初二上冊物理最全講義

象現(xiàn)第一章聲聲音是什么1.1一、聲音的產(chǎn)生：1、聲音由物體的振動產(chǎn)生的人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等）；、振動停止，發(fā)生停止2；但聲音并沒立即消失（因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體：?????固氣液4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在

固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；3、聲音以波（聲波）的形式傳播；S聲速的計(jì)算公式是m/s單位是；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，??;聲音在空氣中的速度為340m/s;一t三、回聲1、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕）2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在以上（教師里聽不見老師說話的回聲，房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；3、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；一．例題精講TOC\o"1-5"\h\z1、將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是（）A、聲音被手擋住了B、聲音被手吸收了C、琴弦的振動變小了D、琴弦的振動停止了2、在月球上宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音.這是因?yàn)椋ǎ〢、說話時(shí)聲帶沒有振動B、月球上沒有傳聲介質(zhì)C、產(chǎn)生的聲波被月球吸收了D、耳朵失去聽覺3、地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下是關(guān)于被埋在廢墟里A、大聲呼救的人自救的一些措施，最有效的方法是:（A、大聲呼救B、靜等營救人員前來營救

C、C、見縫就鉆，從廢墟中爬出來D、用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌、一切發(fā)聲物體都在振動5、我國已進(jìn)行了“神州”號載人航天飛船的試驗(yàn)，不久的將來，我國的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是A?用通信設(shè)備對話是為了方便B?聲音的傳播需要介質(zhì)C?太空中噪聲太大D?聲音只能在地面上傳播6、在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了()A?把聲音的振動時(shí)間延遲B?使音叉的振動盡快停下來．把音叉的微小振動放大，便于觀D．使聲波被多次反射形成回聲C．7、某同學(xué)在探究聲音傳播速度的實(shí)驗(yàn)之前，提出以下假設(shè)，你認(rèn)為他的假設(shè)合理的是A?聲音在介質(zhì)中的傳播速度都一樣B?聲音在空氣中傳播時(shí)受到的阻礙小，因此傳播快C?響度大的聲音在空氣中傳播快D?聲音傳播的快慢與介質(zhì)有關(guān)二、填空題8、將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑,這說明能傳聲。9、歌中唱道“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮.”這里面涉及到的聲源分別指、、。10、“隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識是。為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖6所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失。這種現(xiàn)象表明二．課堂練習(xí)1、聲音是由于物體產(chǎn)生，停止發(fā)聲也就停止。2、聲音是一種機(jī)械波，我們把它叫做，能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì)，聲音可以在、和中傳播，但不能在中傳播；我們通常聽到的聲音是通過傳播的。聲音能使物體振動，能粉碎體內(nèi)小石，這些都表明聲具有，聲音傳遞信息。（能/不能）3、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢請從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想。、右圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．4圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明（1）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用（2）1.2聲音的特征聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；）響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度］越強(qiáng)；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立一．例題精講1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動B、真空也能傳聲、利用回聲可以測定海底的深度D、聲音在水中比在空氣中傳播得快C.2、聽音樂時(shí)，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（）A、聲音的響度B、聲音的音色C、聲音的音調(diào)D、音樂的節(jié)奏3、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是（）A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小D、男低音比女高音音調(diào)高，響度大4、蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢、人耳有障礙B、翅膀振動發(fā)出聲音響度不夠大C、翅膀振動的頻率比較小D、翅膀不產(chǎn)生聲波5、小明同學(xué)在觀看學(xué)校的管弦樂隊(duì)排練時(shí)，聽到小提琴和鋼琴都發(fā)出C調(diào)的"Do”，他仍能區(qū)分開小提琴還是鋼琴的琴聲，這是依據(jù)（）A、它們的聲音的高低不同B、它們的音調(diào)不同C、它們的響度不同D、它們的音色不同6、如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據(jù)什么不開門（）A、說話響度不同B、說話音調(diào)不同C、說話音色不同D、敲門聲音不同7、小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的（）A、隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B、隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C、水位升高音調(diào)不變，響度越來越大D、水位升咼音調(diào)不變，響度越來越小8、唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒?，產(chǎn)生而發(fā)出聲音。客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的來判別的。9、人在山崖前喊叫會聽到回聲.如果從發(fā)出聲音到聽到回聲用了，則反射聲音的山崖離喊話人米遠(yuǎn)?（當(dāng)時(shí)空氣溫度為15°C）10、超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行距離至少在km以上。聲音在液體中比在空氣中傳播得（填“快”或“慢”）；在空氣中，聲音的傳播速度是m/s。11、請你想象一下，如果"聲音的速度變?yōu)镾”，我們的世界將會有什么變化請寫出三個(gè)有關(guān)的場景。12、中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中的就是通過聲音來給病人診病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，可以利用人耳聽不見的更準(zhǔn)確的獲得人體內(nèi)部疾病的信息。13、建筑工地上工人要鋪設(shè)管線。一名工人在懸空的長的空鐵管的一端用鐵錘敲擊一下鐵管，另一名工人在鐵管的另一端可以聽到幾次聲音為什么14、在校運(yùn)會上，小明同學(xué)做一百米賽跑的裁判員，他站在跑道的終點(diǎn)，聽到起點(diǎn)處的發(fā)令槍響后立即記時(shí)，他記S的時(shí)間準(zhǔn)確嗎如果不準(zhǔn)確，請你通過計(jì)算分析記錄的成績是變好了，還是差了，和真實(shí)結(jié)果相差多少．二．課堂練習(xí)1、指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的高；（3）“悅耳動聽”是指聲音的好。2、響度表示聲音的。由探究影響響度因素的活動可知，聲音的響度與聲源振動的有關(guān)。請舉出一個(gè)生活中的事例。3、豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的：叫聲的響度小，說明它的發(fā)聲部位振動的較??；的叫聲的音調(diào)低，說明它的發(fā)聲部位振動較小。令人厭煩的噪聲1.3）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；1、噪聲：（1）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲2（音都是噪聲；2.樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；3.常見噪聲來源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；指人耳剛好能聽見的聲音；90dB4?噪聲的等級：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號dB,超過會損害健康；OdB八、（3）在人耳處減弱（戴耳塞）2安消聲器（5?控制噪聲：1）在生源處較弱（）；（）在傳播過程中（植樹。隔音墻）6.聲音的利用蝙蝠辨向）清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、制作（聲納系統(tǒng)）超，敲鐵軌聽聲音等等）B，打傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生）一．例題精講．1、教室里正在上課，而教室外操場正在上體育課，對上課造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（）A、用棉花塞住自己的耳朵B、將正常的上課停下來C、將靠操場一側(cè)窗戶關(guān)好D、禁止在操場上上體育課2、為了減小高速行駛的汽車產(chǎn)生的噪聲對公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種防止噪聲的措施屬于（）A、堵塞感受聲音的器官B、阻隔噪聲傳播的途徑C、控制產(chǎn)生噪聲的聲源D、防止噪聲產(chǎn)生的回聲3、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A、可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B、可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢4、減弱噪聲的途徑有三條：在處減弱，在過程中減弱，在處減弱。有關(guān)部門規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，其目的是在規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，其目的是在處減弱噪聲。規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，其目的是在規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，其目的是在處減弱噪聲。5、城市的街道兩旁種植了大量的樹木，它可以使交通和生活被部分的吸收而減弱，使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在減弱。6、在飛機(jī)場上，指揮人員經(jīng)常會戴上防噪聲耳罩，這是從處減小噪音?！皡f(xié)和號”是世界上第一架超音速客機(jī)，由于被許多國家禁飛。7、在工廠里，機(jī)器的底腳一般利用密度較大的金屬做成，質(zhì)量很大，可以減小機(jī)器的，從而減小。這是從處減小。8人們用為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛好能聽到的聲音dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損害。．二．課堂練習(xí)1、以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是()A、摩托車上安裝消聲器B、機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀D、高架道路兩側(cè)建起透明板墻2、如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料空心水泥磚，以下說法錯(cuò)誤的是()A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源B、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫C、空心磚可以減小噪聲污染D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑3、人們把稱作“隱形殺手”，這是因?yàn)樗擞绊懭怂?、休息、學(xué)習(xí)和工作外，還會損害人的，使人產(chǎn)生頭痛力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，噪聲還誘發(fā)等疾病的重要原因之一。4、假如你是社區(qū)的宣傳者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告，請根據(jù)下列要求回答問題：（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單。（至少列出3種以上）（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施來保護(hù)聽力課外補(bǔ)充：人耳聽不見的聲音超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；第二章物態(tài)變化—?溫度1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。.2、單位：國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。.常用單位是攝氏度（°C）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，..它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3C讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度3、測量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均..勻地刻有刻度。溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。.分類及比較：.分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20°C~110°C-30°C~50°C35°C~42°CC°C1°C1分度值.水銀銀煤油（紅）酒精（紅）所用液體水玻璃泡上方有縮特殊構(gòu)使用前甩可離開人體讀使用時(shí)不能甩，測物體時(shí)不能離開物體讀使用方法常用溫度計(jì)的使用方法：④使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度,，計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到谷器底或谷器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，…待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。...溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積＞練習(xí)：變化相同時(shí)液柱變化大，兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確升華吸熱氣汽化吸熱液熔化吸熱固（2）物態(tài)變化液化放熱凝固放熱凝華放熱填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。.晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、熔化圖象：非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟.食鹽、明礬、奈、各種金屬，熔化圖象：熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變..：晶體熔化時(shí)的溫度。熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱。熔化的條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵.，：凝固②非晶體凝固圖象：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)定義叫凝固。晶體凝固圖象：

凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變.成固體，溫度不斷降低。：晶體熔化時(shí)的溫度。凝固點(diǎn).同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。.達(dá)到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。凝固的條件：⑴..2、汽化和液化：汽化：①定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。蒸發(fā)定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。.⑶液體表面空氣的流動。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積，具有制冷作用。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量）定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。.沸騰沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化放熱3、升華和凝華：①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法?！罹毩?xí)：⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風(fēng)處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水（擰干、甩干）解釋"霜前冷雪后寒"☆霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以"霜前冷"。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。二、典型例題例1.（2012江西）親愛的同學(xué)：您會使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎（1）用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫?兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是°C。年用酒精制作的溫度計(jì)。他把標(biāo)1709現(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計(jì)。華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1?練習(xí).°F,用°F代表華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，乍，把純水凝固時(shí)的溫度定為32212準(zhǔn)大氣壓下水??沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值D體溫計(jì)未與身體直接接觸C??沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值D體溫計(jì)未與身體直接接觸C沸騰時(shí)的溫度定為°F°（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）每格表示1°F。請利用這些知識得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作規(guī)律制成的，圖（2012泰安）21.如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的練習(xí)2弋。中體溫計(jì)的讀數(shù)是/丫B、"C（選填“A”、“題）如圖所示，溫度記得讀數(shù)方法正確的是例2.（2012山東濱州，第17°C。示數(shù)為練習(xí)1、在同一環(huán)境中對溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是（）攝氏度的溫度，應(yīng)該選80C、-117C,要測量零下練習(xí)2?已知水銀、煤油、酒精的熔點(diǎn)分別為-39C、-30用的溫度計(jì)是A?煤油溫度計(jì)B?酒精溫度計(jì)C?水銀溫度計(jì)D?煤油溫度計(jì)或水銀溫度計(jì)例2.一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是C,有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說法正確的是A.三個(gè)人體溫都是CB.甲的體溫一定是CC.乙、丙兩人的體溫都低于CD.三個(gè)人中有至少一人體溫是C練習(xí)1?某同學(xué)用體溫計(jì)測量自己的體溫，測得結(jié)果為35C,所測溫度低于實(shí)際溫度及其原因可能是（）A?使用前未將水銀甩回玻璃泡里B?體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長練習(xí)2?小昌同學(xué)在26弋的實(shí)驗(yàn)室里，將溫度計(jì)放入一杯酒精中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí)，將溫度計(jì)取出，關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù)，下列說法中正確的是A.高于26°CB.先下降，后上升到26°CC.低于26°CD.等于26°C例3．某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5°C,將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95°C(氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)?他用這支溫度計(jì)測量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是32°C,由上述可知，當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為()A.29CB.32CC.30CD.35.5C練習(xí)1.一只溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中,示數(shù)為95C，放在冰水混合物中,示數(shù)為5C,現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32C,教室內(nèi)的實(shí)際溫度是()練習(xí)2.一根刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì),在冰水混合物中顯示出的溫度是4C,在沸水中的溫度是96C,把它插在溫水中所顯示的溫度是20C,那么溫水的實(shí)際溫度是(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)()CCC例4.用如圖9所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。.除圖9所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和。.(3)萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有"白氣”冒出，"白氣”是(填序號)A?水蒸汽B.小水珠是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了10)圖4(.分鐘。溫度計(jì)度溫間時(shí)圖10圖91.下圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．練習(xí)°Ct/ot/mi/min/C4321（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在右表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右上圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時(shí)間圖象．°C;）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如上圖所示，此時(shí)的溫度是2（（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊；（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度—時(shí)間圖象是否與冰的相同為什么,練習(xí)21．（2012福建福州，第28題）（4分）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖23甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是°C,其熔化過程的特點(diǎn)是。在第6min該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖23乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是例5.下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）練習(xí)1、在圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（）、如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（）練習(xí)2A?該晶體在CD段是氣態(tài)B?該晶體在BC段不吸收熱量°C48?該晶體的熔點(diǎn)是C?時(shí)該晶體己完全熔化D?6min中哪12-9隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖.3當(dāng)室內(nèi)溫度為20C時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，練習(xí)）幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化（6.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：例的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物所用的液體溫度計(jì)是利用液體（1）的溫度計(jì).質(zhì)為?（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如4min（見下表）,1min（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示?每隔記錄溫度計(jì)示數(shù)—COC,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為圖丙所示，此時(shí)溫度為(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素練習(xí)1..【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)…,猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān)…【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖16所示，在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān).圖.和其表面上方空氣流動快慢相同此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的,【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事?例:II塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與2.小凡同學(xué)在4練習(xí)水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的—有關(guān)?|通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)?「小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖)?結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的—(選填"質(zhì)量"或"表面積”)相量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快?從……,得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，"根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確(選填"正確”或"不正確”：，同；從理由是「.例7．閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空。縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的時(shí)空；物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩。文中句物態(tài)變吸、放熱情晶瑩的凝華練習(xí)1?農(nóng)諺說"霜前冷，雪后寒，其中蘊(yùn)含的道理是，氣溫低的時(shí)候水蒸氣會形成■=!=■霜，I-雪熔化形成水的過程中需要熱?「、練習(xí)2．下列說法中不正確的是A?霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的B?霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的C?用久的燈泡鎢絲變細(xì)是升華現(xiàn)象D?夏天打開冰箱門看到的"白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣練習(xí)3．自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖3描述的物理現(xiàn)象理解正確的是：B?"晶瑩的露"是C?"凝重的霜"是凝D?"輕柔的雪"是液"飄渺的霧"是氣A?化現(xiàn)象化現(xiàn)象熔化現(xiàn)象化現(xiàn)象。所示的“霧凇”我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，去年春節(jié)前后，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了圖3練習(xí)4."霧松’和霜的形成過程很相似，都是B.水蒸氣凝華形成的A?水蒸氣液化形成的D?小冰晶升華形成的C?小水珠凝固形成的小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識后，為家人做了“下雨”的實(shí)驗(yàn)。他把盤子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺．8例。從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方，這就是“云”裝滿水并燒開，這時(shí)水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住的地方，盤子碰到這團(tuán)“云”約15cm。下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是時(shí)就紛紛落下，這就是"雨”?壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)"白氣"是壺中水汽化形成的氣態(tài)水A?壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)"白氣”是液態(tài)水B?水汽化時(shí)放出熱量C?水滴下落時(shí)，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落D是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流21．長島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施?圖練習(xí)程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化B?汽化、液化A?液化、汽化升華、液化D.C?汽化、升華練習(xí)2.物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是，這些"白氣”是水蒸氣A.初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿"白氣〃?在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)B為霜是由露變成的C?放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的D練習(xí)3.熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列有關(guān)說法中正確的是．春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象A．B?夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒"白汽”，這是凝華現(xiàn)象C?秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象D?初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象二．課堂練習(xí)1?圖2-1是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎甲的示數(shù)為，乙的示數(shù)為。2、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了。（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。3、今年，昆明市遭遇了特大干旱，為減小干旱對農(nóng)作物的影響，農(nóng)戶更加積極地采取地膜覆蓋種植技術(shù)。在地里覆蓋塑料薄膜，一方面通過空氣與土壤的接觸面積和土壤上方空氣的流動速度，達(dá)到減少土壤中水分的蒸發(fā)，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中。4、圖中是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和，同時(shí)伴隨著放熱。5、“走進(jìn)黔東南，品味原生態(tài)”，外地游客對黔東南的自然生態(tài)和醇香米酒印象非常深刻。黔東南很多農(nóng)民自己烤酒，是把發(fā)酵好的酒坯放入灶上的鍋中，再用一個(gè)上下開口的桶狀物體把鍋?zhàn)诱肿?，桶狀物之上再放上一口鍋?zhàn)樱ㄋ追Q天鍋），天鍋中裝有冷水，如圖所示。把酒烤出來的過程是讓鍋里的酒首先，使其變成酒蒸氣，上面的天鍋中要裝冷水，是為了讓酒蒸氣，若天鍋中的水水溫升高了，要換上冷水，以保證這一物態(tài)變化的進(jìn)行。.°C。因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時(shí)，強(qiáng)電流通106、夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3x4（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這過樹身會產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生使樹木著火。請同學(xué)們雷雨天不要在書樹些氣體體積迅速膨脹對樹木做功，會將樹木劈開，甚至達(dá)到樹木的下避雨。（填“升高”、“降、超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要，但溫度7或“不變”），所以能起到保鮮的作用。低”CC?武勝秀觀湖畔的霧一液化D?岳池黃龍"貢米”秧苗上的露珠一液化CC?武勝秀觀湖畔的霧一液化D?岳池黃龍"貢米”秧苗上的露珠一液化一些，這是因?yàn)橐恍?，這是因?yàn)?、在室內(nèi)放一敞口的酒精容器，容器內(nèi)酒精的的，（填相同、不相同）但手摸起來感到冰比溫度與室溫相比要的，（填相同、不相同）但手摸起來感到冰比。o°c的水和o°c冰的冷熱程度是水冷，這是因?yàn)?、在電冰箱的冷凝器內(nèi)，從壓縮機(jī)送來的氟利昂的蒸氣變成了液態(tài)，這是用的方法使氣體液化并（吸收/放出）熱量；在電冰箱的蒸發(fā)器內(nèi)，液態(tài)氟利昂迅速汽化，（吸收/放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。10、某一物質(zhì)由有固定體積的狀態(tài)變化到?jīng)]有固定體積的狀態(tài)，則發(fā)生的物態(tài)變化是或；此過程（吸/放）熱。11、如圖在。填出物質(zhì)的狀態(tài)。.（固、液、氣）二、選擇題1、如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（））、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（2．A?天熱時(shí)向地上灑水會感到?jīng)隹霣?運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛C?游泳離開泳池時(shí)身上會感到有點(diǎn)冷D?向可樂飲料中加冰塊會使飲料的溫度變低3、廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風(fēng)光秀麗，是紅色旅游線路上的一顆璀璨明珠.對下列景色形成過程的物態(tài)變化的描述中，判斷錯(cuò)誤的是（）A?華鎣山上的雪——凝華B?廣安龍安柚樹葉上的霜——凝固4、張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A?"雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B?"雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C?"雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程D?"雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程5、在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起，這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了（）A?熔化B?凝固C?汽化D?液化6、下列物質(zhì)屬于晶體的是（）A.瀝冃B.冰C?玻璃D.石蠟7、將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A?干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB?干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴C?8、如上又圖所示，是模擬“云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的是（）A?酒精燈加熱濕沙?加快水的汽化B?石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻C?燒杯里的"白霧”是水汽化成的水蒸氣D?盤子里放冰塊使水蒸氣降溫?液化成小水珠9、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是（）A?水沸騰后，改用"小火”能更快的讓饅頭變熟B?改用"小火”可以提高水的沸點(diǎn)C?無論使用"大火”還是"小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D?用"大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用"小火”10、關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（）A.夏天，我們看到冰糕冒的"白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象B?把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象C?秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象．長時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰花是凝固現(xiàn)象D．三、實(shí)驗(yàn)探究1、如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是（選填"A”、"B”或“C”），示數(shù)為°C,該物質(zhì)是（選填"晶體”或"非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏。2、圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到，水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏（選填“低”或“高”）。（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為。C,說明此時(shí)氣壓（選填"大于"、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是圖，分析該圖像，可知水沸騰的特點(diǎn)是。3、閱讀短文，回答問題．汽車防凍液汽車在行駛時(shí)，發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時(shí)間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量．是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．防凍液含/3456789混合液的凝固-1-2-3-4-4-4-2混合液的沸10101011111214在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15弋.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．(1)在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況^是.iiiiA?逐漸升高B?逐漸降低C?先升高后降低D?先降低后升高(2)若某地常年最低氣溫為-15弋，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選A.30%B.40%C.60%D.90%長時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會減少?與原來相比，混合液的沸點(diǎn)(選填"升高"、“降低”或"不，「變")，其原因四、簡答題1、電冰箱是利用氟利昂作為工作物質(zhì)把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到外部。電動壓縮機(jī)把冰箱內(nèi)的氟利昂壓縮到冰箱外部(有些藏在外殼內(nèi))的冷凝器中放熱，冷凝器由金屬管制成，如圖12-11所示。請問高溫氟利昂應(yīng)該從冷凝器的A、B哪個(gè)口流入，哪個(gè)口流出，才能起到較好的散熱效果根據(jù)你掌握的知識分析為什么°C)相同的酒精里取出溫度計(jì)。請你分析為什么溫度計(jì)取出后，它的示24，從溫度與室溫(19.如4．4．下列說法中錯(cuò)誤的是...A.用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B?秋天的早4．4．下列說法中錯(cuò)誤的是...A.用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B?秋天的早選填“吸收”或“放選填“吸收”或“放°C,在上述過程中水（選填"高于”或"低于”外的圖廣州）09（．°C數(shù)會先減少，過了一段時(shí)間又升回24四、課后練習(xí)°C。人的當(dāng)前的示數(shù)是1下圖所示是醫(yī)學(xué)上用來測量的儀器，它的分度值是左右；正常體溫是一1312題圖題圖，（填"晶體”或"非晶體”）2、如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是°C。"液體”狀態(tài)（填"固體”、或"固液共存"），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是其中BC段物質(zhì)處于。、和3、物態(tài)變化中其中三種是吸熱的是分別是...、醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療。其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，先用壓縮體積的4（填同時(shí)）然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速___（填物態(tài)變化名稱，方法使它（填物態(tài)變化名稱），.）大量的熱，使人體受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類似局部麻“吸收”或“放出”醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血。，說明室（填物態(tài)變化）5、一盆浮著冰塊的水放在室外，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)冰的質(zhì)量增多了，由此可知水氣溫一定）0）熱量。出”日，鹽城市實(shí)施了人工降雨。氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸10月5年2012、6．氣成小水滴，或加速水蒸氣成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）。水蒸氣變成冰晶的過程中（填,"吸收”或"放出”）熱量。7、在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在（填物態(tài)變化名稱）時(shí)要TOC\o"1-5"\h\z（填"吸收”「或"放出”）,但溫度，以達(dá)到保鮮的效果。,8、北方的冬天，人們通常會在菜窖里放幾桶水，這是為了當(dāng)氣溫降低時(shí)，可以利用水在時(shí)放出大量的，使菜窖的氣溫不致于而凍壞菜。,II二、選擇題1、對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（）A?凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B.飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C?晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D.潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱2、天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花。下列說法正確的是（）A?冰花主要是水凝固形成的B?冰花主要是水蒸氣液化形成的C?冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)D?冰花出現(xiàn)在窗玻璃夕M則3、海波的熔點(diǎn)為48°C,在48°C時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變C、固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D、液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量C．D?人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因?yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量南極科考隊(duì)使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì)，是由于酒精的A.沸點(diǎn)低B.密度小C.凝固點(diǎn)低D.比熱大(2010年浙江嘉興，7題)下列事例違背科學(xué)原理的是A?坐在汽車前排的人要系上安全帶B?火車站的站臺設(shè)置了1米以上安全線C?用普通鐵鍋將水加熱到120弋D?在陽光下，用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想.她猜想：可能在高溫的情況下，藥物被破壞掉了.對此，可采用的方法是()A?用微火加熱使溶液慢慢沸騰B?用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C?減小容器內(nèi)的氣壓D?增大容器內(nèi)的氣壓在嚴(yán)寒的冬季，小滿到滑雪場滑雪，恰逢有一塊空地正在人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過程中，不斷將水吸入，并持續(xù)從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”，如圖1所示。對于造雪機(jī)在造雪過程中，水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說法中正確的是A.凝固B.凝華C.升華D.液化今年春季，株洲持續(xù)了較長時(shí)間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于A?汽化B.液化C.升華D.凝華夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是（)?凝華現(xiàn)象D?汽化現(xiàn)象C?熔化現(xiàn)象B．液化現(xiàn)象A三、實(shí)驗(yàn)題請你1.小宇同學(xué)用如圖6—甲所