部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的教課工作計(jì)劃要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教課改革局勢(shì)發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教課模式和教課方法，從根本上轉(zhuǎn)變教課看法，踴躍推動(dòng)教研教改，優(yōu)化講堂教課，突顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，側(cè)重提升學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，的確把教課質(zhì)量提升。二、學(xué)情分析：個(gè)人以為整體素質(zhì)還是比較高，從初步摸底的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的踴躍性還算比較高，但因?yàn)榈谝淮谓佑|閉卷考試，分值由本來(lái)的一百分降至五十分，能力可能會(huì)顯得有較大差距，對(duì)考試的適應(yīng)性也可能會(huì)比較差。所以，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教課慣例工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)增強(qiáng)能力素質(zhì)教課，努力提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真切把教課工作落到實(shí)處。但七年級(jí)學(xué)生生理,心理不夠成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識(shí)單薄，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)承辦過(guò)多過(guò)細(xì),自我防備意識(shí)和能力較弱。今年教材的改版正好可以填充學(xué)生這方面的不足。但從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，七年級(jí)學(xué)生記憶能力比較強(qiáng)，但不側(cè)重方法的掌握，缺少答題的技巧與方法。三、教材分析教材大概從整體上波及到了青春光陰、做情緒感情的主人、在集體中成長(zhǎng)、走近法治天地等四方面的內(nèi)容，可是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)質(zhì)出發(fā)的一種感性接觸。跟著學(xué)生生活的擴(kuò)展，這些內(nèi)容在后邊的教材中也都會(huì)獲得擴(kuò)展。青春光陰方面：波及三課內(nèi)容。青春的邀約（靜靜變化的我、成長(zhǎng)的不不過(guò)是身體）、青春的心弦（男生女生、青春的萌動(dòng)）、青春的證明（青春飛揚(yáng)、青春有格）做情緒感情的主人方面：波及兩課內(nèi)容。揭開(kāi)情緒的面紗（青春的情緒、情緒的管理）、品出感情的神韻（我們的感情世界、在品嘗感情中成長(zhǎng)）、在集體中成長(zhǎng)方面：波及三課內(nèi)容?！拔摇焙汀拔覀儭保w生活邀請(qǐng)我、集體生活成就我）、共奏友好樂(lè)章（單音與和聲、節(jié)奏與旋律）、美好集體有我在（向往美好集體、我與集體共成長(zhǎng)）走近法治天地方面：波及兩課內(nèi)容。法律在我們身旁（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我們成長(zhǎng)（法律為我們護(hù)航、我們與法律同行）四、教課措施(一)、做好教課慣例工作1、研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教課改改革理論，努力提升自己教課教研理論水平。2、掌握好新教材的編寫(xiě)目的和教課要求，提升駕御新教材的能力。3、增強(qiáng)教研活動(dòng)，踴躍參加集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)別人、他校的先進(jìn)教課經(jīng)驗(yàn)，做到相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提升教課能力。4、自覺(jué)做好教課各項(xiàng)慣例工作，按質(zhì)按量達(dá)成備課、上課、批閱作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等慣例教課任務(wù)，特別仔細(xì)實(shí)行講堂目標(biāo)教課法。5、仔細(xì)組織展開(kāi)第二講堂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱忱，提升學(xué)生學(xué)致使用的能力，充分表現(xiàn)思想道德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教課目標(biāo)。6、仔細(xì)組織展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，提升學(xué)生疏辨是非的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、增強(qiáng)閉卷降分考試能力訓(xùn)練，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生趕快適應(yīng)試試的要求。8、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教課,努力提升教育教課質(zhì)量。(二)、踴躍參加教研,提升業(yè)務(wù)水平努力學(xué)習(xí),提升專業(yè)理論水平。平常側(cè)重再學(xué)習(xí),閱讀百科,攝入與道德與法治學(xué)科有關(guān)的理論知識(shí)和今世社會(huì)新科技發(fā)展信息,浸透到教課中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)1、優(yōu)化講堂教課。教課采納多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、著手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí),采納談?wù)?、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍講堂氛圍,使教課成效達(dá)到最優(yōu)化。2、靈巧協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間指導(dǎo),提升了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。3、展開(kāi)幫帶活動(dòng)。鼓舞優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分紅若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)督查學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反應(yīng),提升整體教課成效。4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要修業(yè)生,指引學(xué)生健康成長(zhǎng)。(四)、增強(qiáng)德育功能,展開(kāi)講堂活動(dòng)1、配合德育,發(fā)掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分發(fā)掘思想道德課的教育功能。采納演講、會(huì)談、爭(zhēng)辯等形式活動(dòng),展開(kāi)一些課外活動(dòng),指引學(xué)生全面發(fā)展。2、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人。立足本職,熱情向?qū)W生教授真諦,以身作則,相同待生、愛(ài)惜學(xué)生。工作仔細(xì)仔細(xì)負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)思想道德課,培育優(yōu)秀的心理質(zhì)量。五、教課進(jìn)度安排周時(shí)間課序內(nèi)容備注次１靜靜變化的我成長(zhǎng)的不不過(guò)是第一課青春的邀約身體２男生女生青春的萌動(dòng)第二課青春的心弦３青春飛揚(yáng)青春有格第三課青春的證明４青春的情緒第四課揭開(kāi)情緒的面紗５情緒的管理第四課揭開(kāi)情緒的我們的感情世界面紗第五課品出情感的神韻６在品嘗感情中成長(zhǎng)第五課品出感情的神韻７月考復(fù)習(xí)８第一次段考９集體生活邀請(qǐng)我集體生活成第六課“我”和“我就我們”１單音與和聲節(jié)奏與旋律第七課共奏友好樂(lè)０章１靈巧時(shí)間１１期中考試復(fù)習(xí)２１期中復(fù)習(xí)考試３１向往美好