小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃

小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》及教育局有關(guān)精神，積極組織參加班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作奠定堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)根據(jù)我校實際，擬定我校班主任培訓(xùn)工作計劃。二、情況分析我校共有班主任25人，其中初任班主任占12%,2-5年的班主任占一半以上，因此本學(xué)年青年班主任的培訓(xùn)任務(wù)非常重要。三、培訓(xùn)原那么班主任培訓(xùn)采取教師自學(xué)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)三結(jié)合的方式進(jìn)行。.網(wǎng)上培訓(xùn)德育處組織全體班主任在本校集中和在家自己收看德育培訓(xùn)視頻，并進(jìn)行沙龍研討。.校本培訓(xùn)（1）組織教師自學(xué)讀書，并寫讀書隨筆或心得。以學(xué)?；?qū)W年組為單位學(xué)習(xí)和交流。(2)組織班主任撰寫與分析案例。班主任要結(jié)合日常教育工作實踐，發(fā)現(xiàn)、收集問題和事例，每人至少撰寫案例。(3)結(jié)合本校班主任工作中的熱點和突出問題確定4?5個研討專題，組織班主任深入研究，形成書面材料，以學(xué)校或年級組為單位集中研討。(4)組織班主任人人撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)，在組內(nèi)交流，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗在全校交流。四、培訓(xùn)目標(biāo).幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術(shù)性。.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力。五、培訓(xùn)方式.加強理論學(xué)習(xí)組織班主任老師學(xué)習(xí)班主任工作相關(guān)文件、書籍，組織班主老師進(jìn)行讀書提供，提升我校班主任的工作能力。.加強科研探究結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。.加強心育培訓(xùn)指導(dǎo)好班主任多種渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題,對存在心理問題的學(xué)生及時的進(jìn)行個別談話和心理輔導(dǎo)。.做好經(jīng)驗總結(jié)學(xué)期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題，不少于2000字，上交學(xué)校德育處。.做好師徒結(jié)對以師徒結(jié)對的形式，讓骨干班主任帶好青年班主任一起成長。六、培訓(xùn)時間及內(nèi)容培訓(xùn)時間培訓(xùn)主題培訓(xùn)方式負(fù)責(zé)教師參與人員2月關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控期間班主任工作的建議網(wǎng)上培訓(xùn)全體班主任3月生命教育養(yǎng)成教育校本培訓(xùn)：講座培訓(xùn)班會展示全體班主任4月德善品格教育校本培訓(xùn)：班會展示全體班主任5月心理健康教育校本培訓(xùn)：講座培訓(xùn)班會展示心理教師全體班主任6月班主任期末校本培訓(xùn)：全體班主任工作案例學(xué)習(xí)經(jīng)驗提供七、培訓(xùn)要求.認(rèn)真參加