6中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

第6中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

理論學(xué)習(xí)六時(shí)間：10月28學(xué)習(xí)方式：自學(xué)

中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍,根據(jù)中華人民共和國教師法,特制定幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）.幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù).一、基本理念（一）幼兒為本

尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長.（二）師德為先

熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范.關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.（三）能力為重

把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒,遵循幼兒成長規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力.（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范.二、基本內(nèi)容

維度

領(lǐng)域

基本要求

1.貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī).

2.理解幼兒保教工作的意義,熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神.

(一)職業(yè)理解與認(rèn)

3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展.4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表.5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開展協(xié)作與交流.

識

專業(yè)理念與師

德

(二)對幼兒的態(tài)度6.關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位.與行為

7.尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,平等對待每一個(gè)幼兒.不諷刺、挖苦、

歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒.

8.信任幼兒,尊重個(gè)體區(qū)別,主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求.9.重視生活對幼兒健康成長的重要價(jià)值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活.

10.注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣.11.注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想像力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好.12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍,

(三)幼兒保育和教將游戲作為幼兒的主要活動(dòng).

育的態(tài)度與行為13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn),將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重

要的學(xué)習(xí)方式.

14.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用.15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源.16.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心.17.樂觀向上、熱情開朗,有親和力.

(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為

18.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài).19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取.

20.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌.

21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定.

22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法.23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個(gè)體區(qū)別,掌握對應(yīng)的策

略與方法.

(五)幼兒發(fā)展知識

24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策.

25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法.26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則.

(六)幼兒保育和教專業(yè)知

識

育知識

27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級管理的知識與方法.

28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法.

29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法.

30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法.31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識.32.了解中國教育基本情況.

(七)通識性知識33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識.

34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識.35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識.

專業(yè)能(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與36.建立良好的師幼關(guān)系,幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和

力

利用

愉悅.

37.建立班級秩序與規(guī)則,營造良好的班級氛圍,讓幼兒感受到安全、舒適.38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境.

39.合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料,引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng).

40.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),將教育靈活地滲透到一日生活中.

(九)一日生活的組41.科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作.織與保育

42.充分利用各種教育契機(jī),對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育.

43.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見事故,危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒.44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件.

45.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、

(十)游戲活動(dòng)的支引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲.持與引導(dǎo)

46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲,充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足.

47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展.48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案.

49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜的

(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施

指導(dǎo).

50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式.

51.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí).

52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,注重激發(fā)和保護(hù)

幼兒的積極性、自信心.

53.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法,客觀地、全面地

(十二)激勵(lì)與評價(jià)

了解和評價(jià)幼兒.

54.有效運(yùn)用評價(jià)結(jié)果,指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開展.55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作.56.善于傾聽,和藹可親,與幼兒進(jìn)行有效溝通.

(十三)溝通與合作57.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展.

58.與家長進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展.59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系.

60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)保教工作.

(十四)反思與發(fā)展61.針對保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題,進(jìn)行探索和研究.

62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì).

三、實(shí)施建議

（一）各級教育行政部門要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù).根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量.制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),

嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度,保障教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制.

（二）開展幼兒園教師教育的院校要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù).重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè).完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式；重視幼兒園教師職業(yè)道德教育,重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè),建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)制度.（三）幼兒園要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù).制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展園本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價(jià)制度,健全幼兒園績效管理機(jī)制.

（四）幼兒園教師要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù).制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛崗敬業(yè),增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展保教實(shí)踐,不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平.

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)中華人民共和國教師法和中華人民共和國義務(wù)教育法,特制定小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）.

小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù).一、基本理念（一）學(xué)生為本

尊重小學(xué)生權(quán)益,以小學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長.（二）師德為先

熱愛小學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范.關(guān)愛小學(xué)生,尊重小學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表,教書育人,自尊自律,做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.（三）能力為重

把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生,遵循小學(xué)生成長規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力.

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論,了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范.二、基本內(nèi)容

維度

領(lǐng)域

基本要求

（一）職業(yè)理解1.貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī).與認(rèn)識

2.理解小學(xué)教育工作的意義,熱愛小學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神.

專業(yè)理念與師德

（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為

3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展.4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表.5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開展協(xié)作與交流.

6.關(guān)愛小學(xué)生,重視小學(xué)生身心健康,將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位.7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格,維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一個(gè)小學(xué)生.不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生,不體罰或變相體罰小學(xué)生.

8.信任小學(xué)生,尊重個(gè)體區(qū)別,主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求.

9.積極創(chuàng)造條件,讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活.

10.樹立育人為本、德育為先的理念,將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視小學(xué)生全面發(fā)展.

（三）教育教學(xué)11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育.

的態(tài)度與行為12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心,培養(yǎng)小學(xué)生的

廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神.

13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心.15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力.

（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài).17.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取.

18.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌.

19.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定.

20.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法.

（五）小學(xué)生發(fā)展知識

21.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識.22.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn),掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法.

23.了解對小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識和方法.

專業(yè)知識

24.了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識,掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法.

25.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求,了解多學(xué)科知識.

（六）學(xué)科知識26.掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法.

27.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,了解與其他學(xué)科的聯(lián)系.28.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論.

（七）教育教學(xué)29.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律.知識

30.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律.31.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識.

（八）通識性知32.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識.

識33.了解中國教育基本情況.

34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識.

35.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識.36.合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃.

（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì)

37.合理利用教學(xué)資源,科學(xué)編寫教學(xué)方案.38.合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng).

39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系.40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境,根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng).41.調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

42.發(fā)揮小學(xué)生主體性,靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方

（十）組織與實(shí)式.施

43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中.

44.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言,使用普通話教學(xué),規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字.45.妥善應(yīng)對突發(fā)事件.

46.鑒別小學(xué)生行為和思想動(dòng)向,用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為.47.對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷,發(fā)現(xiàn)和賞識每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步.

（十一）激勵(lì)與48.靈活使用多元評價(jià)方式,給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和指導(dǎo).評價(jià)

49.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評價(jià).50.利用評價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作.51.使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作.52.善于傾聽,和藹可親,與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通.

專業(yè)能力

（十二）溝通與53.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展.合作

54.與家長進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展.55.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系.

56.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)教育教學(xué)工作.

（十三）反思與發(fā)展

57.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題,進(jìn)行探索和研究.58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì).

三、實(shí)施建議

（一）各級教育行政部門要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù).根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量.制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度,保障教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制.

（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù).重視小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè).完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育,重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事小學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè),建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)制度.

（三）小學(xué)要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù).制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價(jià)制度,健全小學(xué)績效管理機(jī)制.

（四）小學(xué)教師要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù).制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛崗敬業(yè),增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平.

中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)中華人民共和國教師法和中華人民共和國義務(wù)教育法,特制定中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）.

中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求,是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù).一、基本理念（一）學(xué)生為本

尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長,全面而有個(gè)性的發(fā)展.（二）師德為先

熱愛中學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范.關(guān)愛中學(xué)生,尊重中學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表,教書育人,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生,做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.（三）能力為重

把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生,遵循中學(xué)生成長規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力.

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論,了解國內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范.二、基本內(nèi)容

維度

專業(yè)理念與

（一）職業(yè)理解與認(rèn)識

領(lǐng)域

基本要求

1.貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī).

2.理解中學(xué)教育工作的意義,熱愛中學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神.

3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展.4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表.5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開展協(xié)作與交流.

（二）對學(xué)生的態(tài)度與行6.關(guān)愛中學(xué)生,重視中學(xué)生身心健康發(fā)展,保護(hù)中學(xué)生生命安全.

師德

為7.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格,維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一個(gè)中學(xué)生.不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生,不體罰或變相體罰中學(xué)生.8.尊重個(gè)體區(qū)別,主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要.9.信任中學(xué)生,積極創(chuàng)造條件,促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展.

10.樹立育人為本、德育為先的理念,將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視中學(xué)生的全面發(fā)展.

11.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的

（三）教育教學(xué)的態(tài)度與教育.行為

（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為（五）教育知識

專

（六）學(xué)科知識業(yè)知識

（七）學(xué)科教學(xué)知識

（八）通識性知識

專

（九）教學(xué)設(shè)計(jì)業(yè)

12.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心,培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍.

13.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力.

14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心.15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力.

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài).

17.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取.

18.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌.19.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法.20.掌握班集體建設(shè)與班級管理的策略與方法.21.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn).

22.了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法.23.了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點(diǎn).24.了解中學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式.25.理解所教學(xué)科的知識體系、基本思想與方法.

26.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識、基本原理與技能.27.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系.28.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系.29.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn).

30.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略.31.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn).32.掌握針對具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略.33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識.

34.了解中國教育基本情況.35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識.

36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識.

37.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃.38.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程.

能力

39.引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

40.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.41.通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式,有效實(shí)施教學(xué).

（十）教學(xué)實(shí)施

42.有效調(diào)控教學(xué)過程.

43.引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力.44.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中.

45.建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系.46.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng).

47.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn),有針對性地組織開展德育活動(dòng).

（十一）班級管理與教育活動(dòng)

48.針對中學(xué)生青春期生理