二年級班第一學(xué)期工作總結(jié)

二年級(5)班第一學(xué)期工作總結(jié)二年級(5)班第一學(xué)期工作總結(jié)

二年級（5）班第一學(xué)期工作總結(jié)

劉定英

這學(xué)期，在雷校長的先進理念和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以最大的工作熱忱，最寬廣的胸懷投入到工作中，不斷更新自己的教育觀念。用才智在討論狀態(tài)下工作。在思想上收獲頗豐。本班的各項工作得以順當(dāng)完成，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.賞識教育轉(zhuǎn)化后進生

有一位心理學(xué)家說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被賞識”。賞識對于成長中的孩子，特殊是后進生來說，至關(guān)重要。賞識可以發(fā)覺孩子的優(yōu)點和特長。激發(fā)孩子的內(nèi)在動力對孩子進展賞識教育，敬重孩子，信任孩子，鼓舞孩子，可以幫忙孩子揚長避短，克制自卑，軟弱心理。樹立自信念。在實際工作中，我深深體會到：對孩子進展賞識教育，還促使孩子形成自信，走向勝利的有效途徑，并運用到日常工作中去。1.賞識差生的開頭------查找閃光點

發(fā)覺孩子的閃光點是賞識的關(guān)鍵。比方：我們班的唐樹彥.侯駿鳴.顏予辰幾名同學(xué)，他們都是在生活自理力量方面比擬差的孩子在一日生活中，我已賞識的眼光關(guān)注著他們，發(fā)覺其“閃光點”。細(xì)心觀看他們，查找他們的優(yōu)點，為轉(zhuǎn)化他們查找突破口，準(zhǔn)時樹立典范。從而增進孩子的自信念。讓孩子感受我能行，調(diào)動孩子的積極性。，激發(fā)上進心。讓他們都能找到“我是好孩子”的感覺。孩子們在賞識教育中體會到勝利的歡樂！2.賞識差生的重要手段----談心

教師做學(xué)生的思想工作，談心是最好的方式。平常，了解學(xué)生個人狀況，談心是必要的手段。多與學(xué)生談心，跟學(xué)生的感情就會親密。我每個星期都找學(xué)生談心，個別后進生甚至到達(dá)十幾次左右。采納賞識教育與學(xué)生進展談心?？梢詮拈W光點入手，以此作為談話鼓勵的中心。從而引導(dǎo)學(xué)生重?fù)熳宰?自信.端正其紀(jì)律.生活態(tài)度。

3.賞識差生的目的----為差生重塑形象

讓差生順當(dāng)?shù)貜男滦蜗蟪尸F(xiàn)在同學(xué)面前，每一個進步進展公開表揚，并要求同學(xué)們關(guān)懷支持，給他們以改正的時機。伸出救濟之手。固然，學(xué)生是嬗變的，

必需反復(fù)找其談話。開導(dǎo)，鼓舞他，使他的轉(zhuǎn)化保持長久性。

二.注意小干部的培育

班級就像一個大家庭，每一個同學(xué)就是這個家庭中不行缺少的一員。為了熬煉同學(xué)的力量，還要培育小干部，讓他們自覺..主動地治理班集體。

宿舍長是宿舍的核心，教師的得力助手。激發(fā)這局部同學(xué)的工作熱忱，留意培育并發(fā)揮作用，是樹立良好的宿舍風(fēng)氣的關(guān)鍵。我的詳細(xì)做法是：

1.民主推選宿舍長---由于有才中選。

在學(xué)生相互熟識。了解的根底上，采納民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，然后讓被提名者進展競選演說---說出自己的優(yōu)點及缺點。如何當(dāng)好宿舍長。隨后投票表決心。當(dāng)場宣布結(jié)果。這樣做有利于提高宿舍長的自信念，由于我優(yōu)秀，同學(xué)們才選我當(dāng)宿舍長。

2.定期召開宿舍長會---鼓舞和指導(dǎo)的良機

在宿舍長成立以后，我便定期召開宿舍長會議，鼓舞他們，你們是班上的優(yōu)秀學(xué)生，所以肯定能起好的帶頭作用。對宿舍長做得好的地方極性表揚，做得不對的地方，我不是嚴(yán)峻批判，而是從正面指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)怎樣做，使宿舍長的工作力量漸漸提高，并保持對工作的積極熱忱。

3.為宿舍長樹立威信---增進信任和團結(jié)

假如宿舍長的工作消失過失，教師馬上在同學(xué)面前批判，將會大大挫傷宿舍長的自信念。也降低他們在同學(xué)中的威信。所以批判應(yīng)當(dāng)在私下。而對于宿舍長的成果，我在宿舍大力表揚，這樣有助于樹立宿舍長的威信。若果獲得“星級”宿舍稱號時，我便大力表揚宿舍長對宿舍.紀(jì)律.衛(wèi)生等方面的治理，宿舍長是功不行沒的，當(dāng)同學(xué)們信任宿舍長時，他們便會團結(jié)在宿舍長的四周，聽從宿舍長的治理。

三.利用安康指導(dǎo)課，擴大孩子的學(xué)問領(lǐng)域

這學(xué)期，我設(shè)計了《做文明禮貌的孩子》《培育學(xué)生禮貌待人》《善待你的同學(xué)》《信任我能行》《留意交通安全》《愛清潔》《我們多歡樂》《什么是安康》8節(jié)安康指導(dǎo)課，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在思想上收獲頗豐，自身的力量也得到了提高。孩子們在“衛(wèi)生.安全禮貌”等方面有了很大的進步。1.通過從“安全”為主的安康課，提高學(xué)生的安全意識。

孩子們通過學(xué)習(xí)安全學(xué)問，把握一些安全學(xué)問，增加了安全意識，也運用到正常的校園生活中。如：上樓時，靠右行，不在宿舍，餐廳追趕打鬧，不做危急的事情。孩子們在一個安全.和諧.歡樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中安康成長。2.通過以“衛(wèi)生”為主的安康課，培育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣會使人終身受益，學(xué)生.衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞，是關(guān)系到學(xué)生共性品質(zhì)進展的重要因素。教學(xué)生一些“衛(wèi)生”方面的學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能促進學(xué)生的生長發(fā)育，增加學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的精神面貌得到改善。

學(xué)生在學(xué)校的時間比擬長，雙手接觸到的許多東西，手和指甲或多或少沾上塵土或者不潔凈的東西。假如學(xué)生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，這是簡單把細(xì)菌連同食物一起吃到肚子里去，所以小學(xué)生常常消失肚子痛，緣由就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲病。在一節(jié)《愛清潔》安康課上，通過故事“小貓變潔凈”了，是學(xué)生真正懂得了講衛(wèi)生的重要性。學(xué)生的衛(wèi)生觀念和講衛(wèi)生的意識也有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生.愛清潔.勤洗手.剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

對于一個班來說：一個好的典型能帶動一大片，在日常生活工作中消失的好人好事準(zhǔn)時進展表揚，在校園里或班級中如有學(xué)生自覺地把紙屑撿起來，然后扔到垃圾桶里。當(dāng)我知道這一行為時，我會準(zhǔn)時進展表揚，并要求全體學(xué)生向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，給小學(xué)生樹立典范，起到了帶動整體的作用，好習(xí)慣成就了好人生。孩子們慢慢有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在北大附中這塊沃土上安康歡樂地成長。

3.通過以“禮貌”為主的安康課，讓孩子們正值文明禮貌之星。

禮貌教育無論是孩子的本身，還是對社會來說都是不行無視的。孩子們學(xué)習(xí)了這節(jié)課以后，明白了怎樣才是文明禮貌的好孩子。也會用許多禮貌用語，熟悉到了文明的重要性。孩子們在尋常見到教師.家長.客人都會禮貌問好。課后，我開展了爭當(dāng)“文明禮貌之星活動”。以鼓勵的方法，鼓舞學(xué)生參加，采納互評的方法，讓孩子們相互評比.相互觀看身邊的同學(xué)。當(dāng)看到哪個同學(xué)禮貌待人，準(zhǔn)時告知我，我就嘉獎一顆星。到期末就統(tǒng)計出來，看哪個孩子的星星多，誰就有獎品發(fā)，成為“文明禮貌之星”，孩子們的積極性很高，個個都想爭當(dāng)文明禮貌之星，取得良好的效果！

四.架設(shè)教師與家長溝通的橋梁

學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境.家庭環(huán)境和社會環(huán)境，而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之后，使學(xué)生全面將康成長，教師起著肯定的作用：教師與家長的溝通，調(diào)動其家長的關(guān)懷孩子的積極性，使之主動地.開心地協(xié)作教師的工作呢？本學(xué)期，我努力做到以下幾點：1.提高自身修養(yǎng)，樹立教師形象：

教育者必先受教育，“正人者必先正己”，教師先受教育的有效途徑就是為加強師德修養(yǎng)，這學(xué)期我的師德修養(yǎng)為：

1.喜愛學(xué)生2.團結(jié)協(xié)作3.為人師表

二.信任敬重家長，做到胸懷開闊

不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)給家長，敬重家長的情感，對家長的做到溫柔有禮，以上兩談心的方式來溝通教育孩子的得與失，對于學(xué)生的生活方面，不讓家長擔(dān)憂。家長對自己的意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容態(tài)度，胸懷開闊，這樣家長會與之同心同德育人教子。三.聽取家長意見，共商育人良策

“三人行，必有我?guī)熝伞?，更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有教師，有警察，有治理干部，有的經(jīng)商……他們對于孩子的教育，也有肯定的閱歷，這需要家長與教師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。

四.重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長，為了更好地全面進展，了解學(xué)生的狀況。我通過多種形式，與家長建立親密聯(lián)系，進展友好地交往，不僅溝通信息，還增進了情感的溝通，孩子進步了，家長向我們致謝，我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓舞和支持。因此，我班學(xué)生的冬校服（棉襖）人人都有，服裝統(tǒng)一.協(xié)調(diào)；在今年流行的“甲流”疫情嚴(yán)峻的狀況下，家長非常支持學(xué)校的工作，一旦發(fā)燒，就把接回家，并且一周隔離以后再回校，杜絕了穿插感染。

五.存在的問題和努力的方向：1.存在問題：

(1)有時候教育比擬淘氣的孩子，缺乏急躁。（2）對后進生的教育還需要加強。（3）對混合宿舍的治理還不到位。2.努力方向：

（1）更新觀念，注意對孩子的力量的培育，提高自身隨機教育的力量和提高自身理論水平。

（2）給孩子更多的愛，把工作做得更加細(xì)致化。

（3）在以后的工作中，多從心里學(xué)的角度教育.賞識孩子。

201*-1-13

擴展閱讀：二年二班第一學(xué)期班級工作規(guī)劃

二年二班第一學(xué)期班級工作規(guī)劃

林奇生

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生進展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推動學(xué)生的素養(yǎng)教育，幫忙學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育學(xué)生喜愛集體，關(guān)懷他人，促使身心安康進展，形成健全的人格，為創(chuàng)立一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。二、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為57人，男生30人，女27人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。本班是剛剛組合的班級，學(xué)生之間的差異較大，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在差異。三、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、班隊活動課加強班級治理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。2、加強班級建立，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進不。四、詳細(xì)措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培育（1）、對尖子生加強培育，開掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的時機，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓舞學(xué)生參與校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）、從語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面有特長的學(xué)生，在全面進展素養(yǎng)教育的同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

（2）、對后進生進展常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參與家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)安全須知》和《小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問，增加安全意識，提高自我防范力量。4、依據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學(xué)和放學(xué)路過公路留意交通安全。(三）狠抓班集體建立。

1、培育支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1)進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時反應(yīng)處理。2、創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。（四）實行班級治理細(xì)致化，對班級衛(wèi)生工作進展改革。

有句話說：“抓在微小處，落在實效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級治理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我準(zhǔn)備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作安排到個人，實施責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小仆人。我先公正地安排好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)當(dāng)哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進展值日工作。

（五）、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)治理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個班級治理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級治理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些治理要求進展實施，固然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進展修改。1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著干凈，手指甲剪潔凈，課桌整理好。2、合理安排晨讀時間。3、仔細(xì)做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

4、聽課用心，積極思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細(xì)完成各項作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

5、仔細(xì)上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀(jì)律，教師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危急嬉戲，不追趕、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到教師主動打招呼，與教師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。10、性格開朗，勇于競爭，積極參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、頑強、有集體榮譽感的小仆人。周進度安排

第一周安排座位，初定班干部其次周期初校內(nèi)安全教育第三周組織學(xué)生結(jié)學(xué)習(xí)對子第四周國慶放假，留意安全第五周熟悉生命第六周做個生活小仆人第七周節(jié)省糧食等教育第八周做個誠懇的好孩子第九周留意周邊環(huán)境的愛護

第十周做好期中復(fù)習(xí)，留意衛(wèi)生安全教育第十一周留意飲食衛(wèi)生第十二周留意交通安全第十三周校園環(huán)保第十四周節(jié)省用水

第十五周從身邊做起，從小做起第十六周學(xué)會關(guān)懷他人第十七周強調(diào)安全

第十八周總結(jié)本學(xué)期的進步與缺乏

二年級語文教學(xué)規(guī)劃

林奇生

一、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生57人。大局部同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，仔細(xì)完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有肯定的識字根底和閱讀力量，但也有一些學(xué)生識字力量欠佳，有待加強，有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改良。班里黃丁丁、王樂兒、王彩霞等同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，成績優(yōu)良。二、教材分析1、內(nèi)容及編排

本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題；多彩的秋天；學(xué)校生活愛祖國；怎樣看問題、想問題；友好相處、團結(jié)協(xié)作；關(guān)愛他人；愛護環(huán)境、愛惜動物；喜愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識字、4-5篇課文及“語文園地”。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。2、教材特點

⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展現(xiàn)臺等內(nèi)容都圍圍著本組的專題安排。⑵識字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天漂亮風(fēng)光、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50％。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強的可讀性和趣味性。

⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積存語言，啟發(fā)思維，培育語文實踐力量。

⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增加親和力。編寫角度由效勞于教師的教轉(zhuǎn)向效勞于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)覺、探究?！罢Z文園地”里設(shè)有“展現(xiàn)臺”一欄，給學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果和才能的時機。⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

本冊教材規(guī)定了識字量熟悉450個，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字，鼓舞學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過規(guī)定的識字量。在識字方面，每課要求熟悉的字表達(dá)根本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、熟悉450個字，會寫350個字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。

3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。

4、喜愛閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片斷。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積存詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。

7、熟悉課文中消失的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識，能仔細(xì)聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。四、教學(xué)措施

這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計的，所以備課時胸中要有全局。我們領(lǐng)悟“語文首先是一種文化”這種編排理念，要在通讀全冊的根底上，一組一組地鉆研教材，設(shè)計教學(xué)。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點培育學(xué)生哪些方面的力量、習(xí)慣，怎樣進展教學(xué)設(shè)計，在表達(dá)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時候布置學(xué)生進展哪些學(xué)習(xí)預(yù)備，教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局，制造性地設(shè)計教學(xué)，制造性地進展教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)布滿活力。

1、采納多種形式的見面活動，增加學(xué)生與生字的接觸時機，提高學(xué)生的識字水平。

2、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書寫力量，同時應(yīng)把培育興趣與提高書寫有機地結(jié)合起來。3、樹立大語文觀，