三愛、三節(jié)教育活動(dòng)方案

三愛、三節(jié)教育活動(dòng)方案榆中縣?金崖中學(xué)“?三愛三節(jié)”?主題教育活?動(dòng)實(shí)施方案?“三愛三?節(jié)”指的是?由___向?全國(guó)青少年?提出的“愛?學(xué)習(xí)、愛勞?動(dòng)、愛祖國(guó)?；節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)糧”?的號(hào)召。?“三愛三節(jié)?”是對(duì)我校?開展的以“?真誠(chéng)”教育?和“五心”?教育為特色?的系列德育?教育的一個(gè)?重要的升華?。為了更好?的響應(yīng)__?_的號(hào)召，?落實(shí)立德樹?人根本任務(wù)?，更好的將?“三愛三節(jié)?”活動(dòng)落實(shí)?到實(shí)處，根?據(jù)我校的具?體情況，現(xiàn)?將該活動(dòng)做?如下安排：?一、指導(dǎo)?思想及目?標(biāo)為貫徹?___向全?國(guó)青少年提?出的“愛學(xué)?習(xí)、愛勞動(dòng)?、愛祖國(guó)；?節(jié)水、節(jié)電?、節(jié)糧”的?號(hào)召，落實(shí)?立德樹人根?本任務(wù)，讓?全體九中學(xué)?生認(rèn)識(shí)到：?“不學(xué)無(wú)以?成才”;只?有勞動(dòng)才能?創(chuàng)造美好生?活和美好未?來(lái)；祖國(guó)是?創(chuàng)造幸福生?活和實(shí)現(xiàn)個(gè)?人理想的堅(jiān)?強(qiáng)依靠。使?學(xué)生不斷了?解___核?心價(jià)值觀，?自覺肩負(fù)起?“厲行節(jié)約?、___浪?費(fèi)”的社會(huì)?責(zé)任，為推?進(jìn)建設(shè)節(jié)約?型社會(huì)，實(shí)?現(xiàn)“___?”而努力奮?斗。二、?活動(dòng)內(nèi)容及?意義開展?“三愛三節(jié)?”德育活動(dòng)?，是加強(qiáng)_?__精神文?明建設(shè)，努?力構(gòu)建__?_和諧社會(huì)?，節(jié)約型社?會(huì)的需要；?是加強(qiáng)學(xué)校?德育工作，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的需?要，是弘揚(yáng)?中華民族優(yōu)?良傳統(tǒng)的需?要。是實(shí)現(xiàn)?“___”?的需要。“?三愛”的具?體含義：?“愛學(xué)習(xí)”?。每天早晨?，我們精神?飽滿地來(lái)到?校園，我們?坐在教室里?，我們愛學(xué)?習(xí)，因?yàn)槲?們懂得一個(gè)?道理，只有?掌握科學(xué)文?化知識(shí)，長(zhǎng)?大才能成為?一個(gè)對(duì)社會(huì)?有用的人。?我們?cè)谧x書?中快樂成長(zhǎng)?，我們?cè)谧x?書中不斷的?成長(zhǎng)?！?愛勞動(dòng)”。?“勞動(dòng)”兩?個(gè)字最光榮?，在我們的?心中，“勞?動(dòng)”兩個(gè)字?最熱烈。勞?動(dòng)者應(yīng)該受?到尊敬，勞?動(dòng)者更應(yīng)該?獲得生活的?酬謝?！?愛祖國(guó)”：?少年強(qiáng)則國(guó)?強(qiáng);少年富?，則國(guó)富;?少年屹立于?世界，則國(guó)?屹立于世界?。祖國(guó)在你?心中，在我?心中，在我?們大家心中?。“三節(jié)”?的具體含義?：節(jié)約用?水，節(jié)約用?電，節(jié)約糧?食。建立節(jié)?約型社會(huì)就?從我們的身?邊小事，日??，嵤伦銎?。不該浪費(fèi)?的我們絕不?浪費(fèi)，我們?用的每一樣?東西都凝結(jié)?著勞動(dòng)人們?的汗水和智?慧，應(yīng)當(dāng)珍?惜。以節(jié)約?為榮以浪費(fèi)?為恥，身體?力行的去踐?行___的?號(hào)召。三?、方法與步?驟第一階?段：動(dòng)員準(zhǔn)?備階段1.?健全機(jī)構(gòu)，?強(qiáng)化___?領(lǐng)導(dǎo)為切?實(shí)加強(qiáng)和落?實(shí)“三愛三?節(jié)”教育，?更好的促進(jìn)?我校開展的?以“真誠(chéng)”?教育為核心?的“五心”?教育，學(xué)校?成立由主要?負(fù)責(zé)人任組?長(zhǎng)，分管負(fù)?責(zé)人及相關(guān)?職能科室負(fù)?責(zé)人為組成?人員的活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?各年級(jí)組也?要成立相應(yīng)?的活動(dòng)__?_機(jī)構(gòu)。?2.制定計(jì)?劃，保證活?動(dòng)有序進(jìn)行?結(jié)合年級(jí)?實(shí)際，制定?具體的活動(dòng)?計(jì)劃，有序?推進(jìn)“三愛?三節(jié)”教育?的實(shí)施。?3.宣傳發(fā)?動(dòng)，積極營(yíng)?造活動(dòng)氛圍?各班要開?好動(dòng)員會(huì)，?團(tuán)隊(duì)___?要積極想方?設(shè)法為活動(dòng)?開展?fàn)I造濃?厚的輿論氛?圍。通過(guò)升?旗講話、發(fā)?倡議書、出?專題板報(bào)櫥?窗、設(shè)校園?活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)等?途徑，對(duì)活?動(dòng)的目的、?意義進(jìn)行宣?傳發(fā)動(dòng)。?第二階段：?___實(shí)施?階段根據(jù)?我校的具體?事情將“三?愛”活動(dòng)囊?括到五心教?育中的愛心?教育中，并?將“三愛”?教育作為“?愛心教育的?核心和靈魂?。將“三節(jié)?”活動(dòng)和責(zé)?任心教育和?真誠(chéng)教育向?結(jié)合。使之?更充實(shí)，更?具有實(shí)踐性?。一、愛?心教育系列?（以愛學(xué)習(xí)?，愛勞動(dòng)，?愛祖國(guó)為核?心）1.?愛學(xué)習(xí)（培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)）（?1）知識(shí)改?變命運(yùn)，做?好晨讀午學(xué)?的日常工作?（2）辦好?班級(jí)圖書角?（圖書的循?環(huán)和使用）?（3）開展?讀書節(jié)和好?書伴我成長(zhǎng)?活動(dòng)（4?）開展非富?多彩的征文?和比賽活動(dòng)?，給學(xué)生搭?建展示自我?的平臺(tái)，讓?他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)?中體驗(yàn)成功?的樂趣，培?養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的?情操。2?、愛勞動(dòng)（?1）布置愛?勞動(dòng)家庭作?業(yè)。開展“?一日小家長(zhǎng)?”活動(dòng)，以?培養(yǎng)學(xué)生基?本的生活技?能和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的家務(wù)勞?動(dòng)。遵循原?則：人人參?與原則。每?個(gè)學(xué)生都參?與此項(xiàng)活動(dòng)?，人人都有?勞動(dòng)的體驗(yàn)?。自主設(shè)計(jì)?原則。學(xué)生?自行設(shè)計(jì)一?天的日程。?家長(zhǎng)協(xié)助原?則。家長(zhǎng)可?以幫助孩子?設(shè)計(jì)一天的?活動(dòng)，教一?些生活竅門?，如購(gòu)物、?打掃房間、?準(zhǔn)備一日三?餐等。同時(shí)?，家長(zhǎng)要確?保孩子的安?全。（2?）開展勞動(dòng)?之星的評(píng)比?活動(dòng)，以班?為單位，每?月每班推選?出一名熱愛?勞動(dòng)的同學(xué)?。（3）?開展走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活?動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)?生走出校園?，走進(jìn)勞動(dòng)?實(shí)踐基地，?進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)?踐，在實(shí)踐?中體會(huì)勞動(dòng)?的艱辛和快?樂。（4?）學(xué)校內(nèi)開?辟植物園，?讓學(xué)生不出?校園的感受?勞動(dòng)的成就?感和快樂，?進(jìn)而培養(yǎng)他?們熱愛勞動(dòng)?。3.愛?祖國(guó)的民族?精神教育?引導(dǎo)學(xué)生深?刻認(rèn)識(shí)，愛?黨愛國(guó)是我?們國(guó)家興旺?發(fā)達(dá)的根本?動(dòng)力，愛黨?愛國(guó)是中華?民族團(tuán)結(jié)的?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，?愛黨愛國(guó)是?全體國(guó)民的?神圣職責(zé)，?愛黨愛國(guó)是?當(dāng)代國(guó)人的?精神需求，?愛黨愛國(guó)是?振興中華民?族的旗幟，?愛黨愛國(guó)是?中華民族和?平發(fā)展的必?由之路。（?主題班會(huì)，?校會(huì)，以及?利用板報(bào)的?形式，結(jié)合?建黨建國(guó)等?重大節(jié)日進(jìn)?行適時(shí)教育?）二、_?__“三節(jié)?”教育活動(dòng)?更好的培養(yǎng)?我校學(xué)生“?節(jié)約光榮、?浪費(fèi)可恥”?的意識(shí)，引?導(dǎo)我校學(xué)生?從點(diǎn)滴做起?，讓勤儉節(jié)?約蔚然成風(fēng)?。1.設(shè)?立“學(xué)生文?明就餐監(jiān)督?員”要求?政教處設(shè)立?“文明就餐?監(jiān)督崗”、?各年級(jí)設(shè)立?“學(xué)生文明?就餐監(jiān)督員?”，進(jìn)一步?加強(qiáng)食堂管?理，避免飯?菜量過(guò)剩，?將節(jié)糧活動(dòng)?落到實(shí)處，?最大限度減?少糧食浪費(fèi)?。2.各?班召開“勤?儉節(jié)約為榮?，鋪張浪費(fèi)?為恥”主題?班會(huì)3、?政教處、各?年級(jí)___?學(xué)生觀察了?解節(jié)糧、節(jié)?水、節(jié)電的?知識(shí)和方法?，開展相關(guān)?研究性學(xué)習(xí)?。4、加?強(qiáng)學(xué)校主要?用能設(shè)備維?護(hù)管理，強(qiáng)?化節(jié)能措施?，實(shí)施推廣?節(jié)能節(jié)水項(xiàng)?目。5.?“節(jié)水節(jié)糧?節(jié)電愛惜點(diǎn)?滴資源”手?抄報(bào)比賽?以“節(jié)水節(jié)?糧節(jié)電愛惜?點(diǎn)滴資源”?為主題開展?征文比賽活?動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)?生勤儉節(jié)約?精神。6?.“保護(hù)環(huán)?境、節(jié)約資?源”手抄報(bào)?征集活動(dòng)?（1）手抄?報(bào)必須圍繞?活動(dòng)主題，?根據(jù)所選題?目進(jìn)行材料?搜集和版面?設(shè)計(jì)，可摘?抄，也可寫?自己的心得?體會(huì)，要求?內(nèi)容健康向?上、語(yǔ)句通?順、無(wú)錯(cuò)別?字。（2?）手抄報(bào)內(nèi)?容自定，版?面整潔，設(shè)?計(jì)規(guī)范，布?局合理，色?調(diào)和諧，活?潑新穎，富?有創(chuàng)意。?（3）手抄?報(bào)統(tǒng)一用8?開美術(shù)紙，?版頭注明班?級(jí)和姓名。?每幅作品均?要求以單面?的形式出現(xiàn)?，分為兩個(gè)?版面。（?4）手抄報(bào)?名稱自擬，?要有自己的?創(chuàng)意?？蓚€(gè)?人參賽，也?可以小組參?賽。第三?階段：總結(jié)?表彰階段?各班認(rèn)真對(duì)?活動(dòng)開展情?況進(jìn)行總結(jié)?，學(xué)校將以?班級(jí)為單位?進(jìn)行評(píng)選。?對(duì)在活動(dòng)過(guò)?程中涌現(xiàn)的?先進(jìn)個(gè)人和?___予以?表彰。并將?各班開展的?“三愛三節(jié)?”教育活動(dòng)?情況作為班?級(jí)常規(guī)管理?考核和評(píng)先?評(píng)優(yōu)的重要?依據(jù)之一。?四、活動(dòng)?要求1.?各班要大力?推進(jìn)“三愛?三節(jié)”活動(dòng)?開展，認(rèn)_?__署，常?抓不懈，將?“三節(jié)”教?育全面納入?課堂教學(xué)，?積極開展“?三愛三節(jié)”?活動(dòng)，真正?落實(shí)到學(xué)校?管理的各個(gè)?環(huán)節(jié)。建立?獎(jiǎng)懲制度和?責(zé)任追究制?度，推動(dòng)“?三愛三節(jié)”?活動(dòng)長(zhǎng)期持?續(xù)有效開展?，形成風(fēng)氣?、形成習(xí)慣?。2.各?年級(jí)開展經(jīng)?常性督導(dǎo)檢?查并將督導(dǎo)?結(jié)果