化學(xué)綜合實踐課教案【4篇】

-17-化學(xué)綜合實踐課教案【4篇】

教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會的案件以下是我整理的化學(xué)綜合實踐課教案【4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:化學(xué)綜合實踐課教案

一、課名：生活中的化學(xué)

二、類別：綜合探究課

三、探究性綜合課教學(xué)目的

1、指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、體疑的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及實踐能力

四、問題產(chǎn)生的背景

廚房就像一個化學(xué)實驗室，每一樣?xùn)|西都是化學(xué)物質(zhì)。在廚房中，發(fā)生得最多的便是化學(xué)反應(yīng)。關(guān)注廚房里的化學(xué)，就是關(guān)心我們的身體健康，讓我們能更好的去工作和學(xué)習(xí)。依照自己平時所學(xué)的化學(xué)知識和積累的生活常識，將理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步了解許多我們不知道的知識。

五、研究方法

文獻(xiàn)研究法、實驗研究法、觀察研究法

六、研究過程

（一）準(zhǔn)備階段

將組員分為三個小組進(jìn)行對三種小課題的研究。各小組上網(wǎng)查找資料，將資料進(jìn)行整理。制定好可實施的實驗方案，用紙筆記錄下來，然后交給指導(dǎo)老師修改。

(二)實施階段第一步：各小組分別準(zhǔn)備自己的實驗器材，做好實驗準(zhǔn)備，進(jìn)行實驗。

第二步：邀請指導(dǎo)老師參與，觀摩實驗過程。

1、1小組通過將食醋與水垢混合產(chǎn)生的現(xiàn)象得知水垢的成分。

2、2小組通過將大理石與各種調(diào)料混合產(chǎn)生的現(xiàn)象得知大理石的成分。

3、3小組通過查資料得知天然氣的燃燒程度與氧氣的濃度有關(guān)。認(rèn)真做好試驗，記下實驗數(shù)據(jù)，多實驗幾次以達(dá)到結(jié)果精確的目的。整理數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論。指導(dǎo)老師進(jìn)行點評。

第三步：組員應(yīng)反思自己的實驗，得出不足的地方，在老師的指導(dǎo)下或同學(xué)的幫助下改進(jìn)實驗方法，再進(jìn)行本實驗，從而得出更精確的結(jié)果。

第四步：小組討論，結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，網(wǎng)上資料，老師的點評，得出精確的結(jié)論。整理資料，寫成初步的實驗報告。

第五步：整理資料，撰寫實驗報告，準(zhǔn)備結(jié)題。

七、研究結(jié)果

1、水垢成分主要是碳酸鈣。

2、大理石成分主要是碳酸鈣。

3、天然氣的燃燒程度與氧氣的濃度有關(guān)。氧氣濃度越大，天然氣燃燒越充分。

八、問題拓展

在這次的課題研究過程中，我們小組的組員充分發(fā)揮了團(tuán)隊精神。我們在充實了自身的學(xué)業(yè)的同時，合作精神也得到了充分的實踐。我們認(rèn)識到作為一個團(tuán)隊，只有同心協(xié)力才能成功。當(dāng)然，化學(xué)的課題研究當(dāng)然也豐富了我們的化學(xué)知識，讓我們了解到了化學(xué)在生活中的重要性。這個課題將化學(xué)知識應(yīng)用到生活之中，讓我更加扎實的學(xué)到了相關(guān)的化學(xué)知識。我認(rèn)為只有將學(xué)習(xí)融入生活，才能學(xué)的有趣，學(xué)得牢固。

第二篇:化學(xué)綜合實踐課教案

一、活動時間：

20xx年9月10日-14日

二、活動人員安排：

組長：

副組長：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：

音樂會組織：班主任、（周四晚）

每天早晨跑操、集合、整隊：班主任

三、具體安排：

1、周一活動課發(fā)放致家長一封信，家長閱讀說明后，周二帶回回執(zhí)。

2、外出領(lǐng)導(dǎo)、老師會議碰頭會：周二上午大課間（二樓閱覽室）。

3、全體學(xué)生動員大會：周四下午活動課（報告廳）。

4、出發(fā)時間及乘車：9月10日早晨7:20學(xué)校集合上車，7:30發(fā)車；共16輛車，每個班一輛車。班主任和副班主任跟隨所負(fù)責(zé)班級大巴。其他人員隨機(jī)坐車。主任和干事自駕，以防拓展期間出現(xiàn)緊急情況，負(fù)責(zé)接送老師和學(xué)生。

5、上車秩序：林維堅及各班班主任；

6、車標(biāo)：xx（xx一中xx號車）

7、帶隊教師職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生上課及住宿等日常所有的管理。中間沒有特殊情況不允許請假；如有特殊情況，抽調(diào)級部其他老師代替。

8、錄像照相：。

9、宿舍日常檢查：男宿舍:葛；

女宿舍:每個樓層兩位老師，由顏妮老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。

10、返校時間：14日下午2:303:30回校

11、特殊體質(zhì)學(xué)生：要求家長簽安全保證書

12、安全和紀(jì)律：每一個項目都由實踐活動中心教師和學(xué)校教師共同參與并全程負(fù)責(zé)。

13、安全公約：各班主任收好并交級部保留。

四、本次活動具體內(nèi)容：

1、"生存體驗'包括：應(yīng)急救護(hù)、交通安全、防震減災(zāi)、消防安全、金工、木工等課程。

2、"素質(zhì)拓展'包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀巖、高空項目、障礙跑道、勇敢者道路、勇攀珠峰、畢業(yè)墻、趣橋世界、益智游戲、才藝展示等課程。

3、"科學(xué)實踐'包括：科技教育、海模、航模、科學(xué)自由行、機(jī)器人、模型創(chuàng)意設(shè)計、光纖動畫、電子DIY等課程。

4.、"專題教育'包括：海洋教育、陶藝、泥塑、電烙畫、布藝、紙藝、篆刻、中國結(jié)藝、十字繡和刺繡、京劇臉譜等課程。

5、本次綜合實踐活動，活動中心還組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡晚會、觀看勵志演講等文娛活動。

五、活動流程安排：

1、制訂并貫徹本次綜合實踐活動的安全預(yù)案和活動計劃、討論活動內(nèi)容，制定好活動細(xì)節(jié)。

2、召開參與本次綜合實踐活動的教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動的有關(guān)材料，群策群力，研究好活動的每一個細(xì)節(jié)。

3、嚴(yán)格按照制定的計劃開展活動，如果在活動中出現(xiàn)突發(fā)情況，分管老師要第一時間聯(lián)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時作出處理決定。

4、每天要進(jìn)行階段性的工作小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并對下階段工作作出合理安排。

5、活動結(jié)束后及時收集整理活動資料，完成綜合實踐活動學(xué)生的評價工作。

6、總結(jié)綜合實踐活動實施情況，撰寫活動總結(jié)。

六、本次活動需要注意事項：

1.學(xué)生需帶的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗頭膏、水杯、少量的換洗衣物等；醫(yī)務(wù)室不備任何藥品，學(xué)生根據(jù)自己的實際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥物（尤其是特殊體質(zhì)的孩子，一定要備齊自身體質(zhì)需要的藥品）;建議學(xué)生，背背包，不要帶箱子。

2.學(xué)生需帶的體育用品：有特色項目，跳繩、毽子、橡皮筋等。

3.學(xué)生需帶的學(xué)習(xí)用品：中性筆、筆記本、彩筆（手抄報需要）、鉛筆、橡皮、尺子等，沒有必要帶平時的作業(yè)和課外書到實踐教育中心。

4．學(xué)生需帶的文藝用品：參訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備一臺晚會，時間在90分鐘左右，所需個人道具自己準(zhǔn)備。（晚會當(dāng)天晚上，想?yún)⒓拥募议L自愿驅(qū)車至基地，結(jié)束后自行返回。）

5.不得隨意進(jìn)果園摘水果，禁止吃口香糖，學(xué)生只有在午間和晚休期間可以進(jìn)宿舍，其他時間不得隨意進(jìn)出宿舍。

6.禁止學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品、手電筒、望遠(yuǎn)鏡、管制刀具、撲克、游戲卡牌和錢財。

7.拓展結(jié)束后的第一周周二以前上交學(xué)生感言，均為電子檔。

8.如有特殊體質(zhì)的學(xué)生，請?zhí)崆案嬷嘀魅?，填寫特殊體質(zhì)學(xué)生信息表。不參加劇烈運(yùn)動，有些比較容易激動的活動不參加，旁觀。（一定要跟班主任囑咐好）

9.吃飯，唱歌，上課，跑操，睡覺，禮貌，作品，表演等都要拿出xx一中的一流水平，要有集體榮譽(yù)感，為xx一中爭光。

10.安全問題，重中之重。

基地的實際情況是：目前圍欄基本完工，周圍有山、水庫和樹林；教學(xué)課堂上的安全隱患（電烙鐵、剪刀、鉗子、膠水等）；教師人員比較少，因此，家長一定要囑咐好學(xué)生，注意各項人身安全，嚴(yán)格遵守基地管理。

課間：不允許離開上課樓層，不允許瘋打鬧。

宿舍：注意用電安全，窗戶只能開一條縫通風(fēng)，愛護(hù)基地公物。

校園內(nèi)：不能私自離開班集體去玩耍，遠(yuǎn)離湖邊。

11、參與活動的老師和學(xué)生要注意宿舍衛(wèi)生，衛(wèi)生紙巾要放在規(guī)定的位置，并要時刻保持整個活動過程中的衛(wèi)生整潔。

12、學(xué)校教師原則上不允許參與學(xué)生的活動項目，并且也不允許和活動中心教師索取耗材。

13、活動中心有熱水，告訴學(xué)生在喝水的過程中注意安全，防止?fàn)C傷。

總之，為了讓學(xué)生順利度過一次有意義的拓展活動，在基地學(xué)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和基地的紀(jì)律，對待老師要有禮貌，服從基地統(tǒng)一安排，聽從老師指揮，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告。班主任和學(xué)生會檢查過程中，記錄違反紀(jì)律的學(xué)生名單，一次違紀(jì)警告，兩次違紀(jì)遣送回家.

第三篇:化學(xué)綜合實踐課教案

一、活動主題、目的和內(nèi)容：

1、活動主題：遠(yuǎn)足行家鄉(xiāng)情。

2、活動目的：

（1）養(yǎng)成習(xí)慣，磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識和集體榮譽(yù)感。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，實踐綠色環(huán)保行為，實踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、處理信息和計算能力。

3、活動內(nèi)容：

（1）遠(yuǎn)足。

（2）環(huán)保、安全教育。

（3）對沿途河流水質(zhì)的變化情況進(jìn)行簡單的考察、調(diào)查和記錄。

二、活動對象：灣龍區(qū)實驗中學(xué)全校師生

{C}1、{C}{C}{C}{C}學(xué)生身體不適者，由家長寫出請假條，說明原因，交班主任批準(zhǔn)，并上報政教處；

{C}2、{C}{C}{C}{C}教師因身體不適或事假需向校長室提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可不參加此次活動。

三、組織機(jī)構(gòu)：成立遠(yuǎn)足實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z副組長：z

組員：全體校委會成員及各班班主任

{C}3、{C}{C}{C}{C}實施小組：以各班班主任為組長，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級帶隊與安全管理工作。

七（1）：z（2）：zz

后勤及安保：zz

四、活動具體安排：

1、遠(yuǎn)足路線：校東大門學(xué)文路西華路龍康路龍祥路黃石山公園正門健身步道趣味項目比賽（黃石山公園正門）班級活動返校。

2、活動時間、內(nèi)容安排：

活動時間

活動內(nèi)容

20221111（星期五）

8：00

教室集中，班主任召開行前準(zhǔn)備會

8：30

操場集合，學(xué)校召開行前會

9：0010：30

遠(yuǎn)足行進(jìn)中

10：3011：30

班級開展活動（黃石山公園）

11：3012：00

學(xué)生就餐（垃圾裝袋）

12：0013：30

五、活動要求：

（一）、學(xué)生要求

1、飲用水：為減輕負(fù)擔(dān)，建議只帶12瓶500ml礦泉水。

2、午餐：合理選擇食物，以能夠迅速補(bǔ)充體力、便于攜帶、衛(wèi)生、適量為原則。

3、著裝：統(tǒng)一穿著校服、輕便鞋子（厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋）、遮陽帽等。

4、全體學(xué)生在行進(jìn)過程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進(jìn)，杜絕學(xué)生私自活動。

5、衛(wèi)生要求：愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公物講衛(wèi)生；準(zhǔn)備好塑料袋，用于收集沿途（山路）自己產(chǎn)生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要裝袋。

6、工具要求：帶筆和紙，文字記錄沿路心得及觀察到的情況。有條件的學(xué)生還可以配備照相機(jī)，輔以圖片記錄。

7、行進(jìn)：以班級為單位，整體行進(jìn)，保持班級距離不少于4米；禁止學(xué)生單獨(dú)行動，不準(zhǔn)私自離開班級。

8。班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負(fù)責(zé)，文明、有意義）

9、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。

10、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過馬路時要絕對聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過。

11、活動時，注意保管好自己的物品。請不要攜帶IPAD、手機(jī)等貴重物品（相機(jī)除外，但必須做好保管）。

（二）、班主任及帶隊教師要求

1、充分重視：事前班主任做好充分的動員工作，對于患有心臟病、心肌炎等慢性病等不適合遠(yuǎn)足活動的學(xué)生，由家長寫出請假條，說明原因，交班主任批準(zhǔn)，并上報政教處，方可不允許參加本次活動。班主任統(tǒng)計好不參與人員，帶好本班學(xué)生的通訊錄。擬定合理購物方案要求：

①經(jīng)費(fèi)每生15元，不能超支；

②人人能體驗吃苦，但能滿足學(xué)生吃飽與解渴；

③不允許任何同學(xué)自帶干糧和飲料；

2、安全教育：班主任務(wù)必在行前對學(xué)生進(jìn)行人身、交通、財產(chǎn)等安全教育，特別是登山注意事項。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。

3、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生、每班自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

4、保證安全：帶隊負(fù)責(zé)人、帶隊老師及班主任到達(dá)所經(jīng)路口時，維持交通，保障學(xué)生順利通過。

5、信息暢通：要求帶隊負(fù)責(zé)人與帶隊教師及班主任保證通訊暢通。每次休息后隨時清點學(xué)生人數(shù)，確保每個學(xué)生到位。

6、職責(zé)分工：班主任在隊伍前面，帶隊老師一中一后；各班充分利用好班干部、團(tuán)員、小組長的作用，加強(qiáng)班級管理。

7、緊急情況：負(fù)責(zé)醫(yī)療教師及時處理受傷學(xué)生；對突發(fā)急性疾病的學(xué)生及時撥打120，送往醫(yī)院救治。對其他突發(fā)性事件，帶隊老師隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便及時做出處理。

第四篇:化學(xué)綜合實踐課教案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

一、內(nèi)容與分析

(一)內(nèi)容：

藥品的取用;物質(zhì)的加熱;儀器洗滌。

(二)分析：

本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是初中化學(xué)實驗常用儀器的識別、藥品取用規(guī)則、物質(zhì)的加熱和儀器洗滌的方法。指的是認(rèn)識儀器名稱、用途和注意事項;了解藥品的取用規(guī)則;學(xué)會藥品的取用、物質(zhì)的加熱和儀器的洗滌方法，其核心是藥品的取用和物質(zhì)的加熱，理解它關(guān)鍵就是要了解實驗室規(guī)則、識別初中化學(xué)實驗常用儀器和了解藥品取用規(guī)則。本課題教學(xué)的重點是藥品的取用、物質(zhì)的加熱和儀器洗滌等基本操作訓(xùn)練，解決重點的關(guān)鍵是做好規(guī)范操作的示范、分析操作不當(dāng)可能造成的后果。

二、目標(biāo)及分析

(一)目標(biāo)：

1、能識別初中化學(xué)實驗常用儀器;

2、知道化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵;

3、學(xué)會遵守實驗室規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣;

4、學(xué)會藥品的取用、加熱、儀器洗滌等基本實驗操作。

(二)分析：

1、"識別初中化學(xué)實驗常用儀器'是指看到儀器圖形能寫出儀器名稱，同時能說出儀器的用途及使用注意事項。

2、"知道正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵'就是能記住化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。

3、"學(xué)會藥品的取用、加熱、儀器洗滌等基本實驗操作'就是指習(xí)慣的形成及獨(dú)立操作能力的形成，即在教師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)行物質(zhì)的取用、藥品的加熱及儀器的洗滌等操作。

三、問題診斷分析

學(xué)習(xí)本課題時，同學(xué)可能會出現(xiàn)兩種態(tài)度：一是對實驗基本操作無所謂動手做，不如用腦記;二是有恐懼心理不敢動手，怕危險。以上兩種態(tài)度均不利于學(xué)習(xí)，教學(xué)時要注意糾正。

四、教學(xué)支持條件分析

在講到藥品的取用時，為了給學(xué)生做好示范，借助信息技術(shù)播放"粉末固體取用'、"塊狀固體取用'和"液體取用'三個視頻。

五、教學(xué)過程設(shè)計

(一)教學(xué)基本流程

化學(xué)實驗室簡介儀器識別藥品取用規(guī)則托盤天平的使用連接儀器裝置固體藥品取用液體藥品取用酒精燈的使用方法給物質(zhì)加熱儀器洗滌。

(二)教學(xué)情景

問題1：化學(xué)實驗室有哪些組成部分?各部分的作用是什么?

設(shè)計意圖：一是增強(qiáng)對實驗室的直觀印象;二是提高對實驗室功能的認(rèn)識。

師生活動：實驗室的組成部分及其作用：

⑴實驗桌做實驗(或探究)的平臺;

⑵水電設(shè)施提供實驗用水電;

⑶儀器柜存放實驗儀器;

⑷藥品柜存放藥品。

問題2：實驗室常用的儀器有哪些?這些儀器的用途及注意事項有哪些?

設(shè)計意圖：增強(qiáng)學(xué)生對初中常見儀器的識別能力。

師生活動：說(寫)出下列儀器的名稱、用途及注意事項：

問題3：實驗室藥品取用有哪些規(guī)則?

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生遵循規(guī)則、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

師生活動：

⑴記住以下常用危險化學(xué)品標(biāo)志：

⑵不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。(簡記為"三不原則'。)

⑶如果沒有說明藥品用量，液體取1～2mL;固體只需蓋滿試管底部。

⑷使用剩余的藥品要放入指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不得拿出實驗室。(簡記為"一要三不'。)

⑸試驗中要特別注意保護(hù)眼睛。萬一眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立即用水沖洗，沖洗時要不斷眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。

問題4：怎樣使用托盤天平?

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和基本技能。

師生活動：

⑴說出天平的構(gòu)造。

⑵天平使用要點：調(diào)零平衡左物右砝放回砝碼調(diào)零。

⑶說出使用天平的其它注意事項。

問題5：怎樣連接儀器裝置?

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和動手能力。

師生活動：

⑴看下圖回答連接儀器的方法。

⑵仿照上圖進(jìn)行操作。