二學期高三年級工作總結：天空有鳥兒飛過

二學期高三年級工作總結：天空有鳥兒飛過二學期高三年級工作總結：天空有鳥兒飛過

5月30日，班會課的完畢也意味著高三同學們的在校學習馬上劃上一個句號了。站在四樓的走廊上看著學生陸間續(xù)續(xù)地離開教室。雖然大家還是有說有笑，但究竟高考近在咫尺,想必同學的內心也并不輕松。一抬眼，恰有一群飛鳥拂過，它們在天空中輾轉了幾圈，不久便消逝在我的視野中，它們將飛向何方，能飛多久......

作為教師，這一年我們真心付出許多，所以也盼望在這畢業(yè)的季節(jié)，我們的理念、我們的辛苦能有力地支撐起學生的翅膀，助他們飛得更高、更遠。

回望整個高三歷程，總結如下。

合作中挺進傾力共謀進展

高三與學生是場智力、心力、體力的綜合考驗。尤其是本學期，考試林立，因此把控好各階段節(jié)奏，加強學生直面困難的抗挫力是整個年級工作的重點，但要使學生心中的火苗始終燃燒，需要的是多方位的合作。應當說班主任、備課組、年級組、全體的高三教師都共同努力，協同作戰(zhàn)，為同學的進展傾注了全力。

年級組結合高三的整體節(jié)奏，以幾個關鍵節(jié)點開展“備戰(zhàn)高考”系列專題教育。從開學伊始《我叫成龍》紀錄片的播放，3月會考、校摸考的階段發(fā)動，4月《在距離高考64天的日子中》的年級會，至5月《勝利跨越，絢爛在六月》的考前心理按摩。每月一次的主題教育，都旨在以真人真事真情傳遞出的正能量為動身點，來點撥、感化、鼓勵學生的斗志，將“堅持，再跑一圈”的理念漸漸地滲透進學生的內心世界。同時又以4月的“模擬志愿的填報”、5月的“十八歲成人儀式”等活動，借助年級宣傳欄，打造“高三文化墻”，形成核心價值觀傳遞的窗口和主渠道，使每個同學在各種力氣的感染下，在學識上、精神品質上“遇見最棒的自己”。

班主任依據各自班級的特點，將關注學生心理，把握教育契機作為高三工作的主要內容。在積極地演好了“心理醫(yī)生”角色的同時，更有意識地創(chuàng)立各自班級的學習特色，準時結合各階段考試節(jié)點開展全班性的學習學問溝通活動，為學生營造了“考前多一些預備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的效能，以實現同學的共同進步。

各備課組的教師更是不斷地參照在教學過程中學生的實際狀況，準時地調整教學措施和策略。大到聽課方法、解題思路、復習總結針對性的指導和要求，小到作業(yè)格式、解題步驟，教學中任何一個細節(jié)都做到步步細心。

年級組、班主任、任課教師之間也親密協作，遇事有商有量，以確保每個班級的弱勢學科得到充分重視，優(yōu)勢學科得到持續(xù)進展。在教師的專心、盡心、閱歷和引導下，學生在學習中更有的放矢、事半功倍，在會考和二模兩次全區(qū)性的統測中，全年級同學的成績在同類學校中都處于了領先的位置。

期盼中堅守決不輕言放棄

高三是個戰(zhàn)場，但高三的戰(zhàn)場從來不是學生一個人在戰(zhàn)斗?！拔ㄓ袌猿植趴赡軇倮ㄓ袌猿植拍茏罱K勝利”這是高三教師日常教學中始終提倡的理念，同時我們教師也在用自身的言行踐行著這一理念。

年級里每天都有教師在學校義務加班加點，急躁細致地為同學答疑解惑，補缺補差。高三的辦公室和年級休息室總是早晨第一個亮燈、晚上最晚一個熄燈。教師的手機再晚也為同學暢通，“學習熱線”、“高考熱線”有問必答?！爸灰獙W生能進步，哪怕自己付出再多也情愿。”許多時候學生都害怕了、放棄了，惟有教師依舊鼓足了勁在搖旗吶喊，盼望用自己的熱忱和堅持換來學生的信念和力氣；對于學習落后學生，心理存在偏差學生，教師們始終不離不棄，積極賜予鼓舞、支持和指導。

在教師的關愛和引導下，可以看到年級中的一批學習困難學生在高三階段沒有丟失信念，而是努力找尋自己的奮斗方向。他們中的有些人在學業(yè)努力的同時，開頭關注自身的特長進展，走出一條適合自己的進展道路；更多的同學則是主動為自己的學習加碼，一步步跟上集體前進的步伐。

一年來全部的教師之間也能相互理解和支持，犧牲個人利益，顧全大局，發(fā)揚團隊精神，使得“1+1＞2”的團隊效應得以顯現。教師的付出也贏得了學生和家長的信任。通過學生和家長的訪談，全都認為讓他們感受最深的不是高考的壓力，而是來自全部任課教師執(zhí)著的堅持和辛苦的教學活動所帶來的動力及感動。

尋找中相擁我們共同面對

高考是一場拉鋸戰(zhàn)。信任6月7日只要沒來到，全體師生就一天也不會停頓尋找的腳步。然而邁向高考的腳步又何始于去年的7月？為了能更好的適應現今的高考形勢，高二下的提前分班，兩個提高班的組建，整個年級組都邁出了這試驗性的一步。在這一步中我們從沒有想過功利性的獲得，只是盼望能更多地探究出一條適合當前教育環(huán)境、教育模式的道路。固然事物的進展是布滿曲折性和未知性的，但至少今日的努力，我想我們能擁有“得意時淡然，失意時坦然”的擔當。

其實作為教師能成為學生微信朋友圈的中一員：有歡樂時，大家共同共享、有困難時，大家守望相助，這在前進途中彼此的相擁尋找；能讓學生學會用堅持的眼光和心境來對待追求勝利過程中的“磕磕碰碰”，保持住勇者的心態(tài)走向高考，這又何嘗不是一種勝利呢？

徐志摩曾有詩云：揮揮衣袖，不帶走一絲云彩。但于當下的我，卻更觀賞泰格爾的名言：天空雖不曾留下痕跡，但鳥兒已飛過。從開學第一天的漫天飛雪，到今日初夏時分的艷陽高照，我們專心地在走每一步。

篇2:山天中學二學期教科研工作總結

山天中學二學期教科研工作總結

在區(qū)教科室、市教科院普教所的指導下，學校領導的支持、各部門的協作下，本學期學校教科研工作按規(guī)劃完成預期的工作。

一、本學期開展的主要工作

（一）討論指導

1．2023年校級課題立項的選題、申報、開題立項工作指導

本學期《基于新教材的高中語文讀寫結合教學策略的實踐討論》被區(qū)教育局批準立項為區(qū)一般課題，教科室指導該課題進展開題活動，統一課題組成員思想，對課題討論內容進展分解，分工討論。

學期末，通過各教研組，進展2023年課題申報工作的發(fā)動，要求教師于2023年9月前申報校級課題，9月30日前，學校從中選取1-5個課題申報區(qū)級、基地校課題。

2．課題中期討論工作指導

指導市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學任務設計的有效性討論”進展中期討論總結，舉辦中期匯報活動。深入重點課題組活動中，指導課題討論。

3．課題結題工作指導

本學期結題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃、市重點、區(qū)重點的學校龍頭課題“高中生涯進展指導的實踐討論”、市教育學會重點課題“高中史地生學科開展防災教育的實踐討論”以及區(qū)重點課題《高中人文學科有效實施生命教育的實踐討論》結題工作。

“高中生涯進展指導的實踐討論”課題結題。在上學期結題研討、出成果集的根底上，教科室負責完成書稿最終階段的修改、定稿、插圖、校對工作，于2023年5月初正式由華東師范大學出版社出版。另外，還負責撰寫課題討論工作報告、課題討論結題報告以及填寫結題登記表等系列結題工作。

“高中史地生學科開展防災教育的實踐討論”課題：梳理討論階段成果，撰寫課題討論工作報告、課題討論結題報告以及填寫結題登記表等系列工作。

此外，對要提前結題的課題進展結題指導。

4．區(qū)課題討論成果的申報工作指導

4月份，選送四個在2023年下半年至2023年4月結題的區(qū)級立項課題的討論成果參與區(qū)第十屆科研成果評比活動，目前，有3個課題：市重點課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯進展指導的實踐討論》、市教育學會重點課題《高中史地生學科開展防災教育的實踐討論》、區(qū)重點課題《高中性安康教育實施策略討論》的討論成果入圍評比，初評為一、二等獎。?？蒲惺抑笇陥蠊ぷ鳎攀鲇懻摮晒?、填寫科研成果申報表等。

（二）科研治理

搞好科研工作的常規(guī)治理工作。定期召開課題組長例會，完善學校課題討論工作手冊，定期檢查、溝通課題討論工作。做好課題開題、結題、課題討論中期資料的歸檔工作，課題討論信息的收集、整理工作。定期更新校園網中科研頻道內容，采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核。

（三）校本研修

1．課題討論閱歷的溝通活動

于本學期4月初，召開各課題組長會議，舉辦課題階段討論、中期匯報、結題工作溝通研討活動，相互學習，共同提高。結合各課題組討論狀況研討對各課題討論工作進展了考核（根據新考核方案）。

2．連續(xù)開展科研骨干培訓

本學期，我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤柣顒雍?，本學期將連續(xù)舉辦教育科研系列講座，進一步提高教師的教育科研水平。分別請學校請上海市教育科研普教所普及指導室潘國青主任、湯林春、楊玉東副討論員來校，為全體教師作題為“教育科研與教師進展”、“科學設計：教育調查的保障”、“課堂觀看與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟發(fā)，將促進自己的教育教學討論水平的提升。

3．協作2023年區(qū)科研工作研討活動，開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案，以“為了每個學生更好地學習和成長”為征文主題，以論文、教育教學案例敘事為主要類型，要求教師立足日常教育教學實際，對教育教學工作實際中的問題進展討論和思索。各組室教師自愿報名，在暑假前對報名參賽教師進展集中培訓，并在8月中旬，參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室，進展再指導，開學初校內評審，組織推舉，選送優(yōu)秀教師論文、案例參與2023年區(qū)“長教杯”、“盼望杯”教育論文評比活動，或推舉發(fā)表。

（四）協作學校搞好創(chuàng)立市試驗性示范性高中規(guī)劃（2023-2023）的終結性自檢工作

列出2023-2023年校三年進展規(guī)劃部門實施狀況終結性自評提綱，要求各部門對比三年規(guī)劃的年度工作目標．回憶2023/2-2023/7期間的實施狀況，標志性成果的達成度；積存了哪些工作閱歷，還存在哪些問題？提出今后3-5年的舉措與達成目標等。研制了各組室對三年進展規(guī)劃實施狀況的終結性自檢表。要求各組室請仔細學習、對比進展規(guī)劃中的措施及進展目標，對試驗工程、德育工作、課程建立、課堂教學、學校治理、隊伍建立、教育科研、二處工作等的工作目標、