2023屆高考作文復(fù)習(xí)寫作提升課堂：如何寫好記敘文

高考作文復(fù)習(xí)寫作課堂：如何寫好記敘文什么是記敘文？嚴(yán)格意義上講，文學(xué)只有四大體裁：小說、散文、詩歌、戲劇。而像近年高考?？嫉臅?、演講稿等，則都屬于應(yīng)用文范疇了。我們考試時(shí)練習(xí)的記敘文、議論文等，嚴(yán)格意義上講，都屬于廣義上的散文范疇。但一般我們中學(xué)老師在訓(xùn)練學(xué)生作文時(shí)，又都是將記敘文、議論文、散文區(qū)別開來的——這里說的散文應(yīng)該是狹義上的，屬于議論、抒情、描寫、記敘雜用的隨筆。而文字作品的分類其實(shí)很復(fù)雜。記敘文和記敘類的文章也是要區(qū)別的。記敘類的文章，除了記敘類的散文外，其實(shí)也包括小說的。而放寬到應(yīng)用文，比如報(bào)告文學(xué)、新聞通訊等也有記敘的成分在里面。那我們，平時(shí)考試時(shí)寫的記敘文是哪一種呢？平時(shí)考試常寫的記敘文，其實(shí)是寫人或者記事的一種文體。限于字?jǐn)?shù)（中考不少于600，高考不少于800），它往往是通過記敘自己親身經(jīng)歷的一件事或者幾件事，寫一個(gè)人或者幾個(gè)人，來表達(dá)某種情感或者揭示某種道理的小文章。應(yīng)試記敘文與平時(shí)寫記敘文有區(qū)別嗎？平時(shí)我們寫記敘文和考試寫記敘文又有不同。平時(shí)寫，是先有人或事，再借事表達(dá)情或理（主題）；而考試則是先有情或理（題干里的立意），再去尋人或事，最后通過寫作技巧和梳理思路去設(shè)計(jì)、構(gòu)思。記敘文如何構(gòu)思？1、先通過題干確定立意，這樣就有了主題。2、再從生活中搜尋能體現(xiàn)這個(gè)立意的人或事。3、經(jīng)營(yíng)構(gòu)思：（1）要素要全：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（2）結(jié)構(gòu)要巧：記敘文的結(jié)構(gòu)其實(shí)就是事件敘述的順序——順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。順序也不是不好，它條理、清晰；但倒敘卻可以吸引人，引起懸念；插敘和補(bǔ)敘用的好也能讓文章趣味橫生。（3）技巧要活：比如設(shè)置懸念，開頭設(shè)置懸念，是吸引閱卷老師的好辦法。比如欲揚(yáng)先抑，讓文章結(jié)構(gòu)和情感有波瀾，很引人入勝。比如景色烘托，她可以烘托點(diǎn)染情緒、心理，人物形象等，妙不可言。如細(xì)節(jié)描寫，沒有很好的描寫，記敘文很難出彩。比如線索使用，當(dāng)若干事情并寫時(shí)，中間有線索相聯(lián)，文章就有了主心骨和內(nèi)在的筋絡(luò)。比如前后呼應(yīng)，首尾點(diǎn)題：這是應(yīng)試的法寶，不點(diǎn)題容易被老師誤認(rèn)為跑題。記敘文學(xué)生常犯的寫作誤區(qū)：①記流水賬：早上，中午，下午或者一開始，然后，最后……②平鋪直敘：文似看山不喜平。不會(huì)使用寫作的小技巧增強(qiáng)文章敘事的波瀾，以吸引讀者。③跨度太大：記敘時(shí)間跨度過大：小學(xué)的時(shí)候……后來上了高中……現(xiàn)在……④選材不當(dāng)：所選生活素材本身就不打動(dòng)人，卻小題大做。比如寫“看見公交車上有人讓座”，然后大加感慨。⑤議論抒情過多：敘事結(jié)束，用大量文字大加議論或者抒情，傷害了記敘文的美感和含蓄?？荚噷懹洈⑽淖钪匾氖鞘裁?？點(diǎn)題！點(diǎn)題！點(diǎn)題！頭尾巧妙點(diǎn)題、扣題永遠(yuǎn)是考試的法寶！，請(qǐng)讀讀下面這篇文章：花，已向晚宋亞楠一直走在人群中悶不吭聲的小叔“撲通”一聲跪在了老爺爺墳前?？蘼曮E然響徹了天地。（倒敘）這是在上喜墳。新婚的喜慶與對(duì)老爺爺?shù)乃寄罱豢椘饋?。有鞭炮聲響起，也許是小叔突然記起了他還是個(gè)小娃娃時(shí)老爺爺說的要給她討老婆的玩笑，他竟忍不住淚眼滂沱。在老爺爺面前，小叔永遠(yuǎn)是一個(gè)愛哭得小娃，討了老婆也改不了……回家的道路顯得更加寬闊，那是一條兩旁堆滿了草垛的土路，沒有人能說出他存在的年歲。也許它就一直以那樣的姿態(tài)存在著吧。小叔仍舊悶不吭聲，低著頭在這條老路上走著。氣氛不免有點(diǎn)怪，傷感的老路上踩過小嬸新做的紅鞋。夕陽就在不遠(yuǎn)處搖擺，天空也有些泛黃了。（景色烘托）小叔臉上的眼淚被不停地吹著的風(fēng)吹干了?？粗麎嫷幕睒淙~子，小叔不禁想起老爺爺給他扎的紙風(fēng)箏，那是些有靈性的風(fēng)箏，即使在沒風(fēng)的日子里，也能飛過那棵掉了皮的歪脖子老槐樹。那時(shí)的小叔是個(gè)能搗蛋搗出鬼的愣小子，但卻只聽老爺爺?shù)脑?。老爺爺叫他向西絕對(duì)撞死也不回頭的那種。只是那時(shí)的小叔愛哭，因?yàn)檫@他也沒少挨老爺爺?shù)陌遄?。“男娃這么愛哭，還能長(zhǎng)成漢子不？”老爺爺邊打邊狠狠地訓(xùn)他。后來小叔說那板子絕對(duì)不疼的，老爺爺是真怕把他打疼了。這些話小叔是記得的，以后的那些日子里，眼淚就再也沒有淌到過他的臉。他記得的，他要長(zhǎng)成漢子。爺爺抽足了一口旱煙，吁了口氣拍拍小叔的肩膀。“三兒，你爺爺他地下也了了心事了，他不總盼著能看一眼孫媳婦兒?jiǎn)?？他這一輩子，值了！”“嗯，爹。”小叔應(yīng)聲。夕陽的余暉映紅了小嬸的臉。（景色烘托）（本段有插敘）老路的盡頭是小叔的新家，我們的腳下也覆蓋過太多已逝人的腳步。小叔的眼前也許已不只是那些無法挽回的過往，他要去走過的，是腳下這條已有無數(shù)人走過的老路，他要長(zhǎng)成漢子的。（點(diǎn)題）又起風(fēng)了，太陽被吹散在天邊。（景色烘托）爺爺拍拍身上的塵土，嘆到：“回家了！”是啊，回家了。在回家的路上，我終于看到從老爺爺那里一輩輩延續(xù)了的生命就在小叔的眼淚中。我們不僅學(xué)會(huì)了用眼淚去告別，還學(xué)會(huì)了用眼淚去迎接。（點(diǎn)題）畢竟，淚眼中那向晚的花中，也曾，也將孕育燦爛。（點(diǎn)化題目）點(diǎn)評(píng)：本文原題題干