幼兒園突發(fā)傳染病應(yīng)急處理方案

幼兒園突發(fā)傳染病應(yīng)急處理方案為提高本園預(yù)防與操作傳染病流行事件的能力和水平，減輕或者排解突發(fā)傳染病事件的危害，保證全園師幼的身體健康與生命平安，依照上級(jí)的指示與精神，結(jié)合本園實(shí)際，特制訂本應(yīng)急方案?！惨弧衬康囊饬x：1、普及傳染病防治知識(shí)，提高全園教職員工的自我保護(hù)意識(shí)。2、明確傳染病流行時(shí)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的成員及其職責(zé)，使應(yīng)急工作緊張有序。3、完善傳染病的信息匯報(bào)程序，做到早覺察、早匯報(bào)、早隔離、早醫(yī)治。4、建立快速反響和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到X。二〕工作原則：1、預(yù)防為主、增強(qiáng)意識(shí)宣傳、普及傳染病防范知識(shí)，提高全園師幼的防護(hù)意識(shí)，清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生死角，協(xié)助防疫部門強(qiáng)化預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，覺察病例及時(shí)采取有效措施。2、依法治理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染病的預(yù)防、操作工作實(shí)行依法治理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園預(yù)防傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，負(fù)責(zé)及時(shí)處理、上報(bào)、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園傳染病的防治工作。3、強(qiáng)化治理、明確責(zé)任傳染病的預(yù)防與操作工作實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)，各層級(jí)人員逐級(jí)向上級(jí)負(fù)責(zé)。4、快速反響、及時(shí)處理建立預(yù)警、救治快速反響機(jī)制，按照“四早〞要求〔早覺察、早匯報(bào)、早隔離、早醫(yī)治〕及時(shí)X處置，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力?！踩吵闪?yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：園長副組長：園區(qū)主任組員：保健員和各班老師〔四〕應(yīng)急小組成員職責(zé):1、園長負(fù)責(zé)幼兒園傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的全面指揮工作，出現(xiàn)甲類傳染病病例或異類傳染病爆發(fā)，幼兒園應(yīng)以最快的通訊方法在2小時(shí)內(nèi)向主管部門衛(wèi)生隊(duì)匯報(bào)。2、園長負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生平安工作，監(jiān)督落實(shí)傳染病防治措施。3、園區(qū)主任負(fù)責(zé)督促班上保教人員落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯(lián)系工作。4、保健員負(fù)責(zé)X匯報(bào)，及時(shí)把X匯報(bào)各主管園長，采取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實(shí)執(zhí)行傳染病流行期間的檢查制度。5、保健員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，信息公布等。6、后勤主管負(fù)責(zé)后勤保證工作。〔五〕應(yīng)急程序:1、一般X：所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)的X，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急措施?！?〕各班啟動(dòng)匯報(bào)或零匯報(bào)制度?！?〕幼兒園做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的打算，各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。〔3〕幼兒園如無X發(fā)生，聽從上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)?！?〕呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共園地必須強(qiáng)化通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、食堂應(yīng)強(qiáng)化消毒，并強(qiáng)化除“四害〞的工作?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門口出入的治理制度。2、重大X：所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的X，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急措施。除對(duì)接觸者實(shí)施隔離檢疫外，全園保持學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，在第三級(jí)X防控措施的根底上，進(jìn)一步采取以下措施：〔1〕開展針對(duì)性的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力?！?〕全園師生每日定時(shí)檢查體溫，覺察異常情況及時(shí)上報(bào)。〔3〕對(duì)重大傳染病的緊密接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒工作。3、特大X：所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)的X,啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急措施。在二、三級(jí)X防控措施的根底上，進(jìn)一步采取以下措施:〔1〕班上教師對(duì)缺勤幼兒逐一登記,并及時(shí)查明缺勤原因,及時(shí)上報(bào)?！?〕幼兒園預(yù)防人群的聚集和流動(dòng)。〔3〕活動(dòng)室、食堂、廁所等使用場(chǎng)地每日進(jìn)行消毒、通風(fēng)換氣?！?〕幼兒園一旦發(fā)生傳染病流行X,應(yīng)在衛(wèi)生隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)傳染病流行應(yīng)急方案：在場(chǎng)老師馬上通知幼兒園傳染病流行應(yīng)急小組的組長。園長、園區(qū)主任、保健員要馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)一指揮，迅速聯(lián)系急救中心,并在第一時(shí)間上報(bào)衛(wèi)生隊(duì),在傳染病流行事件得到操作后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級(jí)主管部門匯報(bào)。在傳染病流行時(shí)，強(qiáng)化對(duì)發(fā)熱幼兒的及時(shí)處理，聯(lián)系幼兒家長，協(xié)助醫(yī)治，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。各個(gè)班級(jí)做好衛(wèi)生消毒工作。后勤負(fù)責(zé)提供及時(shí)完善的后勤保證。園長對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，排解不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工〔非緊密接觸者〕要堅(jiān)守崗位，強(qiáng)化與家長聯(lián)系。突發(fā)傳染病流行得到操作后，要爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。X操作后，及時(shí)對(duì)傳染病流行的原因及處理過程等進(jìn)行總結(jié)，要對(duì)職工進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，預(yù)防事件再發(fā)生。凡出現(xiàn)瞞報(bào)、緩報(bào)等現(xiàn)象，一經(jīng)覺察，按相關(guān)條例處理?！擦硞魅静☆A(yù)防：1、強(qiáng)化自身治理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查?！?〕幼兒園將衛(wèi)生防疫工作納入幼兒園工作方案與治理體系中，并經(jīng)常開展監(jiān)督檢查，覺察問題及時(shí)整改，排解隱患?！?〕醫(yī)務(wù)室依據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識(shí)，減少傳染病的爆發(fā)?！?〕不斷改善幼兒園衛(wèi)生根底設(shè)施和條件，排解隱患。2、采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化治理。〔1〕幼兒園食堂人員必須注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)患有慢性傳染病的人員必須調(diào)離?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生治理?xiàng)l例，把好食品衛(wèi)生關(guān)，預(yù)防病從口入?！?〕協(xié)助社區(qū)醫(yī)院做好幼兒預(yù)防接種工作，確保方案內(nèi)疫苗接種率達(dá)100%?！?〕搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)去除生活垃圾，消滅衛(wèi)生死角，定期請(qǐng)有關(guān)部門噴藥、熏蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。〔5〕保持課室、睡室和活動(dòng)園地的空氣流通。〔6〕強(qiáng)化疾病監(jiān)控，幼兒回園要經(jīng)過保健員晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時(shí)覺察可疑傳染病要及時(shí)隔離；做好幼兒出勤記錄，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行登記?！?〕定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒：各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼兒玩具每周清洗消毒一次?！?〕科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)，注意運(yùn)動(dòng)要適量、休息要充分。督促幼兒多飲水，及時(shí)增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動(dòng)后用六步洗手法洗手，回園時(shí)在幼兒園門口洗手后再回班，保持雙手潔凈。3、強(qiáng)化健康教育，提高師幼的防疫抗病能力。〔1〕按照教育部的要求普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)幼兒樹立良好的