出師表復(fù)習(xí)課

會(huì)計(jì)學(xué)1出師表復(fù)習(xí)課2014中考考情搜索篇目安徽考情搜索考查知識(shí)點(diǎn)

2014中考熱度

出師表2006~~2013安徽卷未考查過

詞語(yǔ)解釋(5分)、句子翻譯（4分）、內(nèi)容理解（2--3分）、閱讀感悟（2—3分）【比較閱讀】★★★★★3注：近五年名句默寫也未曾考過。中考動(dòng)態(tài)第1頁(yè)/共22頁(yè)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能夠準(zhǔn)確、流利的背誦課文。2、能熟練掌握文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義及用法，會(huì)翻譯重點(diǎn)句。3、把握文章內(nèi)容，深入體會(huì)諸葛亮的“忠心”。2014年中考熱度★★★★★

第2頁(yè)/共22頁(yè)

諸葛亮(181─234)，三國(guó)時(shí)卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字孔明?，樼痍?yáng)都（今山東省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽(yáng)隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時(shí)托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達(dá)，代表作是《出師表》。作者簡(jiǎn)介第3頁(yè)/共22頁(yè)諸葛事跡下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？第4頁(yè)/共22頁(yè)三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和東吳收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八陣圖第5頁(yè)/共22頁(yè)贊諸葛出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟兩表酬三顧，一對(duì)足千秋第6頁(yè)/共22頁(yè)“表”是

的一種文體，其特點(diǎn)是

。

以情動(dòng)人古代向帝王陳情言事文學(xué)常識(shí)我知道

讀諸葛《出師表》而不動(dòng)情者，是為不忠；

讀李密《陳情表》而不動(dòng)情者，是為不孝；

——宋·趙與時(shí)·《賓退錄》第7頁(yè)/共22頁(yè)名句默寫我能行1、諸葛亮分析天下形勢(shì)，其中不利條件是：有利條件是：

。

2、諸葛亮向后主提出的三條建議是：

。3、文中從正反兩面總結(jié)兩漢興衰經(jīng)驗(yàn)的句子是：。4、文中寫諸葛亮無意于功名利祿的句子是（或?qū)懽髡咧救ぃ?、文中敘述諸葛亮臨危受命的千古名句是：6、簡(jiǎn)述三顧茅廬的故事的句子是：7、表達(dá)諸葛亮對(duì)劉氏父子感情的句子是：8、諸葛亮出師的戰(zhàn)略目標(biāo)是（或：諸葛亮的政治愿望）：9、諸葛亮在文中希望劉禪“深追先帝遺詔”，遺詔中堪稱思想行為準(zhǔn)則的句子是：10、此文歷來受人稱贊，陸游稱贊本文道：11、《出師表》:諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：第8頁(yè)/共22頁(yè)重點(diǎn)詞語(yǔ)大比拼1、古今異義：危急存亡之秋

先帝不以臣卑鄙

嘆息痛恨

由是感激遂許先帝以驅(qū)馳

開張圣聽

2、詞類活用：親賢臣，遠(yuǎn)小人以光先帝遺德

恢弘志士之氣此皆良實(shí)攘除奸兇深入不毛則責(zé)攸之…等之慢

3、一詞多義：①討賊興復(fù)之效不效，則治臣之罪4、其他實(shí)詞:陟罰臧否

引喻失義

是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

咨諏善道

攘除奸兇

夙夜憂嘆以彰其咎第9頁(yè)/共22頁(yè)重點(diǎn)句子我能行①此誠(chéng)危急存亡之秋也。②不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。③陟罰臧否，不宜異同。④親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。⑤茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。⑥受任于敗軍之際，奉命于危難之間。⑦由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。⑧陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。第10頁(yè)/共22頁(yè)內(nèi)容理解我動(dòng)腦三條建議三個(gè)往事一個(gè)目標(biāo)一種情感一種精神第11頁(yè)/共22頁(yè)1、本文諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？目的是什么？你認(rèn)為三項(xiàng)建議中，哪一項(xiàng)是核心？為什么？建議：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)?。ㄘ┠康模杭?lì)劉禪繼承先帝遺志，勵(lì)精圖治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。核心：親賢遠(yuǎn)小原因：親賢遠(yuǎn)小是關(guān)系國(guó)家興亡的關(guān)鍵所在，只有做到親賢遠(yuǎn)小，才能真正做到廣開言路、嚴(yán)明賞罰，不重蹈“后漢傾頹”的覆轍，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。第12頁(yè)/共22頁(yè)2、諸葛亮追憶了與先帝間發(fā)生的哪幾件往事？自述身世的目的是什么？往事：三顧茅廬、臨危受命（襄陽(yáng)兵敗）、白帝城托孤目的：表達(dá)自己報(bào)答先帝知遇之恩，效忠劉氏父子的真摯感情和出師北伐的決心。同時(shí)以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪奮發(fā)圖強(qiáng)，在自己出師期間治理好國(guó)家。第13頁(yè)/共22頁(yè)3、亮此次出師的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？他認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟的條件是什么？請(qǐng)你概括亮上表出師的原因是什么？目標(biāo)：“獎(jiǎng)率三軍”“北定中原”“庶竭駑鈍”“攘除奸兇”

“興復(fù)漢室”“還于舊都”條件：“南方已定”“兵甲已足”

原因：（1）“報(bào)先帝”“忠陛下”

（2）“南方已定”“兵甲已足”

此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也第14頁(yè)/共22頁(yè)4、總結(jié)部分，亮對(duì)自己、賢臣、后主各提出了怎樣的要求？從中可看出其怎樣的精神（用《后出師表》中的話）？自己：討賊興復(fù)之效賢臣：興德之言后主：咨諏善道，察納雅言鞠躬盡瘁死而后已第15頁(yè)/共22頁(yè)拓展延伸顯身手一、劉備三顧茅廬的故事已經(jīng)成為史上禮賢下士的美談，你還知道哪些類似的事例？事例：①周文王為姜子牙拉輦并背其進(jìn)城，用誠(chéng)意打動(dòng)他，在子牙的輔助下終滅了商紂王。②周公旦一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。③齊桓公五顧隱士稷，天下諸侯紛紛歸附

。④信陵君駕車虛左親自迎接門役侯嬴于大庭廣眾之中。

⑤燕昭王筑黃金臺(tái)招攬賢才，終于破齊復(fù)國(guó)。

⑥陳毅市長(zhǎng)夜訪化學(xué)家齊仰之，誠(chéng)邀齊籌建中國(guó)第一家盤尼西林藥廠。第16頁(yè)/共22頁(yè)文章學(xué)習(xí)拓展二、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？1.應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任；2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形勢(shì)，針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案；3.能知人善任，選拔賢才；

4.能集思廣益，善于采納群言，改進(jìn)工作。請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和《三國(guó)演義》對(duì)諸葛亮進(jìn)行評(píng)價(jià)。第17頁(yè)/共22頁(yè)小試牛刀（一）閱讀下面兩篇文言文，完成各題。

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，……則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇啃∪怂谜?，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！咀⑨尅竣贂合帱h引以為朋：暫時(shí)互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來的集團(tuán)。②退：排斥，排除。第18頁(yè)/共22頁(yè)

1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗：

（2）君子則不然

然：

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

（2）以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。

3.【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡哚槍?duì)用人問題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）

4.從文段中可以看出諸葛亮與歐陽(yáng)修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）愛國(guó)、遵守道義、善良、忠誠(chéng)守信用它們來效力國(guó)家，就能夠同心協(xié)力，共同把國(guó)家治理好。第19頁(yè)/共22頁(yè)小試牛刀（二）閱讀下面兩篇文言文，完成各題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，……則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王⑤乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋》）【注】①稷:人名②乘:一車四馬叫“乘”③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人④庸：怎么。⑤霸王：古稱有天下者為王﹐諸侯之長(zhǎng)為霸。第20頁(yè)/共22頁(yè)1．解詞：（1）躬耕于南陽(yáng)

躬：

（2）猥自枉屈

猥：

（3）攘除奸兇

攘：

（4）一日三至而弗得見

弗：

2．譯句：（1）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。譯文：（2）縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？譯文：3．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？具有這個(gè)特點(diǎn)的人還有很多，請(qǐng)你列舉出一位并簡(jiǎn)要介