第九課《永遇樂.京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
第九課《永遇樂.京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第2頁
第九課《永遇樂.京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第3頁
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高一年級語文導(dǎo)學(xué)案永遇樂.京口北亭懷古永遇樂.京口北亭懷古班級姓名使用時(shí)間第一周【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)。.體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。【自主學(xué)習(xí)】.掌握以下各字的讀音榭（）嘉（）胥（）佛貍（）（）.根據(jù)課下注釋，解釋以下劃線字詞的意思蜜奴曾往：元嘉草草:北顧:烽火揚(yáng)州路:神鴉:社鼓:【合作學(xué)習(xí)】本詞用了哪幾個(gè)典故？各有什么用意?【合作探究】概括本詞的主旨【我的疑問】永遇樂.京口北亭懷古永遇樂.京口北亭懷古【自主學(xué)習(xí)】.掌握以下各字的讀音榭xi?、嘉間胥xQ、佛貍blli.蜜奴曾往：劉裕的小名元嘉草草:輕率北顧:敗逃中回頭北望烽火揚(yáng)州路:揚(yáng)州一帶抗金的烽火神鴉:指在廟里吃祭品的烏鴉社鼓:社日祭祀土地神的鼓聲【合作學(xué)習(xí)】.明確：上闕用了“千古江山，英雄無覓、孫仲謀處”用意：辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表示自己對他的敬仰和向往，“無覓孫仲謀處”只是像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了。“舞榭歌臺，風(fēng)流”，是英雄事業(yè)的風(fēng)流余韻，也已經(jīng)沒有了。這兩句表達(dá)了對前人事業(yè)后繼無人的惋惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。.“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”。用意：辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，還有如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用的意思。.下闋用了：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”；用意：借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。.“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”。用意：作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂、對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。.廉頗老矣，尚能飯否？用意：以廉頗自比，表示雖老卻不忘為國效力，收復(fù)中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，奸臣當(dāng)?shù)?，多用少年輕進(jìn)之士，又有誰會想到自己呢。一腔悲憤溢于言表。【合作探究】詞人通過追憶孫權(quán)建功立業(yè)、劉裕北伐的英雄壯舉，表達(dá)了對英雄的仰慕之情；通過回想劉義隆草率北伐慘遭失敗的情景，告誡當(dāng)朝的北伐者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作

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