《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全

14/14《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全作為一位教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家知道教案是怎么寫(xiě)嗎?下面小編給大家整理了《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全，希望大家喜歡！《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓全體學(xué)生懂得“感恩〞是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)那么?！罢l(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉〞?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)〞。2、讓學(xué)生懂得“感恩〞不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。二、活動(dòng)主題：感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此三、活動(dòng)實(shí)施具體步驟：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育建議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩〞為主題布置宣傳櫥窗，校課間播送播放感恩歌曲，結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱《感恩的心》，做到人人會(huì)唱會(huì)表演;班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào),創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。2、各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。第二階段;五個(gè)“感謝〞系列活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。(一)、感謝父母養(yǎng)育我1、各班組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩〞的班會(huì)。2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：①每天為家里做至少一件家務(wù)，如：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。②在活動(dòng)月期間，做一件令父母感動(dòng)的事③感恩卡大賽：在母親節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。(二)、感謝老師教育我1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。2、在全校開(kāi)展“尊師重教〞活動(dòng)。(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早〞、“老師好〞，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早〞、“您好〞，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)(2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。(三)、感謝同學(xué)幫助我1、召開(kāi)以“同學(xué)如手足〞、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步〞為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。(四)、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.(五)、感謝自然賜予我結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開(kāi)展保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。第三階段：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比。1、學(xué)生寫(xiě)出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想，班級(jí)交流。2、按學(xué)?！靶@之星〞的評(píng)選要求，評(píng)選出“感恩之星〞、“孝敬之星〞、“感恩教育〞先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。第四階段：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比。1、學(xué)生寫(xiě)出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想，班級(jí)交流。2、按學(xué)?！靶@之星〞的評(píng)選要求，評(píng)選出“感恩之星〞、“孝敬之星〞、“感恩教育〞先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰?！缎拇娓卸鳌分黝}班會(huì)的教案大全2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深厚感情。2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，圖上都有什么?你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰(shuí)看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好似在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。小朋友看的真仔細(xì)，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)候，你們有什么感覺(jué)呢?這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)感恩呢?請(qǐng)小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)。二、欣賞散文。前半局部，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。1、觀看課件。提問(wèn)：散文的名字叫什么?散文里說(shuō)了些什么?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢?2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩。落葉為什么要多大樹(shù)媽媽感恩呢?(因?yàn)榇髽?shù)媽媽養(yǎng)育了小樹(shù)葉。)蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩?(因?yàn)轱L(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)花瓣又為什么要對(duì)大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分，幫助花兒成長(zhǎng))三、出示散文后半局部圖片，引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。1、圖上畫(huà)有誰(shuí)?小朋友們?cè)谡務(wù)撍麄兊母卸?，他們要感恩誰(shuí)呢?我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無(wú)盡的愛(ài))3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識(shí)和希望)4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂(lè))5、教師朗誦散文后半局部。6、聽(tīng)了這篇散文后，你有什么感覺(jué)?7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛(ài)我們，幫助過(guò)我們的人，你想對(duì)他們誰(shuí)一句什么話來(lái)表示你的感恩呢?效果分析：《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全3活動(dòng)目的：通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、購(gòu)置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞。3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言〞。4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范?；顒?dòng)過(guò)程：一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言〞。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。二、開(kāi)幕式(11月21日)1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物〞——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言〞。三、主題活動(dòng)：1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩〞故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。2、“愛(ài)在海麗達(dá)〞教職工抒懷(11月23日中午)。4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言〞(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng))，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。教學(xué)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大局部都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一〞，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以到達(dá)最正確效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平!《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全4[活動(dòng)目的]1.讓學(xué)生明白“感恩〞的重要性和必要性。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。3.形成一份建議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。3.收集局部學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。5.制作ppt班會(huì)課件。[活動(dòng)設(shè)計(jì)]一、引入師：今天，我們也就“感恩〞這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩〞的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩〞?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。二、感恩大討論師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。5.從學(xué)生的自身開(kāi)展要求來(lái)看。6.從“感恩節(jié)〞的作用來(lái)看。┄┄師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西〞。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：張宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：讀父親的一封信師舉例：1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。3)自己的一段親身經(jīng)歷。四、感恩大調(diào)查問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?……師：從剛剛的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微缺乏道啊!我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)€用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?！霸偌僭O(shè)不能甘孩子〞，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感謝不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。五、感恩方法大奉獻(xiàn)(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝〞。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起〞。(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作奉獻(xiàn)。(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……┅┅師：讓我們課后整理之后，形成一份建議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)心過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。六、結(jié)束語(yǔ)師：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有〞而不是“缺少〞。感謝不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全5活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母的無(wú)私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)主題：感恩活動(dòng)時(shí)間：3月30日活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過(guò)程：一、各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)小隊(duì)長(zhǎng)(敬禮)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第_中隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)(敬禮)：接受你的報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，全大隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加我們的本次活動(dòng)。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗(敬禮)中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐!二、活動(dòng)開(kāi)始男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。女：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。男：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。女：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)。男：是他們讓我們體驗(yàn)了生命。女：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)。男：母親就像一棵大樹(shù)，大樹(shù)底下好乘涼。女：父愛(ài)如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠。男：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛(ài)的父母。女：讓我們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，來(lái)“體悟真情，學(xué)會(huì)感恩〞吧!。合：下面我宣布，一(3)中隊(duì)“感恩父母〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。女：是我們敬愛(ài)的父母。女：是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。男：是我們敬愛(ài)的父母。女：父母賦予了我們生命男：父母給了我們溫暖的家庭女：為了子女,父母什么苦都愿意吃男：為了子女,父母什么罪都愿與受女：不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。蘋(píng)果樹(shù)的故事很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……_她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。_男孩會(huì)沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。_男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。_他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。_他們會(huì)一起玩捉迷藏。_玩累了，男孩就在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。_男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好快樂(lè)。_日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的!〞男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了。〞_“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎?〞_“真抱歉〞樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì)有錢(qián)了。〞_男孩很快樂(lè)，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好快樂(lè)啊!男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……_樹(shù)好傷心。有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。樹(shù)快樂(lè)得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊!孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的!〞_“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。〞男孩說(shuō)，“我必須為我的家庭工作。〞_他說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?〞_“真抱歉，孩子〞，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。〞_“不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。〞_于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái)啊!孩子〞，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀!〞_“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了〞男孩說(shuō)。“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?〞“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!〞樹(shù)說(shuō)。“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了。〞于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的。很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢姹?，我的孩子〞，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了。〞_“我的蘋(píng)果沒(méi)了。〞“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了。〞男孩說(shuō)。_“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了。〞_“我太老了，不能在上面蕩秋千了。〞_“我的樹(shù)干沒(méi)了〞，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了。〞_“我太老了，也爬不動(dòng)了〞，男孩說(shuō)。樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……〞_“我現(xiàn)在不需要那么多〞，男孩答復(fù)，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累。〞_“太好了!〞樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。_“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊!孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下。〞男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)。她快樂(lè)得留下了流下了淚水……男：有一棵大樹(shù),春天倚著她夢(mèng)想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思.這棵大樹(shù)就是我們得爸爸媽媽啊!女：那棵樹(shù)，就好似我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃盟颇莻€(gè)小男孩。我們對(duì)他們予取予求，但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心〞啊!男：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢?下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)女：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。男：下面讓我們有請(qǐng)_同學(xué)為我們朗誦《金色花》。假設(shè)我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?〞我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，_卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，_我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)?！澳愕侥睦锶チ?_你這壞孩子?〞“我不告訴你，媽媽。〞這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收。女：沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的.可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。男：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。合：親愛(ài)的媽媽?zhuān)删吹陌职?，我們不?huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《魯冰花》男：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，表達(dá)著父母深沉的愛(ài)。女：我們是在