地球的兩頂白帽子時

會計學(xué)1地球的兩頂白帽子時1.理解課文內(nèi)容，分析地球兩頂“白帽子”的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，保護環(huán)境的思想。（重點）2.分析重點句子。（難點）學(xué)習(xí)目標第1頁/共36頁通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第2頁/共36頁核心問題：讀了課文，你得到了什么啟示呢？串珠問題：1.讀課文，說說課文中的兩項“白帽子”指的是什么？2.找出文中寫“白帽子”作用的句子。3.結(jié)合如果沒有“白帽子”人們的生活會怎樣？4.讀了課文之后你會怎樣對待地球的“白帽子”？第3頁/共36頁

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。第4頁/共36頁從太空往下看，地球是一個藍色星球，還戴著兩頂白白的帽子。這兩頂“白帽子”就是南極和北極?！鞍酌弊印笔菍δ媳眱蓸O形象的比喻。因為南北兩極氣候寒冷，冰雪長年不融化，到處白茫茫的一片。這兩處在地球的兩端，就像地球戴著的兩頂帽子一樣。品析：第5頁/共36頁南極以大陸為主，北極多是海洋。它們最大的共同點是冷。在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑(pō)向空中，落下來的時候熱水就會變成冰，摔在地上噼(pī)里啪(pā)啦地響，像放鞭炮一樣。這句話運用形象的比喻把南北兩極冷的程度刻畫得惟妙惟肖。滾燙的熱水在落下的過程中就結(jié)成了冰，這得冷到什么程度呀？當我們讀到這里的時候都會不由自主地產(chǎn)生這樣的疑問。品析：比喻第6頁/共36頁“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。在炎熱的夏天，不時會有一股股西伯利亞冷空氣南下，這是北極施放的免費冷氣。如果沒有這些冷空氣，一些地方的氣溫會居高不下，人們就要變成“烤鴨”了。這句話強調(diào)了什么？這句話強調(diào)了“白帽子”調(diào)節(jié)氣溫的作用很大，暗示我們要保護好“白帽子”。比喻第7頁/共36頁用“如果……就……”寫一句話。示例：如果明天不下雨，我們就去郊游。相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！仿寫第8頁/共36頁“白帽子”是自然資源的寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。此外，地球上絕大多數(shù)的淡水，以冰的形態(tài)儲藏在兩頂“白帽子”里，有些冰都已經(jīng)存在幾十萬年了。“白帽子”里除了石油、天然氣等礦產(chǎn)資源外還有人類離不開的生命之源——淡水。理解：第9頁/共36頁假設(shè)關(guān)系表示假定的一種情況不一定發(fā)生。最常見的關(guān)聯(lián)詞是“如果……就……”。認識假設(shè)關(guān)系第10頁/共36頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!第11頁/共36頁核心問題：我們要從保護身邊的環(huán)境入手愛護地球，保護地球。讀了課文，你得到了什么啟示呢？第12頁/共36頁1.讀課文，說說課文中的兩項“白帽子”指的是什么？課文中的兩頂“白帽子”指的是地球的南極和北極。串珠問題：第13頁/共36頁2.

找出文中寫“白帽子”作用的句子。①“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。②“白帽子”是自然資源的寶庫。③“白帽子”上有很多動物。第14頁/共36頁3.

結(jié)合如果沒有“白帽子”人們的生活會怎樣？沒有了“白帽子”地球上的人們就可能會變成“烤鴨”；就會被自然資源的匱乏所困擾；就會失去很多好伙伴——動物。第15頁/共36頁4.

讀了課文之后你會怎樣對待地球的“白帽子”？我們要保護地球的這兩頂“白帽子”，不讓它們受到污染和破壞。第16頁/共36頁地球的兩頂“白帽子”總起全文共同特點是冷調(diào)節(jié)氣溫自然資源的寶庫有很多動物兩頂“白帽子”是南極和北極造福所有生物總結(jié)全文具體介紹保護地球課文結(jié)構(gòu)第17頁/共36頁課文為我們介紹了南北兩極的共同特點、調(diào)節(jié)氣溫的作用和它們是自然資源的寶庫及在兩極生活的動物，告訴我們兩極在為地球上所有的生物造福的道理，警示我們要保護地球。課文主旨第18頁/共36頁推薦閱讀保護地球

親愛的朋友，你們好!首先問大家?guī)讉€問題:當你早晨起來時，你有沒有發(fā)現(xiàn)首先聽到的不是小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車那刺耳的喇叭聲?當你上街購物時，有沒有發(fā)現(xiàn)風(fēng)帶著沙子吹的你睜不開眼睛?當你去野外游玩時，有沒有發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了白色的塑料袋?當你觀賞景色時，是否發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍，水不再清澈，樹不再翠綠，風(fēng)不再柔和，甚至連陽光都是那么刺眼呢?這些，每時每刻的提醒著人們“要保護環(huán)境了”。地球是人類的母親，我們應(yīng)該保護她。你是否想過，多種一棵樹，少開一輛車，就會是沙塵暴不再出現(xiàn)，天空不再黑暗;你第19頁/共36頁是否想過，多用一個不帶，少用一個塑料袋，樹上便減少了一個難看的“帽子”。人類啊，你們是否想過只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體，就會是可愛的天空變得蔚藍，臭氧層漸漸變厚，陽光不再刺眼。這些，大家都想過嗎?不，你們沒有想過，如果想過，就不會是臭氧層便的千瘡百孔;不會是一種有一種生物滅絕;不會讓清澈的小溪便的黑暗。其實，只要大家同心協(xié)力，還可以將失去的東西收回一些，比如:1.少用塑料袋，多用環(huán)保布袋;2.盡量步行，騎車上學(xué)或坐公共汽車，節(jié)約汽油資源;3.隨手關(guān)燈，不浪費電;第20頁/共36頁4.利用課余時間植樹，保護環(huán)境;5.將廢品回收利用。寫了這篇文章后，不知會對人們產(chǎn)生什么影響。也許有，也許沒有，不過，我想告訴大家的是，地球的環(huán)境，是要我們齊心協(xié)力才能保護的，保護環(huán)境，人人有責。最后，我就用一句廣告詞來結(jié)束我這篇作文吧:“舉手之勞，我們能做的還有很多......”。第21頁/共36頁好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。(《春夜喜雨》杜甫)城市尚余三伏熱，秋光先到野人家。(《秋懷》陸游)

國學(xué)誦讀第22頁/共36頁【氣象諺語】三九要冷，三伏要熱，不冷不熱，五谷不結(jié)。一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。走進中華傳統(tǒng)文化第23頁/共36頁課堂小結(jié)這是一篇科學(xué)童話，作者用比擬化的手法，形象地向我們介紹了地球上的南北極。告訴我們要有對極地的保護意識。第24頁/共36頁描紅臨寫。點撥：書寫這些漢字的時候需要注意：“球”左部“王”小而居中末筆橫變提，右部豎鉤挺直?！盁帷钡摹办帷狈植季鶆蛲凶∩喜俊！皢尽弊蟛俊翱凇毙《又?，右部第五筆橫長，撇捺舒展?！懊狻敝胁俊翱凇币鈱?，撇和豎彎鉤舒展。“費”上寬下窄，第四筆是豎撇。“庫”的“廣”撇舒展，“車”筆畫緊湊，“丨”在豎中線上。“存”筆畫舒展。“企”上部“人”撇捺舒展，“止”第一豎在豎中線上。第25頁/共36頁積累運用。讀詞語。滾燙調(diào)節(jié)免費呼風(fēng)喚雨資源豐富造福居高臨下ɡǔntànɡ

tiáojié

miǎnfèihūfēnɡhuànyǔ

zīyuán

fēnɡfù

zàofú

jūɡāolínxià第26頁/共36頁讀一讀，想象句子所描寫的情景。在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來的時候熱水就會變成冰，摔在地上噼里啪啦地響，像放鞭炮一樣。點撥：首先把句子讀正確、流利，然后理解句子的意思，再聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗想象句子描繪的場景。第27頁/共36頁理解表達。朗讀課文。點撥：有感情地朗讀課文，首先要借助漢語拼音解決文中的生字詞把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利。說說地球的兩頂“白帽子”有哪些作用。點撥：本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。課文的第3－5自然段寫的是地球的兩頂“白帽子”的作用。這3個自然段采用的是總分的構(gòu)段方式。我們用自己的話把每個自然段的第一句話表達的意思連起來就是本題的答案。參考答案：地球的兩頂“白帽子”的作用有：調(diào)節(jié)氣溫、給人類提供自然資源、淡水資源和動物資源。第28頁/共36頁一、用“___”畫出加點字的正確讀音。滾燙(tàng

tāng)調(diào)節(jié)(tiáo

diào)一股(bān

gǔ)礦產(chǎn)(guǎng

kuàng)資源(zī

cì)西伯利亞(yà

yǎ)﹒﹒﹒﹒﹒習(xí)題源于《典中點》的“基礎(chǔ)練習(xí)”﹒第29頁/共36頁二、讀拼音，寫字詞。

企鵝寶庫資源1.

戴著兩頂“白帽子”，“白帽子”上有很多動物，有南極的，北極的北極熊……它還是一個大，儲著豐富的石油、天然氣等礦產(chǎn)。bǎokùdìqiúzīyuánqǐé存cún地球第30頁/共36頁呼風(fēng)喚雨免費hūfēnghuànyǔmiǎnfèi熱rè居高不下jūgāobúxià2．“白帽子”能，調(diào)節(jié)氣溫。在炎的夏天，如果不是北極施放的冷氣，一些地方的氣溫會，人們就要變成“烤鴨”了。第31頁/共36頁三、照樣子，寫詞語。1．呼風(fēng)喚雨(含一對近義詞)________________

________________2．噼里啪啦(擬聲詞)________________

________________甜言蜜語眼疾手快叮叮咚咚轟隆轟隆第32頁/