期末專題復(fù)習(xí)-病句-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！钯R【七上語(yǔ)文資料】病句匯編一、常見(jiàn)的病句類(lèi)型一、搭配不當(dāng)句子各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。1.主謂搭配不當(dāng)：有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。(“空氣質(zhì)量”不能“不斷改進(jìn)”，應(yīng)該是不斷優(yōu)化)2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)：她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三（2）班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。(“擔(dān)任……崗位”是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)3.主賓搭配不當(dāng)：古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，竹畫(huà)成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材。（“竹畫(huà)……傳統(tǒng)題材”是主賓搭配不當(dāng)。）4.定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)：你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。（定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為“50萬(wàn)朵花的粉”）5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)：實(shí)踐十號(hào)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，盡管尋找了人類(lèi)未來(lái)宇宙生存之法，也將有助于人類(lèi)更好地在地球上生活。（把“盡管…也”改為“不僅…而且”）6.“二對(duì)一”或“一對(duì)二”的塔配不當(dāng)：能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。（屬于“二對(duì)一”的問(wèn)題，前面“是否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講得是兩個(gè)方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個(gè)方面，搭配不當(dāng)。）二、成分殘缺指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的有缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)和必要的修飾限制語(yǔ)。7.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。(缺乏主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或刪去“讓”。)8.有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。(“可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良”后面缺少了賓語(yǔ)中心詞,在“不良”后加“的現(xiàn)象”)9.俄羅斯舉行規(guī)?？涨暗拈啽?，目的在于向人們發(fā)出珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)虐殺。(缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“虐殺”后邊補(bǔ)上“的倡議”。)10.在遭受強(qiáng)烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開(kāi)展。(缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“面臨……的困難”。)11.何炅是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的娛樂(lè)秀主持人，他以清秀陽(yáng)光的形象和睿智幽默的口才吸引了廣大觀眾，有很高的收視率。(在“有很高的收視率”前加上“他主持的節(jié)目”）三、贅余指句子成分多余，造成重復(fù)累贅。造成“詞語(yǔ)贅余”的原因有三：一是語(yǔ)意重復(fù)，二是成分重復(fù)。三是多用否定詞，使語(yǔ)意相反。12.在努力建設(shè)法治社會(huì)的今天，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，毫無(wú)例外，都必須遵紀(jì)守法。（重復(fù)啰嗦，應(yīng)去掉“毫無(wú)例外”。）13.如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。（否定不當(dāng)，“避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡”意思表達(dá)相反，應(yīng)去掉句中的“不”。）四、句式雜糅造成混亂的兩種原因是：=1\*GB3①兩種同義格式雜糅；②兩個(gè)分句揉成一個(gè)單句。14.威海海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。(“分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或?qū)ⅰ胺帧备臑椤坝伞?15.不可否認(rèn)，無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。(“他們……相承的”可以直接改成“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的?！?16.《第三極地》之所以火爆的原因，在于這部紀(jì)錄片美到極致的風(fēng)景和獨(dú)特的風(fēng)俗人情。（“之所以”與“原因”重復(fù)，應(yīng)刪去“之所以”。）五、語(yǔ)序不當(dāng)指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。17.中國(guó)政府今年將隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、珍視和平。（“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”和“珍視和平”互換。）18.創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。（應(yīng)調(diào)整為“能完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，并提升市民的精神生活品味”）19..故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。（應(yīng)調(diào)整為“新出土的兩千多年前”）20.你因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，老師所以很為你的成績(jī)擔(dān)心。（同主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞前；不同主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞后。應(yīng)調(diào)整為“因?yàn)槟恪岳蠋煛保┝?、不合邏輯是指句子的意思不合事理，存在邏輯矛盾，不能正確地反應(yīng)客觀事物間的邏輯關(guān)系。21.位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長(zhǎng)約430米，寬6米，是目前世界上最長(zhǎng)、最高的全透明玻璃橋之一。（“最”與“之一”語(yǔ)意矛盾，刪除其中一個(gè)）22.“揚(yáng)州八怪”并非都是揚(yáng)州人，其實(shí)指的是形成于揚(yáng)州的八位畫(huà)家的某些共同特征，或曰揚(yáng)州畫(huà)派。（“揚(yáng)州八怪”與“某些共同特征”“揚(yáng)州畫(huà)派”語(yǔ)意矛盾）七、表意不明如果一個(gè)句子在上下文中有多個(gè)意思，使讀者聽(tīng)者誤解，這種語(yǔ)病就成為歧義。造成歧義的原因主要有：多義詞和多義短語(yǔ)使用不當(dāng)，詞語(yǔ)之間的關(guān)系不明確，句式使用不當(dāng)?shù)取?3天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。(歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。)24他看見(jiàn)我們顯出很高興的樣子。(歧義，可改為“看見(jiàn)我們，他顯出很高興的樣子”。)二、病句選擇題專題訓(xùn)練：(每小題3分，滿分33分)1.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．目前，深圳已建成公園約一千個(gè)左右，是全國(guó)公園數(shù)量最多的城市。(去掉“左右”)B．只要和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教師才能撥動(dòng)學(xué)生心靈深處的琴弦。(“只要”改為“只有”)C．許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個(gè)人努力的結(jié)果。(去掉“與失敗”)D．經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的戲劇藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。(在“興趣”前加上“濃厚的”)2．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．在備戰(zhàn)考試的過(guò)程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。(刪去“不足”“不當(dāng)”)B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。(應(yīng)為“觀察、分析、解決”)C．春天的惠州是個(gè)旅游的好季節(jié)。(“惠州”和“春天”互換位置)D．為了防止再出事故，各個(gè)單位都加固了安全保衛(wèi)工作。(“再”前加入“不”)3．對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)航天員將在太空站生活大約6個(gè)月左右。（刪去“大約”或“左右”）B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。（將“改動(dòng)”改為“改變”）C.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本和做排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)換位置）D.時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的思維。（在“人們”后加“具有”）4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．人民日?qǐng)?bào)新媒體聯(lián)合眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“向祖國(guó)表白，中國(guó)有我”網(wǎng)絡(luò)征集。(在“征集”后面加上“活動(dòng)”)B．學(xué)校擬在世界閱讀日舉辦讀書(shū)達(dá)人風(fēng)采大賽，展示和推廣當(dāng)代少年風(fēng)采。(刪去“和推廣”)C．廣州市正在加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)處理、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。(將“分類(lèi)處理”與“分類(lèi)收集”調(diào)換位置)D．抖音之所以能夠大大地火起來(lái)，是因?yàn)槭謾C(jī)微信的普及，特別是抖音自身的特色成為年輕人的時(shí)尚標(biāo)志。(在“成為”前加上“讓它”)5．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。(刪除“因?yàn)椤?B．《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。(把“描繪的”改為“描繪了”)C．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。(將“一連串”放到“事情”前)D．為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平，了解詩(shī)歌的一些體裁知識(shí)，是十分必要的。(將“十分”改為“非?！?6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。(將“獲勝”改為“勝負(fù)”)B．為搞好百年校慶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并征集了師生們開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)。(在“校慶”后加“活動(dòng)”)C．在閱讀名著中，使我們能夠明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。(去掉“在……中”)D．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但決不能驕傲自滿。(把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”)7．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．他的家鄉(xiāng)是蘇南人。(搭配不當(dāng)，去掉“人”)B．李明睜大眼睛盯住王寧，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。(指代不明，有歧義，第二個(gè)“他”改為“王寧”)C．三月的晚間，在北方這個(gè)小城市還是嚴(yán)寒季節(jié)。(將“嚴(yán)寒季節(jié)”改為“寒冷的時(shí)候”)D．科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。(在結(jié)尾加“事實(shí)”)8．閱讀下面一段話，其中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．近年來(lái)，青少年近視問(wèn)題日益嚴(yán)重，各年齡段青少年的近視呈現(xiàn)出發(fā)病年齡早、進(jìn)展快、程度深的趨勢(shì)。B.調(diào)查顯示：課業(yè)負(fù)擔(dān)重、戶外活動(dòng)少及過(guò)度使用電子產(chǎn)品等是導(dǎo)致青少年近視的重要原因。C.面對(duì)這一問(wèn)題，我們需要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，一方面要努力預(yù)防青少年近視的發(fā)生，另一方面也要對(duì)其進(jìn)行合理治療、正確診斷。D.我們要從多層面關(guān)注青少年近視防控問(wèn)題，營(yíng)造“政府主導(dǎo)、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭重視”的良好氛圍。9．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．廣州市政府推行就近診療服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。(刪除“大約”，或者刪掉“以上”)B．為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門(mén)做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。(在“輟學(xué)”前加上“不”)C．一個(gè)國(guó)家對(duì)孩子的態(tài)度，也是對(duì)這個(gè)國(guó)家未來(lái)的態(tài)度，只有政府重視，就能有可靠校車(chē)行進(jìn)。(將“只有”換成“只要”，或者將“就”改為“才”)D．廣州大學(xué)開(kāi)展的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)進(jìn)一步提升大學(xué)生的素質(zhì)。(將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置)10．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．《水滸傳》這部小說(shuō)塑造了很多令人難忘的情節(jié)。(把“情節(jié)”改成“人物”)B．當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做作業(yè)。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C．英語(yǔ)口語(yǔ)考試能否取得高分，關(guān)鍵在于平時(shí)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。(把“能否”去掉)D．我們只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀。(刪掉“就”)11．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．一個(gè)人能