職業(yè)高中教學(xué)工作計劃模板

第52頁共52頁職業(yè)高中教學(xué)工作方案模板職業(yè)高中教學(xué)工作方案模板。一、教學(xué)管理我校為加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，全面促進(jìn)職業(yè)教育的安康開展，結(jié)合我校實際，制定了如下的教學(xué)管理制度：一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。2、教學(xué)工作要堅持對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個學(xué)生的原那么。3、堅持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學(xué)科的教學(xué)理論之中。4、進(jìn)步畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)知識程度，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建立人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的根底。二、校長要對教學(xué)工作負(fù)全責(zé)1、校長要深化課堂理解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實校長聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。2、校長每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)；每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報告。3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(有會議記錄)，每學(xué)年重點培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個教學(xué)先進(jìn)典型。三、不斷進(jìn)步學(xué)校教學(xué)管理程度1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進(jìn)展分析^p，期末寫出書面小結(jié)；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長和德育主任)必需要深化課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。2、每學(xué)期制定詳細(xì)可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側(cè)重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)歷，固化成果，推進(jìn)校本教研建立。3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，進(jìn)步教學(xué)效率和管理程度。4、樹立科學(xué)的評價觀，課堂教學(xué)評價要針對學(xué)校實際，表達(dá)課改新理念，以學(xué)生開展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定老師工作的標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績給學(xué)生排隊。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，要用等級分制。5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學(xué)論文評選。教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是老師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有施行形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。針對我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點照顧，從根本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。一、教學(xué)方案的管理與監(jiān)控情況1、備課上好一堂課的根底是備好課，為此我們提出要老師對教材進(jìn)展仔細(xì)分析^p，做到從課程、單元、課時確定教學(xué)目的，教學(xué)流程明確，既備教，又備學(xué)，并于每堂課后寫好教后感。教誨處每學(xué)期安排兩次備課檢查集體備課：每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新老師把握教材進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2、上課要求上課表達(dá)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動的實效，增強教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，表達(dá)分層次；加強課堂的及時反應(yīng)。每學(xué)期教誨處要求老師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣闊老師積極參加，通過互相間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)才能，真正地把課堂作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。3、作業(yè)布置與修改作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識，檢查老師教學(xué)效果的必要手段，我們要求老師：〔1〕作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原那么。〔2〕作業(yè)的量要適當(dāng)，對于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別?！?〕作業(yè)修改要及時、認(rèn)真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地予以解決?！?〕每學(xué)期教誨處于第8和16周進(jìn)展作業(yè)修改檢查，針對檢查過程中存在的問題和缺乏于教研活動時指出；對于質(zhì)量高的老師予以一定經(jīng)濟獎勵。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是老師對學(xué)生因材施教的重要方式。〔1〕要求老師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作?！?〕要求輔導(dǎo)老師對個別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對輔導(dǎo)效果進(jìn)展追蹤調(diào)查。5、成績考核成績考核是穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，催促學(xué)生的學(xué)老師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教誨處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)展。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)展質(zhì)量分析^p，找出問題存在的原因，并對接下來的教學(xué)做出及時調(diào)整，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教誨處于當(dāng)次考試之后的教研活動時對每位老師的考試情況予以分析^p。二、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的要求進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，是與老師教學(xué)的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關(guān)老師提早進(jìn)教室進(jìn)展輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長足開展，希望通過一個學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法以制度建立為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下：職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作安康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)歷與教訓(xùn)的根底上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改施行方案。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、安康的方向開展。4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的施行情況：我校目前尚未實行彈性學(xué)制。5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：〔1〕利用聽課月廣泛進(jìn)展教研活動，以教研組為單位聽取全體老師的課，然后評課，說課，總結(jié)經(jīng)歷?！?〕課例研究；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽課、說課、評課，討論得與失，討論新課程下的教學(xué)形式，尋請教學(xué)方法?！?〕交流體會：學(xué)校安排全體老師觀看新課程教學(xué)光盤，取經(jīng)探路，在結(jié)合自己的班級和學(xué)生寫出心得體會，共同開展。〔4〕培訓(xùn)形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。存在問題經(jīng)過兩年來的校本教研，廣闊老師教育教學(xué)程度都在一定程度上有了進(jìn)步，雖然在“轉(zhuǎn)變老師觀念和角色”和“探究新課程下的教學(xué)方法”上有所打破，但還存在很多問題：〔1〕骨干老師少，老師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動。對教改形式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握?！?〕校本教研對進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識，把握不了研訓(xùn)的方向?！?〕校本教研理論指導(dǎo)不夠，培訓(xùn)教材匱乏?！?〕教研形式單一，缺乏多樣性?！?〕校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對性和系統(tǒng)性今后對策：〔1〕首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目的定位與培訓(xùn)內(nèi)容的考慮。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、老師根本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干老師培訓(xùn)、根底英語培訓(xùn)等8個專題。〔2〕在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為根底，以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)形式。學(xué)校重點培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個研究專題，在加強理論學(xué)習(xí)的根底上，重點指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織老師圍繞“專題”進(jìn)展學(xué)習(xí)、理論、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，進(jìn)步理論程度。〔3〕建立一套科學(xué)完善的老師校本培訓(xùn)評價制度。采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重老師參與校本培訓(xùn)過程的評價。對于終結(jié)性評價，將采取定量與定性評價相結(jié)合，即每學(xué)期末，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)老師平時參與校本培訓(xùn)的情況對每位老師進(jìn)展量化打分。二、課程教學(xué)〔一〕文化根底課教學(xué)1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀我校文化課科目開設(shè)較多，主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、英語、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設(shè)置課程比例的問題。2、文化課程施行的難點、對策與成成效。我校文化課施行過程中存在以下問題：〔1〕老師大多來自普通中學(xué)，對授課對象不非常理解，所以不可以有針對性的對職高學(xué)生進(jìn)展教學(xué)?！?〕絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化根底較差，掌握起來要很困難。往往是老師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上老師的步伐。通過施行，獲得了一定的效果?！捕硨I(yè)根底課教學(xué)1學(xué)校的專業(yè)根底課主要開設(shè)計算機根底及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學(xué)校通過組織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來進(jìn)步專業(yè)程度?！踩硨嶒瀸嵱?xùn)課教學(xué)我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際，采取了以結(jié)合促開展的道路，絕大多數(shù)同學(xué)通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，可以到高職院校進(jìn)一步深造。所以對實驗實訓(xùn)課安排相對少，今后要在此根底上，多開設(shè)其他專業(yè)，加強實驗實習(xí)基地的建立。〔四〕德育課教學(xué)1學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍及教學(xué)現(xiàn)狀我校常規(guī)的德育課主要有法律根底課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學(xué)生的思想道德教育，獲得了比擬顯著的效果。2德育課教學(xué)方案施行過程中往往得不到落實，課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織老師培訓(xùn)外，經(jīng)常請一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來校講座。收獲不錯。三、師資隊伍建立我?！半p師型”老師的才能建立目前還欠措施，對專業(yè)老師企業(yè)理論制度的施行也沒有落實，存在的問題較大。四、綜合調(diào)研內(nèi)容校園文化表達(dá)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對學(xué)生的人生觀和價值觀等起著“潤物細(xì)無聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建立，同時校園文化的建立也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目的相適應(yīng)，創(chuàng)立自己的特色。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建立工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的安康開展。我校校園文化建立的問題是個性缺乏，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充滿板報、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、成才途徑以及本專業(yè)開展的動態(tài)等現(xiàn)代信息那么少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在缺乏。貫穿“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目的決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡送的員工，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，也是校園文化建立中面臨的重要問題。一是校園文化建立與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建立中的重要內(nèi)容；校園文化建立是加強職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建立中可以有意識地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的理解社會、理解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建立中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為標(biāo)準(zhǔn)、道德準(zhǔn)那么等。學(xué)校管理體制與運行機制創(chuàng)新情況我校內(nèi)部管理體制改革，原那么上是堅持老師崗位聘任制，假如真的實行，定能調(diào)動老師的工作積極性，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒有真正意義的施行。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和鼓勵制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理形式強調(diào)用命令和規(guī)章制度對老師進(jìn)展管理,"沒有規(guī)矩,不成方圓",制度管理對于進(jìn)步學(xué)校的管理效率是有效的,但是過分強調(diào)制度管理而無視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進(jìn)一步進(jìn)步。學(xué)校管理構(gòu)造主要實行的是校長負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強迫約、監(jiān)視機制，堅持民主、公開的議事和辦事原那么，發(fā)揮教代會的監(jiān)視作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。f132.教學(xué)工作方案職業(yè)高中范本一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀和促進(jìn)和諧社會建立為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省市關(guān)于職業(yè)教育的文件精神，貫徹落實《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》和《如東縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理施行意見》等文件精神，提升學(xué)校教學(xué)管理程度，強化職業(yè)教育教學(xué)研究，推進(jìn)職教課程改革，進(jìn)步老師教學(xué)程度，全面提升我縣中等職教教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點：1、狠抓教學(xué)管理，提升管理程度。進(jìn)一步貫徹落實《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》和《如東縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理施行意見》，加強教學(xué)方案、教學(xué)過程、教學(xué)研究、老師業(yè)務(wù)等方面的管理；組織學(xué)習(xí)并落實教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理方法》，實在加強在外實習(xí)學(xué)生的管理工作，進(jìn)步學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，維護學(xué)生合法權(quán)益，防范違法犯罪和平安事故的發(fā)生。全面提升我縣職業(yè)教育管理程度。2、推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)。組織全縣職業(yè)學(xué)校廣闊老師學(xué)習(xí)《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》，領(lǐng)會課改精神，加強老師培訓(xùn)，營造課改氣氛，選擇重點和特色專業(yè)施行課改試點，形成并總結(jié)經(jīng)歷，為全面、深化推進(jìn)全縣職教課程改革提供示范或參考；進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新老師觀念，改變教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效益。3、抓實教研科研，促進(jìn)老師開展。進(jìn)一步增強全縣職業(yè)學(xué)校的教科研意識和氣氛，實在開展教學(xué)研究和課題研究，努力做到教研科研一體化，教研科研效勞教學(xué)需求，通過教研科研活動的開展，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，提升老師程度，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。4、豐富學(xué)生活動，促進(jìn)才能培養(yǎng)。組織開展學(xué)生技能競賽，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的進(jìn)步；開展養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育、企業(yè)〔行業(yè)〕文化教育等活動，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生敬業(yè)愛崗意識；開展多種課外興趣小組活動〔或開設(shè)相關(guān)選修課〕，豐富學(xué)生業(yè)余生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個性開展；組織各類社會理論活動，培養(yǎng)學(xué)生理論才能和社會才能，增強學(xué)生社會責(zé)任感。通過豐富多彩、形式多樣的活動，努力促進(jìn)學(xué)生全面才能的開展。三、主要措施：1、組織教學(xué)督查。縣局將定期或不定期地組織教學(xué)督導(dǎo)和檢查工作，理解全縣各職業(yè)學(xué)校貫徹執(zhí)行《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》和《如東縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理施行意見》情況，并將在一定范圍內(nèi)通報各校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，提出整改建議。2、做好全縣各職業(yè)學(xué)校外出實習(xí)學(xué)生情況的跟蹤調(diào)查，并落實學(xué)生外出實習(xí)管理責(zé)任。按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理方法》要求，加強在外實習(xí)學(xué)生的管理工作。本學(xué)期首先做好全縣所有的在外實習(xí)學(xué)生情況的跟蹤調(diào)查，按人頭填寫跟蹤情況登記表。各校要落實學(xué)生外出實習(xí)管理責(zé)任，同時要安排相關(guān)老師定期到學(xué)生實習(xí)單位理解學(xué)生實習(xí)情況，進(jìn)步學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，維護學(xué)生合法權(quán)益，防范違法犯罪和平安事故的發(fā)生。3、組織職教課程改革老師培訓(xùn)和沙龍活動。本學(xué)期將圍繞職教課程改革分層、分學(xué)科〔大類〕組織課程改革培訓(xùn)和課改沙龍活動，以進(jìn)步廣闊老師職教課改意識和才能。4、選擇相關(guān)學(xué)校和專業(yè)施行課程改革試點。將于學(xué)期初選定1-2所學(xué)校3-4個專業(yè)作為全縣課改試點學(xué)校和試點專業(yè)，按照《xx省職業(yè)教育課程改革行動方案》的相關(guān)要求，建立健全課改組織，按照工作過程導(dǎo)向課程觀開發(fā)課程，初步構(gòu)建“三以一化”課程體系，到XX年底形成初步成果——課程改革施行方案、專業(yè)指導(dǎo)方案〔初稿〕、局部課程標(biāo)準(zhǔn)〔初稿〕。5、組織全縣職教課程改革現(xiàn)場推進(jìn)會。擬定于___年1月份在一所試點學(xué)校召開全縣職教課程改革現(xiàn)場推進(jìn)會，現(xiàn)場觀摩、交流試點學(xué)?！矊I(yè)〕課改情況、部署___年全縣職教課程改革總體任務(wù)和要求。6、組織教學(xué)公開課、優(yōu)秀課評比、集體備課等常規(guī)性教研活動和職教論文評選。本學(xué)期將正常舉行縣公開課、市縣優(yōu)秀課評比活動；學(xué)期末還將組織職教論文評選，優(yōu)秀論文送市職教學(xué)會參評；同時將抓好集體備課，因為目前新的縣中心教研組還沒有建立，所以本學(xué)期集體備課以學(xué)校為單位組織進(jìn)展。7、組織職教課題研究及相關(guān)培訓(xùn)。本學(xué)期將組織各校教科研管理人員和局部骨干老師參加微型課題研究的培訓(xùn)；同時組織老師申報縣級職教教研課題，并做好課題申報和審批工作，鼓勵老師結(jié)合教學(xué)理論開展微型課題研究，以研究促進(jìn)職教教學(xué)改革、以研究促進(jìn)老師專業(yè)化開展。8、研究制訂我縣職業(yè)學(xué)校專業(yè)老師才能要求。本學(xué)期我們將會同教育局人事科共同擬訂我縣職業(yè)學(xué)校專業(yè)老師才能要求，并組織各校討論，征集意見。9、組織學(xué)生技能競賽和學(xué)生作品展示。初定于XX年12月份組織第五屆全縣職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽，詳細(xì)方案待后擬定。同時擬舉辦學(xué)生作品展示，特別是學(xué)生創(chuàng)新作品的展示。10、組織開展主題性學(xué)生社會理論活動和群體性學(xué)生文體活動〔競賽〕。擬分別于10月份和11月份分別組織開展主題性學(xué)生社會理論活動和群體性學(xué)生文體活動〔競賽〕，社會理論活動的主題暫定為“孝敬老人”，文體活動初定為學(xué)校播送操比賽。教學(xué)工作方案職業(yè)高中范例一、教學(xué)管理我校為加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，全面促進(jìn)職業(yè)教育的安康開展，結(jié)合我校實際，制定了如下的教學(xué)管理制度：一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。2、教學(xué)工作要堅持對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個學(xué)生的原那么。3、堅持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學(xué)科的教學(xué)理論之中。4、進(jìn)步畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)知識程度，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建立人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的根底。二、校長要對教學(xué)工作負(fù)全責(zé)1、校長要深化課堂理解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實校長聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。2、校長每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)；每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報告。3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(有會議記錄)，每學(xué)年重點培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個教學(xué)先進(jìn)典型。三、不斷進(jìn)步學(xué)校教學(xué)管理程度1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進(jìn)展分析^p，期末寫出書面小結(jié)；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長和德育主任)必需要深化課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。2、每學(xué)期制定詳細(xì)可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側(cè)重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)歷，固化成果，推進(jìn)校本教研建立。3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，進(jìn)步教學(xué)效率和管理程度。4、樹立科學(xué)的評價觀，課堂教學(xué)評價要針對學(xué)校實際，表達(dá)課改新理念，以學(xué)生開展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定老師工作的標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績給學(xué)生排隊。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，要用等級分制。5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學(xué)論文評選。教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是老師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有施行形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。針對我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點照顧，從根本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。一、教學(xué)方案的管理與監(jiān)控情況1、備課上好一堂課的根底是備好課，為此我們提出要老師對教材進(jìn)展仔細(xì)分析^p，做到從課程、單元、課時確定教學(xué)目的，教學(xué)流程明確，既備教，又備學(xué)，并于每堂課后寫好教后感。教誨處每學(xué)期安排兩次備課檢查集體備課：每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新老師把握教材進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2、上課要求上課表達(dá)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動的實效，增強教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，表達(dá)分層次；加強課堂的及時反應(yīng)。每學(xué)期教誨處要求老師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣闊老師積極參加，通過互相間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)才能，真正地把課堂作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。3、作業(yè)布置與修改作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識，檢查老師教學(xué)效果的必要手段，我們要求老師：〔1〕作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原那么?！?〕作業(yè)的量要適當(dāng)，對于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別?！?〕作業(yè)修改要及時、認(rèn)真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地予以解決?！?〕每學(xué)期教誨處于第8和16周進(jìn)展作業(yè)修改檢查，針對檢查過程中存在的問題和缺乏于教研活動時指出；對于質(zhì)量高的老師予以一定經(jīng)濟獎勵。高中教學(xué)工作方案模板一、指導(dǎo)思想新學(xué)年歷史組將全面貫徹落實學(xué)校工作方案和教學(xué)方案為重點，圍繞學(xué)校工作方案和教學(xué)方案，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組老師的積極性，緊扣進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量主題，以構(gòu)建高效課堂為中心，以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，全面進(jìn)步學(xué)生的歷史素養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生一定的讀史才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為其終身學(xué)習(xí)和個性的開展奠定根底。二、工作目的全組四位老師高度與學(xué)校保持一樣的價值趨向，與學(xué)校同呼吸、共命運，加強集體備課，團結(jié)協(xié)教，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能，全心全意為學(xué)生效勞，為溫十一中各個年級歷史成績的進(jìn)步盡心盡力、盡職盡責(zé)。1、創(chuàng)立高效課堂。2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭表達(dá)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，強化教研組、備課組的集體備課，進(jìn)步各年級的整體程度。4、積極參與校本課程、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科才能的開發(fā)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)程度和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。三、詳細(xì)工作(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持不懈、深化細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)1、強化集體備課本學(xué)期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午，就本組的教學(xué)活動進(jìn)度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩局部進(jìn)展集體備課，保證每周高一一次，高三兩次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，到達(dá)集思廣益，資共享，優(yōu)勢互補，將集體備課中落到實處，同時也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實力的增強。2、狠抓課堂(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)立高效課堂，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，從而進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效率。(3)探究合適本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)形式。小考、學(xué)案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，到達(dá)課堂的高效，仍需探究并反思總結(jié)形成較成型的形式。(4)課堂小結(jié)要追求高濃度，簡潔精練，到達(dá)對本課知識的理解和升華。(5)作業(yè)布置和修改完全按照學(xué)校的要求。(6)搞好期中期末，大型考試，做好修改與試卷講評、試卷分析^p。3、有重點地完成不同學(xué)年段的教學(xué)任務(wù)高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學(xué)校的詳細(xì)條件及學(xué)生的承受情況，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點。高二年級朱華老師要認(rèn)真研究課標(biāo)，上好必修課，開好選修課，注重將根底知識轉(zhuǎn)化為實際才能的培養(yǎng)，要在教法和學(xué)法指導(dǎo)上下功夫要高度關(guān)注根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)不準(zhǔn)確的問題，注重將根底知識轉(zhuǎn)化為實際才能的培養(yǎng)，。高三年級尤樂樂老師要瞄準(zhǔn)高考，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，加強對課改省高考試題的研究與分析^p，扎扎實實的進(jìn)展每一輪根底過關(guān)復(fù)習(xí)。突出針對性和實效性，要全面加強學(xué)生的管理，大力營造備考的氣氛，理順、優(yōu)化學(xué)生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析^p，及時查漏補缺，及時調(diào)整教學(xué)思路和方向，關(guān)注學(xué)生根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標(biāo)準(zhǔn)、審題不仔細(xì)、表達(dá)不準(zhǔn)確的問題，有的放矢的調(diào)整教學(xué)思路和重點，進(jìn)步課堂效率。4、繼續(xù)施行分層次的教學(xué)和管理教學(xué)中進(jìn)一步強化對兩頭學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導(dǎo)全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導(dǎo)，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，實在幫助學(xué)生解決實際困難。(二)貫徹落實學(xué)校常規(guī)方案，完成以下方案要求：1、備課組長每周上傳學(xué)案、試題，保證質(zhì)量。2、每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反應(yīng)檢查進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學(xué)科銜接，加深拓展延伸。(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。全組老師要積極研究xx年高考?xì)v史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動，并在組內(nèi)交流，;積極參加學(xué)校定期舉行教學(xué)講座和教研活動，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步;組內(nèi)老師要增強科研意識，每學(xué)年至少要撰寫一篇教育或教學(xué)論文。(四)努力爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，建立特色歷史組。1、嚴(yán)格貫徹和落實的學(xué)校和教研組的各項方案要求。2、努力探究和反思總結(jié)教研組的特色教學(xué)，創(chuàng)立特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，在市里和市直學(xué)校中擴大影響和知名度。3、嚴(yán)于律己，寬以待人，互相關(guān)心，互相幫助，顧全大局，不斤斤計較。教學(xué)工作方案高中模板一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以老師隊伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、安康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)程度，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序開展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、實在把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)制止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)修改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核工程，增強可操作性，進(jìn)步實效性。2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴、要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年老師進(jìn)展教學(xué)技能和根本功大賽。普遍進(jìn)步教育教學(xué)程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。⑷、深化聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進(jìn)展檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導(dǎo)。⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。⑽、每位老師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。進(jìn)步自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)展一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點班老師更要認(rèn)真制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，進(jìn)步訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進(jìn)步?jīng)_擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目的，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進(jìn)步升學(xué)檔次。4加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。考試后學(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析^p會。6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進(jìn)步教學(xué)成績。要求每位老師必須純熟使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)。7、開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細(xì)施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達(dá)互相商討，取長補短，共同進(jìn)步的目的。⑵積極組織號召老師撰寫論文。⑶、組織老師參加阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵老師以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和才能為目的的教學(xué)交流活動開展。職業(yè)高中雙擁工作方案職業(yè)高中雙擁工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以____理論和“三個”代表的重要思想及科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，積極貫徹落實《中華人民共和國國防法》，大力開展國防教育，使學(xué)生增強國防觀念，掌握國防知識，弘揚愛國精神。二、根本做法1、結(jié)合相關(guān)學(xué)科和活動的課程教學(xué)，采取請進(jìn)來，走出去，集中與分散，課堂與課外教育相結(jié)合的方法進(jìn)展。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)國際國內(nèi)形勢變化，采取師生喜聞樂見、生動活潑的形式，廣泛開展國防和雙擁教育，引導(dǎo)師生立足學(xué)校、心系國防，把愛學(xué)校、推動教育開展同愛祖國、保家園結(jié)合起來。2、繼續(xù)與潁州區(qū)人武部雙擁結(jié)對，新生入學(xué)，由人武部官兵來校組織軍訓(xùn)。學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明和全心全意為人民效勞的精神。加強思想教育，促進(jìn)學(xué)生理想信念、思想道德建立，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步各項素質(zhì)，促進(jìn)我校創(chuàng)立文明校園的工作。3、充分利用現(xiàn)有國防教育的資、內(nèi)容，針對不同年級學(xué)生特點組織各種形式的課外、校外教育活動。4、依托團委、工會積極開展擁軍優(yōu)屬，擁軍愛民工作。在建軍節(jié)前夕，學(xué)校利用黑板報、櫥窗形式宣傳國防教育，增強師生全民國防和雙擁意識。三、主要工作1、貫徹落實國家有關(guān)法規(guī)，扎實地開展學(xué)校的國防教育，實在讓師生樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。學(xué)校將把國防教育列入教育方案，根據(jù)不同年級的教育內(nèi)容和要求，有方案、有步驟地加以教育落實。教學(xué)中做到思想性、科學(xué)性和興趣性相結(jié)合，采用科學(xué)直觀、自然浸透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，增強教育效果。2、積極開展國防教育活動，不斷增強學(xué)生的國防意識，增強他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們機智英勇、堅忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。3、積極開展擁軍優(yōu)屬活動積極參加效勞活動，努力形成優(yōu)良雙擁工作環(huán)境。學(xué)生團員為烈軍屬送溫暖、做好事，號召全體黨團員開展一些小型的募捐活動，給烈軍屬做一些實事，到這些烈軍屬家庭清掃衛(wèi)生、洗衣等。有的烈軍屬在敬老院生活，組織團員學(xué)生帶上慰問品去探望，進(jìn)展文藝演出等。同時積極開展擁軍優(yōu)屬的志愿者效勞活動，團員青年以結(jié)對的形式長期為孤寡的烈軍屬長期效勞。協(xié)助駐軍____做好隨軍子女入學(xué)工作，全面落實優(yōu)撫政策。學(xué)校將對軍人家屬，在校軍人子女就讀的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計，在生活、學(xué)習(xí)等各方面予以政策上的傾斜，給以適當(dāng)?shù)恼疹?。四、工作措施、要?、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成：組長：副組長：成員：2、加強學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)《國防法》、《防空法》和《兵役法》，增強師生對開展雙擁工作的認(rèn)識，不斷增強師生的擁軍之情、愛國之情。3、加強宣傳充分利用宣傳欄、板報、校園播送、校園網(wǎng)等宣傳雙擁的政策法規(guī)，表彰先進(jìn)，樹立雙擁工作的榮譽感和使命感。4、加強教育。把雙擁工作和國防教育，納入學(xué)生思想道德教育內(nèi)容，建立和完善教育網(wǎng)絡(luò)，加強基地建立，設(shè)?！布媛殹忱蠋熒虾脟澜逃n，對學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)教育。新生入學(xué)第一周進(jìn)展軍訓(xùn)。5、加強共建。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化教育資，積極施行智力擁軍。我校將在市教育局和雙擁辦的領(lǐng)導(dǎo)下，把“雙擁”工作做好、抓實。學(xué)校黨總支歷來重視這項工作，去年這項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的擁護，20xx年度要把這項工作開展的更好。2023高中教學(xué)工作方案模板一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以老師隊伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、安康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)程度，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序開展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、實在把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)制止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)修改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核工程，增強可操作性，進(jìn)步實效性。2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴、要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年老師進(jìn)展教學(xué)技能和根本功大賽。普遍進(jìn)步教育教學(xué)程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。⑷、深化聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進(jìn)展檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導(dǎo)。⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。⑽、每位老師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。進(jìn)步自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)展一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點班老師更要認(rèn)真制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，進(jìn)步訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進(jìn)步?jīng)_擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目的，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)。活動要有記錄。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進(jìn)步升學(xué)檔次。4加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析^p會。6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進(jìn)步教學(xué)成績。要求每位老師必須純熟使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)。7、開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細(xì)施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達(dá)互相商討，取長補短，共同進(jìn)步的目的。⑵積極組織號召老師撰寫論文。⑶、組織老師參加阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵老師以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和才能為目的的教學(xué)交流活動開展。高中體育教學(xué)工作方案模板【篇一】本學(xué)年，我擔(dān)任高三年級體育課程，為了稿好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目的。以學(xué)生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強進(jìn)步學(xué)生團結(jié)協(xié)作才能，增強學(xué)生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個性，進(jìn)步學(xué)生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、工作任務(wù)及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育老師認(rèn)真鉆研體育教材，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學(xué)期工作方案、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀(jì)律，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重教材的學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)展教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進(jìn)步，實在進(jìn)步我校學(xué)生身體素質(zhì)。3、加大體育班管理力度，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。做好催促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面開展，力爭每個學(xué)生高考考出好成績。三、教學(xué)措施1、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力進(jìn)步全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)化要求。3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學(xué)期積極開展教學(xué)根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開場。4、以據(jù)學(xué)生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，鼓勵學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊伍整齊。6、認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。7、認(rèn)真負(fù)責(zé)催促、管理訓(xùn)練隊工作，關(guān)注每個學(xué)生，制定好每天的訓(xùn)練方案，明確訓(xùn)練任務(wù)，催促文化理論課的學(xué)習(xí)?！酒恳?、教學(xué)工作的方案(1)學(xué)生情況分析^p：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學(xué)分選項時的根本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。(2)教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)展教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進(jìn)展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，進(jìn)步學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進(jìn)一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)展簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。教學(xué)目的：①總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的根本套路，加強學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細(xì)目的：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進(jìn)步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。(4)教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價，再進(jìn)展個別指導(dǎo)，后進(jìn)展學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)展展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的;實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理安康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與才能。二、教學(xué)研究的方案(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“興趣奧運會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)展研究。(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建立。(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研程度;積極參加教研組的各項活動，提升教研程度;做為備課組長的我，我方案著積極組織本組老師一起進(jìn)步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)展溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。(5)公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的時機的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強談話程度。三、繼續(xù)教育的方案(1)自我培訓(xùn)方案：加強多方位立體化自我培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)展自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，進(jìn)步自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：根據(jù)上級文件的要求進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作方案1、籌劃、組織、施行“平山中學(xué)第二屆校園興趣體育活動節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實，建立“平山體育”品牌的建立與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。4、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié))5、協(xié)助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)展老師博客的建立與管理，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與安康資效勞網(wǎng)的建立與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與開設(shè)安康中心的欄目建立，并參與開展青春期安康教育的活動，進(jìn)展小結(jié)興趣活動帶給他們什么的研究?！酒恳?、教學(xué)工作的方案(1)學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學(xué)期選項時的根本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。(2)教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期本人方案在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與根本體操(播送操)及初級長拳結(jié)合進(jìn)展教學(xué)，高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進(jìn)展教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)展的實用技能進(jìn)展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程