語文初中作文指導(dǎo)課教案

初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語文講課方案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任課教師：語文講課方案/語文有關(guān)/綜合性學(xué)習(xí)講課方案編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)初中語文講課方案文訊教育講課方案初中作文指導(dǎo)課講課方案教材簡介:本教材主要用途為經(jīng)過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培育學(xué)生的閱讀能力、溝通能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了知足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本講課設(shè)計(jì)資料合用于初中語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能獲得全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心更正調(diào)整或直接進(jìn)行講課使用。作文指導(dǎo)課講課方案教師：浙江諸暨海亮外國語學(xué)校陳可英第一教時(shí)一、導(dǎo)入：“課前五分鐘，日異月新，瓜熟蒂落”1、一位作家以前對(duì)自己的作品“披閱十載，增刪五次”。請問這位作家是誰？這部作品又叫什么？2、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這交口夸贊的詩句留下了一個(gè)文壇嘉話，你能說出有關(guān)的兩個(gè)人物嗎？3、有這么一則故事：有一個(gè)地主，家里開了一個(gè)釀酒的作坊，還喂了很多豬。要過年了，就請了一位秀才替他寫幾個(gè)字，好為來年討個(gè)吉利。秀才便寫了以下一些字：“肥豬大如山老鼠頭頭死釀酒缸缸好造醋壇壇酸”因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有標(biāo)點(diǎn)，財(cái)主看后雷霆之怒。秀才連忙解說，并讀了一遍，財(cái)主立刻轉(zhuǎn)怒為喜，設(shè)宴席請秀才飲酒。請問：財(cái)主雷霆之怒是什么原由？秀第2頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案才為何讓財(cái)主轉(zhuǎn)悲為喜？答案：*“披閱十載，增刪五次”曹雪芹------《紅樓夢》“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”------賈島、韓愈*肥豬大如山老鼠，頭頭死釀酒缸缸好造醋，壇壇酸得出啟迪：文章不厭百回改細(xì)枝末節(jié)也要點(diǎn)咬文嚼字出佳作努力當(dāng)從今天始二．作文評(píng)改要求：一、讀第一遍，要求查找：用詞造句上的不足，劃出來，更正。二、讀第二遍，要求評(píng)點(diǎn)：立意、選材、構(gòu)造形式、寫作手法等方面有哪些長處與不足。三、讀第三遍，要求修飾：細(xì)節(jié)描繪、構(gòu)造形式上值得商酌之處，更正。三、例文導(dǎo)入：親情：是一壇陳年邁酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，優(yōu)良雋永；是一首經(jīng)典老歌，柔和溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩圓滑。發(fā)放例文，按要求讀三遍，實(shí)時(shí)評(píng)點(diǎn)。第3頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案第二教時(shí)一、檢閱第一遍的評(píng)改。二、檢閱第二遍的評(píng)改。我是一只小小的碗我是一只小小的碗，我承載著親人給我的點(diǎn)滴關(guān)愛，我在記憶里搜尋，每一滴的美酒玉液，何時(shí)淌入了我的心窩，那么甜蜜?！包c(diǎn)滴”、“美酒玉液”這種選詞特別優(yōu)良?！包c(diǎn)滴”不只有形可見，并且緊扣“小小”兩字?！懊谰朴褚骸边@一比喻詞形象生動(dòng)地寫出這種關(guān)愛特別難得、萬分甜蜜。很小的時(shí)候，我有一個(gè)壞缺點(diǎn)：尿床，三天兩端的尿床。那時(shí)我寄望在外婆家，這下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床單，次日就被我尿濕了，日復(fù)一日。我知道外婆累了老了，因?yàn)樗龖n如沒有力氣打我了，高高地?fù)P起手，卻輕輕地“打”在我的身上，但她似乎還很強(qiáng)健，因?yàn)槲铱吹剿诔靥吝呄茨驖竦拇矄螘r(shí)力氣憂如很大，而她三天兩端的去，卻沒有說累，說苦。此處的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)可取，惋惜不夠到位。那種無怨無悔、任勞任怨沒優(yōu)秀的刻畫出。(魏巍《我的老師》里：她高高地舉起教鞭，卻輕輕地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用少兒狡猾的眼光發(fā)現(xiàn)她愛我們。)第4頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案這就是外婆這把茶壺向我傾倒的叫做“愛”的茶，有一點(diǎn)兒苦，卻憂如也加了糖。把外婆的愛比作“茶”，形象！我的弟弟，一個(gè)天真開朗的男孩，只需我一回到家，弟弟總會(huì)迎上來，笑笑，此后就拉著我到房間里一會(huì)兒看動(dòng)畫片過了一會(huì)兒，一股香味沖入了鼻子里，這是弟弟給我的肯德基，于是我和他一同直到消滅得干干凈凈，這是回家后弟弟對(duì)我的慰問。最需要補(bǔ)足的是弟弟的天真開朗之態(tài)。補(bǔ)一筆“我”的驚喜。這就是弟弟，他是糖，會(huì)放進(jìn)我碗里，讓茶變得甜蜜，濃郁。把弟弟的愛比作糖，可以！父親母親給我的愛舉不勝舉。但讓我發(fā)現(xiàn)他們賞賜我愛時(shí)，已經(jīng)很晚。是那一次，我和爸爸去醫(yī)院，是做胃鏡去的，當(dāng)那根黑黑的管子插入我的口中時(shí)，那時(shí)爸爸就在門口，我看到了這樣一幕，此刻他還可以在不經(jīng)意間拔動(dòng)我的心弦——一滴小小的淚珠，是爸爸看著我做胃鏡時(shí)滴下的，小小的淚珠或許過不了一天就蒸發(fā)了，但它卻不會(huì)在我的心中蒸發(fā)。這是妙句，有窺斑見豹之妙。實(shí)在屬于“半兩撥千斤”之筆。父親母親的愛是一塊冰，放進(jìn)去時(shí)冰冷冰冷的，消融了，才發(fā)現(xiàn)愛已經(jīng)滿溢。把父親母親的愛比作了“冰”，應(yīng)當(dāng)在上文中比較充分地鋪墊“道是無情卻有情”的嚴(yán)愛。我是一只小小的碗，全部的四周，都會(huì)在小碗中增添，那是愛，我的生命就在感覺愛與第5頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案賞賜愛中慢慢消磨，但我知道我的一世都將是幸福的。最后一句流于一般化，必然議中有情，給全文美麗作結(jié)。參照：“我是一只小小的碗，就這樣接受著來自外婆、來自弟弟、來自父親母親的愛的甘霖。四周被愛包圍，我的臉上不時(shí)洋溢著快樂的淺笑，幸福特別?！比?、談?wù)摰谌龑用娴母篈明確細(xì)節(jié)描繪：細(xì)畫人物，使筆下人物形神皆備，活龍活現(xiàn)。要做到這一點(diǎn)，第一要從人物的特點(diǎn)出發(fā)，用正確、生動(dòng)、形象的語言，有要點(diǎn)地對(duì)人物的音容笑容、舉手投足以致內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行詳盡仔細(xì)的描繪，使原來抽象、欠詳盡的句子改得豐饒表現(xiàn)力。例1：她素來不訓(xùn)罵我們?？墒怯幸淮?，她的教鞭憂如要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用少兒的狡猾的眼光覺察，她愛我們，并無有意要打的意思。孩子們是多么擅長察看這一點(diǎn)啊?！何　段业睦蠋煛防?、我看見他戴著黑布小帽，衣著黑布大馬褂，深青布棉袍，踉蹌地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。但是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不簡單了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我連忙拭干了淚。怕他看見，也怕他人看見。我再向外看時(shí)，他已抱著第6頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那邊時(shí)，我連忙去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒地放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，內(nèi)心很輕松似的?！熳郧濉侗秤啊稡、明確形式的創(chuàng)新：例1、---外婆的茶2、---外婆的愛是茶弟弟的蜜—弟弟的愛是蜜父親母親的冰—父親母親的愛是冰例2、親情的滋潤我是一只小小的碗，碗內(nèi)則是親情滋潤的愛。逐漸地，我愈來愈滿淡淡的茶年幼時(shí)，怎能意會(huì)到外婆給我的愛仿佛一杯淡淡的茶？而此刻茶香四溢，我懂得了去回味。碗中正因有外婆傾倒的茶而顯得沉寂、清爽。甜甜的蜜母親的愛如蜜汁，不停注入碗內(nèi)，使碗內(nèi)常倒映出母親的淺笑。當(dāng)悲傷、困擾、無奈包圍我時(shí)，我常這么提示自己：別忘了，她在叢中笑第7頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案堅(jiān)硬的冰我感覺父親表面嚴(yán)肅的愛的確如放入碗中的一塊冰，消融后，瞬時(shí)感覺特其他冷清、甘甜。我仿佛一只小小的碗，不停地接受著家人的愛。此刻我忽然發(fā)現(xiàn)：愛已溢出，滋潤著我的內(nèi)心。*四、講堂收獲：1、懂得從三個(gè)層面下手評(píng)改作文，切合語境磨煉語言；2、吸取范文中的長處并能努力更勝一籌青,出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰,水為之而寒于水?！髯印秳駥W(xué)》形式：1、運(yùn)用小標(biāo)題。諸如：外婆的茶---弟弟的蜜---父親母親的冰外婆的愛是茶—弟弟的愛是蜜—父親母親的愛是冰2、前有“序”后有“跋”，或前擬“題記”后寫“后記”取材：以點(diǎn)帶面，串珍珠法形神皆備，使筆下人物活龍活現(xiàn)。要做到著一點(diǎn)，第一要從人物的特點(diǎn)出發(fā)，用正確、第8頁共9頁初中語文講課方案文訊教育講課方案生動(dòng)、形象的語言，有要點(diǎn)地對(duì)人物的音容笑容、舉手投足以致內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行詳盡仔細(xì)的描繪。（使原來抽象、欠詳盡的句子改得豐饒表現(xiàn)力。）修辭：文章是一條小河，修辭就是這條河上的片片白帆；文章