟使用多媒體教學手段進展課堂教學。7、開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達互相商討，取長補短，共同進步的目的。⑵積極組織號召老師撰寫論文。⑶、組織老師參加阜新市老師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵老師以進步自己的業(yè)務程度和才能為目的的教學交流活動開展。高中體育教學工作方案模板【篇一】本學年，我擔任高三年級體育課程，為了稿好本學期的教學工作，特制定以下工作方案：一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目的。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學，進步體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結協(xié)作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，進步學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、工作任務及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務程度，做到寫好學期工作方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進步教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風。2、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重教材的學習，注重領會教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質(zhì)。3、加大體育班管理力度，進步學生身體素質(zhì)。做好催促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班學生在學習、思想、行為等諸方面全面開展，力爭每個學生高考考出好成績。三、教學措施1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力進步全校學生的體鍛達標合格率。2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉標準化要求。3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開場。4、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，鼓勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。6、認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。7、認真負責催促、管理訓練隊工作，關注每個學生，制定好每天的訓練方案，明確訓練任務，催促文化理論課的學習。【篇二】一、教學工作的方案(1)學生情況分析^p：高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學分選項時的根本情況，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能理解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。(2)教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構造：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與安排，不用再教根本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進展教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進展教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與構造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比擬濃，對于學習過程比擬注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德，這是本個工程開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，進步學以致用，能有防身的本領。③提出教學任務：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身工程去理解一些武術名人并能對他們進展簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。教學目的：①總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的根本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細目的：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術運動工程的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進步技術戰(zhàn)術程度，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用才能。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關知識，并理解身體安康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。(4)教學措施：采用老師示范與講解，學生討論，練習，老師評價，再進展個別指導，后進展學生練習，最后進展展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，到達教學目的;實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的互相學習、互相討論、互相研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理安康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進展學習，以提升學生的運動自我保護意識與才能。二、教學研究的方案(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學;提出“興趣奧運會進入校園”的課題進展研究。(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。(3)論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建立。(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責;積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研程度;積極參加教研組的各項活動，提升教研程度;做為備課組長的我，我方案著積極組織本組老師一起進步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進展溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。(5)公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的時機的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進展學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強談話程度。三、繼續(xù)教育的方案(1)自我培訓方案：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡、媒體、書本、培訓材料進展自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，進步自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務學習。(2)校外培訓、在職進修方案：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓，加強網(wǎng)絡的培訓學習。(3)遠程培訓方案：根據(jù)上級文件的要求進展遠程培訓。四、其他工作方案1、籌劃、組織、施行“平山中學第二屆校園興趣體育活動節(jié)”，提升校園活力，促進學校辦學特色的充實，建立“平山體育”品牌的建立與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練，配合學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。4、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié))5、協(xié)助晉江老師博客網(wǎng)絡管理員進展老師博客的建立與管理，并繼續(xù)平山中學體育與安康資效勞網(wǎng)的建立與管理，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與開設安康中心的欄目建立，并參與開展青春期安康教育的活動，進展小結興趣活動帶給他們什么的研究?！酒恳?、教學工作的方案(1)學生情況分析^p：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學期選項時的根本情況，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能理解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。(2)教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構造：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與安排，不用再教根本功，本學期本人方案在高一年的教學內(nèi)容是田徑與根本體操(播送操)及初級長拳結合進展教學，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進展教學，再結合表演的方式配合進展的實用技能進展教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與構造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比擬濃，對于學習過程比擬注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德，這是本個工程開設的重點，也是教學過程